Orgán vysokej školy na schvaľovanie študijného programu:

Rada kvality UKF

Odkaz na hodnotiacu správu k žiadosti o akreditáciu študijného programu podľa § 30 zákona č. 269/2018 Z. z.:

http://www.akredkom.sk/zapis/884fo/prku88614.pdf

1. - Základné údaje o študijnom programe

a) - Názov študijného programu a číslo podľa registra študijných programov.

Didaktika anglického jazyka a literatúry 100798

b) - Stupeň vysokoškolského štúdia a ISCED-F kód stupňa vzdelávania.

3. stupeň / 864

c) - Miesto/-a uskutočňovania študijného programu.

Nitra

d) - Názov a číslo študijného odboru, v ktorom sa absolvovaním študijného programu získa vysokoškolské vzdelanie, alebo kombinácia dvoch študijných odborov, v ktorých sa absolvovaním študijného programu získa vysokoškolské vzdelanie, ISCED-F kódy odboru/ odborov.

7605 Učiteľstvo a pedagogické vedy

e) - Typ študijného programu: akademicky orientovaný, profesijne orientovaný; prekladateľský, prekladateľský kombinačný (s uvedením aprobácií); učiteľský, učiteľský kombinačný študijný program (s uvedením aprobácií); umelecký, inžiniersky, doktorský, príprava na výkon regulovaného povolania, spoločný študijný program, interdisciplinárne štúdiá.

učiteľský; doktorský, príprava na výkon regulovaného povolania,

Udeľovaný akademický titul za menom.

PhD.

g) - Forma štúdia.

denná

i) - Jazyk alebo jazyky, v ktorých sa študijný program uskutočňuje.

slovenský/anglický

j) - Štandardná dĺžka štúdia vyjadrená v akademických rokoch.

k) - Kapacita študijného programu (plánovaný počet študentov), skutočný počet uchádzačov a počet študentov.

1/3/2

2. - Profil absolventa a ciele vzdelávania

a) - Vysoká škola popíše ciele vzdelávania študijného programu ako schopnosti študenta v čase ukončenia študijného programu a hlavné výstupy vzdelávania.

a) Vysoká škola popíše ciele vzdelávania študijného programu ako schopnosti študenta v čase ukončenia študijného programu a hlavné výstupy vzdelávania[1].

Absolvent študijného programu má nasledujúce schopnosti v oblasti didaktiky anglického jazyka a literatúry (Dublinské deskriptory):

1. preukazuje systematické porozumenie odboru štúdia a osvojil si zručnosti a metódy vedeckého výskumu spojené s daným odborom zodpovedajúcim aktuálnemu stavu poznania v odbore;

2. preukazuje schopnosť koncipovať, konštruovať, realizovať a upravovať podstatnú časť výskumu s vedeckou integritou;

3. prispieva pôvodným výskumom k rozšíreniu hraníc vedeckého poznania prostredníctvom realizácie rozsiahleho súboru prác, z ktorých niektoré sú hodné recenzného publikovania;

4. je schopný kritickej analýzy, hodnotenia a syntézy nových a zložitých konceptov;

5. dokáže komunikovať s kolegami, širšou vedeckou komunitou aj laickou verejnosťou svoju oblasť expertízy;

6. bude schopný v akademickom a profesionálnom kontexte podporovať technický, spoločenský alebo kultúrny pokrok v spoločnosti založenej na vedomostiach.

Absolvent študijného programu má nasledujúce vedomosti, zručnosti a kompetencie v oblasti didaktiky anglického jazyka a literatúry (Národný kvalifikačný rámec SR, Európsky kvalifikačný rámec):

Vedomosti: má systematický, ucelený a komplexný súbor vedomostí v danej oblasti potrebné pre samostatnú vedecko-výskumnú činnosť, vrátane poznania a porozumenia vzťahov k iným častiam odboru a k súvisiacim odborom, má hlboké poznanie teórií, sofistikovaných metód a postupov vedy a výskumu na úrovni zodpovedajúcej medzinárodným kritériám.

Zručnosti: vie aktívnym spôsobom získavať nové znalosti a informácie, kriticky ich analyzovať a prehodnocovať a využívať ich v teórii i praktických aplikáciách pre rozvoj odboru, dokáže aplikovať a tvorivým spôsobom zdokonaľovať a rozvíjať teórie a výskumné, vývojové a inovačné postupy v odbore a vytvárať nové, dokáže identifikovať svetový vedecký a inovačný vývoj v odbore a v príbuzných odboroch a využívať ho v smerovaní a rozvoji odboru s integráciou vedomostí z rôznych oblastí, dokáže plánovať a realizovať vedecko-výskumnú projektovú činnosť samostatne alebo v inštitucionálnych, národných alebo medzinárodných tímoch, projektovať programy didaktiky jazyka s cieľom zvyšovania efektivity ich vyučovania, je schopný tvoriť a zúčastňovať sa na vývoji metodických materiálov (učebné texty, učebné pomôcky, testy pre vedecký výskum a pod.). Svoje vedeckovýskumné výsledky a pedagogické skúsenosti vie prezentovať na domácich aj zahraničných vedeckých podujatiach aj vo forme domácich a zahraničných publikačných výstupov.

Kompetencie: dokáže plánovať a iniciovať riešenie komplexných problémov/projektov, vrátane formulovania cieľov, prostriedkov a metód v oblasti vývoja v odbore, vie posudzovať a modifikovať vlastnú odbornú činnosť v širšom kontexte, vo vzťahu na dlhodobý dopad v danej oblasti a z hľadiska sociálnych, etických, environmentálnych a ďalších kritérií, je pripravený formulovať informácie o výstupoch a záveroch vedeckej, výskumnej a vývojovej práce na medzinárodnej úrovni a riadiť rozsiahle výskumné úlohy a tímy, dokáže aktívne pracovať v odborných komisiách, redakčných radách, organizačných výboroch domácich i medzinárodných podujatí, efektívne kooperovať s pedagógmi a vedeckými pracovníkmi príbuzných odborov, ako aj zvyšovať svoj odborný kvalifikačný rast formou celoživotného vzdelávania.

Výstupy vzdelávania:

- študijná časť (min. 70 kreditov = povinné predmety: 50 kreditov, povinne voliteľné predmety: min. 20 kreditov);

- vedecká časť (min. 52 kreditov = publikačné výstupy + vystúpenia na vedeckých/odborných podujatiach + projektová činnosť + organizácia vedeckých/odborných podujatí + editorská/posudzovateľská činnosť), publikovanie výstupu kategórie A (min. 20 kreditov);

- absolvovanie stáže na zahraničnej výskumnej/vzdelávacej inštitúcii (min. 10 dní);

- štátna skúška + obhajoba dizertačnej práce (min. 38 kreditov).

[1] Ciele vzdelávania sú v študijnom programe dosahované prostredníctvom merateľných vzdelávacích výstupov v jednotlivých častiach (moduloch, predmetoch) študijného programu. Zodpovedajú príslušnej úrovni Kvalifikačného rámca v Európskom priestore vysokoškolského vzdelávania.

b) - Vysoká škola indikuje povolania, na výkon ktorých je absolvent v čase absolvovania štúdia pripravený a potenciál študijného programu z pohľadu uplatnenia absolventov.

Absolvent je pripravený na nasledujúce povolanie v oblasti Výchova a vzdelávanie

(https://www.sustavapovolani.sk/register_zamestnani):

Odborný asistent vysokej školy

Absolvent študijného programu je pripravený na nasledujúce činnosti v oblasti anglického jazyka a literatúry realizované na vysokej škole:

- pedagogická: smerujúcu k získavaniu a osvojeniu si vedomostí a zručností študentov, vedie vyučovacie hodiny (najmä semináre/cvičenia), vedie a oponuje záverečné práce, zabezpečuje exkurzie a odbornú prax, vykonáva konzultácie pre študentov, pripravuje a realizuje vzdelávacie a vedecké podujatia,

- vedecko-výskumná: zúčastňuje sa na výskumnej činnosti pracoviska, podieľa sa na príprave a implementácii projektov,

- publikačná: tvorí študijné materiály, zverejňuje výsledky výskumnej činnosti pracoviska v publikačných výstupoch a na vedeckých a odborných podujatiach,

- výchovná: smerujúca k formovaniu charakterových, morálnych a vôľových vlastností študenta,

- organizačná: vedie evidenciu o pedagogickej činnosti v predpísanej pedagogickej dokumentácii, podieľa sa na tvorbe základných pedagogických dokumentov, pripravuje koncepčné materiály v oblasti vedy a výskumu pracoviska v súlade s relevantnými dokumentmi v danej oblasti,

- hodnotiaca: hodnotí študentov, hodnotí účinnosť výchovno-vzdelávacej činnosti vo výchove a vzdelávaní, vedie dokumentáciu o jej výsledkoch, skúša na štátnych skúškach, kontroluje a vyhodnocuje vzdelávacie a vedecké podujatia,

- vzdelávacia: vzdeláva sa a implementuje poznatky do praxe.

c) - Relevantné externé zainteresované strany, ktoré poskytli vyjadrenie alebo súhlasné stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania.

V procese tvorby študijného programu sa k jeho obsahu a kvalite vyjadrili aj ďalšie inštitúcie a zamestnávatelia, ktoré poskytli súhlasné stanovisko k súladu získanej kvalifikácie na výkon povolania, nakoľko absolventi PhD. programov spolupracovali, prípadne spolupracujú s nasledovnými vzdelávacími organizáciami na rôznych stupňoch vzdelávania:

SCELT – The Slovak Chamber of English Language Teachers – nezávislá organizácia učiteľov anglického jazyka,

ZŠ Benkova, Nitra – najväčšia základná škola v Nitre

Stredná škola zdravotnícka v Nitre

Súkromná škola Makovičky

Slovenská komora učiteľov

Katedra aplikované lingvistiky, Fakulta informatiky a managementu, Univerzita Hradec Králove, Česká republika

3. - Uplatniteľnosť

a) - Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov študijného programu.

54% absolventov študijného programu sa zamestnalo na pozícii odborného asistenta na vysokých školách na Slovensku i v zahraničí (z toho štvrtina na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre, ďalší na UCM v Trnave, SPU v Nitre, STU v Bratislave, Univerzita Hradec Králove, Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko-Biała) a 38% na základných/stredných/jazykových školách v Slovenskej republike, všetci v danom odbore.

b) - Prípadne uviesť úspešných absolventov študijného programu.

https://www.klis.pf.ukf.sk/absolventi/ (Mgr. Klaudia Pauliková, PhD., Mgr. Jana Kamenická, PhD., Mgr. Veronika Ságová, PhD., Mgr. Gabriela Mikulová, PhD.)

Medzi osobami zabezpečujúcimi profilové predmety študijného programu sú aj absolventi daného študijného programu (doc. Mgr. Elena Kováčiková, PhD. a Mgr. Zuzana Sándorová, PhD.).

c) - Hodnotenie kvality študijného programu zamestnávateľmi (spätná väzba).

Najvýznamnejším zamestnávateľom absolventov daného študijného programu sú vysoké školy v Slovenskej republike, a to najmä Univerzita Konštantína Filozofa (29%) a Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave (13%). Vzhľadom na zotrvanie absolventov u uvedených zamestnávateľov a ich graduačný rast je oprávnené vyvodzovať kvalitu študijného programu v príprave vedecko-pedagogických pracovníkov.

4. - Štruktúra a obsah študijného programu

a) - Vysoká škola popíše pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe.

Študijný poriadok doktorandského štúdia PF UKF v Nitre, 2019

https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/doktorandske-studium

b) - Vysoká škola zostaví odporúčané študijné plány pre jednotlivé cesty v štúdiu.

Dĺžka denného doktorandského štúdia sú tri roky. Študijné plány v dennej forme počítajú s 1500 hodinami štúdia (prezenčného a samostatného) za jeden akademický rok, čo predstavuje 60 kreditov na akademický rok (30 kreditov na jeden semester).

c) - V študijnom pláne spravidla uvedie:

-jednotlivé časti študijného programu (moduly, predmety a iné relevantné školské a mimoškolské činnosti za predpokladu, že prispievajú k dosahovaniu želaných výstupov vzdelávania a prinášajú kredity) v štruktúre povinné, povinne voliteľné a výberové predmety,

Štruktúra povinných a povinne voliteľných predmetov je rozdelená do troch oblastí:

didaktika anglického jazyka a literatúry, metodológia výskumu a prezentačné zručnosti (vo forme učebných

materiálov, publikačných výstupov, prezentácií a návrhov výskumných a vzdelávacích projektov).

Študijný plán obsahuje zložky:

- študijná časť (min. 70 kreditov = povinné predmety: 50 kreditov, povinne voliteľné predmety: min. 20 kreditov);

- vedecká časť (min. 52 kreditov = publikačné výstupy + vystúpenia na vedeckých/odborných

podujatiach + projektová činnosť + organizácia vedeckých/odborných podujatí + editorská/posudzovateľská

činnosť + absolvovanie stáže na zahraničnej výskumnej/vzdelávacej inštitúcii;

- štátna skúška + obhajoba dizertačnej práce (min. 38 kreditov).

Študijná časť

Povinné predmety:

5 predmetov (zameraných na nosné témy lingvodidaktiky a metodológie výskumu), za ktoré študent získa 50

kreditov. V prvom semestri má 2 povinné predmety za 20 kreditov, v druhom semestri má 2 povinné predmety

za 20 kreditov a v treťom semestri má 1 povinný predmet za 10 kreditov.

- Didaktika anglického jazyka

- Súčasný lingvodidaktický výskum

- Moderné technológie vo vyučovaní cudzích jazykov

- Kvantitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

- Kvalitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

Povinne voliteľné predmety:

Povinne voliteľné predmety sú zamerané najmä na rozvoj vedeckovýskumnej kompetencie a schopnosti

prezentovať výsledky výskumu v ústnej i písomnej forme. Študenti si môžu vybrať zo 7 predmetov (1 predmet – 5 kreditov) v ľubovoľnom semestri tak, aby získali minimálne 20 kreditov a do termínu prihlásenia sa na dizertačnú skúšku získali najmenej 70 kreditov (spolu so študijnej a vedeckej časti) a absolvovali povinné predmety a povinne voliteľné predmety študijnej časti.

- Didaktika práce s literárnymi textami

- Metaanalýza výskumného problému

- Projektový manažment

- Akademické písanie

- Prezentačné zručnosti

- Cudzí jazyk

- Účasť na odbornej prednáške z ponuky iných fakúlt UKF a iných inštitúcií

Vedecká časť (min. 52 kreditov)

Zahŕňa kreditovo diferencované publikačné výstupy: vedecká/odborná monografia, skriptá/učebné texty, vedecká práca v zahraničnom/domácom časopise, vedecká práca v zahraničnom/domácom recenzovanom zborníku, odborná práca v zahraničnom/domácom časopise, vystúpenie na zahraničnom/domácom vedeckom/odbornom podujatí. Vedecká časť zahŕňa povinné publikovanie výstupu kategórie A+, A alebo A- v hodnote 20 kreditov, rovnako ako absolvovanie súvislej stáže/študijného pobytu v rozsahu minimálne 10 pracovných dní na zahraničnej výskumnej alebo vzdelávacej inštitúcii v hodnote 10 kreditov.

Riešenie projektu univerzitnej/domácej/zahraničnej agentúry je hodnotené 10 kreditmi.

Ďalšie aktivity (organizovanie podujatia, editovanie/posudzovanie publikácie) sú hodnotené 4/6 kreditmi.

Štátna skúška

Dizertačná skúška je zameraná na jadro študijného programu a pozostáva z 2 povinných predmetov (1 predmet – 3 kredity):

- Didaktika anglického jazyka a literatúry

- Aktuálne problémy lingvodidaktiky

Študenti si vyberajú aj 1 z dvoch povinne voliteľných predmetov (1 predmet – 2 kredity):

- Výskumné metódy v lingvodidaktike

- Nové trendy vo vyučovaní cudzích jazykov

Obhajoba dizertačnej práce (30 kreditov)

Doktorand môže požiadať o povolenie obhajoby dizertačnej práce po získaní minimálne 150 kreditov

a po odporúčaní školiteľa.

- v študijnom programe vyznačí profilové predmety príslušnej cesty v štúdiu (špecializácie),

V študijnom pláne sú profilové predmety označené symbolom „P“. Ide o všetky povinné predmety a jeden povinne voliteľný predmet (Didaktika práce s literárnymi textami).

- pre každú vzdelávaciu časť/ predmet definuje výstupy vzdelávania a súvisiace kritériá a pravidlá ich hodnotenia tak, aby boli naplnené všetky vzdelávacie ciele študijného programu (môžu byť uvedené len v Informačných listoch predmetov v časti Výsledky vzdelávania a v časti Podmienky absolvovania predmetu),

Informačné listy predmetov

- prerekvizity, korekvizity a odporúčania pri tvorbe študijného plánu,

nie sú

- pre každú vzdelávaciu časť študijného plánu/predmet stanoví používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, záverečná práca, projektová práca, laboratórne práce, stáž, exkurzia, terénne praktikum, odborná prax, štátna skúška a ďalšie, prípadne ich kombinácie) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania,

- metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje – prezenčná, dištančná, kombinovaná (v súlade s Informačnými listami predmetov),

- osnovu/ sylaby predmetu,

- pracovné zaťaženie študenta („rozsah“ pre jednotlivé predmety a vzdelávacie činnosti samostatne),

- kredity pridelené každej časti na základe dosahovaných výstupov vzdelávania a súvisiaceho pracovného zaťaženia,

- osobu zabezpečujúcu predmet (alebo partnerskú organizáciu a osobu) s uvedením kontaktu,

- učiteľov predmetu (alebo podieľajúce sa partnerské organizácie a osoby) (môžu byť uvedené aj v IL predmetov),

- miesto uskutočňovania predmetu (ak sa študijný programu uskutočňuje na viacerých pracoviskách).

