Profil absolventa a ciele vzdelávania
Vysokoškolsky graduovaný, teoreticky a prakticky všestranne pripravený odborník pre oblasť telovýchovnej a športovej edukácie na základných a stredných školách a pre voľnočasové aktivity.
Vedomosti absolventa:
Absolvent pozná zásady kognitívneho vývinu osobnosti s aplikáciou do edukačného prostredia, teoretické princípy tvorby a plánovania edukačného procesu, koncepciu biologického, motorického a psycho-sociálneho vývinu človeka. Ovláda pedagogicko-psychologické základy výchovy a vzdelávania v telovýchovnom a športovom procese. Má vedomosti o antropometrických, metodologických, biomechanických základoch športového pohybu. Pozná základné prostriedky, metódy a formy rozvoja pohybových schopností. Má poznatky o špeciálnych potrebách zdravotne znevýhodnených žiakov. Chápe súvislosti medzi základnými termínmi v športe pre všetkých. Dôkladne pozná problematiku voľného času, motivácie a tvorby pohybových programov pre bežnú populáciu. Má vedomosti o športovom systéme z hľadiska súčastí športu, o teoretických a didaktických základoch športového tréningu, o štruktúre športového výkonu, riadení tréningového procesu. Orientuje sa v teórii hier, pozná ich systematiku, obsah a pravidlá súťaženia. Pozná štruktúru vyučovacej hodiny v športových hrách a vie ju samostatne organizovať a viesť. Ovláda didaktické a metodické postupy, fázy, zásady a formy vyučovania činnosti športových hier.
Zručnosti absolventa:
Vie tvorivo aplikovať metódy, formy a prostriedky do vyučovacieho procesu na úrovni nižšieho i vyššieho sekundárneho vzdelávania.
Vie uplatňovať vyučovacie zásady a plánovať telovýchovný proces vzhľadom na príslušné ciele a úlohy, ako aj vzhľadom na rôzne vekové, pohlavné a zdravotné osobitosti žiakov. Dokáže originálne pripraviť a realizovať v praxi športové podujatie pre bežnú populáciu v duchu zásad športu pre všetkých. Tvorivo dokáže motivovať žiakov i rekreačných športovcov k pohybovým aktivitám.
Vie tvorivo používať metódy, prostriedky, formy, uplatňovať zásady a plánovať športový tréning na rôznych úrovniach v mládežníckych kategóriách. Ovláda základné zručnosti hier a je schopný ich demonštrovať v súlade s platnou terminológiou, didaktickými zásadami a pravidlami príslušnej hry. Tvorivo navrhuje a realizuje metodický plán v súlade s didaktickými zásadami a s ohľadom na bezpečnosť a zdravie detí a mládeže.
Kompetencie absolventa
Má schopnosť odborne teoreticky aj prakticky riadiť a organizovať telovýchovný proces a športové činnosti v školskom i mimoškolskom prostredí v súlade s bezpečnostnými predpismi v školskom prostredí. Dokáže rozhodovať o výbere a aplikácii vhodných pohybových aktivít na základe výskumov a vedomostí pre žiakov v škole i pre ich voľný čas. Vie odborne teoreticky a prakticky prezentovať poznatky z oblasti teórie a didaktiky telesnej výchovy a športu. Aplikuje naučené poznatky do procesu samostatnej tvorby metodických radov s obsahom gymnastiky, atletiky, plávania a vybraných športových hier. Integruje vedomosti príbuzných odborov do tvorby metodických postupov nácviku a zdokonaľovania pohybových činností. Základný obsah, metodológiu a epistemológiu disciplín svojej predmetovej špecializácie, spôsoby využívania a aplikácie informačných a komunikačných technológií dokáže aplikovať do praxe vo vzdelávaní. Pozná princípy pedagogickej diagnostiky aj s ohľadom na individuálne osobitosti žiakov, študentov a športovcov. Vie analyzovať a zhodnotiť edukačné programy podľa podmienok konkrétneho edukačného prostredia. Vie aktívne používať moderné digitálne technológie na podporu edukačného procesu. Vie analyzovať a reflektovať jednotlivé zložky edukačného procesu v školských podmienkach. Dokáže účelne podporovať rozvoj informačnej gramotnosti žiakov, pohybových, kognitívnych, komunikačných a učebných kompetencií žiakov a ich vnútornej motivácie k učeniu, interpersonálnych kompetencií žiakov v intenciách kooperatívnosti a pozitívneho vzťahu medzi jednotlivcami, postojové kompetencie a zapájanie žiakov do záujmovej a mimoškolskej telovýchovnej, športovej a turistickej činnosti. Prostredníctvom aplikácie pohybových činností do edukačného procesu je schopný rozvíjať pozitívne vlastnosti osobnosti žiakov.
Plánuje svoje vlastné ďalšie vzdelávanie.
Učiteľ druhého stupňa základnej školy (2341002)
Učiteľ gymnázia (2330003)
Učiteľ strednej odbornej školy (2330001)
Výkon tohto zamestnania je regulovaný nasledovnými právnymi predpismi:
Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov
Zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov
Vyhláška Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 1/2020 Z. z. o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov
Nariadenie vlády Slovenskej republiky č. 201/2019 Z. z. o priamej výchovno-vzdelávacej činnosti
Mgr. Eva Stümpelová – učiteľka TSV a tréner na ŠG Nitra
Absolvent 2. stupňa vysokoškolského štúdia je spôsobilý byť učiteľom predmetov prislúchajúcich jeho predmetovej špecializácii. V medziodborovom štúdiu (s učiteľstvom akademických predmetov) je kvalifikovaným učiteľom pre nižšie a vyššie sekundárne vzdelávanie. Uplatniteľnosť na portáli: www.uplatnenie.sk
Mgr. Zuzana Povrazníková-Hrabovská – trénerka hádzanej v Westdentscher Handball-Verband
Mgr. Marek Zsolnai - Redaktor športového spravodajstva. Je absolventom učiteľstva predmetov slovenský jazyk a literatúra – telesná výchova (2009 – 2014). Rok sa venoval pedagogickej praxi. Záujem o šport a žurnalistiku ho však priviedli do mediálnej sféry. V súčasnosti pracuje ako šéfredaktor, moderátor a komentátor športových prenosov v prvej klubovej televízii na Slovensku – SpartakTV a Šport24.
Mgr. Peter Vrábel -riaditeľ školy, Základná škola s materskou školou Horná Streda
PaedDr. Martin Illeš – učiteľ TSV a tréner na ŠG Nitra, úspešní žiaci atletika na národnej a medzinárodnej úrovni
PaedDr. Peter Žňava – učiteľ TSV a tréner na ŠG Nitra, príprava olympionikov (Ema Zapletalová)
Mgr. Katarína Adlerová - učiteľ TSV a tréner na ŠG Nitra,
Mgr. Eva Stümpelová – učiteľ TSV a tréner na ŠG Nitra, úspešní žiaci vo volejbale na národnej a medzinárodnej úrovni
Mgr. Zuzana Hrabovská – učiteľ TSV a tréner na základnej škole v Švajčiarsku
Mgr. Martin Kosiba - učiteľ TSV, získal cenu Najlepší príbeh o učiteľovi (Zlatý Amos 2015/2016)
Mgr. Lucia Pohronská – tréner detskej atletiky
Mgr. Samuel Rácek - učiteľ TSV na ZŠ v Nitre, referent OH pre Nové Zámky
Mgr. Mária Solvesterová – trénerka dievčat vo volejbale VKM Stará Ľubovňa (Centrum talentovanej mládeže)
Mgr. Ján Šiller – športový komentátor v regionálnej TV a v RTVS
Mgr. Lenka Divinec, PhD. – pedagóg na KTVŠ PF UKF v Nitre
Mgr. Ivan Vasiľovský, PhD. – manažér fitness pre BodyWorld Fitness
Mgr. Pavol Hlavačka, PhD. – reprezentačný tréner boxu a tréner úspešných účastníkov na OH
PaedDr. Natália Dvořáčková, PhD. - učiteľ TSV na SŠ
Mgr. Peter Vrábeľ – riaditeľ: Základná škola s materskou školou Horná streda, email: zssmshorna.streda@gmail.com
Hodnotenie kvality študijného programu absolventom:
Mgr. Matej Šulgan – učiteľ TV-OBN - Gymnázium, Párovská 1, Nitra, email: sulgan@gpnr.sk
Tvorbu, úpravu a schvaľovanie študijných programov na UKF ustanovujú vnútorné predpisy Metodika tvorby študijných programov na UKF a Smernica Posudzovanie študijných programov a posudzovanie spôsobilosti habilitačných konaní a inauguračných konaní na UKF. Postup a kompetencie orgánov Rady kvality UKF pri ich schvaľovaní rieši Štatút Rady kvality UKF (Štatút Rady kvality UKF, 27/2021 Smernica: Posudzovanie študijných programov a posudzovanie spôsobilosti habilitačných konaní a inauguračných konaní na UKF, Smernica č. 31/2021: Metodika tvorby študijných programov na UKF).
Pri tvorbe študijného plánu sme vychádzali z opisu študijného odboru 38. učiteľstvo a pedagogické vedy, ktorý profiluje absolventa študijného programu II. stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca (Vyhláška č. 244/2019 Z. z. o sústave študijných odborov Slovenskej republiky), zo Zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách v znení neskorších predpisov, z Vyhlášky č. 614/2002 Z. z. o kreditovom systéme štúdia, zo Zákona č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania v znení neskorších predpisov, zo Štandardov pre študijný program (2020) a z interných predpisov univerzity a fakulty (Smernica č. 31/2021 Metodika tvorby študijných programov na UKF).
Osoby, ktoré sa podieľajú sa na úprave a zosúlaďovaní študijného programu postupovali okrem univerzitných vnútorných predpisov aj podľa aktuálne platných postupov pre úpravu študijných programov vymedzených vo vnútornom predpise Pedagogickej fakulty Systém riadenia kvality na Pedagogickej fakulte Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre.
Vnútorný predpis vymedzuje systém kvality vzdelávania PF UKF založený na ESG a postupy a procesy zabezpečenia systému kvality na PF UKF
Odporúčaný študijný plán (ďalej „študijný plán“) sa vytvára v akademickom informačnom systéme (ďalej „AIS“).
- Študijný plán v dennej forme štúdia je tvorený tak, že štúdium podľa odporúčaného študijného plánu zodpovedá v závislosti od študijného programu z hľadiska časovej náročnosti práci študenta v rozsahu 1 500 až 1 800 hodín za akademický rok, vrátane samostatného štúdia a samostatnej tvorivej činnosti.
- Štandardná záťaž študenta za celý akademický rok v dennej forme štúdia je vyjadrená počtom 60 kreditov, za semester 30 kreditov.
- Študijný plán určuje povinné, povinne voliteľné predmety a výberové predmety, vrátane predmetov praxe a štátnych skúšok tak, aby bol zaručený prístup k aktuálnym vedomostiam, zručnostiam a kompetentnostiam, vrátane prenositeľných spôsobilostí, vymedzeným profilom absolventa študijného programu a sektorovo-špecifickými odbornými očakávaniami na výkon povolania.
