Orgán vysokej školy na schvaľovanie študijného programu:

Rada pre vnútorné hodnotenie kvality vysokoškolského vzdelávania UKF (Rada kvality UKF)

1. - Základné údaje o študijnom programe

a) - Názov študijného programu a číslo podľa registra študijných programov.

učiteľstvo histórie (v kombinácii)

b) - Stupeň vysokoškolského štúdia a ISCED-F kód stupňa vzdelávania.

vysokoškolské vzdelanie II. stupňa, kód 767

c) - Miesto/-a uskutočňovania študijného programu.

sídlo UKF v Nitre

d) - Názov a číslo študijného odboru, v ktorom sa absolvovaním študijného programu získa vysokoškolské vzdelanie, alebo kombinácia dvoch študijných odborov, v ktorých sa absolvovaním študijného programu získa vysokoškolské vzdelanie, ISCED-F kódy odboru/ odborov.

38. Učiteľstvo a pedagogické vedy, kód 7605 (Portál VŠ)

e) - Typ študijného programu: akademicky orientovaný, profesijne orientovaný; prekladateľský, prekladateľský kombinačný (s uvedením aprobácií); učiteľský, učiteľský kombinačný študijný program (s uvedením aprobácií); umelecký, inžiniersky, doktorský, príprava na výkon regulovaného povolania, spoločný študijný program, interdisciplinárne štúdiá.

Učiteľský kombinačný študijný program. Možné kombinácie na FF: s predmetmi učiteľstva etickej výchovy, slovenského jazyka a literatúry a výchovy k občianstvu.

f) - Udeľovaný akademický titul pred menom.

Mgr.

g) - Forma štúdia.

externá

i) - Jazyk alebo jazyky, v ktorých sa študijný program uskutočňuje.

slovenský jazyk

j) - Štandardná dĺžka štúdia vyjadrená v akademických rokoch.

2

k) - Kapacita študijného programu (plánovaný počet študentov), skutočný počet uchádzačov a počet študentov.

Plánovaný počet študentov: 15 Priemerný počet uchádzačov: 3 Aktuálny počet študentov celkom: 3

2. - Profil absolventa a ciele vzdelávania

a) - Vysoká škola popíše ciele vzdelávania študijného programu ako schopnosti študenta v čase ukončenia študijného programu a hlavné výstupy vzdelávania.

Všeobecná charakteristika odborného profilu absolventa

Absolvent/ka magisterského študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) nadväzuje na vedomosti, zručnosti a spôsobilosti získané v priebehu predchádzajúceho stupňa vzdelávania. Štúdiom nadobúda absolvent rozšírené odborné znalosti zo študijného odboru (slovenské i svetové dejiny), vrátane metodologických poznatkov z odborovej didaktiky. Získa kompetencie pracovať s pramenným materiálom v jednotlivých fázach vyučovacej hodiny, dokáže ho analyzovať a interpretovať pre potreby školskej praxe. Je schopný aktívne pristupovať k reflektovaniu historickej skutočnosti z regionálnej, európskej a svetovej perspektívy. Bude vedieť vnímať udalosti a javy v širších kontextoch a súvislostiach. Porozumie didaktickej vybavenosti učebníc dejepisu i didaktickému systému študovaného predmetu prostredníctvom prístupov, ktoré kladú dôraz na proces aktívneho učenia sa. Absolvent je schopný efektívne pracovať ako člen tímu, riadiť a vzdelávať jednotlivcov a kolektív. Absolvent sa orientuje v systéme výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike, v právnych predpisoch a kurikulárnych kontextoch výkonu učiteľskej profesie, pozná štruktúru profesie, profesijné zázemie odboru a princípy profesijnej etiky, ktoré aj dodržiava. Vie účinne komunikovať s rôznorodými aktérmi výkonu jeho profesie, externým prostredím a zvláda verejný prejav. Je sociálne angažovaný, má rozvinuté spoločensky akceptované občianske postoje, pozitívny postoj k svojej profesii, cieľovej skupine a vlastnému celoživotnému vzdelávaniu. Má vybudované spoločensky akceptované občianske postoje a pozitívny postoj k svojej profesii a cieľovej skupine. Absolvent vie, čo je plagiátorstvo, neetické konanie a aké následky z takéhoto správania vyplývajú pre jeho kariéru. Z tohto dôvodu sa takéhoto konania stráni.