Informačné listy predmetov

d) - Vysoká škola uvedie počet kreditov, ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia a ďalšie podmienky, ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia študijného programu a na jeho riadne skončenie, vrátane podmienok štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie štúdia a pravidiel na predĺženie, prerušenie štúdia.

Študijný poriadok UKF https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/vnutorne-predpisy-univerzity/14-univerzita/2195-studijny-poriadok-ukf Študijný poriadok doktorandského štúdia PF UKF v Nitre, 2019 https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/doktorandske-studium

e) - Vysoká škola pre jednotlivé študijné plány uvedie podmienky absolvovania jednotlivých častí študijného programu a postup študenta v študijnom programe v štruktúre:

- počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: 50 kreditov

- počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: min. 20 kreditov

- počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: ---

- počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program: ---

- počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia, štátna skúška:

povinné predmety: 6 kreditov + povinne voliteľné predmety: min. 2 kredity, dizertačná práca a jej obhajoba 30 kreditov

- počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia: ---

- počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za projektovú prácu s uvedením príslušných predmetov v inžinierskych študijných programoch: ---

- počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za umelecké výkony okrem záverečnej práce v umeleckých študijných programoch: ---

Študijný poriadok doktorandského štúdia PF UKF v Nitre, 2019

https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/doktorandske-studium

f) - Vysoká škola popíše pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu.

Študijný poriadok doktorandského štúdia PF UKF v Nitre, 2019

https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/doktorandske-studium

g) - Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia.

Podmienky uznávania štúdia alebo časti štúdia upravuje vnútorný predpis Študijný poriadok UKF:

https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf

Študijný poriadok doktorandského štúdia PF UKF v Nitre, 2019

https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/doktorandske-studium

Organizačné usmernenie o uznávaní kreditov a hodnotení získaných v predošlom štúdiu

https://www.pf.ukf.sk/images/docs/studium/studium/tlacivo/Uznanie_predmetu/PF_Organiza%C4%8Dn%C3%A9_usmernenie_uzn%C3%A1vania_kreditov_a_hodnoten%C3%AD_v_predo%C5%A1lom_%C5%A1t%C3%BAdiu.pdf

h) - Vysoká škola uvedie témy záverečných prác študijného programu (alebo odkaz na zoznam).

2021/2022

Učenie sa anglickej slovnej zásoby prostredníctvom digitálnych hier

Digital Game-Based English Vocabulary Learning

Efektívny návrh interkultúrnych výmen realizovaných online medzi študentmi učiteľstva anglického jazyka

Effective Design of Online Intercultural Exchanges among EFL Pre-Service Teachers

2020/2021

Rozvoj interkultúrnych komunikačných kompetencií v príprave študentov učiteľstva anglického jazyka

Development of Intercultural Communicative Competences in English Language Training Programmes

Využitie literatúry vo výučbe anglického jazyka

Use of Literature in English Language Teaching

2019/2020

Prezentovanie kreativity na hodinách anglického jazyka

Introducing Creativity into English Language Lessons

Problematika testovania odborného anglického jazyka v terciárnom vzdelávaní

Issues in Testing English for Specific Purposes in Tertiary Education

2018/2019

Emocionálne kompetentné stimuly vo vyučovaní slovnej zásoby cudzieho jazyka

Emotionally Competent Stimuli in Teaching Foreign Language Vocabulary

Užitočnosť mobilných aplikácií v kombinovanom vzdelávaní anglického jazyka so zvláštnym zameraním na rozvoj slovnej zásoby

Usefulness of Mobile Applications in Blended English Language Learning with a Special Focus on Developing Vocabulary

Prínosy a limity smart technológií v neformálnom vzdelávaní v anglickom jazyku u žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami

Potentials and Limits of Smart Technologies in Non-Formal Learning of English. Focused on Special Educational Needs Learners

Prínosy a limity smart technológií vo formálnom vzdelávaní v anglickom jazyku na základných školách

Potentials and Limits of Smart Technologies in Formal Learning of English at Primary Schools

Prínosy a limity smart technológií v neformálnom vzdelávaní v anglickom jazyku

Potentials and Limits of Smart Technologies in Non-Formal Learning of English

2017/2018

Rozvoj komunikačných kompetencií na hodinách angličtiny na základnej škole

Development of Communicative Competences in English Lessons at Primary Schools

2016/2017

Zvyšovanie komunikatívnej kompetencie výučbou angličtiny ako lingua franca

Enhancing Communicative Competence of EFL Learners through Teaching ELF

Úzkosť z hovorenia v angličtine u slovenských učiteľov anglického jazyka

Speaking Anxiety of Slovak In-Service Teachers of English

2015/2016

Historické, organizačné a metodické aspekty anglicko-slovenského bilingválneho vzdelávania na Slovensku

Historical, Organisational and Methodological Aspects of English-Slovak Bilingual Education in Slovakia

Aplikácia metódy "Phonics" vo vyučovaní anglickej výslovnosti na základnej škole

Application of the Phonics Method in Teaching English Pronunciation to Young Learners

2014/2015

Rozvoj aditívnej bilingválnosti a detí predškolského veku

Developing Additive Bilingualism of Very Young Learners of English

Perspektívy problémového vyučovania v cudzojazyčnej edukácii

Perspectives on Problem Based Learning in Foreign Language Education

2013/2014

Problémy s anglickou výslovnosťou v prehovoroch slovenských žiakov

Pronunciation Difficulties in Slovak Learners´ Oral Production in English

Nástrahy a potenciál technológií vo vyučovaní anglického jazyka

Pitfalls and Potentials of Technologies in English Language Education

Možnosti využitia sociálnych médií vo vyučovaní anglického jazyka ako cudzieho jazyka

Potentials of Using Social Media in TEFL

2012/2013

Interkultúrny komponent a vhodnosť jeho využitia v sade učebníc angličtiny ako cudzieho jazyka

The Intercultural Component and its Suitability in an EFL Course-book Package

2011/2012

Integrovaný model jazykového vzdelávania a manažmentu poznania

Integrated Model of Language Competence and Knowledge Management

2010/2011

Vyučovanie špecializovanej slovnej zásoby prostredníctvom prekladu: problematika kompozít

Teaching ESP Vocabulary through Translation with the Focus on Compounds

Vyučovanie anglického jazyka u žiakov s ADHD prostredníctvom techník tvorivej dramatiky

Teaching of English Language to ADHD Learners through Creative Drama Techniques

Kultúrne aspekty vo vyučovaní anglického jazyka na základných školách v procese kurikulárnej reformy na Slovensku

Cultural Aspects in Teaching English at Primary Schools in the Process of Curricular Reform in Slovakia

Prínos metodiky CLIL k rozvoju jazykovej kompetencie žiakov strednej školy

Contribution of CLIL (Content and Language Integrated Learning) methodology to the development of language competence of students of secondary school

Modernizácia vyučovania anglického jazyka prostredníctvom metodiky CLIL vo vysokoškolskom vzdelávaní

Modernization of Teaching English as a Foreign Language by Means of CLIL Methodology in Higher Vocational Education

Modernizácia výučby anglického jazyka prostredníctvom metodiky CLIL

Modernization of Teaching English as a Foreign Language by means of CLIL methodology

Profesijné kompetencie učiteľa v integrovanom vyučovaní obsahu a jazyka

Professional Teacher Competences in CLIL

Motivačné stratégie a techniky pri vyučovaní anglického jazyka na základných školách

Motivational Strategies and Techniques of Teaching English as a Foreign Language at Primary Schools

E-kurzy a ich implementácia do výučby gramatiky anglického jazyka na vysokých školách

E-courses and their Implementation into the Teaching of English Grammar at Higher Education Institutions

Efektívnosť implementácie e-kurzov do výučby anglického jazyka

The Effectiveness of an E-courses Implementation into Teaching English

i) - Vysoká škola popíše alebo sa odkáže na:

Študijný poriadok doktorandského štúdia PF UKF v Nitre, 2019

https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/doktorandske-studium

- možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov,

https://www.pf.ukf.sk/sk/erasmus

- pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov

https://www.pf.ukf.sk/sk/organy-fakulty/disciplinarna-komisia

- postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami

https://www.ukf.sk/sc

- postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta

https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/studijny-poriadok

5. - Informačné listy predmetov študijného programu

V štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z.

https://ais2.ukf.sk/ais/start.do

6. - Aktuálny harmonogram akademického roka a aktuálny rozvrh

(alebo hypertextový odkaz).

https://www.ukf.sk/studium/organizacia-studia/harmonogram-akademickeho-roka

1. ročník

https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.rh.VSRH045App&kodAplikacie=VSRH045&paramName=VSRH045App1646294556890&antiCache=-58311932243000

2. ročník

https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.rh.VSRH045App&kodAplikacie=VSRH045&paramName=VSRH045App1646294726017&antiCache=-58311932073000

7. - Personálne zabezpečenie študijného programu

a) - Osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu (s uvedením funkcie a kontaktu).

prof. PaedDr. Zdena Kráľová, PhD. (profesor) zkralova@ukf.sk

b) - Zoznam osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu s priradením k predmetu s prepojením na centrálny Register zamestnancov vysokých škôl, s kontaktom (môžu byť uvedení aj v študijnom pláne).

prof. PaedDr. Zdena Kráľová, PhD., zkralova@ukf.sk

Súčasný lingvodidaktický výskum

Kvalitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10039?do=filterForm-submit&name=Zdena&surname=Kr%C3%A1%C4%BEov%C3%A1&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5

doc. Mgr. Elena Kováčiková, PhD., ekovacikova@ukf.sk

Didaktika anglického jazyka

Moderné technológie vo vyučovaní cudzích jazykov

Didaktika práce s literárnymi textami

https://www.portalvs.sk/regzam/?do=filterForm-submit&name=Elena&surname=Kov%C3%A1%C4%8Dikov%C3%A1&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5

Mgr. Zuzana Sándorová, PhD., zsandorova@ukf.sk (na funkčnom mieste docenta)

Moderné technológie vo vyučovaní cudzích jazykov

Kvantitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/24584

doc. PhDr. Jana Harťanská, PhD., jhartanska@ukf.sk

Didaktika anglického jazyka

Súčasný lingvodidaktický výskum

Didaktika práce s literárnymi textami

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10302

PaedDr. Soňa Grofčíková, PhD., sgrofcikova@ukf.sk (na funkčnom mieste docenta)

Kvantitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

Kvalitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10776

c) - Odkaz na vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu.

https://ais2.ukf.sk/ais/portal2/ucitel/ VUP charakteristika

d) - Zoznam učiteľov študijného programu s priradením k predmetu a prepojením na centrálny register zamestnancov vysokých škôl, s uvedením kontaktov (môže byť súčasťou študijného plánu).

prof. PaedDr. Zdena Kráľová, PhD. zkralova@ukf.sk

Súčasný lingvodidaktický výskum

Kvalitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

Akademické písanie

Cudzí jazyk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10039?do=filterForm-submit&name=Zdena&surname=Kr%C3%A1%C4%BEov%C3%A1&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5

doc. Mgr. Elena Kováčiková, PhD., ekovacikova@ukf.sk

Didaktika anglického jazyka

Moderné technológie vo vyučovaní cudzích jazykov

Didaktika práce s literárnymi textami

Prezentačné zručnosti

https://www.portalvs.sk/regzam/?do=filterForm-submit&name=Elena&surname=Kov%C3%A1%C4%8Dikov%C3%A1&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5

Mgr. Zuzana Sándorová, PhD., zsandorova@ukf.sk (na funkčnom mieste docenta)

Moderné technológie vo vyučovaní cudzích jazykov

Kvantitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

Projektový manažment

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/24584

doc. PhDr. Jana Harťanská, PhD. jhartanska@ukf.sk

Didaktika anglického jazyka

Súčasný lingvodidaktický výskum

Didaktika práce s literárnymi textami

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10302

PaedDr. Soňa Grofčíková, PhD., sgrofcikova@ukf.sk (na funkčnom mieste docenta)

Kvalitatívne výskumné metódy v lingvodidaktike

Metaanalýza výskumného problému

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10776

e) - Zoznam školiteľov záverečných prác s priradením k témam (s uvedením kontaktov).

prof. PaedDr. Zdena Kráľová, PhD. zkralova@ukf.sk

Emocionálne kompetentné stimuly vo vyučovaní slovnej zásoby cudzieho jazyka

Emotionally Competent Stimuli in Teaching Foreign Language Vocabulary

Úzkosť z hovorenia v angličtine u slovenských učiteľov anglického jazyka

English Speaking Anxiety of Slovak In-Service Teachers of English

Učenie sa anglickej slovnej zásoby prostredníctvom digitálnych hier

Digital Game-Based English Vocabulary Learning

Aplikácia metódy Phonics vo vyučovaní anglickej výslovnosti na základnej škole

Application of the Phonics Method in Teaching English Pronunciation to Young Learners

Rozvoj aditívneho bilingvizmu u detí v materských školách

Developing Additive Bilingualism of Very Young Learners of English

doc. PhDr. Božena Horváthová, PhD. bhorvathova@ukf.sk

Rozvoj komunikačných kompetencií na hodinách angličtiny na základnej škole

Development of Communicative Competences in English Lessons at Primary Schools

Historické, organizačné a metodické aspekty anglicko-slovenského bilingválneho vzdelávania na Slovensku

Historical, Organisational and Methodological Aspects of English-Slovak Bilingual Education in Slovakia

Perspektívy problémového vyučovania v cudzojazyčnej edukácii

Perspectives on Problem Based Learning in Foreign Language Education

doc. Mgr. Eva Reid, PhD. ereid@ukf.sk

Rozvoj interkultúrnych komunikačných kompetencií v príprave študentov učiteľstva anglického jazyka

Development of Intercultural Communicative Competences in English Language Training Programmes

Využitie literatúry vo výučbe anglického jazyka

Use of Literature in English Language Teaching

doc. Mgr. Elena Kováčiková, PhD. ekovacikova@ukf.sk

Efektívny návrh interkultúrnych výmen realizovaných online medzi študentmi učiteľstva anglického jazyka

Effective Design of Online Intercultural Exchanges among EFL Pre-Service Teachers

doc. PhDr. Blanka Klímová, M.A., Ph.D. blanka.klimova@uhk.cz

Problematika testovania odborného anglického jazyka v terciárnom vzdelávaní

Issues in Testing English for Specific Purposes in Tertiary Education

Užitočnosť mobilných aplikácií v kombinovanom vzdelávaní anglického jazyka so zvláštnym zameraním na rozvoj slovnej zásoby

Usefulness of Mobile Applications in Blended English Language Learning with a Special Focus on Developing Vocabulary

doc. PhDr. Ivana Šimonová, PhD. ivana.simonova@osu.cz

Prínosy a limity smart technológií v neformálnom vzdelávaní v anglickom jazyku u žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami

Potentials and Limits of Smart Technologies in Non-Formal Learning of English Focused on Special Educational Needs Learners

Prínosy a limity smart technológií v neformálnom vzdelávaní v anglickom jazyku

Potentials and Limits of Smart Technologies in Non-Formal Learning of English

Prínosy a limity smart technológií vo formálnom vzdelávaní v anglickom jazyku na základných školách

Potentials and Limits of Smart Technologies in Formal Learning of English Language at Primary Schools

dr hab. Krzysztof Polok, prof. ATH sworntran@interia.pl

Prezentovanie kreativity na hodinách anglického jazyka

Introducing Creativity in English Language Lessons

f) - Odkaz na vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky školiteľov záverečných prác.

https://ais2.ukf.sk/ais/portal2/ucitel/ VUP charakteristika

g) - Zástupcovia študentov, ktorí zastupujú záujmy študentov študijného programu (meno a kontakt).

Mgr. Gregor Vnučko gregor.vnucko@ukf.sk

h) - Študijný poradca študijného programu (s uvedením kontaktu a s informáciou o prístupe k poradenstvu a o rozvrhu konzultácií).

prof. PaedDr. Zdena Kráľová, PhD. zkralova@ukf.sk, piatok 7.00-15.00

i) - Iný podporný personál študijného programu – priradený študijný referent, kariérny poradca, administratíva, ubytovací referát a podobne (s kontaktami).

a) Mgr. Zita Hamarová zhamarova@ukf.sk, streda 10.00-12.00, 13.00-15.00

8. - Priestorové, materiálne a technické zabezpečenie študijného programu a podpora

a) - Zoznam a charakteristika učební študijného programu a ich technického vybavenia s priradením k výstupom vzdelávania a predmetu (laboratóriá, projektové a umelecké štúdiá, ateliéry, dielne, tlmočnícke kabíny, kliniky, kňazské semináre, vedecké a technologické parky, technologické inkubátory, školské podniky, strediská praxe, cvičné školy, učebno-výcvikové zariadenia, športové haly, plavárne, športoviská).

V priestoroch budovy Pedagogickej fakulty, sú k dispozícii 2 prednáškové miestnosti:

- prednášková miestnosť D1: 473 m2, 246 miest na sedenie, sústava šatníkov (zvukové vybavenie – 2 nezávislé zvukové sústavy, 2 dataprojektory, 2x elektrické plátno, počítač pre vyučujúceho, wifirouter, elektrické zatemnenie miestnosti, 2x sústava tabúľ - zelená, 1x sústava tabúľ - keramická),

- prednášková miestnosť D3: 201,3 m2, 126 miest na sedenie, sústava šatníkov (zvukové vybavenie – 1 nezávislá zvuková sústava, 1 dataprojektor, 1x elektrické plátno, počítač pre vyučujúceho, audiovizuálne záznamové zariadenie, wifirouter, elektrické zatemnenie miestnosti, 2x sústava tabúľ - zelená, 1x sústava tabúľ - keramická, notová keramická tabuľa).