- Študijný plán má určené a vyznačené profilové predmety z povinných a povinne voliteľných predmetov študijného plánu. Profilové predmety komplexne pokrývajú očakávané výstupy zo vzdelávania v súlade s profilom absolventa študijného programu. Profilové predmety zabezpečujú štandardne osoby vo funkcii profesora alebo vo funkcii docenta.
Študijný plán pre každý predmet stanoví:
a) používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, laboratórne cvičenie, záverečná práca, stáž, exkurzia, prax, štátna skúška a ďalšie, prípadne ich kombinácie) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania;
b) metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje (prezenčná, dištančná, kombinovaná) v súlade s informačným listom predmetu;
c) pracovné zaťaženie študenta v podobe časového rozsahu priamej kontaktnej alebo nekontaktnej výučby podľa stanovenej metódy;
d) kredity tak, aby celkový počet kreditov zodpovedal štandardnej záťaži, štandardnej dĺžke a forme štúdia a zodpovedal záťaži súvisiacej s priamymi výučbovými aktivitami a ďalšími vzdelávacími aktivitami v súlade s kreditovým systémom, kde 1 kredit zodpovedá cca 25 až 30 hodinám práce;
e) určených zabezpečujúcich a hodnotiacich učiteľov, ktorých kvalifikácia a úroveň tvorivých činností zodpovedá stupňu vzdelávania a typu predmetu a ktorých praktické skúsenosti, pedagogické zručnosti, jazykové a prenositeľné spôsobilosti umožňujú dosahovať vymedzené výstupy vzdelávania a zodpovedajú jazyku uskutočňovania študijného programu. Každý učiteľ podieľajúci sa na zabezpečení a hodnotení programu má vytvorenú v AIS vedecko/umelecko-pedagogickú charakteristiku v štruktúre a jazyku formulára;
f) predmety štátnej skúšky; magisterské študijné programy sú spravidla ukončené jedným predmetom štátnej skúšky s názvom „Diplomová práca a jej obhajoba“;
Povinnou súčasťou študijného programu je záverečná práca, odporúčaný počet kreditov predmetu štátnej skúšky záverečná práca a jej obhajoba je: pre 2. stupeň – 20 kreditov;
Optimálny študijný plán denného štúdia je nastavený na:
a) počet kontaktných hodín týždenne – 20 hod.;
b) štandardnú záťaž študenta – 30 kreditov za semester;
c) odporúčaný maximálny počet študijných predmetov hodnotených známkou (S alebo PH) za semester je max 5, v poslednom semestri štúdia – max 2.
Odporúčaný študijný plán študijného programu Učiteľstvo telesnej výchovy (v kombinácii) je zostavený a zverejnený v registri študijných programov v AIS. Je vytvorený v súlade so Študijným poriadkom štúdia PF UKF v Nitre
https://www.pf.ukf.sk/sk/uradna-tabula/legislativa-smernice-predpisy
Pri tvorbe študijného plánu sme vychádzali z opisu študijného odboru 38. učiteľstvo a pedagogické vedy.
Študijný program je tvorený profilovými predmetmi, ktoré sú povinné. Odborný profil si študent vytvára aj výberom ostatných povinne voliteľných predmetov. Všetky informácie a podmienky výberu predmetov sú uvedené v sprievodcovi štúdia, ktorý je platný pre daný akademický rok.
https://www.pf.ukf.sk/sk/organizacia-studia/sprievodca-studiom
Podrobné informácie poskytuje študentom katedrový koordinátor. Študijný program je zostavený tak, aby absolvent získal teoretické a praktické vedomosti a zručnosti. Získané kompetencie absolventa sú viazané na profilové predmety, povinne voliteľné predmety a výberové predmety. Všetky požiadavky sú uvedené v odporúčanom študijnom pláne študijného programu a v informačných listoch predmetov v registri študijných programov v AIS: https://ais2.ukf.sk/ais/portal/changeTab.do?tab=29
Odporúčaný študijný plán je zostavený tak, aby jeho absolvovaním študent splnil podmienky na riadne ukončenie štúdia v rámci štandardnej dĺžky štúdia zodpovedajúcej študijnému programu.
Predmety štúdia sa zabezpečujú na UKF v Nitre, Tr. A. Hlinku 1, 949 01 Nitra.
Podmienky štúdia, postupu do ďalšieho roku štúdia, absolvovanie predmetov, podmienky pre uskutočnenie štátnej skúšky a ďalšie náležitosti štúdia sú vymedzené v Študijnom poriadku PF UKF v Nitre: https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/studijny-poriadok
Na úspešné absolvovanie magisterského študijného programu je potrebné získať 120 kreditov.
Študijný plán rešpektuje pracovnú záťaž na študenta v pomere 1 kredit = 25 - 30 hodín.
Štruktúra povinných, povinne voliteľných predmetov je zostavená tak, aby bol v plnej miere naplnený opis študijného odboru učiteľstvo a pedagogické vedy pre 2. stupeň vysokoškolského vzdelávania.
Počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia:
Povinné predmety aprobácie: 28 (vrátane 4 kreditov za odborovú didaktiku - vymedzenú učiteľským základom).
Povinný predmet štátnej skúšky z aprobácie : 2 kredity.
Učiteľský základ:
Povinné predmety (teoretické disciplíny) učiteľského základu: 8 kreditov.
Povinné predmety (pedagogická prax): 14 kreditov.
Povinný predmet štátnej skúšky: Diplomová práca a jej obhajoba: 20 kreditov (Predmet je formálne zaradený ako PVP v rámci každej aprobácie, ale študent si povinne vyberá diplomovú prácu len z jeden aprobácie študijného programu.)
Počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,
Povinne voliteľné predmety aprobácie: minimálne 3 kredity
Výberové predmety aprobácie: minimálne 2 kredity.
Učiteľský základ:
Povinne voliteľné predmety (teoretické disciplíny) učiteľského základu: 2 kredity
Povinne voliteľné predmety (semináre k diplomovej práci ): 4 kredity (formálne v plánoch aprobácií)
Počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program,
Počet kreditov za učiteľský základ:
Študijné programy v magisterskom štúdiu sú na UKF štandardne vytvárané v kreditovom pomere:
50 kreditov učiteľský základ
8 kreditov odborová didaktika
31 kreditov aprobácia
31 kreditov aprobácia
Spolu za učiteľský študijný program: 120 kreditov
Odkaz na overovanie výstupov a možnosti opravných postupov voči hodnoteniu: Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/vnutorne-predpisy-univerzity
Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania Univerzity Konštantína Filozofa v definuje všetky politiky, štruktúry a procesy uplatňované pri overovaní výstupov zo vzdelávania, hodnotení študentov a upravuje možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu. Presné postupy na overovanie výstupov zo vzdelávania na PF UKF vymedzuje vnútorný predpis Študijný poriadok UKF v Nitre https://www.pf.ukf.sk/sk/uradna-tabula/legislativa-smernice-predpisy
Rámcové pravidlá hodnotenia študentov na UKF upravujú vnútorný systém kvality, konkrétne vnútorné predpisy:
Študijný poriadok: https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/vnutorne-predpisy-univerzity/14-univerzita/2195-studijny-poriadok-ukf
Uznávanie vysokoškolských kvalifikácií sa na UKF uskutočňuje v súlade so Zákonom č. 422/2015 Z.z. o uznávaní dokladov o vzdelaní a o uznávaní odborných kvalifikácií a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Procesy uznávania kvalifikácií na UKF upravuje 27/2020 Smernica o uznávaní dokladov o vysokoškolskom vzdelaní zo zahraničia. Vzťahuje na uznávanie dokladov o vysokoškolskom vzdelaní vydaných uznanou zahraničnou vzdelávacou inštitúciou podľa právnych predpisov členského štátu Európskej únie, štátu, ktorý je zmluvnou stranou Dohody o Európskom hospodárskom priestore, a Švajčiarskej konfederácie a štátu, ktorý nie je členským štátom. UKF uznáva len doklady o vysokoškolskom vzdelaní v príslušnom študijnom odbore na účely pokračovania v štúdiu, ak uskutočňuje študijné programy v rovnakých študijných odboroch alebo v príbuzných študijných odboroch, ako sú uvedené na doklade o vzdelaní. Dokladmi o vzdelaní v príslušnom študijnom odbore, ktoré UKF uznáva na účely pokračovania v štúdiu, sú vysokoškolský diplom, vysvedčenie o štátnych skúškach, dodatok k diplomu, resp. výpis o absolvovaných predmetoch a vykonaných skúškach, vydaný uznanou vysokou školou v inom členskom štáte alebo v treťom štáte.
27/2020 Smernica o uznávaní dokladov o vysokoškolskom vzdelaní zo zahraničia: https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/73-moja-ukf/3968-27-2020-smernica-o-uznavani-dokladov-o-vysokoskolskom-vzdelani-zo-zahranicia
Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/14-univerzita/2195-studijny-poriadok-ukf?highlight=WyJzdHVkaWpueSIsInBvcmlhZG9rIiwiXHUwMTYxdHVkaWpuXHUwMGZkIHBvcmlhZG9rIl0=
Laktátová odozva na rôzne druhy zaťaženia v boxe.
Subjektívna pohoda detí školského veku
Úroveň pohybovej výkonnosti žiakov na 2. stupni základných škôl v Nitre
Interakcia subjektívneho hodnotenia kvality života a pohybovej aktivity adolescentov
Úroveň pohybovej výkonnosti detí v atletických prípravkách v Slovenskej republike
Periodizácia tréningového zaťaženia reprezentantky SR v príprave na ME v cezpoľnom behu
Vplyv špecializovaného kondičného programu na rozvoj akceleračnej rýchlosti mladých futbalistov.
Vek ako faktor ovplyvňujúci pohybovú aktivitu a kvalitu života žiakov stredných škôl
Faktory ovplyvňujúce športový výkon v kanoistike.
Pohybová aktivita ako indikátor úrovne kvality života detí vo veku 10-12 rokov
Návrh noriem ohybnosti pre žiakov ZŠ
Skrátené svaly a ich ovplyvňovanie pomocou strečingu v žiackom futbale
Metodická príručka na realizáciu rozohriatia v školskej telesnej a športovej výchove
Možnosti vyučovania TSV v online priestore
Analýza zranení vo futbale
Streetworkout a parkour
Účinky strečingových cvičení pri ovplyvňovaní skrátených svalov u futbalistiek
Ovplyvňovanie funkčných porúch pohybového systému u plavcov
Vplyv kompenzačných cvičení na vybrané funkčné poruchy pohybového systému
Úroveň vybraných telesných ukazovateľov a pohybovej aktivity u vysokoškoláčok
Intervenčné pohybové programy pre seniorov
Monitoring názorov a postojov žiakov k telesnej a športovej výchove na strednej škole
Dôvody pohybovej inaktivity žiakov na 2. stupni základných škôl
Úroveň funkčnej zdatnosti a parametrov zloženia tela u 11-15 ročných žiakov na západnom Slovensku
Príčiny a dôsledky pohybovej inaktivity na vybranej základnej škole
Snowboarding (metodická príručka) Biomechanická analýza vybraných cvičebných tvarov v gymnastike.