Teoretické vedomosti

Absolvent študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) (2. stupeň):

- má široký rozhľad v oblasti dejín od najstarších čias až po 20. storočie,

- pozná kauzalitu významných udalostí jednotlivých dejinných období,

- pozná metodológiu odborovej didaktiky,

- pozná proces výskumu pre potreby školskej praxe,

- pozná nástrahy práce s pramenným materiálom vo vzdelávacom procese.

Praktické schopnosti a zručnosti

Absolvent študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) (2. stupeň) získa schopnosť:

- vie definovať problém v školskej praxi pri vzdelávaní konkrétnej cieľovej skupiny a vyriešiť ho v intenciách jej potrieb,

- dokáže kriticky zhodnotiť literatúru k vybranému problému v školskej praxi,

- dokáže analyzovať a interpretovať pramenný materiál k jednotlivým dejinným obdobiam a využiť ich v školskom prostredí,

- je schopný vytvoriť učebný text s jednotlivými komponentmi pre potreby školskej praxe,

- je schopný intenzívnej interdisciplinárnej spolupráce (minimálne na úrovni svojej kombinácie) pri vysvetľovaní jednotlivých javov v spoločnosti,

- viesť a vzdelávať vybranú cieľovú skupinu v školskej praxi.

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti

Absolvent/ka študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) (2.stupeň) dokáže:

- organizovať a plánovať prácu podľa potrieb školskej praxe,

- aktívne využívať možnosti neformálneho vzdelávania mimo školského prostredia,

- je schopný vytvoriť program neformálneho vzdelávania v pamäťovo-fondových inštitúciách.

b) - Vysoká škola indikuje povolania, na výkon ktorých je absolvent v čase absolvovania štúdia pripravený a potenciál študijného programu z pohľadu uplatnenia absolventov.

Absolvent/ka magisterského študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) nachádzajú uplatnenie najmä:

vo vzdelávacích inštitúciách – konkrétne pozície: učiteľ/ka (druhý stupeň základných škôl, stredná škola a gymnázium) pre konkrétnu kombináciu predmetov dejepis a ďalší predmet; vychovávateľ/ka; pedagogický/á asistent/ka;
v múzeách - konkrétna pozícia: múzejný/á pedagóg/gogička.

c) - Relevantné externé zainteresované strany, ktoré poskytli vyjadrenie alebo súhlasné stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania.

Študijný program magisterského stupňa učiteľstvo histórie (v kombinácii) reflektuje požiadavky základných a stredných škôl, ako miesta budúceho pôsobenia absolventov. Poskytujú priestor na rozvoj tvorivého potenciál študenta/absolventa študijného programu. Zameranie študijného programu z hľadiska prípravy budúcich učiteľov je sústredené na pedagogickú prax. V tomto smere je dlhodobá spolupráca katedry s edukačnými a výchovno-vzdelávacími inštitúciami, v nitrianskom kraji, tzv. cvičné školy. Prostredníctvom pravidelnej komunikácie a spätnej väzby, školy – katedra, získava katedra plnohodnotnú vedomosť o stupni pripravenosti študenta/ absolventa učiteľského programu na pôsobenie v pedagogickej praxi. Na zvýšenie pripravenosti, schopností a rozvoja tvorivého potenciálu, v rámci bakalárskeho programu, došlo k posineniu asistentskej a hospitačno-asistentská pedagogickej prax. Podporné stanovisko, ku kvalite študijného programu poskytli :

- Gymnázium Párovská 1, Nitra

- Gymnázium Golianova 68, Nitra

- Gymnázium ul. 17. Novembra ,Topoľčany

- Základná škola Topoľová 8, Nitra

3. - Uplatniteľnosť

a) - Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov študijného programu.