Katedra anglického jazyka a kultúry disponuje tromi seminárnymi miestnosťami, každá z nich je vybavená počítačom s pripojením na internet, e-beamom a dataprojektorom. V rámci spolupráce medzi katedrami využíva aj priestor počítačových učební pri predmetoch, ktoré si takéto vybavenie vyžadujú.

Ďalšie zariadenia a učebné pomôcky sa priebežne dopĺňajú z finančných prostriedkov získaných z výskumných a edukačných projektov.

Katedra anglického jazyka a kultúry disponuje špecializovanými zariadeniami potrebnými pre výučbu daných študijných programov. Katedra má k dispozícii modernú techniku, ktorá zahŕňa napr.:

15 počítačov so softvérom Windows 7 a Windows XP

3 učebne vybavené multimediálnymi PC s reproduktormi a dataprojektormi

2 učebne vybavené interaktívnymi tabuľami e-beam

DVD prehrávač, videoprehrávač

TV prijímač

3 sety na e-beam interaktívnu tabuľu

bezdrôtové širokopásmové internetové pripojenie v priestoroch katedry

b) - Charakteristika informačného zabezpečenia študijného programu (prístup k študijnej literatúre podľa informačných listov predmetov), prístup k informačným databázam a ďalším informačným zdrojom, informačným technológiám a podobne).

Vo všetkých priestoroch univerzity je študentom dostupná wifi v sieti eduroam. Všetky informácie a inštalačné postupy sú dostupné tu: https://www.ukf.sk/helpdesk/wifi

Zásady používania počítačovej siete

https://www.ukf.sk/helpdesk/zasady-pouzivania-pocitacovej-siete

Navyše na základe dohody Ministerstva školstva SR a spoločnosti Microsoft má každý náš študent a zamestnanec k dispozícii Microsoft Office 365 Education

https://www.ukf.sk/helpdesk/office-365-education

Informačné systémy na podporu komunikácie

na komunikáciu používajú študenti a učitelia univerzitnú elektronickú poštu https://www.ukf.sk/helpdesk/elektronicka-posta

Informačné systémy (IS)

1. Akademický informačný systém (AIS) sa využíva na evidenciu komplexných informácií o študijnom programe – študijné plány, informačné listy, VÚPCH zamestnancov, evidenciu a informácie o priebehu štúdia – prijímacie konanie, rozvrh hodín študenta i učiteľa, priebeh a výsledky štúdia, záverečné práce, štátne skúšky. Prostredníctvom anonymného dotazníka zverejneného v AIS je realizované i hodnotenie vzdelávania a učiteľov študentmi. Prostredníctvom AIS sú údaje poskytované do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registra záverečných prác. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich zamestnancov. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.

2. Vidokonferenčný systém (meet.sk) – https://meet.ukf.sk/ - slúži na zabezpečenie dištančnej výučby, skúšania a hodnotenia študentov, vrátane realizácie štátnych skúšok, online konzultácií a ďalších aktivít súvisiacich so štúdiom.

3. Ubytovanie je riešené prostredníctvom samostatného modulu UIS (Ubytovací systém, https://uis.ukf.sk/) a zabezpečené prepojením s AIS a LDAP univerzity.

4. Knižničný informačný systém (KIS) https://kis.ukf.sk/opacXE - zabezpečuje činnosti univerzitnej knižnice. Evidencia publikačnej činnosti je prevádzkovaná v rámci knižničného informačného systému, pričom umožňuje prístup k personálnej publikačnej činnosti každému zamestnancovi ako na úrovni vkladania, tak i na úrovni získavania publikačných a citačných výstupov. Získané údaje slúžia ako zdroj pre hodnotenie zamestnancov a pracovísk v oblasti publikačného výkonu a súčasne predstavujú zdroj pre Centrálny register publikačnej činnosti.

5. Systém pre správu dokumentov (DOC) slúži ako autorizovaná zóna pre zamestnancov a študentov univerzity a spolu s intranetovou časťou webového sídla poskytuje prístup k aktuálnym dokumentom (vnútorné predpisy univerzity a fakúlt, tlačivá, rozhodnutia rektora, dekanov (napr. v oblasti štipendií), softvéru (licencovanému i voľne dostupnému), pracovným materiálom riadiacich zložiek a pod.

6. E-learningový portál (EDU) https://edu.ukf.sk/ – slúži ako plnohodnotná náhrada prezenčnej formy výučby. Slúži študentom, vyučujúcim, vedeckým pracovníkom ale i manažmentu jednotlivých pracovísk fakulty.

7. Portál UKF – ktorý je tvorený niekoľkými modulmi, ktoré obsahujú údaje o základných charakteristikách zamestnanca zobrazujúce sa vo verejnom adresári zamestnancov, výkonové ukazovatele publikačnej, umeleckej, projektovej a ďalšej činnosti zamestnanca.

8. Registratúra (REG) - https://uis.ukf.sk/

9. Stravovací systém - https://www.stravovanie.ukf.sk/

10. Objednávkový systém (OSYS) – https://osys.ukf.sk:4443/osys/users/login/?u=%2Fosys%2F

11. Dochádzkový systém (Watt) - https://watt.ukf.sk/

12. Zamestnanecký portál (ESS) - https://portal.ukf.sk/kvalita/index.php?r=site/login

13. Web mail pre zamestnancov a študentov- https://posta.ukf.sk/webmail/

14. Univerzitný web - https://www.ukf.sk/

Všetky informačné systémy komunikujú s používateľom prostredníctvom zabezpečeného kanála. Za účelom zjednodušenia prístupu a minimalizácii možností odcudzenia prístupových údajov bola nasadená centrálna autentifikácia, ktorá prostredníctvom LDAP uchováva prístupové údaje zamestnancov i študentov a umožňuje ich overovanie na základe požiadavky zo všetkých informačných systémov.

Systém je prepojený na finančný a personálny systém (SOFIA) tak, aby bol zamestnancovi pri ukončení pracovného pomeru automaticky zablokovaný prístup do systémov i objektov univerzity a naopak, pri jeho prijatí prístup vytvorený.

Významným krokom prezentujúcim úroveň univerzity bolo zapojenie sa do projektu Eduroam, ktorého základnou myšlienkou je umožniť študentom a akademickým zamestnancom pripojiť sa do počítačovej siete v inej akademickej inštitúcii bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcií. Predpokladáme využívanie ako návštevníkmi univerzity, tak i našimi študentmi a zamestnancami. Prezentáciu univerzity navonok zabezpečuje jej webová stránka.

Prístup k študijnej literatúre prostredníctvom knižničného fondu a knižničných služieb

Novovybudované priestory univerzitnej knižnice obidvoch vzájomne prepojených budov (trakt A a B) umožňuje kvalitne a prehľadne poskytovať všetky základné knižnično-informačné procesy a služby, ktoré sú kladené na súčasnú modernú knižnicu. V nových priestoroch je celý fond (knihy, periodiká, vedecko-kvalifikačné práce, elektronické nosiče, audio a video dokumenty) prístupný vo voľnom výbere, okrem starších vedecko-kvalifikačných prác, ktoré sú uzavreté v kompaktných regáloch. Používateľom je okrem centrálnej knižnice k dispozícii aj študovňa literatúry pre poslucháčov Filozofickej fakulty na Hodžovej ulici a druhá študovňa na Kraskovej ulici poskytuje literatúru a služby študentom a pedagógom Fakulty Sociálnych vied a zdravotníctva. Okrem toho univerzitná knižnica spravuje čiastkové knižnice takmer na každej katedre a pracovisku univerzity.

Knižničné fondy UKF tvorí v súčasnej dobe 275 658 knižných jednotiek a 338 titulov predplatených periodík, z toho 201 slovenských, 137 zahraničných. Tri periodiká sú predplatené on-line v elektronickej forme. Univerzita Konštantína Filozofa vystupuje ako aktívny člen celoslovenského projektu Národného informačného systému podpory výskumu a vývoja na Slovensku - prístup k elektronickým informačným zdrojom (NISPEZ IV). Strategickým cieľom projektu je zabezpečiť informačnú podporu vybraných najkvalitnejších výskumno-vývojových inštitúcií na Slovensku, vrátane poskytovania podporných a súvisiacich aktivít. Prostriedkom tejto podpory je centralizovaný nákup prístupov k najdôležitejším elektronickým informačným zdrojom, reflektujúc aktuálnu situáciu v oblasti otvoreného prístupu k informáciám (Open Access) vo svete.

Prehľadávanie informácií jedným dotazom z vyššie uvedených databáz uľahčuje univerzita od roku 2014 vyhľadávačom novej generácie pre profesionálne použitie The Summon® Service. Tento vyhľadávač je produktom spoločnosti Serials Solutions s koncepciou riešenia ktorá sa volá „discovery service“. Summon® priamo indexuje metadáta i plné texty od jednotlivých vydavateľov, takže odozva na zadanie dotazu je takmer okamžitá.

Komplexnú vedecko-výskumnú činnosť univerzity zastrešujú nadstavbové doplnkové služby, akými sú medziknižničná výpožičná služba (MVS), medzinárodná medziknižničná výpožičná služba (MMVS), bibliograficko-informačné a rešeršné služby a vzdelávacie služby pre zamestnancov a študentov UKF. Do pôsobnosti Univerzitnej knižnice patrí naďalej spracovanie záznamov publikačnej činnosti zamestnancov do celoštátneho Centrálneho registra evidencie publikačnej činnosti (CREPČ) a spracovanie záznamov umeleckej činnosti do celoštátneho registra umeleckej činnosti (CREUČ) pre Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu. Knižnica vykonáva prelinkovanie katalogizačných záznamov vedecko-kvalifikačných prác študentov UKF na plné texty do Centrálneho registra záverečných prác (CRZP). Zamestnanci bibliografického referátu sa podieľajú na informačnej výchove zamestnancov a študentov organizovaním odborných kurzov a seminárov. Aktualizáciou webovej stránky (www.uk.ukf.sk) sa knižnica snaží sprístupniť záujemcom a návštevníkom informácie o činnosti knižnice, licencované i nelicencované informačné databázy, on-line katalóg, publikačnú a umeleckú činnosť zamestnancov školy a predaj publikácií prostredníctvom e-shop predajne.

V knižnom fonde má knižnica zastúpených 5855 titulov z oblasti anglického jazyka (MDT 802.0+MDT 372.880.20) z tohto počtu 256 titulov tvorí skriptová literatúra a 180 titulov je na inom nosiči, t. j. 5419 tvorí knižná produkcia. Ďalej v knižnom fonde má knižnica zastúpených 4381 titulov v oblasti anglickej literatúry (MDT 820) z tohto počtu 47 titulov tvorí skriptová literatúra a 36 titulov je na inom nosiči, t. j. 4298 tvorí knižná produkcia. Z tohto počtu je 3079 titulov beletristického charakteru. Vo fonde sa nachádzajú 2 tituly časopisov v počte 5 kusov.

c) - Charakteristika a rozsah dištančného vzdelávania uplatňovaná v študijnom programe s priradením k predmetom. Prístupy, manuály e-learningových portálov. Postupy pri prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie.

E-learningový portál UKF je automaticky prístupný všetkým študentom a pedagógom UKF, zabezpečuje podporu všetkých predmetov a zdieľanie študijných materiálov pre študentov, jednoduché odovzdávanie úloh a zadaní, prehľadnú komunikáciu vo fórach a prepracované možnosti on-line testovania vedomostí.

E-learningový portál UKF je pripravený ako plnohodnotná náhrada prezenčnej formy štúdia. Poskytuje najnovšiu verziu LMS Moodle. Každý pedagóg môže vytvárať vlastné kurzy, dopĺňať študijné materiály, zbierať zadania študentov, online testovať študentov a komunikovať s nimi. Študenti sa do systému dostanú s rovnakými prihlasovacími údajmi, ako do AIS. Pedagóg prostredníctvom fakultného administrátora si zakladá kurz k predmetu, ktorý vyučuje. E-learningový portál UKF poskytuje študentom prístup k študijným materiálom, sledovanie videí z prednášok, zapojenie sa do on-line spätnej väzby, upozornenie na blížiace sa termíny, sledovanie pokroku v štúdiu, komunikáciu prostredníctvom správ, posielanie e-mailov, odovzdávanie úloh cez PC, mobil aj tablet, diskusiu k projektom, prednáškam, testovanie získaných vedomostí. Učiteľom poskytuje portál priestor pre zverejnenie študijných materiálov študentom, jednoduchý spôsob zdieľania zaujímavých odkazov vo forme liniek, videí, textov, sledovanie aktivity študentov, interaktívne použitie aktivít priamo na prednáške pomocou Moodle mobilných aplikácií, definovanie termínov odovzdania zadaných prác, hodnotenie priamo v kurze. Výskumníkom a manažmentu poskytuje portál overenie nových prístupov a foriem výučby, sledovanie spätnej väzby, priestor pre pedagogický experiment, priestor pre riešenie edukačných projektov, údaje o preferenciách a správaní sa študentov, vizualizáciu dát, tvorba reportov.

Komunikačným prostriedkom pre realizáciu dištančného vzdelávania na UKF je videokonferenčný systém Jitsy Meet. Na jeho využívanie nie je potrebná registrácia, vyučujúci i študenti sa do systému prihlasujú prostredníctvom používateľského mena a hesla, ktoré vyžívajú i do ďalších do informačných systémov UKF.

Dištančná výučba na Katedre anglického jazyka a kultúry sa realizuje využitím niekoľkých systémov či aplikácií. Momentálne na účely dištančného vzdelávania slúži v LMS Moodle 48 kurzov, ktoré predstavujú e-learningovú podporu všetkých predmetov vyučovaných na katedre. V kurzoch študenti nájdu online študijné materiály, prednášky, odporúčané doplňujúce zdroje, aktivity, self-testy a iné materiály.

Online výučba podľa charakteru predmetu na Katedre anglického jazyka a kultúry sa realizuje prostredníctvom videokonferenčného systému Jitsy Meet a aplikácie Teams (Microsoft Office 365), ku ktorému má každý študent prístup.

Ďalej na stránke katedry http://www.klis.pf.ukf.sk/ sú pravidelne zverejňované aktuálne informácie o štúdiu, podujatiach katedry, nové publikácie a študijné materiály. Okrem toho študenti a učitelia katedry zdieľajú informácie o formálnych a neformálnych aktivitách na facebookovej stránke https://www.facebook.com/groups/258611017629023/.

d) - Partneri vysokej školy pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu a charakteristika ich participácie.

• Nitriansky samosprávny kraj - 1 zmluva o spolupráci a propagácii

• Mesto Nitra - 1 zmluva o poskytnutí dotácie a 3 zmluvy o spolupráci.

Partneri univerzity v roku 2020: SAIA, n. o., Getclients – partner HBC Coca Cola, Slovenská asociácia koučingu na Slovensku, Múdry pes o.z., Národné kariérne centrum SK, s.r.o., PONK, o. z., Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky, Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky, ARRIVA NITRA, a. s., METRO Cash&Carry SR s. r. o., Bratislava, Trnavská univerzita v Trnave, Ministerstvo zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky, Národný inšpektorát práce, Akadémia Policajného zboru v Bratislave, Jolin, s. r. o., Nitra, Akadémia ozbrojených síl generéla Milana Rastislava Štefánika v Liptovskom Mikuláši, Rímskokatolícka cirkev - Biskupský úrad Nitra, Ministerstvo spravodlivosti Slovenskej republiky, Mestský úrad Nitra, Úrad Nitrianskeho samosprávneho kraja, Štátna ochrana prírody Slovenskej republiky, Všeobecná zdravotná poisťovňa, a. s., Bratislava, CKM združenie pre študentov, mládež a učiteľov, Bratislava, Divadlo Andreja Bagara v Nitre, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Prešovská univerzita v Prešove, Univerzita veterinárneho lekárstva a farmácie v Košiciach, Akadémia umení v Banskej Bystrici, Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne, Univerzita J. Selyeho v Komárne, Slovenská akadémia vied, Bratislava, SAIA, n. o., Bratislava, LUMEN - Klub kresťanských študentov Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, Združenie STORM, Nitra, Slovenská národná knižnica, Martin, Matica slovenská, Martin, Rada pre poradenstvo v sociálnej práci, Bratislava, Združenie používateľov Slovenskej akademickej dátovej siete SANET, Bratislava, Vzdelávací inštitút COOP, a. s., Mojmírovce, Slovenské elektrárne, a. s., Bratislava, Duslo, a. s., Šaľa, Generálne riaditeľstvo Zboru väzenskej a justičnej stráže, Bratislava, Slovenský hydrometeorologický ústav, Bratislava.

Katedra anglického jazyka a kultúry v oblasti zabezpečovania vzdelávacích, výskumných a spoločensko-kultúrnych aktivít študijného programu spolupracuje s mnohými organizáciami na Slovensku i v zahraničí či už vo forme spoločných vedecko-výskumných projektov, výmenných pobytov alebo v rámci zabezpečovania odbornej praxe.