Analýza streľby vybraných družstiev na MS 2014 v basketbale žien
Vzťah efektivity streľby a vybraných ukazovateľov v basketbale
Overenie Pohybového programu v I. roku športovej prípravy so zameraním na basketbal
Vzťah úspešnosti streľby z protiútoku a sedemmetrových hodov k výsledku zápasu na Majstrovstvách sveta žien v hádzanej
Účinnosť rozvoja reaktívnej agility v školskej telesnej výchove
Vzťah reakčnej agility, motorického učenia a inteligencie
Hodnotenie vybraných ukazovateľov výkonnosti v cyklistike
Vzťah kognície, vybraných pohybových schopností a špeciálnych zručností vo futbale
Vzťah rýchlosti behu k vybraným biomechanickým a funkčným ukazovateľom
Intraindividuálne sledovanie vplyvu tréningových prostriedkov na zmeny pohybovej výkonnosti brankára vo futbale
Vzťah inteligencie, kognitívnych schopností a reakčnej agility u adolestentov
Faktorová štruktúra agility v basketbale: diplomová práca
Determinanty agility v hádzanej
Zmeny plochých nôh vplyvom cielených cvičení u žiakov na 2. stupni základných škôl
Zdravotná telesná výchova a jej výučba na vybraných základných školách
Zmeny svalovej nerovnováhy u futbalistov
Vplyv mobilizačných cvičení na svalové skrátenie u futbalistov MFK Snina U13
Vplyv cielených cvičení na zmeny plochých nôh vo vybranom športe
Intersexuálne rozdiely vo výskyte zdravotných oslabení u žiakov základných škôl v Prešove
Vplyv dýchacích cvičení na zmeny dýchacieho stereotypu u žiakov v školskej a mimoškolskej telesnej a športovej výchove
Možnosti ovplyvňovania plochonohosti u žiakov základných škôl
Analýza techniky korčuľovania u hokejistov
Vplyv špeciálneho pohybového programu na kondičné schopnosti u 14 - 15 ročných hráčov tenisu
Technika a metodika nácviku základných plaveckých zručností
Rozvoj plaveckej sily pomocou vybraných prostriedkov v letnom prípravnom období
Vplyv špeciálneho pohybového programu na úroveň koordinačných schopností u tenistov vo veku 10-11 rokov
Okamžité efekty tonizácie na zmeny vybraných rýchlostno-silových schopností u powerlifterov
Okamžitý efekt vertikálne a horizontálne orientovaného cvičenia na zmeny akceleračnej rýchlosti
Analýza zaťaženia v IDO choreografii u žiakov počas online tréningu
Úspešnosť útočného úderu v jednotlivých fázach setu a zápasu vo vybranej vekovej kategórii vo volejbale
Vzťah úspešnosti podania a výšky hráčov u vybraných družstiev na ME mužov vo volejbale
Vplyv obsahu športovej prípravy na rozvoj agility vo vrcholovom družstve vo volejbale
Vzťah vybraných antropometrických a pohybových ukazovateľov vo volejbale
Efektivita silovej prípravy vo volejbale
Vplyv tréningových prostriedkov na úroveň vybraných ukazovateľov pohybových schopností vo volejbale
Pregraduálna príprava učiteľov telesnej a športovej výchovy v konfrontácii s názormi učiteľov z praxe
Postoje pohybovo nadpriemerných a podpriemerných žiakov k pohybovej aktivite
Vzťah pohybovej aktivity a kognitívnych schopností v závislosti na veku a športovej výkonnosti
Postoje žiakov k učiteľovi a predmetu telesná a športová výchova
Výber talentovaných detí pre šport
Jednou z povinných zložiek, ktoré tvoria obsah študijného programu je záverečná práca študenta. V danom študijnom programe sa jedná o diplomovú prácu, ktorá je podľa zákona o vysokých školách súčasťou štúdia podľa študijného programu. Školiace pracovisko je pracovisko UKF alebo jej súčasti (napr. katedra alebo ústav), ktoré vytvára študentovi základné materiálne a technické podmienky na vypracovanie záverečnej práce. Školiace pracovisko môže na základe písomnej dohody s UKF spolupracovať aj s externým subjektom (súkromná firma, štátna alebo verejná organizácia a pod.). Záverečná práca je samostatnou prácou študenta, ktorú uskutočňuje pod vedením školiteľa určeného vedúcim školiaceho pracoviska; v prípade externého školiteľa vedúci školiaceho pracoviska určí študentovi aj konzultanta zo zamestnancov UKF.
Návrhy tém diplomových prác sa zverejňujú prostredníctvom Akademického informačného systému UKF v termíne stanovenom harmonogramom príslušného akademického roka. Za zverejnenie tém záverečných prác zodpovedá vedúci školiaceho pracoviska. Študent sa na diplomovú prácu prihlasuje prostredníctvom AIS. Práca sa vypracúva spravidla v štátnom (slovenskom) jazyku. So súhlasom dekana fakulty môže byť práca napísaná a obhajovaná aj v inom ako štátnom jazyku. Odporúčaná veľkosť písma pre štandardný text je 11-12 a je jednotná v celej práci. Odporúčané nastavenie strany: riadkovanie 1,5, okraje zľava 3,5 cm, sprava 2 cm, zhora a zdola 2,5 cm, orientácia na výšku, formát A4. Odporúčaný rozsah diplomovej práce 50 až 70 strán (90 000 až 126 000 znakov). Práca má štandardnú úpravu a musí rešpektovať formálne a citačné kritériá i zásady odkazovania na literatúru.
Záverečnú prácu hodnotí školiteľ a jeden oponent. Školiteľa a oponenta záverečnej práce určuje vedúci školiaceho pracoviska. Školiteľ a oponent vypracujú posudok na záverečnú prácu prostredníctvom AIS vyplnením určeného formulára. Posudok sa zameriava predovšetkým na posúdenie:
· aktuálnosti a náročnosti zadanej témy práce,
· zorientovania sa študenta v danej problematike predovšetkým analýzou domácej a zahraničnej literatúry,
· vhodnosti zvolených metód spracovania riešenej problematiky,
· formulácie cieľov práce a miery ich splnenia,
· rozsahu a úrovne dosiahnutých výsledkov,
· analýzy a interpretácie výsledkov a formulácie záverov práce,
· využiteľnosti výsledkov v praxi,
· prehľadnosti a logickej štruktúry práce,
· formálnej, jazykovej a štylistickej úrovne práce.
Súčasťou posudku je aj posúdenie silných a slabých stránok práce, odporúčania, otázky alebo námety týkajúce sa obhajoby záverečnej práce a navrhované výsledné hodnotenie záverečnej práce. Posudky musia byť sprístupnené študentovi minimálne jeden týždeň pred obhajobou záverečnej práce prostredníctvom AIS. Pri hodnotení záverečnej práce s rozdielom viac ako 2 stupne medzi hodnotením školiteľa a oponenta, požiada vedúci katedry oboch posudzovateľov o prehodnotenie posudkov, alebo zabezpečí vypracovanie ďalšieho posudku. Ak je diplomová práca hodnotená školiteľom alebo oponentom klasifikačným stupňom FX, študent má právo prácu obhajovať. Obhajoba záverečnej práce sa uskutočňuje spravidla za prítomnosti školiteľa a aj oponenta na pracovisku UKF pred komisiou pre štátne skúšky, ktorú menuje dekan fakulty.
Cieľom vypracovania diplomovej j práce je preukázať schopnosť študenta samostatne a tvorivo riešiť úlohy v súlade so súčasnými metódami a postupmi, ktoré sa využívajú v odbore učiteľstvo a pedagogické vedy, a tým preukázať jeho pripravenosť na uplatnenie sa v praxi.
Študent vypracuje diplomovú prácu podľa pokynov školiteľa. Ide o individuálnu, samostatne riadenú prácu, ktorou má študent preukázať schopnosť:
- zvládnutie teoretických a praktických základov riešeného problému,
- pracovať s domácou aj zahraničnou odbornou literatúrou,
- vybrať z nej podstatné informácie pre svoju tému,
- uplatniť svoje schopnosti pri zhromažďovaní, interpretácii a spracúvaní základnej odbornej literatúry. Práca môže mať prvky pôvodnosti, sumarizácie a kompilácie, prípadne môže ísť o aplikáciu v praxi alebo o riešenie čiastkovej úlohy,
- tvorivo spracovať vlastný projekt a efektívne využiť diskusiu so školiteľom,
- pri tvorbe a spracovaní zvoleného projektu tvorivo využiť získané vedomosti a výsledky diskusie so školiteľom k jej úspešnej obhajobe.
Odkazy na pravidlá a postupy záverečných prác PF UKF: https://www.uk.ukf.sk/sk/zaverecne-prace
Meno a priezvisko (s titulmi):
Prof. PaedDr. Jaromír Šimonek, PhD.
Funkcia:
vysokoškolský učiteľ vo funkcii profesora
Telefonický kontakt
+421376408327
E-mail:
Odkaz na záznam osoby v registri zamestnancov VŠ
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10564
Odkaz na VUPCH zamestnanca
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Osoba zodpovedná za uskutočňovanie ŠP nesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu, a zároveň zabezpečuje profilové predmety. Osoba pôsobí vo funkcii profesora na Katedre telesnej výchovy a športu v odbore 40. Vedy o športe na ustanovený týždenný pracovný čas a vykazuje tvorivú činnosť na špičkovej medzinárodne uznávanej úrovni. Táto osoba nenesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu na inej vysokej škole v Slovenskej republike ani v zahraničí.
Okrem tohoto ŠP nesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu
a) Športová edukológia , III. stupeň, denná a externá forma
b) Šport a rekreácia, II. stupeň, denná forma
Zároveň zabezpečuje predmety v štyroch programoch v súbehu s týmito študijnými programami:
c) Učiteľstvo telesnej výchovy (v kombinácii), I. stupeň, denná forma
d) Šport a rekreácia, I. stupeň, denná forma
Doc. PaedDr. Nora, Halmová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10558
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Teória a metodika gymnastiky
+421376408322/
Prof. PaedDr. Jaromír Šimonek, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10564
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Didaktika telesnej a športovej výchovy
Teória a metodika atletiky a plávania
+421376408327
PaedDr. Pavol Horička, PhD. – od 1.1.2022 na funkčnom mieste docenta
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10559
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Teória a metodika športových hier
+421376408330
Doc. PaedDr. Jaroslav Broďáni, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10557
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Teoretické základy športu
+421376408329
Doc. PaedDr. Jaroslav Broďáni, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10557
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Teoretické základy športu
Metodológia výskumu
Detská atletika
Seminár k diplomovej práci I., II.
Účasť na ŠVUK
+421376408329
Mgr. Natália Czaková, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10611 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Didaktika telesnej a športovej výchovy
Teória a metodika gymnastiky
Teoretické základy športu
Strečing
Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408324
Mgr. Lenka Divinec, PhD.
https:// www.portalvs.sk/regzam/detail/26751 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Komunikácia v športe
Telesná výchova zdravotne znevýhodnených Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408324
Doc. PaedDr. Nora, Halmová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10558
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408322/
PaedDr. Pavol Horička, PhD. – od 1.1.2022 na funkčnom mieste docenta
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10559
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Teória a metodika športových hier
Športový tréning – športové hry
Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408330
Doc. PaedDr. Janka Kanásová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10562
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
SM systém- cvičenia na stabilizáciu chrbtice
Telesná výchova zdravotne znevýhodnených
Kurz inštruktora lyžovania
Strečing
Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408324
PaedDr. Jaroslav Krajčovič, PhD.
https:// www.portalvs.sk/regzam/detail/10563 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Zimné sezónne činnosti + korčuľovanie a ľadový hokej
Teória a metodika atletiky a plávania
Kurz inštruktora lyžovania
Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408330
Mgr. Matúš Krčmár, PhD.
https:// www.portalvs.sk/regzam/detail/28551 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Diagnostika trénovanosti
Detská atletika
Metodológia výskumu
Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408330
Mgr. Bohumila Krčmárová, PhD.
https:// www.portalvs.sk/regzam/detail/30644 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Diagnostika trénovanosti
Teória a metodika gymnastiky
SM systém- cvičenia na stabilizáciu chrbtice
Inline korčuľovanie
Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408324
Mgr. Ľubomír Paška, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/7337 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Zimné sezónne činnosti + korčuľovanie a ľadový hokej
Teória a metodika športových hier
Terminológia športu v anglickom jazyku
Inline korčuľovanie
Športový tréning – športové hry
+421376408330
Prof. PaedDr. Jaromír Šimonek, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10564
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Didaktika telesnej a športovej výchovy
Teória a metodika atletiky a plávania
Terminológia športu v anglickom jazyku
Diplomová práca a jej obhajoba
Seminár k diplomovej práci I., II.
+421376408327
Doc. PaedDr. Jaroslav Broďáni, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10557
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Laktátová odozva na rôzne druhy zaťaženia v boxe.
Subjektívna pohoda detí školského veku
Úroveň pohybovej výkonnosti žiakov na 2. stupni základných škôl v Nitre
Interakcia subjektívneho hodnotenia kvality života a pohybovej aktivity adolescentov
Úroveň pohybovej výkonnosti detí v atletických prípravkách v Slovenskej republike
Periodizácia tréningového zaťaženia reprezentantky SR v príprave na ME v cezpoľnom behu
Vplyv špecializovaného kondičného programu na rozvoj akceleračnej rýchlosti mladých futbalistov.
Bc. Dávid Mazúch. Vek ako faktor ovplyvňujúci pohybovú aktivitu a kvalitu života žiakov stredných škôl
Faktory ovplyvňujúce športový výkon v kanoistike.
Pohybová aktivita ako indikátor úrovne kvality života detí vo veku 10-12 rokov
+421376408329
Mgr. Natália Czaková, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10611 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Návrh noriem ohybnosti pre žiakov ZŠ
Skrátené svaly a ich ovplyvňovanie pomocou strečingu v žiackom futbale
Metodická príručka na realizáciu rozohriatia v školskej telesnej a športovej výchove
Možnosti vyučovania TaŠV v online priestore
Analýza zranení vo futbale
Streetworkout a parkour
+421376408324
Mgr. Lenka Divinec, PhD.
https:// www.portalvs.sk/regzam/detail/26751 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Účinky strečingových cvičení pri ovplyvňovaní skrátených svalov u futbalistiek
Ovplyvňovanie funkčných porúch pohybového systému u plavcov
Vplyv kompenzačných cvičení na vybrané funkčné poruchy pohybového systému
+421376408324
Doc. PaedDr. Nora, Halmová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10558
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Úroveň vybraných telesných ukazovateľov a pohybovej aktivity u vysokoškoláčok
Intervenčné pohybové programy pre seniorov
Monitoring názorov a postojov žiakov k telesnej a športovej výchove na strednej škole
Dôvody pohybovej inaktivity žiakov na 2. stupni základných škôl
Úroveň funkčnej zdatnosti a parametrov zloženia tela u 11-15 ročných žiakov na západnom Slovensku
Príčiny a dôsledky pohybovej inaktivity na vybranej základnej škole
+421376408322/
PaedDr. Pavol Horička, PhD. – od 1.1.2022 na funkčnom mieste docenta
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10559
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Snowboarding (metodická príručka) Biomechanická analýza vybraných cvičebných tvarov v gymnastike.
Analýza streľby vybraných družstiev na MS 2014 v basketbale žien
Vzťah efektivity streľby a vybraných ukazovateľov v basketbale
Overenie Pohybového programu v I. roku športovej prípravy so zameraním na basketbal
Vzťah úspešnosti streľby z protiútoku a sedemmetrových hodov k výsledku zápasu na Majstrovstvách sveta žien v hádzanej
Účinnosť rozvoja reaktívnej agility v školskej telesnej výchove
Vzťah reakčnej agility, motorického učenia a inteligencie
Hodnotenie vybraných ukazovateľov výkonnosti v cyklistike
Vzťah kognície, vybraných pohybových schopností a špeciálnych zručností vo futbale
Vzťah rýchlosti behu k vybraným biomechanickým a funkčným ukazovateľom
Intraindividuálne sledovanie vplyvu tréningových prostriedkov na zmeny pohybovej výkonnosti brankára vo futbale
Vzťah inteligencie, kognitívnych schopností a reakčnej agility u adolestentov
Faktorová štruktúra agility v basketbale: diplomová práca
Determinanty agility v hádzanej
+421376408330
Doc. PaedDr. Janka Kanásová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10562
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Zmeny plochých nôh vplyvom cielených cvičení u žiakov na 2. stupni základných škôl
Zdravotná telesná výchova a jej výučba na vybraných základných školách
Zmeny svalovej nerovnováhy u futbalistov
Vplyv mobilizačných cvičení na svalové skrátenie u futbalistov MFK Snina U13
Vplyv cielených cvičení na zmeny plochých nôh vo vybranom športe
Intersexuálne rozdiely vo výskyte zdravotných oslabení u žiakov základných škôl v Prešove
Vplyv dýchacích cvičení na zmeny dýchacieho stereotypu u žiakov v školskej a mimoškolskej telesnej a športovej výchove
Možnosti ovplyvňovania plochonohosti u žiakov základných škôl
+421376408324
PaedDr. Jaroslav Krajčovič, PhD.
https:// www.portalvs.sk/regzam/detail/10563 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Analýza techniky korčuľovania u hokejistov
Vplyv špeciálneho pohybového programu na kondičné schopnosti u 14 - 15 ročných hráčov tenisu
Technika a metodika nácviku základných plaveckých zručností
Rozvoj plaveckej sily pomocou vybraných prostriedkov v letnom prípravnom období
Vplyv špeciálneho pohybového programu na úroveň koordinačných schopností u tenistov vo veku 10-11 rokov
+421376408330
Mgr. Matúš Krčmár, PhD.
https:// www.portalvs.sk/regzam/detail/28551 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Okamžité efekty tonizácie na zmeny vybraných rýchlostno-silových schopností u powerlifterov
Okamžitý efekt vertikálne a horizontálne orientovaného cvičenia na zmeny akceleračnej rýchlosti
+421376408330
Mgr. Bohumila Krčmárová, PhD.
https:// www.portalvs.sk/regzam/detail/30644 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Analýza zaťaženia v IDO choreografii u žiakov počas online tréningu
+421376408324
Mgr. Ľubomír Paška, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/7337 https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Úspešnosť útočného úderu v jednotlivých fázach setu a zápasu vo vybranej vekovej kategórii vo volejbale
Vzťah úspešnosti podania a výšky hráčov u vybraných družstiev na ME mužov vo volejbale
Vplyv obsahu športovej prípravy na rozvoj agility vo vrcholovom družstve vo volejbale
Vzťah vybraných antropometrických a pohybových ukazovateľov vo volejbale
Efektivita silovej prípravy vo volejbale
Vplyv tréningových prostriedkov na úroveň vybraných ukazovateľov pohybových schopností vo volejbale
+421376408330
Prof. PaedDr. Jaromír Šimonek, PhD.
htps://www.portalvs.sk/regzam/detail/10564
https://ais2.ukf.sk/ais/start.do
Pregraduálna príprava učiteľov telesnej a športovej výchovy v konfrontácii s názormi učiteľov z praxe
Postoje pohybovo nadpriemerných a podpriemerných žiakov k pohybovej aktivite
Vzťah pohybovej aktivity a kognitívnych schopností v závislosti na veku a športovej výkonnosti
Postoje žiakov k učiteľovi a predmetu telesná a športová výchova
Výber talentovaných detí pre šport
+421376408327
Bc. Denis Hriň
zTVRJ15m, 2. stupeň, 2.roč., denis.hrin@student.ukf.sk
Bc. Michaela Pilchová
zTVPG15m, 2.stupeň, 2.roč., michaela.pilchova@ukf.sk
Mgr. Natália Czaková, PhD.
+421376408324
http://ktvs.web2v.ukf.sk/index.php/studium/studijny-poradca
Študijný referent
Meno a priezvisko (s titulmi)
Kontakt (telefón / e-mail)
Mgr. Jana Privalincová
Ing. Rudolf Kaniansky
+421376408217 / jprivalincova@ukf.sk
+421376408296 / rkaniansky@ukf.sk
Referent pre medzinárodné vzťahy (mobility)
Meno a priezvisko (s titulmi)
Kontakt (telefón / e-mail)
Doc. PhDr. Adriana Récka, PhD.
Erika Elbornová
Mgr. Ľubomír Paška, PhD.
+421376408282 / arecka@ukf.sk
+421376408217 / eelbornova@ukf.sk
+421376408330 / lpaska@ukf.sk
V priestoroch budovy Pedagogickej fakulty, sú k dispozícii 2 prednáškové miestnosti:
· prednášková miestnosť D1: 473 m2, 246 miest na sedenie, sústava šatníkov (zvukové vybavenie – 2 nezávislé zvukové sústavy, 2 dataprojektory, 2x elektrické plátno, počítač pre vyučujúceho, wifirouter, elektrické zatemnenie miestnosti, 2x sústava tabúľ - zelená, 1x sústava tabúľ - keramická),
· prednášková miestnosť D3: 201,3 m2, 126 miest na sedenie, sústava šatníkov (zvukové vybavenie – 1 nezávislá zvuková sústava, 1 dataprojektor, 1x elektrické plátno, počítač pre vyučujúceho, audiovizuálne záznamové zariadenie, wifirouter, elektrické zatemnenie miestnosti, 2x sústava tabúľ - zelená, 1x sústava tabúľ - keramická, notová keramická tabuľa).