Zoznam zahraničných partnerov Katedry anglického jazyka a kultúry:

KATHOLISCHE UNIVERSITÄT EICHSTÄTT-INGOLSTADT, Eichstaett, Nemecko

KU LEUVEN, Leuven, Belgicko

MERSIN UNIVERSITESI, Mersin, Turecko

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ, Antakya, Turecko

CUMHURIYET UNIVERSITY, Sivas, Turecko

PRIVATE PAEDAGOGISCHE HOCHSCHULE DER DIÖZESE LINZ, Linz, Rakúsko

PROFESSIONSHOEJSKOLEN LILLEBAELT, Lillebaelt, Dánsko

PROFESSIONSHØJSKOLEN UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK, Esbjerg, Haderslev, Dánsko

ST MARY’S UNIVERSITY COLLEGE, Belfast, Spojené kráľovstvo

SZKOLA WYZSZA PSYCHOLOGII SPOLECZNEJ, Warsaw, Poľsko

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, Salamanca, Španielsko

UNIWERSYTET GDANSKI, Gdansk, Poľsko

ISTANBUL SABAHATTIN ZAIM UNIVERSITY, Istanbul, Turecko

Zoznam cvičných škôl, v ktorých študenti Katedry anglického jazyka a kultúry vykonávajú odbornú prax:

ZŠ Beethovena 1, Nitra

ZŠ Benkova 34, Nitra

ZŠ Fatranská 14, Nitra

ZŠ Kniežaťa Pribinu, ul. A. Šulgana 1, Nitra

ZŠ Kráľa Svätopluka, Dražovská 6, Nitra

ZŠ Škultétyho 1, Nitra

Gymnázium Golianova 68, Nitra

Gymnázium, Párovská 1, Nitra

Stredná odborná škola, Cintorínska 4, Nitra

Piaristická spojená škola sv. J. Kalazanského, Piaristická ul. 6, Nitra

Spojená škola Slančíkovej 2, Nitra

Stredná zdravotnícka škola, Farská 23, Nitra

Jazyková škola VAGES, Hodžova 385, Nitra

Jazyková škola Language Planet, Martinská dolina 1, Nitra

Ďalším partnerom Katedry anglického jazyka a literatúra na Slovensku je Slovenská komora učiteľov angličtiny – The Slovak Chamber of English Language Teachers (SCELT), je nezávislé, dobrovoľné, a neziskové profesijné združenie pre učiteľov angličtiny ako cudzieho jazyka a ďalších profesionálov ELT pôsobiacich na Slovensku.

e) - Charakteristika na možností sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia.

O Nitre sa traduje, že je univerzitné mesto mladých. Vyplýva to zo skutočnosti, že je sídlom dvoch univerzít – Univerzity Konštantína Filozofa a Slovenskej poľnohospodárskej univerzity, na ktorých študuje v jednom akademickom roku spolu cca 13500 študentov. Nitra je jedným z najstarších slovenských miest, počiatky jej osídlenia siahajú až do praveku, ako to dokumentujú početné archeologické nálezy na území mesta. Bola sídlom Nitrianskeho kniežatstva a svoju najväčšiu slávu prežila v časoch Veľkomoravskej ríše. S Nitrou sa spája pôsobenie kniežaťa Pribinu, kráľa Svätopluka aj príchod solúnskych bratov Konštantína a Metoda. Aj preto je vysokoškolský život prienikom historických tradícií a moderných trendov súčasného života. V Nitre pôsobí mnoho kultúrnych inštitúcií, galérie, múzeá, divadlá a kiná, ako aj reštaurácie, kaviarne i čajovne, ktoré poskytujú adekvátny priestor pre spoločenský život študentov. Podrobné informácie o histórii, pamiatkach a iných faktoch a aktuálnych spoločenských reáliách o meste sú zverejnené na webovom sídle Mesta Nitra (https://www.nitra.sk/) a Turistického informačného centra Nitra https://www.nitra.eu/).

Študentské centrum UKF

Študentské centrum (SC) ponúka študentom poradenské služby a služby na podporu ich aktivít mimo vyučovacieho procesu. Centralizovaná poradenská činnosť zahŕňa duchovné, finančné, kariérne, psychologické, právne, sociálne poradenstvo, poradenstvo zamerané na zdravie a poradenstvo a podporu pre študentov so špecifickými vzdelávacími potrebami.

V rámci podpory aktivít študentov poskytuje SC spoločenské priestory, technicko-materiálnu a tútorskú pomoc pre jednotlivé združenia študentov univerzity pri organizovaní univerzitných podujatí a projektov. Zabezpečuje aj informačný servis o širokom spektre ponúk pre študentov, medzi ktoré patria ponuky práce, brigád, dobrovoľníckych a sociálnych činností, kultúrno-spoločenských, športových a iných podujatí realizovaných na jednotlivých pracoviskách univerzity. Poradenstvo zahŕňa tieto oblasti:

Duchovné poradenstvo

• pastoračno-duchovný rozhovor

• sviatostný rozhovor

• katechéza a vyučovanie

• krízová intervencia

• spoločensko-kultúrne a športové aktivity za účelom preklenutia bariér, za účelom snahy o začlenenie do homogénnej skupiny študentov

• pomoc v zorientovaní sa v otázkach zmyslu života

• pomoc v plnšej integrácii do ekleziálneho spoločenstva podľa osobnej preferencie

Poradenstvo v oblasti štipendií a študentských pôžičiek

• odborné osobné poradenstvo a konzultácie s cieľom napomôcť študentom riešiť ich sociálnu a finančnú situáciu

• zistenie sociálneho statusu študenta a s ním spoločne posudzovaných osôb na účely právneho nároku na sociálne štipendium

• podanie informácií o postupe v správnom konaní po podaní žiadosti o priznanie sociálneho štipendia

• poskytnutie základných informácií o možnosti a podmienkach získania pôžičky z Fondu na podporu vzdelávania

• pomoc pri vypĺňaní tlačiva žiadosti o pôžičku tak, aby boli splnené legislatívne podmienky

• usmernenie k postupu podávania predmetnej žiadosti – ako, kde, kedy

• poradenstvo v oblasti mimoriadnych štipendií – podmienky priznávania štipendií, ako a za aké aktivity je možné štipendiá získať

Kariérne poradenstvo

• poradenstvo zamerané na voľbu profesijnej dráhy

• poradenstvo zamerané na podporu a rozvoj kľúčových kompetencií potrebných pre uplatnenie na trhu práce

• poradenstvo pri uchádzaní sa o zamestnanie

• poradenstvo ohľadom voľných pracovných pozícií a brigád

• sprostredkovanie kontaktov a spolupráce s partnerskými organizáciami

• organizovanie podujatí so zameraním na lepšie uplatnenie na trhu práce

Psychologické poradenstvo

• psychologické poradenstvo pri osobných, vzťahových a študijných ťažkostiach

• krízová intervencia

• sprostredkovanie (mediácia) pri riešení konfliktov

• preventívne vzdelávacie a osvetové aktivity

• on-line poradenstvo

Poradenstvo a podpora pre študentov so špecifickými vzdelávacími potrebami

Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre (ďalej UKF v Nitre) rešpektuje študentov, teda aj študentov so špecifickými potrebami. Všetci študenti majú zabezpečené všetky práva a povinnosti podľa zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. UKF v Nitre svojim štatútom, predpismi a ostatnými nariadeniami zabezpečuje optimálne podmienky pre štúdium intaktných študentov i študentov so špecifickými potrebami.

Všetky podstatné nariadenia, poskytované služby a formálne odkazy sú na webovom sídle Centra podpory študentov so špecifickými potrebami pri PF UKF v Nitre.

Internetová adresa: http://www.centrumpodpory.pf.ukf.sk.

• poradenstvo a konzultácie v študijnej oblasti

• ponúkame možnosť diagnostiky študijných zručností (batéria READY VŠ), kognitívnych a percepčných oblastí

• poradenstvo v oblasti stratégii učenia, efektívnych poznámok a porozumenia textu (program Ja na to mám)

• možnosť rozvoja myslenia pomocou programu FIE

• možnosť dynamickej diagnostiky LPAD

• konzultácie k prijímaniu a administratíve evidencie študentov so špecifickými potrebami

• pomoc v knižnici pri práci s katalógmi

• poradenstvo pre zostavenie individuálneho harmonogramu plnenia študijných povinností

• pomoc pri zostavovaní a riešení rozvrhových akcií

• zápis poznámok z prednášok a seminárov

• scan a kopírovanie poznámok a učebných textov

• poradenstvo pre vyučujúcich, pre prácu so študentom

• pomoc so zvukovými záznamami z prednášok a seminárov

• prevod učebných textov do zvukovej podoby

• zapožičiavanie pomôcok, pomocnej technológie a poradenstvo

• tlmočenie do posunkového jazyka

• poradenstvo pre vyučujúcich, pre prácu so študentom nevidiacim

Poradenstvo zamerané na zdravie

• odborné prednášky prezentované garantom a odborným zamestnancom doplnené prednáškami ďalších klinických odborníkov

• workshopy zamerané na študentov s určitou databázou informácií pri riešení konkrétnych problémov v oblasti zdravia

• individuálne poradenstvo s garantom alebo odborným zamestnancom, prípadne ďalším klinickým odborníkom zabezpečí intimitu pri riešení problémov, ktoré nechce študent prezentovať v rámci ostatných foriem vzdelávania

• skupinové formy poradenstva umožnia získanie informácií a riešenie zdravotných problémov v rámci menšej skupiny študentov, so zameraním na spoločný problém

• osvojenie praktických zručnosti pri poskytovaní prvej pomoci v akútnom ohrození zdravia a života jednotlivca

Právne poradenstvo

• občianske a rodinné právo (výživné, rozvod, zverenie dieťaťa do starostlivosti, určenie otcovstva...)

• pracovné právo (obsah pracovnej zmluvy, mzdové nároky, odstupné...)

• trestné právo (priebeh trestného konania, rozhodnutia a možnosti opravných prostriedkov)

• správne právo (konanie na správnych orgánoch – kataster nehnuteľností, daňový úrad...)

• autorské právo (ochrana autorských práv)

Sociálne poradenstvo

• poskytovanie informácií o možnostiach riešenia nepriaznivých sociálnych situácií

• krízovej intervencie pri vzniknutej náročnej životnej situácii

• pomoc pri sociálnych problémoch zameraná na mobilizáciu vnútorných zdrojov

• podpora klienta v nezávislosti a rozvíjanie jeho schopnosti “zmocniť sa” svojho problému a riešiť ho

• rozvoj sociálnych zručností (v individuálnej aj skupinovej forme)

• realizácia skupinových zážitkových aktivít, ktoré budú smerovať k budovaniu pozitívnych sociálnych vzťahov

• medzi študentmi, a zároveň pripravia budúcich absolventov UKF na nediskriminujúce interakcie s ľuďmi pochádzajúcimi z iného sociálneho a kultúrneho prostredia

Webové sídlo s kontaktným údajmi poradenských služieb Študentského centra UKF: https://www.ukf.sk/sc

Univerzita Konštantína Filozofa v rámci svojich možností podporuje spoločenské - kultúrne a športové aktivity študentov. Pravidelne organizuje kultúrne, športové a spoločenské podujatia:

• Akademický ples nitrianskych univerzít

• Nitrianske univerzitné dni

• Akademická Nitra

• Októberfest

• Študentské dni nitrianskych univerzít

Študentská činnosť je sústredená aj v univerzitných združeniach a kluboch.

Študentský parlament UKF je občianskym združením študentov, ktoré pripravuje voľnočasové podujatia. Je zložený z volených zástupcov študentov, členov akademických senátov univerzity a fakúlt, ale je otvorený aj pre ostatných študentov univerzity. Medzi najznámejšie podujatia, ktoré parlament v spolupráci s univerzitou organizuje, možno zaradiť Nitrianske univerzitné dni, ktoré sa konajú na prelome apríla a mája na pôde obidvoch univerzít pod záštitou rektorov a primátora mesta Nitra. Najväčším študentským projektom s dlhoročnou tradíciou, ktorý Študentský parlament realizuje v spolupráci s univerzitou, sú Študentské dni nitrianskych univerzít, konané pri príležitosti Dňa študentstva (17. november). Z ďalších aktivít Študentského parlamentu možno spomenúť organizovanie Októberfestu UKF (športové a hudobné podujatie na začiatku akademického roka), Internátnej futbalovej ligy (súťaž v halovom futbale študentov v ŠD UKF Zobor) či vydávanie časopisu Občas Nečas. Študentský parlament významne participuje aj na organizovaní každoročných imatrikulačných slávností a podujatí v súvislosti so Študentskými dňami nitrianskych univerzít, ktoré sa organizujú v jarnom aj jesennom termíne v spolupráci oboch nitrianskych univerzít a Mesta Nitra. Webové sídlo Študentského parlamentu UKF: https://www.sp.ukf.sk/

Charakteristika možností športového vyžitia

Športová činnosť študentov UKF sa zameriava okrem individuálnych výkonov študentov aj na kolektívne športy. Dôležité miesto zastáva Združenie športových klubov UKF v Nitre, do ktorého patria štyri športové oddiely

- Volley project UKF Nitra (vlastná FB stránka: https://www.facebook.com/Volley-project-UKF-Nitra-584333311635973/timeline/),

- BKM Junior UKF Nitra (webové sídlo: https://www.bkmnitra.sk/, vlastná FB stránka: https://www.facebook.com/bkmnitra/),

- Taekwon-Do UKF NITRA (vlastná FB stránka: https://www.facebook.com/Taekwon-Do-UKF-NITRA-126344243294/),

- hokejový tím Philosophers Nitra (vlastná FB stránka: https://www.facebook.com/philosophers.nr/)

Popri pedagogickej a vedeckej činnosti sa Katedra telesnej výchovy a športu PF prezentuje aj prípravou študentov (športovcov) na rôzne športové súťaže v rámci Slovenska, Európy a sveta. Na katedre študuje a študovalo mnoho úspešných športovcov a trénerov. Niektorí športovci sa na podujatia pripravujú v uvedených oddieloch a kluboch Združenia športových klubov UKF. V rámci Nitrianskych univerzitných dní dva krát do roka študenti úspešne reprezentujú univerzitu v rôznych odvetviach športu v rámci širokého spektra podujatí (napr. Večerný beh Nitrou, Jarný beh Nitrou, hokej, volejbal, futsal, atď.) a tak zvyšujú kredit nielen katedry, ale aj fakulty a univerzity.

Charakteristika možností kultúrneho vyžitia

Univerzitný tvorivý ateliér, ktorý pôsobí v priestoroch Študentského domova Nitra, je kultúrnym bodom študentov UKF v Nitre, miestom vzniku a prezentácie prevažne scénického umenia. Je integrujúcim kultúrnym bodom študentov univerzity a ich umeleckých telies na nácvik a realizáciu inscenácií, rôznorodých scénických projektov a kultúrnych podujatí. Ateliér sa využíva aj pre pedagogický proces (tvorivé dielne, semináre, tréningy, workshopy) umelecky a umelecko-výchovne orientovaných študijných programov v rámci univerzity (bližšie informácie tu: https://www.facebook.com/Univerzitn%C3%BD-tvoriv%C3%BD-ateli%C3%A9r-UTA-66266521340/).

Folklórny súbor Ponitran je umelecký súbor s najdlhšou históriu na univerzite a zameriava sa na tradičný slovenský folklór s orientáciou na oblasť Ponitria. Poslaním súboru je rozvíjať záujmovú činnosť študentov, nadväzovať na tradičnú kultúru Slovenska, umelecky ju interpretovať a zhromažďovať folklórny materiál z rôznych oblastí Slovenska, najmä však z oblasti Nitry a Tekova (bližšie informácie tu: https://www.facebook.com/FSPonitran/).

Študentské divadlo VYDI bolo založené v roku 1992. Tvorcovia umeleckého telesa sa zameriavajú na autorskú divadelnú tvorbu s osobitým inscenačným vkladom a rýdzo autentickým prístupom. Počas jedného akademického roka zvyčajne naštuduje jednu inscenáciu, s ktorou sa študenti prezentujú pred domácim publikom v Univerzitnom tvorivom ateliéri UKF. Podobne sa zúčastňujú i rôznych regionálnych prehliadok či tematických festivalov. Pôsobenie študentov v tomto súbore nesúvisí len s tvorbou divadelných inscenácií, ale aj s rozmanitým spektrom variabilných činností v rámci akademického roka: improligy, stand up vystúpenia, pouličné sprievody, mikulášske večierky, majálesy, kabarety, imatrikulácie, beánie, workshopy a pod (bližšie informácie tu: https://www.facebook.com/VYDI-%C5%A1tudentsk%C3%A9-divadlo-pri-UKF-v-Nitre-143905417372/).

Občianske združenie JA a MY sa venuje organizácii kultúrnych podujatí, výstav, koncertov, vedeckých konferencií, seminárov, diskusných fór, okrúhlych stolov, besied, ako aj príprave a organizácii alternatívnych umeleckých projektov v celoslovenskom i v medzinárodnom kontexte s dôrazom na podporu všestranného umeleckého rozvoja regiónu. Združenie podporuje začínajúcich umelcov, publicistov i umenovedcov s cieľom umožniť im verejnú prezentáciu ich tvorivej a vedeckej činnosti. Z pôsobenia združenia je najznámejšia organizácia Festivalu Petra Scherhaufera.

Počas štúdia môžu (nielen) študenti Katedry hudby PF pracovať vo fakultných súboroch (Akademický spevácky zbor, Divadielko JAaMY) a svoje schopnosti prezentovať v rámci koncertov Musica da camera, festivalu súčasného umenia Konfrontácie a Divadelného festivalu Petra Scherhaufera. O podobách umeleckej prezentácie vypovedajú tiež muzikálové vystúpenia študentov v Starom divadle Karola Spišáka či na festivaloch amatérskej divadelnej tvorby. Katedra hudby pravidelne organizuje spevácku súťaž jazzového a populárneho spevu Blue Note, ako aj workshopy a semináre Ars musicae pod vedením popredných domácich lektorov, ktoré sú zamerané na nové trendy v tanečnom, interpretačnom a hereckom umení.