Katedra telesnej výchovy a športu disponuje nasledovnými priestormi pre výučbu:
· Krytý 25 metrový bazén s 2 dráhami vrátane ženskej a mužskej šatne, vrátane priestorov bazéna je v prípade pomoci zabezpečené vybavenie pre potreby prvej pomoci
· Špecializovaná malá gymnastická telocvičňa pre potreby základnej a športovej gymnastiky a úpolov s príslušným certifikovaným gymnastickým náradím a vybavením a tatami (skladacie). V telocvični sa nachádzajú aj zrkadlá. Vrátane telocvične je zahrnutá miestnosť s náradím a šatňa pre vyučujúcich
· Špecializovaná veľká telocvičňa pre loptové hry (basketbal, futbal, volejbal, hádzaná, floorbal, a iné), pohybové hry a kondičnú prípravu. Telocvičňa zahŕňa statické basketbalové koše, mobilné floorbalové a futsalové bránky a volejbalovú sieť. Telocvičňa disponuje skladom ktorý obsahuje certifikované športové náradie pre potreby výučby.
· Pohybové štúdio/fitness centrum – slúži na výučbu aerobiku, tancov so zrkadlami, štúdio zahŕňa sekciu fitness ktorá obsahuje rôzne cvičebné náradie, stroje na cvičenie a širokú škálu pomôcok a doplnkového náradia pre potreby cvičenia
· Atletický štadión – Stavbár Nitra (správa Mesta Nitra), 400m bežecký ovál s 8 dráhami, štadión disponuje sektormi pre vykonanie každej atletickej disciplíny v súlade s pravidlami IAAF (šprintérsky/bežecký, skokanský, vrhačský, rozcvičovacia plocha, tribúna), umelé osvetlenie
· Krytá atletická hala (správa Športového gymnázia v Nitre)
· Športová hala (správa mesta Nitra)
· Masérňa a sauna využívaná na výučbu PP a PVP a k regenerácii
· Tenisový kurt – antukový povrch
· Športové laboratórium
Výskumné zabezpečenie KTVŠ PF UKF (športové laboratórium):
· Diagnostické prístroje ktoré sa na katedre využívajú na výskum: statické a mobilné zariadenie na diagnostiku komplexného telesného zloženia značky InBody 770 a k nemu príslušný software
· InBody výškomer na digitálne zaznamenávanie telesnej výšky
· 3x kaliper na testovanie % podkožného tuku
· Tanita (výhradne mobilné zariadenie) na zisťovanie telesného zloženia
· 4x mobilné zariadenia značky Omron na zisťovanie telesného zloženia a telesnej hmotnosti
· 2x laktátomer značky Scout na zisťovanie úrovne hladiny laktátu
· 1x Fitro agility na sledovanie reakčných schopností
· 1x Fitro jumper na sledovanie výbušných parametrov (silovo-výkonovo-rýchlostný profil)
· 2x Tendo weightlifting analyzer pre zisťovanie výkonových parametrov (silovo-výkonovo-rýchlostný profil)
· 1x Silová platňa (plošina) na zisťovanie úrovne silových a rýchlostno-silových schopností
· 1x Microgate Witty fotobunky (1 a 2 lúčové rozšírenie), možnosť postaviť 3 bránky
· 1x Microgate Witty agility na zisťovanie komplexných reakčných schopností
· 1x Vysokofrekvenčná kamera pre záznam pohybu
· 1x FMS a MAT kit pre zisťovanie pohybových stereotypov
· 1x Podoskop
· 12x Titan GPS zariadenia na monitorovanie vonkajšieho zaťaženia pri športovej činnosti
· 12x Polar H10+ pásov na záznam srdcovej frekvencie
· 1x Suunto team pro set na záznam srdcovej frekvencie
· 1x bežecký trenažér značky Tunturi
· 2x notebook
Externé zabezpečenie katedry na realizáciu výučby sezónnych činností:
· 2 ľadové plochy – pod správou mesta
· Lyžiarske strediská: UNIZA (Habovka a Roháče)
· Letné výcvikové kurzy: UNIZA (Habovka, Roháče a okolie)
· Vodné športy: Liptovský Mikuláš
Vo všetkých priestoroch univerzity je študentom dostupná wifi v sieti eduroam. Všetky informácie a inštalačné postupy sú dostupné tu:
https://www.ukf.sk/helpdesk/wifi
Zásady používania počítačovej siete
https://www.ukf.sk/helpdesk/zasady-pouzivania-pocitacovej-siete
Navyše na základe dohody Ministerstva školstva SR a spoločnosti Microsoft má každý náš študent a zamestnanec k dispozícii Microsoft Office 365 Education
https://www.ukf.sk/helpdesk/office-365-education
Informačné systémy na podporu komunikácie
na komunikáciu používajú študenti a učitelia univerzitnú elektronickú poštu https://www.ukf.sk/helpdesk/elektronicka-posta
Informačné systémy (IS)
1. Akademický informačný systém (AIS) sa využíva na evidenciu komplexných informácií o študijnom programe – študijné plány, informačné listy, VÚPCH zamestnancov, evidenciu a informácie o priebehu štúdia – prijímacie konanie, rozvrh hodín študenta i učiteľa, priebeh a výsledky štúdia, záverečné práce, štátne skúšky. Prostredníctvom anonymného dotazníka zverejneného v AIS je realizované i hodnotenie vzdelávania a učiteľov študentmi. Prostredníctvom AIS sú údaje poskytované do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registra záverečných prác. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich zamestnancov. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.
2. Viedokonferenčný systém (meet.sk) – https://meet.ukf.sk/ - slúži na zabezpečenie dištančnej výučby, skúšania a hodnotenia študentov, vrátane realizácie štátnych skúšok, online konzultácií a ďalších aktivít súvisiacich so štúdiom.
3. Ubytovanie je riešené prostredníctvom samostatného modulu UIS (Ubytovací systém, https://uis.ukf.sk/) a zabezpečené prepojením s AIS a LDAP univerzity.
4. Knižničný informačný systém (KIS) https://kis.ukf.sk/opacXE - zabezpečuje činnosti univerzitnej knižnice. Evidencia publikačnej činnosti je prevádzkovaná v rámci knižničného informačného systému, pričom umožňuje prístup k personálnej publikačnej činnosti každému zamestnancovi ako na úrovni vkladania, tak i na úrovni získavania publikačných a citačných výstupov. Získané údaje slúžia ako zdroj pre hodnotenie zamestnancov a pracovísk v oblasti publikačného výkonu a súčasne predstavujú zdroj pre Centrálny register publikačnej činnosti.
5. Systém pre správu dokumentov (DOC) slúži ako autorizovaná zóna pre zamestnancov a študentov univerzity a spolu s intranetovou časťou webového sídla poskytuje prístup k aktuálnym dokumentom (vnútorné predpisy univerzity a fakúlt, tlačivá, rozhodnutia rektora, dekanov (napr. v oblasti štipendií), softvéru (licencovanému i voľne dostupnému), pracovným materiálom riadiacich zložiek a pod.
6. E-learningový portál (EDU) https://edu.ukf.sk/ – slúži ako plnohodnotná náhrada prezenčnej formy výučby. Slúži študentom, vyučujúcim, vedeckým pracovníkom ale i manažmentu jednotlivých pracovísk fakulty.
7. Portál UKF – ktorý je tvorený niekoľkými modulmi, ktoré obsahujú údaje o základných charakteristikách zamestnanca zobrazujúce sa vo verejnom adresári zamestnancov, výkonové ukazovatele publikačnej, umeleckej, projektovej a ďalšej činnosti zamestnanca.
8. Registratúra (REG) - https://uis.ukf.sk/
9. Stravovací systém - https://www.stravovanie.ukf.sk/
10. Objednávkový systém (OSYS) –
ttps://osys.ukf.sk:4443/osys/users/login/?u=%2Fosys%2F
11. Dochádzkový systém (Watt) - https://watt.ukf.sk/
12. Zamestnanecký portál (ESS) - https://portal.ukf.sk/kvalita/index.php?r=site/login
13. Web mail pre zamestnancov a študentov- https://posta.ukf.sk/webmail/
14. Univezitný web - https://www.ukf.sk/
Všetky informačné systémy komunikujú s používateľom prostredníctvom zabezpečeného kanála. Za účelom zjednodušenia prístupu a minimalizácii možností odcudzenia prístupových údajov bola nasadená centrálna autentifikácia, ktorá prostredníctvom LDAP uchováva prístupové údaje zamestnancov i študentov a umožňuje ich overovanie na základe požiadavky zo všetkých informačných systémov.
Systém je prepojený na finančný a personálny systém (SOFIA) tak, aby bol zamestnancovi pri ukončení pracovného pomeru automaticky zablokovaný prístup do systémov i objektov univerzity a naopak, pri jeho prijatí prístup vytvorený.
Významným krokom prezentujúcim úroveň univerzity bolo zapojenie sa do projektu Eduroam, ktorého základnou myšlienkou je umožniť študentom a akademickým zamestnancom pripojiť sa do počítačovej siete v inej akademickej inštitúcii bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcií. Predpokladáme využívanie ako návštevníkmi univerzity, tak i našimi študentmi a zamestnancami. Prezentáciu univerzity navonok zabezpečuje jej webová stránka.
Pre potreby vysokoškolského vzdelávania a akreditácie vyplývajúce z dnešnej doby boli na edukačných portáloch UKF vytvorené kurzy pre dištančné vzdelávanie s prihliadnutím na potreby a osobitosti študentov a pedagógov KTVŠ PF UKF v Nitre.
Edukačné portály EDU (https://edu.ukf.sk/?lang=sk) a Elearn (http://elearning.ktvs.pf.ukf.sk/) sú charakteristické formou asynchrónneho a synchrónneho vzdelávania a WEB based learningom. Nové možnosti plne synchrónnej výučby v reálnom čase poskytuje na univerzite systém Meet (https://meet.ukf.sk/) a MS Teams (https://portal.office.com), ktoré sú inplementované na jednotlivé katedry a sú v plnej miere závislé od technického vybavenia pedagógov a študentov.
On-line vzdelávanie na KTVŠ je prevažne zamerané na tie kurzy, ktoré sú tvorené na teoretickej báze, resp. sú charakteristické osvojovaním si teoretických vedomostí a zručností.
Na KTVŠ je možné relizovať elearningové kurzy na rôznych úrovniach pokročilosti. V plnej miere je možné realizovať kurzy na úrovni databáz, didaktickej on-line podpory, asynchrónneho a čiastočne synchrónneho vzdelávania. Lektor má možnosť rozhodnúť sa realizovať kurzy on-line výučbou alebo kombinovanou formou (napr. on-line výučba doplnená praktickými seminármi v telocvični). Forma, pre ktorú sa konkrétny lektor rozhodne, vychádza z vnútornej dôležitosti a ťažiskovej orientácia kurzu. Ťažisko je možné pritom smerovať z prednášok na semináre a opačne. Vychádzame pritom z typu kurzu a dotácie hodín v študijnom programe.