Galéria Univerzum PF UKF - Katedra výtvarnej tvorby a výchovy PF pravidelne uskutočňuje výstavy z prác študentov aj absolventov prezentujúcich výsledky jednotlivých ateliérov v priestoroch univerzitnej Galérie Univerzum PF. V Galérii Univerzum PF sú organizované aj výstavy zahraničných študentov a pedagógov (Poľsko, Srbsko), ako aj študentov z iných slovenských univerzít (výstava prác ŠVUOČ), či výstavy prác v spolupráci so ZUŠ, čím sa akademická oblasť prepája s umeleckou tvorbou aj s pedagogickou praxou. Katedra od roku 1998 každoročne organizuje výstavu diplomových prác aktuálnych absolventov v mesiaci jún v priestoroch Nitrianskej galérie v Nitre, okrem toho realizuje aj ďalšie kurátorské projekty so zapojením študentov v rámci otvorenej výzvy Nitrianskej galérie.

Charakteristika možností duchovného vyžitia

Spomedzi slovenských miest sa môže Nitra pochváliť najstaršími pamiatkami kresťanskej náboženskej kultúry, v tomto meste dal nitrianske knieža Pribina vysvätiť prvý kresťanský chrám na našom území okolo roku 828, ktorého zvyšky odkryli archeológovia na Martinskom vrchu. V Nitre, sídle biskupa nitrianskej diecézy bolo počas dejín vybudovaných viac pozoruhodných objektov najmä kresťanskej sakrálnej architektúry, vrátane chrámov, ktoré poskytujú adekvátne možnosti pre duchovný život pre všetky náboženské vyznania. Okrem toho Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre disponuje vlastným Univerzitným pastoračným centrom.

Univerzitné pastoračné centrum Pavla Straussa v Nitre (UPC) bolo na UKF otvorené v decembri 2008. Jeho hlavným cieľom je poskytovanie pastoračnej starostlivosti a duchovnej pomoci študentom a pracovníkom nitrianskych univerzít, inštitúcií a študentských domovov.

UPC organizuje pravidelné formačné, bohoslužobné, kultúrne i voľnočasové aktivity. Sústreďuje sa predovšetkým na duchovnú obnovu, dopĺňanie akademického vzdelávania o kresťanskú hodnotovú dimenziu, poskytovanie duchovného vedenia, poradenstva, vytvára priestor pre priateľské stretnutia veriacich i hľadajúcich študentov a zamestnancov. Organizuje prednášky a diskusie z teológie, kultúry a iných disciplín s cieľom viesť dialóg medzi vierou, vedou i kultúrou. Poskytuje mediálne prostriedky na duchovný, ľudský a spoločenský rozvoj osobnosti, a to prostredníctvom knižnice, audio a videoarchívu s náboženskou a inou tematikou.

Webové sídlo UPC je www.upcnitra.sk.

Okrem vyššie uvedených možností Katedra anglického jazyka a kultúry PF vydáva elektronický časopis EnJoY (English Journal for You), ktorý vychádza dvakrát ročne a je tvorený študentmi katedry. Webové sídlo časopisu: http://www.klis.pf.ukf.sk/casopis-enjoy/

Ďalej v divadelnom krúžku môžu otestovať svoj herecký, dramatický talent, ale aj tvorbu vlastnej divadelnej hry v anglickom jazyku. Na katedrových podujatiach venovaných anglofónnym sviatkom (napr. Halloween, St Patrick’s Day) rozvíjajú svoje organizačné zručnosti.

f) - Možnosti a podmienky účasti študentov študijného programu na mobilitách a stážach (s uvedením kontaktov), pokyny na prihlasovanie, pravidlá uznávania tohto vzdelávania.

UKF podporuje a umožňuje mobilitu študentov v aktuálne dostupných mobilitných programoch, realizovaných v rámci nasledovných grantových schém, resp. výziev inštitúcií:

- Erasmus+ (KA103, KA107) – podrobne sa im venujeme nižšie

- Študijno-prednáškové pobyty na základe bilaterálnych dohôd UKF, informácie tu:

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/studijno-prednaskove-pobyty

- Projekt EURAXESS – Mobilita výskumných pracovníkov (vhodné aj pre doktorandov), informácie tu: https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/projekt-euraxess-mobilita-vyskumnych-pracovnikov

- SAIA, n. o., inormácie tu: https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/saia-n-o

- Deutscher Akademischer Austauschdienst, informácie tu: https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/daad

- International Visegrad Fund, informácie tu: https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/ivf

- Štipendiá Erasmus Mundus, informácie tu: https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/stipendia-erasmus-mundus

ERASMUS+

Erasmus+ mobility sa realizujú na základe Erasmus+ bilaterálnych dohôd podpísaných s partnerskými vysokoškolskými inštitúciami v zahraničí. Za vypracovanie návrhu Erasmus dohody, výber študentov a zamestnancov na mobilitu a uznanie výsledkov ich mobility zodpovedá katedrový a fakultný koordinátor príslušnej fakulty UKF (zoznam koordinátorov tu: https://www.ukf.sk/images/medzinarodne_vztahy/ZOZNAM_ERASMUS_KOORDIN%C3%81TOROV_NA_UKF_nove.pdf) . Pre účasť na mobilite si stačí vybrať prijímajúcu zahraničnú inštitúciu, založiť prihlášku cez aplikáciu StudyAbroad https://studyabroad.sk/ (týka sa len mobilít KA103), všetky požadované dokumenty je potrebné odoslať online cez aplikáciu StudyAbroad, vytlačiť ich, odovzdať katedrovému koordinátorovi a zúčastniť sa výberového konania na katedre. Termín na prihlasovanie na Erasmus+ mobility je zvyčajne na jar (hlavný termín) pre mobility plánované na nasledujúci akademický rok, no počas roka sa zvyčajne vyhlasujú výzvy na dodatočné prihlasovanie.

UKF na svojom webovom sídle zverejňuje všetky aktuálne informácie v súvislosti s mobilitami, informácie o mobilitách Erasmus+ sú dostupné tu: https://www.ukf.sk/granty/erasmus

Nachádzajú sa ti nasledovné informácie, zo stránky sa dá priamo prelinkovať na príslušné témy a pokyny súvisiace s nimi:

Európsky program Erasmus má na UKF dlhoročnú tradíciu. Od akademického roka 2014/2015 existuje ako integrovaný program Erasmus+ pre obdobie rokov 2014 – 2021, ktorý poskytuje široké možnosti mobilít študentov a zamestnancov.

Erasmus+ podporuje 3 kľúčové aktivity:

• KA1 = mobility jednotlivcov

• KA2 = strategické partnerstvá

• KA3 = reforma politík vrátane programu Jean Monnet a program Šport

V rámci kľúčovej aktivity KA1 (Mobility jednotlivcov) Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre realizuje mobility štúdium a stáž pre študentov. Študenti majú možnosť uchádzať sa o Erasmus+ mobilitu v niektorej z krajín EÚ a EHP, v prípade schválenia samostatného Erasmus+ projektu UKF aj o mobilitu v rámci krajiny mimo EÚ a EHP priestoru.

Pre Erasmus mobilitu v krajine EÚ alebo EHP (mobility KA103) sú na webe dostupné ďalšie informácie:

Študijný pobyt (Student Mobility for Studies), https://www.ukf.sk/granty/erasmus/studijny-pobyt-krajiny-eu-a-ehp

• Informácie pre študentov

• Výška Erasmus+ grantov

• Mobilita v Turecku – doplňujúce informácie

• Informácia – povolenie k pobytu

• Poistenie pri pobyte v Turecku

• Manuál Study Abroad pre študentov

• Zápisnica z výberového konania Erasmus

• Learning Agreement for Studies v SJ

• Learning Agreement for Studies v AJ

• Annex to Learning Agreement for Studies v AJ

• Annex to Learning Agreement for Studies v SJ

• Inštrukcie k používaniu Zmluvy o štúdiu (Learning Agreement for Studies)

• Erasmus Charta študenta v SJ

• Erasmus Charta študenta v AJ

• Informácie do zmluvy

• Žiadosť o predĺženie pobytu študenta/ERASMUS+ Prolongation Application Form

• Žiadosť o doplatok ku grantu Erasmus+

• Potvrdenie o dĺžke pobytu Erasmus/Confirmation of ERASMUS+ study

• Žiadosť o zrušenie ERASMUS+ mobility študentov

• Zoznam schválených Erasmus študijných pobytov na aktuálny akad. Rok

Stáž (Student Mobility for Traineeships), https://www.ukf.sk/granty/erasmus/staz-krajiny-eu-a-ehp

• Informácie pre študentov

• Výška Erasmus+ grantov

• Mobilita v Turecku

• Informácia – povolenie k pobytu

• Poistenie pri pobyte v Turecku

• Manuál Study Abroad pre študentov

• Zápisnica z výberového konania Erasmus

• Learning Agreement for Traineeships v SJ

• Learning Agreement for Traineeships v AJ

• Inštrukcie k používaniu Zmluvy o stáži (Learning Agreement for Traineeships)

• Erasmus Charta študenta v SJ

• Erasmus Charta študenta v AJ

• Informácie do zmluvy

• Žiadosť o predĺženie pobytu študenta/Erasmus Prolongation Application Form

• Žiadosť o doplatok ku grantu Erasmus

• Potvrdenie o dĺžke stáže/Confirmation of Erasmus placement

• Žiadosť o zrušenie ERASMUS+ mobility študenta

• Zoznam schválených Erasmus stáží študentov na aktuálny akad. rok

• Zoznam schválených Erasmus absolventských stáží študentov na aktuálny akad. rok

Databázy pre ERASMUS stáže:

• http://erasmusintern.org/

• http://www.praxisnetwork.eu/

• http://www.eaec.eu.com/index.php?id=32

• http://globalplacement.com/

• http://www.europe-internship.com/

• http://www.jobted.com

• https://ec.europa.eu/eures/droppin/en/all-opportunities

• http://www.schooleducationgateway.eu/sk/pub/opportunities/mobility.cfm

Pre Erasmus mobilitu v krajine mimo zónu EÚ a EHP (mobility KA107) sú na webe UKF dostupné ďalšie informácie:

Študijný pobyt (Student Mobility for Studies), https://www.ukf.sk/granty/erasmus/studijny-pobyt-krajiny-mimo-eu-a-ehp

• Informácie pre študentov

• Výška Erasmus+ grantov

• Prihláška na Erasmus mobilitu študenta

• Zápisnica z výberového konania Erasmus

• Learning Agreement for Studies v AJ

• Inštrukcie k zmluve o štúdiu v SJ

• Erasmus Charta študenta v SJ

• Informácie do zmluvy

• Súhlas so spracovaním osobných údajov

• Žiadosť o predĺženie pobytu študenta/ERASMUS+ Prolongation Application Form

• Žiadosť o doplatok ku grantu Erasmus

• Potvrdenie o dĺžke pobytu Erasmus/Confirmation of ERASMUS+ study

• Žiadosť o zrušenie ERASMUS+ mobility študenta

Stáž (Student Mobility for Traineeships), https://www.ukf.sk/granty/erasmus/staz-krajiny-mimo-eu-a-ehp

• Informácie pre študentov

• Výška Erasmus+ grantov

• Prihláška na Erasmus mobilitu študenta

• Zápisnica z výberového konania Erasmus

• Learning Agreement for Traineeships v AJ

• Erasmus Charta študenta v SJ

• Informácie do zmluvy

• Súhlas so spracovaním osobných údajov

• Žiadosť o predĺženie pobytu študenta/Erasmus Prolongation Application Form

• Žiadosť o doplatok ku grantu Erasmus

• Potvrdenie o dĺžke stáže/Confirmation of Erasmus+ traineeship

• Žiadosť o zrušenie ERASMUS+ mobility študenta

V prípade záujmu sa môžu študenti UKF zapojiť do mimoškolskej činnosti v rámci dobrovoľníckej študentskej organizácie ESN UKF v Nitre a pomáhať prichádzajúcim zahraničným študentom pri vybavovaní náležitostí k ich pobytu na UKF.

Kontakty na úrovni rektorátu UKF - Oddelenie pre medzinárodné vzťahy

Tr. A. Hlinku 1, 949 74 Nitra

Inštitucionálny koordinátor UKF:

PhDr. Martina Pavlíková, PhD., prorektorka pre medzinárodné vzťahy, tel.: 037/6408 007, e-mail: mpavlikova@ukf.sk

Erasmus koordinátori a administrátori aplikácie StudyAbroad za Rektorát UKF:

Ing. Silvia Hrozenská, PhD., tel.: 037/6408 035, shrozenska@ukf.sk

Ing. Katarína Butorová, PhD., tel.: 037/6408 031, kbutorova@ukf.sk

Ing. Anita Garajová, PhD., tel: 037/6408 031, agarajova@ukf.sk

Mgr. Pavol Vakoš, tel: 037/6408 120, pvakos@ukf.sk

Kontakty na úrovni fakulty a katedier PF UKF:

Fakultný koordinátor a administrátor aplikácie StudyAbroad za PF UKF:

doc. PhDr. Adriana Récka, PhD., prodekanka pre rozvoj, celoživotné vzdelávanie a medzinárodné vzťahy, tel: 037/6408 224, e-mail: arecka@ukf.sk

Katedroví koordinátori - katedra, meno, telefón, e-mail:

- Katedra hudby: Mgr. Art. Marek Štrbák, PhD., 037/6408 303, mstrbak@ukf.sk

- Katedra anglického jazyka a kultúry: doc. Mgr. Elena Kováčiková, PhD., 037/6408 314, ekovacikova@ukf.sk

- Katedra pedagogiky: prof. PhD. Viera Kurincová, CSc./PhDr. Anna Klimentová, PhD.,

037/6408 256/037/6408 236, vkurincova@ukf.sk/aklimentova@ukf.sk

- Katedra pedagogickej a školskej psychológie: Mgr. Andrea Juhásová, PhD. 037/6408 272, ajuhasova@ukf.sk

- Katedra techniky a informačných technológií: doc. PaedDr. Peter Brečka, PhD. 037/6408 274, pbrecka@ukf.sk

- Katedra telesnej výchovy a športu: Mgr. Ľubomír Paška, PhD., 037/6408 327, lpaska@ukf.sk

- Katedra výtvarnej tvorby a výchovy: PaedDr. Janka Satková, PhD., 037/6408 283, jsatkova@ukf.sk

Podmienky prihlasovania sa na mobility v uvedených programov sú UKF uplatňované v zmysle pokynov zverejňovaných jednotlivými inštitúciami priebežne počas celého akademického roka. Fakultná a katedrová úroveň organizácie a manažovania mobilít sa riadi podľa pokynov stanovených univerzitnou úrovňou. Fakulta na svojom webovom sídle zverejňuje informácie v súlade s pokynmi univerzitnej úrovne, tu: https://www.pf.ukf.sk/sk/erasmus.

Detailné pokyny na prihlasovanie študentov na mobility Erasmus+:

Po kompletizácií aktuálnych dohôd, príprave nových podkladov a nastavení aplikácie StudyAbroad, Oddelenie pre medzinárodné vzťahy UKF zasiela informácie k prihlasovaniu sa na mobility ERASMUS+ KA103 (Mobilita jednotlivcov medzi krajinami programu) pre nadchádzajúci akademický rok.

Termín na prihlásenie študentov na Erasmus+ KA103 mobilitu (štúdium, stáž) je štandardne len jeden bez ohľadu na termín vycestovania. Záujemcovia o mobilitu sa môžu prihlasovať zvyčajne do 15.04. príslušného kalendárneho roka (cez aplikáciu StudyAbroad). Úlohou fakultných Erasmus koordinátorov je, aby zozbierali z katedier a doručili všetky podklady uchádzačov na oddelenie pre medzinárodné vzťahy UKF do vopred stanoveného termínu, zvyčajne do 30.04. príslušného kalendárneho roka (do tohto termínu fakultný koordinátor podklady skontroluje a zmení v aplikácii status prihlášok uchádzačov nominovaných katedrou na „akceptovaná“, „akceptovaná – náhradník“ alebo v nutnom prípade na „neakceptovaná“) .

Prístupové údaje do aplikácie StudyAbroad:

V aplikácii StudyAbroad (www.studyabroad.sk) má každý katedrový i fakultný koordinátor nastavené svoje heslo a teda prístup.

Manuály pre prácu s aplikáciou:

Manuály sú k dispozícií po prihlásení do aplikácie StudyAbroad a sú zverejnené aj na webovskej stránke UKF https://www.ukf.sk/granty/erasmus u jednotlivých kategórií mobilít KA103.

Prihlasovanie na Erasmus mobilitu:

Na mobilitu sa prihlasuje a uchádzač sa schvaľuje opäť cez aplikáciu StudyAbroad. Uchádzači (študenti) musia prejsť výberovým konaním na katedre a byť uvedení v zápisnici z katedry.

Všetci záujemcovia o mobilitu odošlú do aplikácie StudyAbroad všetky požadované podklady, 1 x ich vytlačia z aplikácie, podpíšu a doručia katedrovému koordinátorovi do vopred stanoveného termínu (k termínu, ak to katedra vyžaduje).

Ide o nasledovné podklady:

- Študent na štúdium predkladá: Prihlášku na štúdium v SJ (formulár z aplikácie), Motivačný list v SJ alebo v jazyku danej krajiny (resp. v AJ), Životopis v SJ a Súhlas so spracovaním osobných údajov (predloha nahratá v aplikácii).