Študent má (po zaregistrovaní a povolení vstupu na kurz lektorom) k dispozícii podrobné informácie o kurze (cieľ, informačný list, doporučená literatúra, zápočtové požiadavky, termíny zápočtov, atď.) a študovňu (prednášky, úlohy, prílohy a testy v každej lekcii). Okrem tejto ponuky majú študenti možnosť kontaktovať sa verejne s lektorom prostredníctvom virtuálnej tabule, ktorá je na konci každej lekcii, chatu a videokonferencie. Samostatný kontakt s lektorom je riešený prostredníctvom emailu. K osobnému kontaktu dochádza v rámci konzultačných hodín, resp. v prípade kombinovaných kurzov na seminároch alebo prednáškach.
Študentom na KTVŠ PF UKF v Nitre ponúkame podporné elearningové kurzy pre povinné (P), povinne voliteľné (PV) a nepovinné kurzy (V).
Názov kurzu
Odkaz
ŠO
Stupeň
Teória športového tréningu
http://elearning.ktvs.pf.ukf.sk
TV
II.
Metodológia výskumu
http://elearning.ktvs.pf.ukf.sk
ŠaR, TV
II.,II.
Diagnostika trénovanosti
https://edu.ukf.sk/course
SaR, TV
I.,II.
Šport hendikepovaných
https://edu.ukf.sk/course
ŠaR
II.
SM systém - cvičenia na stabilizáciu chrbtice
https://edu.ukf.sk/course
TV
II.
Strečing
https://edu.ukf.sk/course
SaR, TV
I.,II.
Metodika gymnastiky
https://edu.ukf.sk/course
TV
II.
Šport pre všetkých a teória šport. tréningu
https://edu.ukf.sk/course
TV
II.
Teória individuálnych športov voľného času II (indoor)
https://edu.ukf.sk/course
ŠaR
II.
Kondičná gymnastika
https://edu.ukf.sk/course
ŠaR
II.
Zimné sezónne činnosti, korčuľovanie a ľadový hokej
http://elearning.ktvs.pf.ukf.sk
TV
II.
Agroturistika
https://edu.ukf.sk/course
ŠaR
II.
Metodika vyučovania TV (atletika a plávanie)
https://edu.ukf.sk/course
TV
II.
Teória športových hier a individuálnych športov
https://edu.ukf.sk/course
TV
II.
https://edu.ukf.sk/course
TV, ŠaR
II.
Hry a cvičenia vo vodnom prostredí
https://edu.ukf.sk/course
ŠaR
II.
Základné a stredné školy so zmluvami na UKF v Nitre: https://www.crz.gov.sk/
Gymnázium Golianova 68, 949 11 Nitra
Gymnázium Párovská 1, 94901 Nitra
Piaristická spojená škola sv. Jozefa Kalazanského, Piaristická ul. 6, 949 01 Nitra
Stredná odborná škola bl. Laury, Jána Hollého 9,917 01 Trnava
Stredná odborná škola pedagogická, F. Engelsa 3, 934 29 Levice
Stredná odborná škola pedagogická, J.A. Komenského 12, 984 18 Lučenec
Stredná odborná škola pedagogická sv. Márie Goretti, Horná 137/28,02201 Čadca
Spojená katolícka škola, Gymnázium sv. Cyrila a Metoda, Farská 19, 949 01 Nitra
Spojená škola, Slančíkovej 2, 950 50 Nitra
Stredná odborná škola techniky a služieb, Cintorínska 4, 950 50 Nitra
Stredná odb. škola gastronómie a cestovného ruchu, Levická 40, 950 03 Nitra
Stredná odborná škola veterinárna, Dražovská 14, 950 12 Nitra
Stredná priemyselná škola stavebná, Cabajská 4, 950 50 Nitra
Stredná priemyselná škola strojnícka a elektrotechnická, ul. Fraňa kráľa 20, 94901 Nitra
Stredná zdravotnícka škola, Farská ul. 23, 950 50 Nitra
ZŠ Beethovenova 1, 949 11 Nitra
ZŠ Benkova 34, 949 11 Nitra
ZŠ Fatranská 14, 949 01 Nitra
ZŠ kniežaťa Pribinu, ul. A. Šulgana 1, 949 01 Nitra
ZŠ kráľa Svätopluka, Dražovská 6, 949 01Nitra
ZŠ Škultétyho ul.1, 949 11 Nitra
ZŠ Tulipánova ul.1, 94901 Nitra
Nitra je jedným z najstarších slovenských miest, počiatky jej osídlenia siahajú až do praveku, ako to dokumentujú početné archeologické nálezy na území mesta. Bola sídlom Nitrianskeho kniežatstva a svoju najväčšiu slávu prežila v časoch Veľkomoravskej ríše. S Nitrou sa spája pôsobenie kniežaťa Pribinu, kráľa Svätopluka aj príchod solúnskych bratov Konštantína a Metoda. Aj preto je vysokoškolský život prienikom historických tradícií a moderných trendov súčasného života.
Medzi najznámejšie podujatia, ktoré organizuje študentský parlament UKF v spolupráci s univerzitou možno zaradiť Nitrianske univerzitné dni, ktoré sa konajú na prelome apríla a mája na pôde obidvoch univerzít pod záštitou rektorov a primátora mesta Nitra. Najväčším študentským projektom s dlhoročnou tradíciou, ktorý Študentský parlament realizuje v spolupráci s univerzitou, sú Študentské dni nitrianskych univerzít, konané pri príležitosti Dňa študentstva (17. november).
Z ďalších aktivít Študentského parlamentu možno spomenúť organizovanie Októberfestu UKF (športové a hudobné podujatie na začiatku akademického roka), Internátnej futbalovej ligy (súťaž v halovom futbale študentov v ŠD UKF Zobor) či vydávanie časopisu Občas Nečas
Kultúra
V priestoroch Študentského domova Nitra pôsobí Univerzitný tvorivý ateliér. Je integrujúcim kultúrnym bodom študentov univerzity a ich umeleckých telies na nácvik a realizáciu inscenácií, rôznorodých scénických projektov a kultúrnych podujatí. Ateliér sa využíva aj pre pedagogický proces (tvorivé dielne, semináre, tréningy, workshopy) umelecky a umelecko-výchovne orientovaných študijných programov v rámci univerzity.
Folklórny súbor Ponitran je umelecký súbor s najdlhšou históriu na univerzite a zameriava sa na tradičný slovenský folklór s orientáciou na oblasť Ponitria. Poslaním súboru je rozvíjať záujmovú činnosť študentov, nadväzovať na tradičnú kultúru Slovenska, umelecky ju interpretovať a zhromažďovať folklórny materiál z rôznych oblastí Slovenska, najmä však z oblasti Nitry a Tekova.
Študentské divadlo VYDI bolo založené v roku 1992. Počas jedného akademického roka zvyčajne naštuduje jednu inscenáciu, s ktorou sa študenti prezentujú pred domácim publikom v Univerzitnom tvorivom ateliéri FF UKF. Podobne sa zúčastňujú i rôznych regionálnych prehliadok či tematických festivalov. Pôsobenie študentov v tomto súbore nesúvisí len s tvorbou divadelných inscenácií, ale aj s rozmanitým spektrom variabilných činností v rámci akademického roka: improligy, stand up vystúpenia, pouličné sprievody, mikulášske večierky, majálesy, kabarety, imatrikulácie, beánie, workshopy a pod.
Občianske združenie JA a MY sa venuje organizácii kultúrnych podujatí, výstav, koncertov, vedeckých konferencií, seminárov, diskusných fór, okrúhlych stolov, besied, ako aj príprave a organizácii alternatívnych umeleckých projektov v celoslovenskom i v medzinárodnom kontexte s dôrazom na podporu všestranného umeleckého rozvoja regiónu. Združenie podporuje začínajúcich umelcov, publicistov i umenovedcov s cieľom umožniť im verejnú prezentáciu ich tvorivej a vedeckej činnosti. Z pôsobenia združenia je najznámejšia organizácia Festivalu Petra Scherhaufera.
Maďarský spevácky zbor UKF úspešne reprezentuje univerzitu na domácich i zahraničných koncertných pódiách, zborových festivaloch a súťažiach. Na jednotlivých ročníkoch celoslovenskej kvalifikačnej súťaže speváckych zborov Kodályove dni v Galante pravidelne získava ocenenie Zlaté pásmo. Zbor pravidelne koncertuje a jeho cieľom je pestovanie a ďalšie oživovanie kodályovských tradícií, ako aj šírenie maďarskej zborovej kultúry, v prvom rade v kruhu univerzitnej mládeže. Gestorom speváckeho zboru je v súčasnosti Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF.
Šport
Športová činnosť študentov UKF sa zameriava okrem individuálnych výkonov študentov aj na kolektívne športy. Univerzita podporuje športové vyžitie študentov prostredníctvom študentských športových súťaží, ktoré organizuje Študentský parlament. Dvakrát ročne sa organizujú Nitrianske univerzitné dni, ktoré zahŕňajú množstvo športových súťaží. Dôležité miesto v organizovaní výkonnostného športu zastáva Združenie športových klubov UKF v Nitre, do ktorého patria štyri športové oddiely Volley project UKF Nitra, BKM Junior UKF Nitra, Taekwon-Do UKF NITRA a hokejový tím Philosophers Nitra.
Duchovné vyžitie
Univerzitné pastoračné centrum Pavla Straussa v Nitre (UPC) bolo na UKF otvorené v decembri 2008. Jeho hlavným cieľom je poskytovanie pastoračnej starostlivosti a duchovnej pomoci študentom a pracovníkom nitrianskych univerzít, inštitúcií a študentských domovov. UPC organizuje pravidelné formačné, bohoslužobné, kultúrne i voľnočasové aktivity. Sústreďuje sa predovšetkým na duchovnú obnovu, dopĺňanie akademického vzdelávania o kresťanskú hodnotovú dimenziu, poskytovanie duchovného vedenia, poradenstva, vytvára priestor pre priateľské stretnutia veriacich i hľadajúcich študentov a zamestnancov. Organizuje prednášky a diskusie z teológie, kultúry a iných disciplín s cieľom viesť dialóg medzi vierou, vedou i kultúrou. Poskytuje mediálne prostriedky na duchovný, ľudský a spoločenský rozvoj osobnosti, a to prostredníctvom knižnice, audio a videoarchívu s náboženskou a inou tematikou.
Webové sídlo UPC je www.upcnitra.sk
Adresa
Dolnozoborská 25/32 (vchod od ulice)
Dražovská 4 (vchod cez budovu PF UKF)
949 01 Nitra
Na základe dlhodobého zámeru UKF V Nitre je jasne deklarovaná aktívna podpora zvyšovania internacionalizácie vo vzdelávaní získavaním zahraničných študentov, vzdelávaním v cudzích jazykoch, zapájaním odborníkov zo zahraničia do vzdelávacieho procesu, vytváraním spoločných študijných programov so zahraničnými univerzitami a všeobecnou podporou obojstrannej mobility študentov a učiteľov.
https://www.ukf.sk/univerzita/dlhodoby-zamer
Jedným z hlavných zámerov a priorít UKF je aj vyzváranie možností pre študentov absolvovať časť svojho štúdia v zahraničí prostredníctvom programu Erazmus. Na základe podpísaných bilaterálnych zmlúv medzi UKF, jej jednotlivými pracoviskami môžu študenti a zamestnanci vyberať z aktuálnej ponuky študijných pobytov, prednáškových pobytov, stáží a školení.