- Študent na stáž predkladá: Prihlášku na stáž v SJ (formulár z aplikácie), Motivačný list v SJ alebo v jazyku danej krajiny (resp. v AJ), Životopis v SJ, Predbežný akceptačný list z danej inštitúcie (scan podpísaného potvrdenia na hlavičkovom papieri danej inštitúcie) a Súhlas so spracovaním osobných údajov (predloha nahratá v aplikácii).

Úlohou katedrového koordinátora je, aby skontroloval v aplikácii StudyAbroad všetky odoslané prihlášky študentov jeho katedry. Ak niekto odoslal podklady cez aplikáciu (prihláška v stave „odoslaná“), no nedodal koordinátorovi originály, vyzýva ho na ich predloženie. Obdobne, ak uchádzač odovzdal papierové originály podkladov, no neodoslal ich cez aplikáciu (má ju v stave „nová“, no také prihlášky UKF „nevidí“), koordinátor ho požiada, aby tak urobil, inak ho nemožno akceptovať. Všetko, čo je odoslané cez aplikáciu, je potrebné predkladať aj v papierovej forme.

Manažovanie výberového procesu uchádzačov o mobility

- Katedrový koordinátor vypíše a zrealizuje výberové konanie (jeho povinnosťou je informovať o tom v predstihu študentov) a vypracuje Zápisnicu z výberového konania Erasmus+. V Zápisnici je nutné uviesť všetkých uchádzačov a dôvod ich navrhnutia alebo zamietnutia. Predpokladom je to, že z katedier sa nominujú študenti takého stupňa štúdia, ako dovoľuje daná Erasmus+ bilaterálna dohoda (v zozname dohôd stupeň štúdia 1 = Bc, 2 = Mgr, 3 = PhD).

- Opakovaná mobilita je možná i u študentov s tým, že študent nesmie prekročiť počet 12 mesiacov Erasmus+ mobility využitej na tom istom stupni štúdia. Zároveň je možné, aby si pre ten istý akademický rok študent podal 1 prihlášku na štúdium a 1 na stáž a v prípade súhlasu katedry a prodekana a voľného miesta a Erasmus+ grantu mu boli obe schválené s tým, že sa nesmie termín týchto mobilít prelínať.

- Uplatňuje sa zásada, že stáž môžu študenti realizovať kdekoľvek v rámci EÚ a EHP a to aj mimo inštitúcií, ktorými má UKF Erasmus+ bilaterálnu dohodu, granty na stáž sú vyššie ako na štúdium, na štúdium i stáž sa môžu hlásiť i sociálne znevýhodnení študenti, ktorým sa vyplatí i navýšenie grantu za status sociálneho štipendistu za každý mesiac mobility.

- na stáž môžu cestovať i čerství absolventi za týchto podmienok:

a) musia byť na mobilitu schválení UKF ešte pred štátnicami

b) cestovať môžu max. do roka po štátniciach (Príklad: študent štátnicuje v máji 2021, prihlási sa a bude schválený v apríli 2021, vycestuje ma mobilitu stáž na 5 mesiacov od decembra 2021 do apríla 2022). Samozrejme, treba zohľadniť i to, koľko mesiacov si už študent na Erasmus mobilitu vyčerpal predtým (max. 12 mesiacov platí i pre absolventov).

- Pokiaľ neexistujú vážne dôvody na zamietnutie mobility uchádzača, katedrový koordinátor by mal navrhnúť na mobilitu všetkých uchádzačov s uvedením, ktorí z nich sú navrhnutí (do počtu mobilít, ako dovoľuje Erasmus+ bilaterálna dohoda) a ktorí z nich sú náhradníci (zatiaľ nadpočet, no mohli by neskôr cestovať, ak sa uvoľní miesto). V zápisnici teda uvedie aj min. 2 – 3 študentov - náhradníkov za príslušnú katedru pre prípad dostatku voľných miest a grantov a potreby ich dodatočného obsadenia. Touto formou sa snaží UKF eliminovať potrebu otvárania ďalších kôl pre prihlasovanie a v prípade odstúpenia schváleného študenta sa následne oslovuje náhradník uvedený v zápisnici.

- Odporúča sa navrhovať na tú istú prijímajúcu inštitúciu v zahraničí aspoň 2 študentov (skúsenosť je taká, že študenti často rušia mobility, ak majú cestovať sami).

- V jednej zápisnici je možné uviesť spoločne všetkých uchádzačov, no tak, aby bolo zrejmé, na ktorú inštitúciu sa kto nominuje. Študenti si uvádzajú do prihlášky na štúdium max. 3 partnerské VŠ podľa svojej preferencie. Na výberovom konaní katedry sa priraďuje/navrhuje študent na jednu z týchto 3 vysokých škôl/inštitúcií a to je v následnom schvaľovaní mobilít v Komisii pre medzinárodnú spoluprácu UKF smerodajné. Študentovi sa o výberovom konaní oznamuje výsledok výberového konania, vrátane vysokej školy na ktorú bol navrhnutý.

- V prípade, že študent chce vycestovať v rámci svojho odboru, no cez inú katedru, kontaktujte sa katedrový koordinátor inej katedry a vopred sa dohodne organizovanie výberového konania, na ktorom sa student zúčastní študent a táto katedra ho uvedie do svojej zápisnice z výberu. Každá katedra má totiž svoje Erasmus+ dohody a tie si „stráži“ prioritne pre vlastných uchádzačov; e-mailový súhlas (dohodnutie s inou katedrou) pošlite fakultnému Erasmus koordinátorovi Vašej i danej fakulty (ak ide o katedru patriacu pod inú fakultu), keďže fakultný koordinátor mení status Erasmus prihlášok uchádzačov.

- Všetci študenti UKF vyslaní na Erasmus+ štúdium musia priniesť zo zahraničia minimálne 20 ECTS za každý semester mobility (pravidlo týkajúce sa len Erasmus+ mobilít štúdium, výnimku majú len doktorandi, ktorí nemusia splniť 20 ECTS/semester). Študent si plánované predmety z ponuky partnerskej vysokej školy uvedie v Learning Agreemente (Zmluve o štúdiu), ktorý mu podpíše len vedúci katedry a fakultný Erasmus koordinátor - prodekan pre zahraničné vzťahy fakulty. Pri výbere a nominovaní študentov sa zohľadňuje fakt, že študentom, ktorí sú navrhnutí na Erasmus+ štúdium a budú schválení, je katedra povinná uznať predmety, ktoré boli pred mobilitou alebo počas nej odkonzultované a písomne odsúhlasené v Learning Agreemente., v zmysle Erasmus+ Charty UKF. Tento záväzok uznania sa odvíja od správnej nominácie študentov na mobilitu na správne partnerské vysoké školy v zahraničí, preto sa od študenta žiada doložiť k prihláške na mobilitu do termínu konania výberového konania na katedre aj zoznam predmetov z ponuky danej partnerskej VŠ, ktoré by tam chcel študovať. Týmto krokom sa znižuje riziko rušenia mobilít študentov z dôvodu nekompatibility predmetov, riešenie zmien predmetov a ich odsúhlasovanie počas mobility (tzv. Changes to Learning Agreement for Study) a možné problémy s neuznaním predmetov absolvovaných v zahraničí po návrate z mobility. Zároveň to poskytuje priestor na možnosť posúdenia vhodnosti študenta vo vzťahu k zvolenej partnerskej vysokej škole a zhodnotiť možnú mieru uznania ním vybraných predmetov. Pokynoch na webovú stránke UKF inštruuje, že si študent má pozrieť webovú stránku danej partnerskej VŠ a pozrieť si ponuku štúdia ešte skôr, než sa prihlási. Takmer všetky partnerské vysoké školy vyžadujú, aby si študent vyberal predmety (len alebo preferenčne) z odboru, na ktorý bola s jeho domácou VŠ (teda s UKF) podpísaná Erasmus+ bilaterálna dohoda, čo UKF považuje za dôležitý faktor pri schvaľovaní predmetov svojich študentov.

Podklady všetkých uchádzačov uvedených v zápisnici následne posiela katedrový koordinátor fakultnému koordinátorovi do termínu, ktorý mu fakultný koordinátor určí. Fakultný koordinátor príslušných uchádzačov zmení status prihlášky uchádzača na „akceptovaná“, „akceptovaná – náhradník“ alebo „neakceptovaná“ (len v prípade výslovného nesúhlasu katedry s vycestovaním uchádzača). Okrem toho uvedie rukou vyjadrenie k uchádzačom priamo na katedrovej zápisnici a podpíše sa. Potom fakultný koordinátor doručí podklady všetkých uchádzačov spolu s katedrovými zápisnicami na Oddelenie pre medzinárodné vzťahy UKF do stanoveného termínu.

V prípade technických problémov s aplikáciou môže uchádzač (ale i vy ako koordinátori) kontaktovať priamo technickú podporu StudyAbroad: podpora@studyabroad.sk.

Schvaľovanie Erasmus mobilít:

Po procese výberu uchádzačov na mobilitu na katedrovej a fakultnej úrovni zasadne Komisia pre medzinárodnú spoluprácu UKF, ktorá schváli mobility Erasmus+ (štúdium, stáž) na nadchádzajúci akademický rok. Výsledky schvaľovania Komisie sú následne zverejnené na web stránke univerzity v sekcii Erasmus https://www.ukf.sk/granty/erasmus (v rámci príslušných kategórií Erasmus+ mobilít).

Doterajšia prax ukazuje, že každý študent, ktorý prejaví záujem o mobilitu a v procese výberu preukáže predpokladané jazykové a odborné kompetencie, dostane príležitosť na realizovanie a úspešné absolvovanie mobility, a to vo všetkých stupňoch štúdia.

- Ďalšie informácie o programe Erasmus+ možno nájsť aj na stránke SAAIC – Národnej agentúry pre program Erasmus+: www.erasmusplus.sk alebo stránke Výkonnej agentúry v Bruseli (EACEA): http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en, kde môžete, mimochodom, nájsť aj cenné informácie pre podávanie Erasmus+ projektov (Strategické partnerstvá, Budovanie kapacít, Spoločné študijné programy a pod.).

Manažovanie procesov pred mobilitou, počas mobility a po mobilite

Pred mobilitou Erasmus študent predkladá na schválenie Zmluvu o štúdiu/Zluvu o stáži. Cieľom Zmluvy o štúdiu/Zmluvy o stáži je zabezpečiť transparentnú a účinnú prípravu štúdia/stáže v zahraničí a zaistiť, aby boli študentovi uznané úspešne ukončené predmety v zahraničí. Na webovom sídle UKF je zverejnený vzor, ktorý sa používa pri Erasmus+ mobilite - štúdium v krajinách programu (KA1), pri Erasmus+ mobilite – štúdium medzi krajinou programu a partnerskou krajinou (KA1) a pri projektoch Budovanie kapacít vo vysokoškolskom sektore, do ktorých sú zapojené partnerské krajiny (KA2). UKF odporúča používať tento vzor Zmluvy o štúdiu. Ak však vysokoškolské inštitúcie majú vlastný informačný systém na vytvorenie Zmluvy o štúdiu alebo Výpisu výsledkov, môžu ho naďalej používať. Dôležité je, aby v ňom boli zahrnuté všetky informácie uvedené v odporúčanom vzore. Ďalšie informácie môžu byť pridané ak je to potrebné (napr. informácie o koordinátorovi konzorcia) a formát dokumentu (napr. veľkosť písma a farba) môže byť tiež prispôsobený.

Pokyny na vyplnenie a manažovanie zmluvy o štúdiu

PRED MOBILITOU (ŠTÚDIUM) - Administratívne údaje

Pred mobilitou je nevyhnutné vyplniť na prvej strane kontaktné údaje študenta, vysielajúcej a prijímajúcej inštitúcie. Všetky tri strany musia súhlasiť s časťou vyplnenou pred mobilitou.

V prípade, že niektoré administratívne údaje sú už k dispozícií všetkým trom stranám, nie je potrebné ich opakovať v tomto vzore.

Väčšina informácií o študentovi, vysielajúcej a prijímajúcej inštitúcii uvedených na strane 1 musí byť vložená do Mobility Tool+.

Predmety (vzdelávacie komponety, výstupy) - Tabuľka A a B

Navrhnutý program mobility obsahuje predbežný mesiac začiatku a konca odsúhlaseného študijného programu, ktorého sa študent zúčastní v zahraničí.

Zmluva o štúdiu musí zahŕňať všetky predmety, ktoré študent absolvuje v prijímajúcej inštitúcii (tabuľka A), a takisto musí obsahovať súbor predmetov, ktoré budú na vysielajúcej inštitúcii nahradené úspešným ukončením študijného programu v zahraničí (tabuľka B). Obidve tabuľky musia byť vyplnené ešte pred mobilitou. Riadky i stĺpce v tabuľkách možno v prípade potreby pridať. V každom prípade ale musia byť obe tabuľky A aj B uvedené samostatne, nemôžu sa zlučovať. Je to z toho dôvodu, aby bolo jasné, že jeden predmet študovaný v zahraničí nemusí korešpondovať s iným predmetom na vysielajúcej inštitúcii. Cieľom je skôr to, aby skupina vzdelávacích výstupov dosiahnutých v zahraničí nahradila skupinu vzdelávacích výstupov na vysielajúcej inštitúcii bez toho, aby bola nutná zhoda medzi istými modulmi alebo kurzami.

V krajinách patriacich do Európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania (EHEA) je akademický rok denného štúdia tvorený predmetmi so súhrnným počtom 60 kreditov ECTS. Pre kratšie mobility, ako je jeden celý akademický rok, by predmety mali približne zodpovedať proporcionálnemu počtu kreditov (alebo ekvivalentných jednotiek v krajinách mimo EHEA). Ak študent navštevuje dodatočné predmety nad rámec tých, ktoré vyžaduje jeho študijný program, tieto dodatočné kredity (alebo ekvivalenty) musia byť tiež uvedené v študijnom programe v tabuľke A.

V prípade, ak študent realizuje výskum/pracuje na diplomovej alebo dizertačnej práci na prijímajúcej inštitúcii, predmet „Diplomová práca“ alebo „Dizertačná práca“ bude zahrnutý v tabuľke A. Ak za tento predmet nie sú udelené kredity, do kolónky kreditov sa zapíše možnosť „nevzťahuje sa”. Ak je to relevantné pre vysielajúcu inštitúciu, kredity za prácu na diplomovej/dizertačnej práci budú zahrnuté v tabuľke B.

Vysielajúca inštitúcia by mala uviesť v tabuľke B skupinu vzdelávacích komponentov, ktoré sa započítavajú do daného stupňa štúdia, ktoré by mal študent za normálnych podmienok absolvovať na vysielajúcej inštitúcii a ktoré budú nahradené študijným programom na prijímajúcej inštitúcii. Celkový počet ECTS kreditov (alebo ekvivalent) v tabuľke B by mal korešpondovať s celkovým počtom ECTS kreditov (alebo ekvivalent) v tabuľke A. Akákoľvek výnimka z tohto pravidla musí byť jasne uvedená v prílohe k Zmluve o štúdiu a odsúhlasená všetkými stranami. Príklad zdôvodnenia odchýlky medzi celkovým počtom ECTS kreditov (alebo ekvivalent) medzi tabuľkami A a B: napr.: študent už nazbieral potrebné kredity pre svoj stupeň a nepotrebuje niektoré z kreditov získaných v zahraničí.

Európska komisia odporúča, aby inštitúcie vyčlenili v študijných programoch priestor pre mobilitu (tzv. mobilitné okná). Ak vysielajúca inštitúcia uznáva všetky kredity z tabuľky A automaticky ako súčasť študijného programu, čo je typické hlavne v prípade tzv. „priestoru pre mobilitu – mobility window“ , môže tabuľku zjednodušiť a obmedziť na jeden riadok nasledujúcim spôsobom:

Vysielajúca inštitúcia si stanoví, aké pravidlá bude aplikovať v prípade, ak študent neukončí úspešne niektoré predmety z jeho študijného programu v zahraničí a poskytne webový odkaz k týmto pravidlám.

Úroveň jazykových kompetencií

Odporúčaná úroveň hlavného jazyka výučby je uvedená v medziinštitucionálnej zmluve medzi vysielajúcou a prijímajúcou inštitúciou. Vysielajúca inštitúcia zodpovedá za poskytnutie jazykovej podpory vybraným uchádzačom, aby dosiahli požadovanú jazykovú úroveň do začiatku mobility.

Úroveň jazykových kompetencií v hlavnom jazyku výučby, ktorú sa študent zaväzuje dosiahnuť do začiatku mobility, musí byť zaznamenaná v Zmluve o štúdiu, resp. v Zmluve o poskytnutí finančnej podpory.

V prípade, ak vybraný študent nedosahuje stanovenú úroveň v čase podpisu Zmluvy o štúdiu (alebo Zmluvy o poskytnutí finančnej podpory), dohodne sa vysielajúca inštitúcia so študentom na spôsobe nadobudnutia danej úrovne do začiatku mobility. Takisto sa dohodnú na type jazykovej podpory, ktorú poskytne študentovi vysielajúca alebo prijímajúca inštitúcia.

Erasmus+ on-line jazyková príprava (OLS) má za účel pomôcť Erasmus+ študentom zlepšiť sa v hlavnom jazyku výučby pred a počas pobytu v zahraničí a tak zabezpečiť vyššiu kvalitu vzdelávacej mobility.

V prípade mobility medzi krajinami programu a jazykov, ktoré pokrýva OLS, musí študent prejsť OLS jazykovým hodnotením pred mobilitou a záverečným hodnotením po mobilite. Táto povinnosť sa netýka rodených hovoriacich a mimoriadnych prípadov (napríklad študenta so ZŤP indisponovaného vykonať takéto hodnotenie).

Absolvovanie OLS hodnotenia pred mobilitou je základnou požiadavkou mobility. Toto hodnotenie prebehne až po výbere študentov a pred podpisom Zmluvy o štúdiu, resp. Zmluvy o poskytnutí finančnej podpory.

Na základe výsledku OLS hodnotenia môže vysielajúca inštitúcia prideliť študentovi licenciu na OLS jazykový kurz, aby si zlepšil úroveň jazykových kompetencií.

Tí účastníci, ktorí dosiahli v prvom hodnotení hlavného komunikačného jazyka úroveň B2 alebo vyššiu, majú možnosť zúčastniť sa OLS jazykového kurzu tohto jazyka alebo jazyka danej krajiny, pokiaľ je v rámci OLS k dispozícii. Vysielajúca inštitúcia vyznačí výber priamo v OLS.

Viac možností pre účastníkov OLS jazykových kurzov (OLS Live Coaching: MOOCs, Forum and Tutoring sessions) nájdete na http://erasmusplusols.eu.

Podpis Zmluvy o štúdiu

Všetky strany musia uzavrieť Zmluvu o štúdiu pred začiatkom mobility. Zmluva nemusí byť v papierovej forme s originálnymi podpismi. Akceptovateľná je aj kópia s naskenovanými alebo s elektronickými podpismi, v závislosti od vnútroštátneho právneho poriadku alebo interných pravidiel inštitúcie.

POČAS MOBILITY (ŠTÚDIUM) - Mimoriadne zmeny v navrhnutom študijnom programe

Zmeny v študijnom programe mobility by sa mali vyskytovať len výnimočne, keďže všetky tri strany sa už dohodli na súbore predmetov v zahraničí, ktoré sú uvedené v Katalógu kurzov. Prijímajúca inštitúcia sa zaväzuje publikovať Katalóg kurzov v dostatočnom predstihu pred obdobím mobility a pravidelne ho aktualizovať.

Každá strana môže požiadať o zmeny v študijnom programe do piatich týždňov od začiatku každého semestra. Tieto zmeny by mali byť odsúhlasené v čo možnom najkratšom období, najneskôr do dvoch týždňov po podaní žiadosti.

V prípade predĺženia mobility predkladá študent žiadosť najneskôr jeden mesiac pred pôvodne dohodnutým koncom mobility.

Všetky zmeny sa zaznamenávajú do tabuliek A2 a B2, zatiaľ čo tabuľky A a B sa nemenia. Všetky tabuľky (A, B, A2 a B2) musia byť priložené ku každej komunikácii. Zmeny v študijnom programe v zahraničí sa uvádzajú do tabuľky A2. Ako dôvod zmeny uveďte číslo – pozri koncovú poznámku 12 v Zmluve o štúdiu.

Potvrdenie zmien

Všetky strany musia schváliť Zmluvu o štúdiu. Európska komisia by chcela obmedziť používanie papierových dokumentov a preto akceptuje výmenu informácii elektronicky, napr. emailom (skenované alebo digitálne podpisy), bez potreby podpisu na papieri. Avšak ak národná legislatíva alebo interné predpisy vyžadujú originálne podpisy, príjemca môže pridať priestor na podpis.

PO MOBILITE (ŠTÚDIUM) - Výpis výsledkov od prijímajúcej inštitúcii (tabuľka C)

Prijímajúca inštitúcia sa zaväzuje poskytnúť vysielajúcej inštitúcii a študentovi Výpis výsledkov (tabuľka C) v dobe stanovenej v medziinštitucionálnej dohode (spravidla v dobe nie dlhšej ako 5 týždňov po uverejnení/vyhlásení výsledkov študenta v prijímajúcej inštitúcii). Výpis výsledkov môže odoslať elektronicky alebo iným spôsobom dostupným študentovi a vysielajúcej inštitúcii.

Výpis výsledkov z prijímajúcej inštitúcie (Tabuľka C) by mal zodpovedať vzdelávacím komponentom odsúhlaseným v tabuľke A, a ak je to relevantné tak v tabuľke A2. Okrem toho by mala byť do Výpisu výsledkov zahrnutá alebo priložená informácia o prideľovaní známok (stačí odkaz na webovú stránku, kde je táto informácia zverejnená).

Aktuálny začiatok a koniec mobility je:

- Začiatok mobility je prvý deň, kedy študent musí byť prítomný v prijímajúcej inštitúcii. Môže to byť napríklad začiatok prvého kurzu, uvítacie podujatie organizované prijímajúcou inštitúciou, informačné stretnutie pre študentov so špeciálnymi potrebami, alebo jazykový a interkultúrny kurz; môže to zahŕňať aj jazykový kurz organizovaný alebo poskytovaný inou organizáciou ako prijímajúca inštitúcia (ak to vysielajúca inštitúcia považuje za relevantnú súčasť mobility v zahraničí).

- Koniec mobility je posledný deň, kedy je študent prítomný v prijímajúcej inštitúcii a nie jeho aktuálny dátum odchodu. To je napríklad koniec skúškového obdobia, koniec kurzu alebo povinnej osobnej účasti na vyučovaní.

Výpis výsledkov a uznanie na vysielajúcej inštitúcii (tabuľka D)

Po obdržaní Výpisu výsledkov z prijímajúcej inštitúcie by mala vysielajúca inštitúcia uznať študentovi úspešne ukončené predmety na prijímajúcej inštitúcii v celkovej výške ECTS kreditov (alebo ekvivalent) uvedených v Tabuľke B (ak je to relevantné tak v tabuľke B2) a započítať ich ako súčasť štúdia bez toho, aby si študent potreboval doplniť ďalšie kurzy alebo skúšky.

Ak sa to vyžaduje, vysielajúca inštitúcia prevedie známky, ktoré získal študent v zahraničí, berúc do úvahy informácie o prideľovaní známok z prijímajúcej inštitúcie (pre vysoké školy z krajín programu pozri metodiku popísanú v ECTS príručke užívateľa). Európska komisia odporúča používať na tento účel nástroj EGRACONS.

Vysielajúca inštitúcia sa zaväzuje poskytnúť študentovi Výpis výsledkov (tabuľku D) alebo zaznamenať výsledky v databáze dostupnej študentovi, spravidla do 5 týždňov po obdržaní Výpisu výsledkov z prijímajúcej inštitúcie.

Študent bude mať možnosť podať správu o uznaní výsledkov vzdelávania vysielajúcou inštitúciou prostredníctvom EU survey-u alebo iným dodatočným on-line dotazníkom.

Dodatok k diplomu: Dodatok k diplomu vydaný vysielajúcou inštitúciou by mal obsahovať informácie obsiahnuté vo Výpise výsledkov z prijímajúcej inštitúcie s presnými názvami predmetov, ktoré študent absolvoval v zahraničí. Toto platí minimálne pre dodatok k diplomu, ktorý vydáva vysielajúca inštitúcia z krajín programu.

Poznámka k uznávaniu štúdia: UKF ako vysielajúca inštitúcia uzná všetky kredity (alebo ekvivalenty), ktoré študent získal počas mobility v zahraničí, a ktoré sú špecifikované v poslednej verzii Zmluvy o štúdiu ako započítavajúce sa do jeho štúdia (tabuľka B a ak je to relevantné tabuľka B2) a započíta ako súčasť štúdia študenta, bez potreby absolvovať ďalšie kurzy alebo skúšky na vysielajúcej inštitúcii. UKF sa riadi medzinárodnými dokumentmi, dostupnými na internete: ECTS príručka užívateľa: http://ec.europa.eu/education/tools/ects_en.htm a EGRACONS Grade Conversion Tool: https://tool.egracons.eu/

Pokyny k stážam Erasmus+ krajiny EÚ a EHP, sú dostupné tu:

https://www.ukf.sk/images/medzinarodne_vztahy/erasmus/Informacie_pre_stud_staz_Erasmus_KA103_2020.pdf

Inštrukcie k používaniu Zmluvy o stáži

Cieľom Zmluvy o stáži je zabezpečiť transparentnú a účinnú prípravu stáže v zahraničí a zaistiť, aby boli stážistovi uznané úspešne ukončené aktivity v zahraničí.

Tento vzor zmluvy o stáži sa používa pri Erasmus+ mobilite - stáž v krajinách programu KA103. UKF odporúčame používať vzor. Ak však majú vysokoškolské inštitúcie vlastný informačný systém na vytvorenie Zmluvy o stáži alebo Výpisu výsledkov, môžu ho naďalej používať. Dôležité je, aby v ňom boli zahrnuté všetky informácie uvedené v tomto vzore. Ďalšie informácie môžu byť pridané ak je to potrebné (napr. informácie o koordinátorovi konzorcia) a formát dokumentu (napr. veľkosť písma a farba) môže byť tiež prispôsobený.

PRED MOBILITOU (STÁŽ)

Administratívne údaje

Pred mobilitou je nevyhnutné vyplniť na prvej strane kontaktné údaje stážistu, vysielajúcej a prijímajúcej inštitúcie/podniku. Všetky tri strany musia súhlasiť s časťou vyplnenou pred mobilitou.

V prípade, že niektoré administratívne údaje sú už k dispozícií všetkým trom stranám, nie je potrebné ich opakovať v tomto vzore.

Väčšina informácií o stážistovi, vysielajúcej a prijímajúcej inštitúcii/podniku uvedených na strane 1 musí byť vložená do Mobility Tool+.

Program mobility na prijímajúcej inštitúcii/v podniku (Tabuľka A)

Navrhnutý program mobility obsahuje predbežný začiatok a koniec odsúhlasenej stáže, ktorej sa stážista zúčastní v zahraničí, názov stáže, ako aj počet pracovných hodín za týždeň. Detailný program stáže musí zahŕňať úlohy, ktoré má stážista vykonávať a ich pridružený rozvrh.

Okrem toho musí Zmluva o stáži predpovedať znalosti, zručnosti (intelektuálne a praktické) a kompetencie (vzdelávacie výstupy), ktoré stážista nadobudne do konca stáže, napríklad akademické, komunikačné, inovatívne a kreatívne, strategicky organizačné, tímové, iniciatívne, rozhodovacie schopnosti, schopnosti využívať informačné a komunikačné technológie, cudzí jazyk, prispôsobivosť, atď.

Ak je stáž zaradená do oblasti digitálnych zručností, v priľahlom políčku sa zaznačí možnosť „Áno“.

Stáž v oblasti digitálnych zručností sa definuje ako akákoľvek stáž, v rámci ktorej bude účastník stáže vykonávať jednu alebo viacero nasledovných činností: digitálny marketing (napr. manažment sociálnych médií, webovú analýzu), digitálny grafický, mechanický alebo architektonický dizajn, vývoj aplikácií, softvéru, skriptov alebo webových stránok, inštaláciu, údržbu a správu systémov a sietí IT, kyber ochranu, analýzu údajov, získavanie a vizualizáciu údajov, programovanie a výcvik robotov a aplikácií umelej inteligencie. Všeobecná podpora zákazníkov, vybavovanie objednávok, zadávanie údajov alebo administratívne úlohy sa v tejto kategórii neberú do úvahy.

Monitorovací plán popisuje, ako a kedy počas stáže bude stážista monitorovaný vysielajúcou inštitúciou, prijímajúcou organizáciou/podnikom a ak je to relevantné, tak treťou stranou.

Plán hodnotenia popisuje kritéria hodnotenia, ktoré sa budú používať na ohodnotenie stáže a vzdelávacích výstupov.

Jazykové kompetencie

Odporúčaná úroveň jazykových kompetencií v hlavnom pracovnom jazyku by mala byť stanovená prijímajúcou organizáciou/podnikom tak, aby zabezpečila patričnú integráciu stážistu do organizácie/podniku. Úroveň jazykových kompetencií: za účelom ich stanovenia UKF uplatňuje Spoločný európsky referenčný rámec pre jazyky (CEFR) na http://europass.cedefop.europa.eu/en/resources/european-language-levels-cefr

Úroveň jazykových kompetencií, ktorú sa stážista zaväzuje dosiahnuť do začiatku mobility, je zaznačená v Zmluve o stáži, resp. v Zmluve o poskytnutí finančnej podpory. V prípade ak stážista nedosahuje danú úroveň v čase podpisu Zmluvy o stáži (resp. Zmluvy o poskytnutí finančného príspevku), zaväzuje sa ju dosiahnuť s podporou poskytnutou od vysielajúcej inštitúcie (buď prostredníctvom kurzov, ktoré môžu byť financované z grantu na podporu organizácie alebo prostredníctvom Erasmus+ on-line kurzov), alebo s podporou od prijímajúcej inštitúcie/podniku.

Erasmus+ on-line jazyková príprava (OLS) má za účel pomôcť Erasmus+ stážistom zlepšiť sa v hlavnom pracovnom jazyku pred a počas pobytu v zahraničí a tak zabezpečiť vyššiu kvalitu vzdelávacej mobility.

V prípade mobility medzi krajinami programu a jazykov, ktoré pokrýva OLS, musí stážista prejsť OLS jazykovým hodnotením pred mobilitou a záverečným hodnotením po mobilite. Táto povinnosť sa netýka rodených hovoriacich a mimoriadnych prípadov (napríklad stážistu so ZŤP indisponovaného vykonať takéto hodnotenie).

Absolvovanie OLS hodnotenia pred mobilitou je základnou požiadavkou mobility. Toto hodnotenie prebehne až po výbere stážistov a pred podpisom Zmluvy o stáži, resp. Zmluvy o poskytnutí finančnej podpory. Na základe výsledku OLS hodnotenia môže vysielajúca inštitúcia prideliť stážistovi licenciu na OLS jazykový kurz, aby si zlepšil úroveň jazykových kompetencií.

Viac možností pre účastníkov OLS jazykových kurzov (OLS Live Coaching: MOOCs, Forum and Tutoring sessions) nájdete na http://erasmusplusols.eu.

Vysielajúca inštitúcia (Tabuľka B)

Vysielajúca inštitúcia sa zaväzuje uznať vzdelávacie výstupy stážistu, získané po úspešnom absolvovaní stáže. Existujú tri rôzne možnosti pre mobilitu – stáž:

1. Stáž je súčasťou študijného programu (počíta sa do stupňa štúdia);

2. Stáž je dobrovoľná (nie je povinná pre stupeň štúdia);

3. Stáž čerstvých absolventov.

Úrazové poistenie

Odporúčame, aby buď vysielajúca, alebo prijímajúca inštitúcia/podnik poskytli stážistovi minimálne poistné krytie a podľa toho vyplnili informácie v tabuľke B alebo C. Stážista musí mať uzavreté aspoň úrazové poistenie (minimálne na škody spôsobené stážistovi na pracovisku) a poistenie zodpovednosti za spôsobenú škodu (minimálne na škody spôsobené stážistom na pracovisku).

Prijímajúca inštitúcia/podnik (Tabuľka C)

Prijímajúca organizácia/podnik zabezpečí stážistovi potrebné vybavenie a podporu (vrátane mentoringu a supervízie/dozoru) a uvedie, či stážista získa finančnú podporu a/alebo iný druh podpory počas stáže, nad rámec Erasmus+ grantu.

Prijímajúca organizácia/podnik vydá Certifikát o absolvovaní stáže do 5 týždňov od skončenia stáže.

Podpis Zmluvy o stáži

Všetky strany musia uzavrieť Zmluvu o stáži pred začiatkom mobility. Zmluva nemusí byť v papierovej forme s originálnymi podpismi. Akceptovateľná je aj kópia s naskenovanými alebo s elektronickými podpismi, v závislosti od vnútroštátneho právneho poriadku alebo interných predpisov inštitúcie.

Mimoriadne zmeny v navrhnutom programe mobility (Tabuľka A2)

Vyplniť tabuľku A2 je potrebné len vtedy, ak sa zmeny týkajú pôvodnej Zmluvy o stáži. V danom prípade ostáva tabuľka A nezmenená a zmeny sa popíšu v tabuľke A2. Obidve tabuľky musia byť priložené ku každej komunikácii.

Ak sa vyskytnú zmeny v programe mobility, mali by byť odsúhlasené vysielajúcou inštitúciou čo najskôr.

Ak sa zmeny týkajú predĺženia mobility v zahraničí, môže stážista podať žiadosť najneskôr do jedného mesiaca pred pôvodne naplánovaným ukončením stáže.

Zmeny zodpovedných osôb

Vysielajúca, resp. prijímajúca inštitúcia/podnik zaznamená v prípade zmeny zodpovednej osoby túto informáciu v Zmluve o stáži.

Potvrdenie zmien

Všetky strany musia schváliť Zmluvu o stáži. Európska komisia by chcela obmedziť používanie papierových dokumentov a preto akceptuje výmenu informácii elektronicky, napríklad. emailom (skenované alebo digitálne podpisy), bez potreby podpisu na papieri. Avšak ak národná legislatíva alebo interné predpisy vyžadujú originálne podpisy, môže príjemca pridať okienko na podpis.

PO MOBILITE (STÁŽ)

Certifikát o absolvovaní stáže od prijímajúcej inštitúcie/podniku (Tabuľka D)

Prijímajúca organizácia/podnik sa zaväzuje poskytnúť vysielajúcej inštitúcii a stážistovi Certifikát o absolvovaní stáže najneskôr do 5 týždňov po úspešnom ukončení stáže. Certifikát môže byť poskytnutý elektronicky alebo prostredníctvom iných prostriedkov, ktoré sú pre stážistu a vysielajúcu inštitúciu prístupné.