Bilaterálne dohody UKF a potrebné dokumenty k vycestovaniu nájdu študenti na:
https://www.ukf.sk/granty/erasmus/erasmus-bilaterarne-dohody
prípadne aj na stránke Pedagogickej fakulty UKF Nitra:
https://www.pf.ukf.sk/sk/erasmus
Erasmus Charter for Higher Education (ECHE)
Univerzita Konštantína Filozofa v Nite získala Erasmus chartu vysokoškolského vzdelávania (ECHE) v novom Erasmus+ programovom období 2021 – 2027. Erasmus charta pre vysokoškolské vzdelávanie stanovuje všeobecný rámec kvality pre európske a medzinárodné činnosti spolupráce, ktoré môže inštitúcia vysokoškolského vzdelávania vykonávať v rámci programu Erasmus+. Udelenie charty je povinné pre všetky inštitúcie vysokoškolského vzdelávania, ktoré sídlia v krajine participujúcej na programe a majú záujem zapojiť sa do projektov mobility jednotlivcov v oblasti vzdelávania a/alebo spolupráce v oblasti inovácie a osvedčených postupov v rámci programu Erasmus+. Charta sa udeľuje na celé trvanie programu Erasmus+ 2021 – 2027. Kompletný zoznam držiteľov charty, ktorý zverejnila Európska komisia, je dostupný na webovom sídle Portálu pre financovanie a ponuky.
Viac o ERASMUS+: www.erasmusplus.sk alebo https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en.
Erasmus ID code UKF Nitra: SK NITRA01
UKF PIC code: 997731913
OID: E10196453
Pri získavaní zahraničných študentov bude osobitná pozornosť venovaná aj získavaniu zahraničných študentov slovenskej národnosti a ďalších študentov, ktorí majú potenciál študovať v slovenskom alebo v inom jazyku, v ktorom sa uskutočňujú študijné programy na univerzite (napr. z Ukrajiny, Srbska a Maďarska). V rámci tejto snahy zváži univerzita aj organizovanie letných škôl slovenského jazyka, resp. iných aktivít na podporu integrácie zahraničných študentov do štúdia v slovenskom jazyku. Nevyhnutným predpokladom rozširovania internacionalizácie je poskytovanie vzdelávania aj v cudzích jazykoch, v prvom rade v anglickom jazyku, a to aj s využitím potenciálu hosťujúcich zahraničných odborníkov. Platí to nielen pre zahraničných, ale aj pre domácich študentov. Súčasťou tohto procesu je aj možnosť vypracovávania záverečných prác v cudzom jazyku. Pri pôsobení zahraničných prednášateľov sa bude osobitný dôraz venovať prednáškam pre doktorandov.
Na mobilitu (študijný pobyt) Erasmus+ sa môže prihlásiť akýkoľvek študent riadne zapísaný v niektorom študijnom programe UKF. Erasmus študijný pobyt nemôže absolvovať študent 1.ročníka Bc. štúdia, ako prvák však môže podať prihlášku a byť schválený na pobyt v nasledujúcom akademickom roku. Študent študujúci na slovenskej VŠ, ale s bydliskom mimo SR, sa nemôže zúčastniť mobility v krajine, v ktorej má bydlisko. Počas štúdia máš možnosť zúčastniť sa Erasmus+ mobility v každom stupni štúdia maximálne po dobu 12 mesiacov. Pri určení nároku na dĺžku Tvojej plánovanej Erasmus+ mobility sa berú do úvahy predchádzajúce mobility v rámci programu bývalého programu LLP/Erasmus i súčasného Erasmus+ (aj napr. mobilita cez EÚ projekt Capacity Building a pod.) realizované v rámci toho istého stupňa štúdia, v ktorom plánuješ vycestovať na Erasmus+.
U všetkých typov mobilít projektu KA107 musí existovať Erasmus+ bilaterálna dohoda medzi UKF a vysokoškolskou inštitúciou v zahraničí v partnerskej krajine (t.j. krajine mimo EÚ a EHP). Prezri si na webe UKF https://www.ukf.sk/granty/erasmus/erasmus-bilaterarne-dohody zoznam uzavretých Erasmus+ dohôd UKF (zoznam partnerských vysokoškolských inštitúcií UKF s krajinami mimo EÚ a EHP v projekte KA107) s uvedením počtu účastníkov, ktorých môže UKF vyslať a prijať) a pri výbere miesta mobility sa orientuj na tú vysokoškolskú inštitúciu, ktorá má s UKF uzavretú platnú Erasmus+ dohodu na tvoj študijný odbor, tvoj stupeň štúdia a ponúka podobné alebo rovnaké predmety Tvojho študijného zamerania, aké by si mal mať v danom semestri mobility na UKF. Nie je možné absolvovať mobilitu na vysokoškolskej inštitúcií, s ktorou UKF nemá uzavretú Erasmus+ dohodu. Vybrať si môžeš mobilitu na 1 vysokoškolskej inštitúcii, pričom katedra UKF, ktorá Erasmus+ bilaterálnu dohodu uzavrela, Ťa na ňu nominuje alebo nie. V prípade schválenia prihlášky môžeš absolvovať študijný pobyt na partnerskej vysokoškolskej inštitúcii v zahraničí v semestri podľa vlastného výberu (semester pobytu uvádzaš v prihláške). Mobilita môže trvať maximálne toľko mesiacov, koľko bolo uvedených v Erasmus+ bilaterálnej dohode s partnerskou inštitúciou (viď vyššie spomenutý zoznam uzavretých Erasmus+ dohôd UKF).
Postup prihlásenia:
1. Na web stránke UKF https://www.ukf.sk/granty/erasmus/studijny-pobyt-krajiny-mimo-eu-a-ehp si stiahni a vyplň prihlášku „Prihlášku na Erasmus mobilitu študenta. Prihlášku vytlač 1x a podpíš.
2. K uvedenej prihláške pripoj: podpísaný Životopis v SJ, Motivačný list v SJ a v cudzom jazyku (v ktorom budeš počas mobility v zahraničí komunikovať) a Súhlas študenta so spracovaním osobných údajov (vzor súhlasu nájdeš tiež na web stránke UKF).
3. Prihlášku a všetky prílohy v 1 origináli odovzdaj katedrovému koordinátorovi UKF do ním stanoveného termínu.
4. Katedrový koordinátor skompletizuje všetky prihlášky záujemcov a následne vypíše a zrealizuje výberové konanie (bližšie odsek III) a oznámi Ti jeho výsledok.
Účasť študentov so špecifickými potrebami
Na Erasmus+ mobilitu sa môže prihlásiť a vycestovať aj študent so špecifickými potrebami (t.j. študent so zdravotným znevýhodnením alebo s poruchou učenia), ktorý si vyžaduje cielené podporné služby a primerané úpravy bez znižovania nárokov na jeho študijné výsledky. Prijímajúca inštitúcia v zahraničí musí byť pred začiatkom mobility (po schválení študenta na UKF v Nitre) upovedomená o tom, že ide o študenta so špecifickými potrebami. Pre jeho účasť v programe Erasmus+ je však nevyhnutné, aby bol takýto študent na UKF aj riadne evidovaný ako študent so špecifickými potrebami (preukaz ZŤP nestačí). Študent, ktorý sa z dôvodu svojich špecifických potrieb bude pri štúdiu na UKF uchádzať o primerané úpravy, podporné služby a/alebo akékoľvek zvýhodnenie, podáva na študijnom oddelení konkrétnej fakulty UKF písomnú žiadosť o zaradenie do evidencie študentov so špecifickými potrebami. V prípade, že bude jeho žiadosť schválená, študijné oddelenie konkrétnej fakulty UKF do Akademického informačného systému vyznačí, že ide o študenta so špecifickými potrebami. Zaevidovanie tohto údaja o študentovi v AIS mu dáva právo žiadať o dodatočný Erasmus+ grant pre študentov so špeciálnymi potrebami na základe samostatnej výzvy SAAIC – Národnej agentúry programu Erasmus+ (pozri bod VIII, str. 7). Všetky potrebné informácie nájdete na stránke UKF http://www.centrumpodpory.pf.ukf.sk/
Výberové konanie:
Katedrový Erasmus koordinátor je povinný vypísať a zrealizovať výberové konanie (vrátane zverejnenia kritérií výberu) na obsadenie miest pre Erasmus+ študijný pobyt max. do počtu miest uvedeného v Erasmus+ dohode s partnerskou vysokoškolskou inštitúciou.
Podmienky, ktoré bude katedrová komisia pri výbere posudzovať, si stanovuje katedra sama (najčastejšie študijný priemer, znalosť cudzieho jazyka, úspechy študenta na ŠVOČ, reprezentovanie UKF doma/v zahraničí, členstvo v sekcii ESN UKF a iných študentských organizáciách a pod.). Výberové konanie na študijný pobyt musia absolvovať všetci prihlásení študenti.
Zoznam všetkých študentov navrhnutých i zamietnutých katedrou na študijný pobyt Erasmus+ na konkrétnu partnerskú inštitúciu v zahraničí uvedie katedra v Zápisnici z výberového konania Erasmus, ktorú katedra následne vytlačí a podpíše. Fakultný koordinátor (prodekan pre medzinárodné vzťahy) stanoví termín, do ktorého mu katedrový koordinátor predloží všetky zápisnice spolu s podkladmi navrhnutých i zamietnutých študentov a ich ďalšími podkladmi. Fakultný Erasmus koordinátor zápisnice a podklady študentov skontroluje a priamo v zápisnici vyjadrí písomne svoj súhlas s vyslaním navrhnutých študentov. Podklady všetkých navrhnutých i zamietnutých uchádzačov a zápisnice katedry doručí fakultný koordinátor Erasmus koordinátorovi na Oddelenie pre medzinárodné vzťahy (OMV UKF). OMV si originály týchto dokumentov ponecháva pre svoju evidenciu.
OMV UKF spracuje zoznam fakultami potvrdených uchádzačov a predloží ho na schválenie Inštitucionálnemu Erasmus koordinátorovi, ktorý schváli študijný pobyt potvrdeným študentom (maximálne do výšky kvót študentov stanovených v rámci projektu KA107 pre jednotlivé partnerské inštitúcie a krajiny) a dĺžku ich mobility v mesiacoch.
Zoznam študentov schválených na Erasmus+ študijný pobyt v rámci tohto projektu KA107 zverejní koordinátor OMV UKF na internetovej stránke UKF https://www.ukf.sk/granty/erasmus/studijny-pobyt-krajiny-mimo-eu-a-ehp
Hneď po schválení mobility dostaneš Erasmus+ Chartu. Erasmus+ Charta sumarizuje Tvoje práva a povinnosti študenta a informuje Ťa, čo môžeš očakávať od prijímajúcej i vysielajúcej inštitúcie. Charta je rozdelená na 3 časti (pred mobilitou, počas mobility, po ukončení mobility) a pomáha Ti pri organizácií svojej mobility. Charta študenta je verejne prístupná aj na internetovej stránke UKF https://www.ukf.sk/granty/erasmus/studijny-pobyt-krajiny-mimo-eu-a-ehp.