Certifikát o absolvovaní stáže musí obsahovať všetky prvky uvedené v tabuľke D.

Aktuálny začiatok a koniec mobility je:

- Začiatok mobility je prvý deň, kedy musí byť stážista prítomný na prijímajúcej inštitúcii/v podniku za účelom stáže. Môže to byť prvý deň v práci alebo deň uvítacieho podujatia organizovaného prijímajúcou organizáciou/podnikom, informačné stretnutie pre stážistov so špeciálnymi potrebami, alebo prvý deň jazykového a interkultúrneho kurz, môže to zahŕňať aj jazykový kurz organizovaný alebo poskytovaný inou organizáciou ako prijímajúca inštitúcia/podnik (ak to vysielajúca inštitúcia považuje za relevantnú súčasť mobility v zahraničí).

- Koniec mobility je posledný deň, kedy je stážista prítomný v prijímajúcej organizácii/podniku za účelom stáže (nie aktuálny dátum jeho odchodu).

Výpis výsledkov a uznanie na vysielajúcej inštitúcii

Vysielajúca inštitúcia by mala uznať stáž podľa podmienok stanovených v tabuľke B. Vysielajúca inštitúcia poskytne stážistovi Výpis výsledkov alebo zaznamená výsledky v databáze dostupnej študentovi spravidla do 5 týždňov po obdržaní Certifikátu o absolvovaní stáže, bez ďalších požiadaviek ako tých, na ktorých sa dohodla pred mobilitou.

Výpis výsledkov musí zahŕňať prinajmenšom informácie, ku ktorým sa vysielajúca inštitúcia zaviazala pred mobilitou v Zmluve o stáži, napr. počet ECTS kreditov (alebo ekvivalent) a pridelená známka (môže byť aj formou hodnotenia „prešiel/neprešiel“).

Dodatok k diplomu

Dodatok k diplomu vydaný vysielajúcou inštitúciou by mal obsahovať informácie zahrnuté v Certifikáte o absolvovaní stáže od prijímajúcej inštitúcie/podniku. Toto platí minimálne pre dodatok k diplomu, ktorý vydáva vysielajúca inštitúcia z krajín programu. Zaznamenanie stáže v Dodatku k diplomu je bezpredmetné v prípade, ak stážista je čerstvý absolvent.

Odporúčame uviesť stáž v stážistovom dokumente Europass-Mobilita hlavne v prípade stáže čerstvých absolventov a v prípade, že sa k tomu vysielajúca inštitúcia zaviazala pred mobilitou.

UKF ako vysielajúca inštitúcia uzná kredity, ktoré získal stážista za stáž a ktoré sú uvedené v poslednej verzii Zmluvy o stáži (tabuľka B pôvodnej Zmluvy o stáži) bez ďalších požiadaviek ako tých, ktoré boli dohodnuté pred mobilitou.

Možnosti a podmienky účasti študentov študijného programu na mobilitách a stážach na Katedre anglického jazyka a kultúry

Katedrový Erasmus+ koordinátor: doc. Mgr. Elena Kováčiková, PhD., 037/6408 314, ekovacikova@ukf.sk

ERASMUS+ KA107

Mobilita jednotlivcov medzi krajinami programu a partnerskými krajinami mimo EÚ

– USA (Beloit College, Wisconsin)

– Ruská federácia (Ogarev Mordovia State University, Saransk)

ERASMUS+ KA2

Rozvoj transregionálnej informačnej gramotnosti pre celoživotné vzdelávanie a znalostnú ekonomiku – DIREKT (2017-2019)

Pracovníci katedry sa spolu s kolegami z Írska a Nemecka ako experti zabezpečovali edukačnú časť projektu. Do projektu bolo zapojených 14 zahraničných univerzít a vzdelávacích inštitúcií. Hlavným cieľom bolo rozvoj a zlepšenie vzdelávacích programov, ktoré sú zamerané na študentov, mladých vedeckých pracovníkov a učiteľov s cieľom rozvinúť ich informačnú gramotnosť a akademické písanie v angličtine. Tento cieľ vychádza z Bolonského procesu v snahe zaviesť kompetencie v informačnej gramotnosti do vzdelávacích programov (bakalárske, magisterské aj doktorandské štúdium) a podporiť rozvoj celoživotného vzdelávania v spoločnosti.

Koordinátor z Európskej únie: Limerick Institute of Technology, Ireland

Partneri:

Technische Universitat Dresden (TUD);

Limerick Institute of Technology (LIT);

Paul Francis East representing The Pyramid Group (TPG);

Constantine the Philosopher University (UKF);

Ogarev Mordovia State University (MRSU);

Far Eastern Federal University (FEFU);

Immanuel Kant Baltic Federal University (IKBFU);

Petrozavodsk State University (PetrSU);

Al-Farabi Kazak National University (KazNU);

Seifullin Kazakh Agrotechnical University (KATU);

A. Baitursinov Kostanay State University (A. Baitursinov KSU);

Beijing Institute of Technology (BIT);

Northwestern Polytechnical University (NPU);

Nanjing University of Science and Technology (NUST);

Non-for-profit Partnership National Electronic-Information Consortium (NEICON).

9. - Požadované schopnosti a predpoklady uchádzača o štúdium študijného programu

a) - Požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie na štúdium.

O prijatie sa môžu uchádzať absolventi študijného programu druhého stupňa zameraného na anglický jazyk v študijnom odbore Učiteľstvo a pedagogické vedy alebo Filológia podľa § 54 ods. 5-7, Zákona 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Prijímacie skúšky sa uskutočňujú podľa Študijného poriadku doktorandského štúdia PF UKF v Nitre, čl. 10 v termíne stanovenom harmonogramom štúdia na UKF v Nitre (https://www.pf.ukf.sk/sk/studium-na-fakulte/doktorandske-studium).

Požiadavky na prijímacích skúškach zodpovedajú rozsahu a obsahu poznatkov, vedomostí a zručností 2. stupňa vysokoškolského štúdia v príslušnom študijnom programe. Uchádzačom sú v dostatočnom časovom predstihu poskytnuté informácie o obsahu a forme prijímacích skúšok. Využívané sú rôzne formy informovania uchádzačov (prostredníctvom webového sídla katedry a fakulty, prezentáciou podrobnejších informácií na akcii Dni otvorených dverí, informačnými letákmi a pod.).

Forma a obsah prijímacej skúšky: písomná (projekt dizertačnej práce v anglickom jazyku) a ústna (obhajoba projektu v anglickom jazyku a diskusia). Pri určení poradia uchádzačov sa prihliada aj na rozsah a kvalitu ich výskumnej, publikačnej, odbornej alebo inej tvorivej činnosti, teoretické poznatky zodpovedajúce príslušnému študijnému programu, osobnostné predpoklady na štúdium, motivácia uchádzača a výsledky vysokoškolského štúdia druhého stupňa.

b) - Postupy prijímania na štúdium.

1. Dekan vypíše najmenej dva mesiace pred posledným dňom určeným na podanie prihlášok na doktorandské štúdium témy dizertačných prác, o ktoré sa možno v rámci prijímacieho konania uchádzať; ak ide o témy vypísané externou vzdelávacou

inštitúciou, uvedie aj názov tejto inštitúcie.

2. Pri každej vypísanej téme sa uvádza názov študijného odboru, názov študijného programu, meno školiteľa, forma štúdia (denná, externá) a obsah prijímacej skúšky. Témy dizertačných prác spolu s uvedenými náležitosťami sa zverejňujú prostredníctvom webového sídla fakulty a Akademického informačného systému UKF (ďalej len „AIS“).

3. Uchádzač o štúdium sa prihlasuje elektronicky alebo písomne spôsobom podľa pokynov zverejnených na webovom sídle fakulty.

https://www.pf.ukf.sk/index.php/sk/prijimacie-konanie/podmienky-prijatia-na-studium

4. Dekan pozve uchádzača na prijímaciu skúšku najmenej štrnásť dní pred jej konaním, pričom mu oznámi aj jej obsah. Kópia pozvánky je súčasťou osobného spisu uchádzača o štúdium.

5. Prijímacia skúška sa uskutočňuje pred prijímacou komisiou, ktorá je zároveň aj skúšobnou komisiou. Pozostáva z predsedu a najmenej dvoch členov, ktorých na návrh predsedu odborovej komisie vymenúva dekan. Ak ide o prijímacie konanie uchádzača

na tému, ktorú vypísala externá vzdelávacia inštitúcia, je členom prijímacej komisie aj zástupca externej vzdelávacej inštitúcie. Prijímacej skúšky sa môže zúčastniť aj navrhovaný školiteľ (na návrh predsedu odborovej komisie). Ak nie je členom prijímacej komisie, má poradný hlas.

6. Funkciu zapisovateľa prijímacej komisie vykonáva pedagogický alebo vedeckovýskumný pracovník príslušného pracoviska, ktoré organizuje prijímaciu skúšku. Zapisovateľ môže/nemusí byť členom prijímacej komisie.

7. Prijímacia komisia hodnotí výsledok prijímacej skúšky na neverejnom zasadnutí. Prijímacia komisia určí poradie uchádzačov podľa úspešnosti v prijímacom konaní.

8. O výsledku prijímacieho konania prijímacia komisia vyhotoví zápisnicu, v ktorej zaznamená priebeh prijímacieho konania vrátane spôsobu určenia poradia uchádzačov. Prijímacia komisia v zápisnici jednoznačne stanoví poradie uchádzačov podľa úspešnosti v prijímacom konaní a určí, ktorých uchádzačov odporúča prijať a návrh predloží jej predseda dekanovi fakulty.

9. Dekan rozhodne na základe výsledkov prijímacieho konania o prijatí alebo neprijatí uchádzača do tridsať dní odo dňa konania prijímacej skúšky. Podmienkou prijatia uchádzača na tému, vypísanú externou vzdelávacou inštitúciou, je súhlas jej vedúceho.

Kópia rozhodnutia o výsledku prijímacieho konania je súčasťou spisu uchádzača o štúdium.

10. Prijatý uchádzač sa stáva študentom doktorandského štúdia dňom zápisu, ktorého termín určuje dekan. Osobná účasť uchádzača na zápise do prvého roku štúdia je povinná. Uchádzač sa môže ospravedlniť zo zápisu najneskôr do dňa konania zápisu. Neúčasť na zápise bez písomného ospravedlnenia dekanovi sa považuje za nenastúpenie na štúdium, alebo zanechanie štúdia.

11. Po zápise vydá univerzita študentovi preukaz študenta, ktorý potvrdzuje jeho právne postavenie študenta univerzity.

c) - Výsledky prijímacieho konania za posledné obdobie.

rok

2020/2021

prihlásení

denní 3 externí 0

prijatí

denní 1 externí 2

zapísaní

denní 1 externí 2

2019/2020 1

prihlásení

denní 1 externí 1

prijatí

denní 1 externí 1

zapísaní

denní 1 externí 1

2018/2019

prihlásení

denní 2+1 externí 5+1

prijatí

denní 1 externí 3

zapísaní

denní 0 externí 2

10. - Spätná väzba na kvalitu poskytovaného vzdelávania

a) - Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu.

Súčasťou hodnotenia kvality poskytovaného vzdelávania sú študenti, ktorí sú zapájaní do procesu tvorby, schvaľovania a monitorovania študijných programov. Osoby zodpovedné za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijných programov, vyučujúci, študijní poradcovia aktívne komunikujú so študentmi jednotlivých študijných programov, prehodnocujú ich postoje k študijným programom, študijným predmetom. Následne sa reflexia študentov stáva východiskom inovácií obsahu i štruktúry študijných programov prostredníctvom inovácií odporúčaných zdrojov, podmienok absolvovania kurzu.

Študenti UKF majú v zmysle zákona č. 131/2002 o vysokých školách možnosť raz ročne prostredníctvom anonymných dotazníkov hodnotiť študijný program a proces vzdelávania. Toto právo študenta je zakomponované i v Študijnom poriadku UKF a usmerňované Smernicou č. 8/2018 Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity. Spätnú väzbu poskytujú študenti prostredníctvom anonymného elektronického dotazníka sprístupneného cez Akademický informačný systému. Hodnotenie sa uskutočňuje nepretržite od roku 2014. Študenti majú možnosť v zimnom i letnom semestri vyjadriť svoje postoje k nasledovným ukazovateľom kvality vzdelávacieho procesu: študijný program, študijný predmet, uskutočňovanie vzdelávania, hodnotenie študentov vyučujúcimi, odborná a didaktická kompetencia vyučujúcich, študijné zdroje na podporu vzdelávania študentov, materiálno-technické zabezpečenie výučby. Každá oblasť je v dotazníku sýtená viacerými položkami, ktoré poskytujú o hodnotenej oblasti komplexnejší obraz. Organizáciu procesu hodnotenia zabezpečujú jednotlivé fakulty v spolupráci so študentmi, ktorí sa podieľajú na vyhodnocovaní výsledkov. Na Pedagogickej fakulte UKF je aktivizácia pre uskutočnenie hodnotenia študentmi v AIS zabezpečená prostredníctvom študentských mailov z pozície člena študentskej časti akademického senátu.

b) - Výsledky spätnej väzby študentov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu.

S výsledkami hodnotenia kvality vzdelávania sú oboznamované jednotlivé štruktúry manažmentu pracovísk fakulty. Na základe hodnotenia jednotlivých oblastí a identifikovaných nedostatkov sú navrhované a prijímané opatrenia na úrovni jednotlivých katedier, následne na úrovni fakulty. Prijaté opatrenia ako i celkové výsledky hodnotenia vzdelávania prekováva Akademický senát Pedagogickej fakulty UKF, sú súčasťou Výročnej správy fakulty prezentovanej na zasadnutí akademickej obce, vedeckej rady a zverejnené na jej webovom sídle.

Zásadné pripomienky a identifikované nedostatky predstavujú zdroj prijímania opatrení na zvyšovanie kvality vzdelávania na PF. Okrem inovácií obsahu študijných programov, odporúčanej literatúry, zlepšovania materiálneho a informačného zabezpečenia bolo jedným z prijatých opatrení napríklad v roku 2018 vymenovanie fakultného rozvrhára, ktorý koordinuje tvorbu rozvrhov jednotlivých študijných skupín, v roku 2020 zapojenie sa do projektu z ESF Skvalitňovanie praktickej prípravy budúcich pedagogických zamestnancov na UKF v Nitre zameraného na podporu zvýšenia počtu hodín pedagogickej praxe študentov a iné ďalšie.

c) - Výsledky spätnej väzby absolventov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu.

Univerzita získava informácie o úspešnosti uplatnenia jej absolventov využívaním viacerých foriem. Prostredníctvom alumni klubu, organizáciou ďalšieho vzdelávania a rigorózneho konania pre absolventov, organizáciou kurzov, školení, napr. aj v rámci projektov s podporou ESF. Mnohí bývalí absolventi študijných programov spolupracujú s fakultou v pozícii cvičných učiteľov. Absolventi sú prizývaní na rôzne odborné podujatia a konferencie organizované fakultou či univerzitou. V roku 2020 zrealizovala Pedagogická fakulta UKF online dotazníkový prieskum absolventov fakulty zameraný na zisťovanie spokojnosti s realizovaním štátnych skúšok, ktoré vzhľadom k pandémii prebiehali dištančne.

Monitoring zamestnanosti absolventov realizuje fakulta prostredníctvom adresnej komunikácie so zástupcami praxe (napr. vedením základných a stredných škôl a mestom Nitra), priamou komunikáciou Oddelenia pedagogickej praxe PF UKF so zástupcami cvičných škôl a školských zariadení, komunikáciou prostredníctvom sociálnych sietí ako i komunikáciou na odborno-metodických podujatiach metodikov s predstaviteľmi škôl a ďalších inštitúcií. Názory absolventov o ich profesionálnej dráhe sú zverejňované na web sídle fakulty i univerzity, v médiách a prezentačných materiáloch fakulty a univerzity.

11. - Odkazy na ďalšie relevantné vnútorné predpisy a informácie týkajúce sa štúdia alebo študenta študijného programu

(napr. sprievodca štúdiom, ubytovacie poriadky, smernica o poplatkoch, usmernenia pre študentské pôžičky a podobne).

Štúdium

Sprievodca štúdiom

https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/sprievodca-studiom

Študijný poriadok

https://www.ukf.sk/14-univerzita/2195-studijny-poriadok-ukf

Štipendiá

https://www.ukf.sk/stipendia

Školné a poplatky spojené so štúdiom

https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/skolne-a-poplatky

Organizácia štúdia

https://www.ukf.sk/studium/organizacia-studia

Ubytovanie

Študentské domovy

https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy

Poplatky za ubytovanie

https://www.ukf.sk/14-univerzita/2665-22-2020-smernica-o-poplatkoch-za-ubytovacie-sluzby-a-sluzby-spojene-s-ubytovanim-v-studentskych-domovoch-ukf

Stravovanie študentov

https://www.ukf.sk/stravovanie

Univerzitná knižnica

https://www.uk.ukf.sk/sk/

Podpora študentom

Poradenstvo a služby na podporu aktivít študentov

https://www.ukf.sk/sc

Služby študentom so špecifickými potrebami

http://www.centrumpodpory.pf.ukf.sk/

Študijný program	wYDAJ22d - didaktika anglického jazyka a literatúry
Štúdium	Stupeň - III. - doktorandský, forma - denná, typ - jednoodborové štúdium
Typ dokumentu	Opis študijného programu

Názov vysokej školy	Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
Sídlo vysokej školy	Tr. A. Hlinku 1, 949 01 Nitra
Názov fakulty	Pedagogická fakulta
Sídlo fakulty	Dražovská 4, 949 01 Nitra