Akonáhle si nájdeš svoje meno v zozname študentov UKF schválených na študijný pobyt Erasmus+ KA107, prezri si web stránku partnerskej vysokoškolskej inštitúcie v zahraničí, na ktorú Ti bol schválený študijný pobyt Erasmus+. Webstránku prijímajúcej inštitúcie nájdeš v zozname Erasmus+ dohôd UKF. Na web stránke prijímajúcej inštitúcie vyhľadaj, vytlač, vyplň a daj podpísať na svojej katedre a fakulte UKF tieto formuláre povinné pre Erasmus+ študentov:
§ Application Form
§ Learning Agreement for Studies/Zmluva o štúdiu (zverejnená aj na web stránke UKF)
§ Transcript of Records/aktuálny Výpis výsledkov zo štúdia na UKF (namiesto Výpisu z Bc alebo Mgr štúdia možno doložiť kópiu Dodatku k diplomu so zoznamom absolvovaných predmetov)
§ ďalšie špecifické tlačivá (napr. Housing Application Form, Language Course Application Form a pod. ak ich prijímajúca inštitúcia má a požaduje vyplniť).
Počas mobility v zahraničí musíš za každý semester mobility získať minimálne 20 ECTS, t.j. 20 ECTS v prípade, že mobilita trvá jeden semester a 40 ECTS v prípade, že mobilita trvá celý akademický rok. Pritom platí, že musíš absolvovať a priniesť výsledky z predmetov, ktoré si uvedieš do Learning Agreementu. V prípade nesplnenia požiadavky získania minimálneho počtu 20 ECTS za semester bude UKF od Teba žiadať vrátenie pomernej časti grantu. Chýbajúce predmety, ktoré nebudeš môcť absolvovať na prijímajúcej inštitúcii v zahraničí, si budeš musieť doplniť po návrate z mobility v zmysle študijného poriadku svojej fakulty UKF.
Výpis výsledkov musí obsahovať zoznam všetkých predmetov, ktoré si na UKF do termínu odovzdania výpisu absolvoval. Výpis musí byť vystavený v anglickom jazyku - z AIS UKF Ti ho vystaví študijné oddelenie Tvojej fakulty. Namiesto Výpisu z Bc alebo Mgr štúdia môžeš doložiť kópiu Dodatku k diplomu so zoznamom absolvovaných predmetov (netreba notársky overovať).
Bilaterálne dohody o spolupráci definujú rámec a tvoria východisko pre tvorivú spoluprácu pracovísk UKF a fakúlt, pričom rozsah aktivít bilaterálnej spolupráce možno vymedziť nasledovnými kľúčovými oblasťami:
· zapojenie sa do spoločnej práce v oblasti vzdelávania a vedy,
· vytvorenie potrebných podmienok pre výmenu pedagogických a výskumných pracovníkov a študentov,
· vzájomná výmena vedeckých diel a výsledkov vedeckej práce,
· spoločná vedecko-výskumná činnosť,
· vzájomné publikovanie výsledkov vedeckej práce,
· spolupráca na vedeckých projektoch,
· spoločné organizovanie vedeckých podujatí (konferencií, seminárov, sympózií),
· tvorba spoločných študijných programov (tzv. Joint Degree/Double Diploma).
Študijno-prednáškové pobyty, ktoré sa realizujú na základe Bilaterálnych dohôd o spolupráci medzi Univerzitou Konštantína Filozofa v Nitre a zahraničnými partnerskými inštitúciami uvedenými v prílohe, umožňujú výmenu zamestnancov (a v niektorých prípadoch i študentov) medzi UKF v Nitre a partnerskou inštitúciou v zahraničí na krátku mobilitu. Financovanie študijno-prednáškových pobytov sa odvíja od podmienok stanovených v konkrétnej bilaterálnej dohode s partnerskou inštitúciou v zahraničí. Univerzita UKF má uzatvorených približne viac ako 150 bilaterálnych dohôd s rôznymi univerzitami a vzdelávacie inštitúciami, ďalšie sú uzatvorené na úrovni jednotlivých fakúlt a katedier.
Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre zverejňuje v zmysle § 56 a § 57 Zákona 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov nasledovné podmienky prijatia na vysokoškolské štúdium v magisterskom stupni štúdia s cieľom zabezpečiť, aby sa na štúdium dostali uchádzači s potrebnými schopnosťami a predpokladmi. Základnou podmienkou prijatia na štúdium študijného programu druhého stupňa je vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa alebo vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, pričom súčet počtu získaných kreditov za predchádzajúce vysokoškolské štúdium, ktorým bolo získané vysokoškolské vzdelanie, a počtu kreditov potrebných na riadne skončenie študijného programu druhého stupňa, na ktorý sa uchádzač hlási, musí byť najmenej 300 kreditov. Cudzinci sú prijímaní na fakulty v súlade s § 56 a § 57 zákona o vysokých školách. Predbežné výsledky prijímacieho konania budú zverejňované prostredníctvom akademického informačného systému UKF. https://www.pf.ukf.sk/images/docs/uchadzaci/podmienky/na_2022/Mo%C5%BEnosti_%C5%A1t%C3%BAdia_Mgr_22_23.pdf
V rámci prijímacieho konania sú posudzované aktivity uchádzača z 1.stupňa vysokoškolského štúdia alebo ďalšie aktivity súvisiace so zvoleným študijným programom (napr. účasť a umiestnenie na športových súťažiach doma i v zahraničí – reprezentácia SR, aktivity spojené s reprezentáciou školy v športových aktivitách, účasť na ŠVOUČ a pod.)
Súčasťou hodnotenia kvality poskytovaného vzdelávania sú študenti, ktorí sú zapájaní do procesu tvorby, schvaľovania a monitorovania študijných programov. Osoby zodpovedné za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijných programov, vyučujúci, študijní poradcovia aktívne komunikujú so študentmi jednotlivých študijných programov, prehodnocujú ich postoje k študijným programom, študijným predmetom. Následne sa reflexia študentov stáva východiskom inovácií obsahu i štruktúry študijných programov prostredníctvom inovácií odporúčaných zdrojov, podmienok absolvovania kurzu.
Študenti UKF majú v zmysle zákona č. 131/2002 o vysokých školách možnosť raz ročne prostredníctvom anonymných dotazníkov hodnotiť študijný program a proces vzdelávania. Toto právo študenta je zakomponované i v Študijnom poriadku UKF a usmerňované Smernicou č. 8/2018 Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity. Spätnú väzbu poskytujú študenti prostredníctvom anonymného elektronického dotazníka sprístupneného cez Akademický informačný systému. Hodnotenie sa uskutočňuje nepretržite od roku 2014. Študenti majú možnosť v zimnom i letnom semestri vyjadriť svoje postoje k nasledovným ukazovateľom kvality vzdelávacieho procesu: študijný program, študijný predmet, uskutočňovanie vzdelávania, hodnotenie študentov vyučujúcimi, odborná a didaktická kompetencia vyučujúcich, študijné zdroje na podporu vzdelávania študentov, materiálno-technické zabezpečenie výučby. Každá oblasť je v dotazníku sýtená viacerými položkami, ktoré poskytujú o hodnotenej oblasti komplexnejší obraz. Organizáciu procesu hodnotenia zabezpečujú jednotlivé fakulty v spolupráci so študentmi, ktorí sa podieľajú na vyhodnocovaní výsledkov. Na Pedagogickej fakulte UKF je aktivizácia pre uskutočnenie hodnotenia študentmi v AIS zabezpečená prostredníctvom študentských mailov z pozície člena študentskej časti akademického senátu.
S výsledkami hodnotenia kvality vzdelávania sú oboznamované jednotlivé štruktúry manažmentu pracovísk fakulty. Na základe hodnotenia jednotlivých oblastí a identifikovaných nedostatkov sú navrhované a prijímané opatrenia na úrovni jednotlivých katedier, následne na úrovni fakulty. Prijaté opatrenia ako i celkové výsledky hodnotenia vzdelávania prekováva Akademický senát Pedagogickej fakulty UKF, sú súčasťou Výročnej správy fakulty prezentovanej na zasadnutí akademickej obce, vedeckej rady a zverejnené na jej webovom sídle.
Zásadné pripomienky a identifikované nedostatky predstavujú zdroj prijímania opatrení na zvyšovanie kvality vzdelávania na PF. Okrem inovácií obsahu študijných programov, odporúčanej literatúry, zlepšovania materiálneho a informačného zabezpečenia bolo jedným z prijatých opatrení napríklad v roku 2018 vymenovanie fakultného rozvrhára, ktorý koordinuje tvorbu rozvrhov jednotlivých študijných skupín, v roku 2020 zapojenie sa do projektu z ESF Skvalitňovanie praktickej prípravy budúcich pedagogických zamestnancov na UKF v Nitre zameraného na podporu zvýšenia počtu hodín pedagogickej praxe študentov a iné ďalšie.
Univerzita získava informácie o úspešnosti uplatnenia jej absolventov využívaním viacerých foriem. Prostredníctvom alumni klubu, organizáciou ďalšieho vzdelávania a rigorózneho konania pre absolventov, organizáciou kurzov, školení, napr. aj v rámci projektov s podporou ESF. Mnohí bývalí absolventi študijných programov spolupracujú s fakultou v pozícii cvičných učiteľov. Absolventi sú prizývaní na rôzne odborné podujatia a konferencie organizované fakultou či univerzitou. V roku 2020 zrealizovala Pedagogická fakulta UKF online dotazníkový prieskum absolventov fakulty zameraný na zisťovanie spokojnosti s realizovaním štátnych skúšok, ktoré vzhľadom k pandémii prebiehali dištančne.
Monitoring zamestnanosti absolventov realizuje fakulta prostredníctvom adresnej komunikácie so zástupcami praxe (napr. vedením základných a stredných škôl a mestom Nitra), priamou komunikáciou Oddelenia pedagogickej praxe PF UKF so zástupcami cvičných škôl a školských zariadení, komunikáciou prostredníctvom sociálnych sietí ako i komunikáciou na odborno-metodických podujatiach metodikov s predstaviteľmi škôl a ďalších inštitúcií. Názory absolventov o ich profesionálnej dráhe sú zverejňované na web sídle fakulty i univerzity, v médiách a prezentačných materiáloch fakulty a univerzity.
Štúdium
Sprievodca štúdiom
https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/sprievodca-studiom
Študijný poriadok
https://www.ukf.sk/14-univerzita/2195-studijny-poriadok-ukf
Štipendiá
Školné a poplatky spojené so štúdiom
https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/skolne-a-poplatky
Organizácia štúdia
https://www.ukf.sk/studium/organizacia-studia
Ubytovanie
Študentské domovy
https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy
Poplatky za ubytovanie
Stravovanie študentov
https://www.ukf.sk/stravovanie
Univerzitná knižnica
Podpora študentom
Poradenstvo a služby na podporu aktivít študentov
Služby študentom so špecifickými potrebami
http://www.centrumpodpory.pf.ukf.sk/