Absolventi magisterského stupňa ŠP učiteľstvo histórie (v kombinácii) sú na základe nadobudnutých odborných znalostí a zručností spôsobilí uchádzať sa o ďalšie štúdium na 3. stupni vysokoškolského štúdia a to v rovnako zameranom ŠP alebo v podobnom ŠP, prípadne v príbuzných odboroch. Doložiteľne sa uplatňujú v školskom prostredí na pozíciách učiteľ/ka konkrétnej kombinácie predmetov a to na druhom stupni základnej školy, respektíve na stredných školách a gymnáziách. V tomto prostredí môžu absolventi pôsobiť tiež na pozíciách pedagogický/á asistent/ka, vychovávateľ/ka v škole, prípadne v iných zariadeniach Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny. Absolventi sa po ukončení štúdia môžu zamestnať v múzeách a to konkrétne na pozícii múzejný/á pedagóg/gogička. Spoločenskú potrebu študijného programu jednoznačne potvrdili aj zástupcovia praxe. Absolventi sú v kontakte s pracoviskom predovšetkým prostredníctvom sociálnych sietí a iných v súčasnosti živých komunikačných kanálov. Viacerí absolventi sa uplatnili v rôznych profesiách a spoločenských oblastiach zameraných na učiteľstvo, historické vedy a kultúru (kultúrne inštitúcie, vedecko-výskumná činnosť, pedagogické inštitúcie).

b) - Prípadne uviesť úspešných absolventov študijného programu.

K najvýznamnejším absolventom študijného programu patria:

Mgr. Linda Osyková, PhD. – Historický ústav SAV, samostatná vedecká pracovníčka -

Mgr. Eva Bottyánová – Magátová – Stredná priemyselná škola Komárno – momentálne materská dovolenka

Mgr. Marianna Hajková – Základná škola Pribinova 1, Zlaté Moravce – učiteľka

Mgr. Dominika Zúborová – RTVS – rozhlas – redaktorka

Mgr. Michaela Chlebanová - Piaristické gymnázium Jozefa Braneckého v Trenčíne – učiteľka

PhDr. Martin Chudík – Gymnázium Párovce Nitra – riaditeľ

Mgr. Juraj Dӧmӧš - Gymnázium Párovce Nitra – učiteľ

Mgr. Dominika Garajová – Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR

Mgr. Jaroslava Neupauerová – Böserle - ZŠ a MŠ Řečany nad Labem – učiteľka (momentálne materská dovolenka)

Mgr. Nikoleta Titková - Premonštrátske gymnázium Košice – učiteľka

Mgr. Martin Smorada – primátor Medzeva

Mgr. Marek Bubeník – Štátny pedagogický ústav - výskumný a vývojový zamestnanec pre dejepis

Mgr. Lenka Segiňová – Exam Testing – príprava testov KOMPARO a EXAMINO

PaedDr. Michal Veselei – Spojená škola, Dolinského 1, Bratislava - učiteľ

prof. PhDr. Peter Chrastina, PhD. - Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, profesor na Katedre historických vied a stredoeurópskych štúdií

PaedDr. Miroslava Košťálová – Základná škola, Topoľová 8, Nitra - učiteľka

Mgr. Iveta Palková – Gymnázium Golianova Nitra – učiteľka

Mgr. Slavomíra Juríková – Gymnázium Nové Zámky – učiteľka

Mgr. Karol Gazdík - Stredná priemyselná škola Nitra – učiteľ

Mgr. Tibor Nagy - Informatikai és Szolgáltatóipari Szakközépiskola – Dunaszerdahely – učiteľ

Mgr. Blažena Bieliková – Kozolková – ZŠ Volkovce – učiteľka

Mgr. Natália Hrkotáčová – ZŠ Rudolfa Jašíka Brodzany – asistentka učiteľa

Mgr. Peter Vester - Základná škola, Zlatá 2, Rožňava – učiteľ

Mgr. Anna Konkoľová – Baričičová - Cirkevná základná škola Narnia Pezinok – učiteľka

Mgr. Martin Bogyo – Základná škola kráľa Svätopluka Nitra – učiteľ

Mgr. Miloš Štefanka – Základná škola Nábrežie mládeže Nitra – učiteľ

Mgr. Nikoleta Róžová - Škôlka a základná škola Montessori Bratislava

PaedDr. Ivana Kurčinová – ZŠ s materskou Babín – učiteľka.

Mgr. Štefan Bruník – Spojená škola Slančíková 2 Nitra – učiteľ.

PhDr. Adam Baran – ZŠ s materskou, Brehy – učiteľ.

Mgr. Samuel Bédy – ZŠ Benkova Nitra – učiteľ.

Mgr. Nikola Candráková – Gymnázium Topoľčany – pedagogický asistent.

Mgr. Ľubica Čelústková – ZŠ s materskou školou Gbely – učiteľka

Mgr. Erik Špaček – ZŠ s materskou Zubák – učiteľ.

Mgr. Lukáš Patro –ZŠ Klátová Nová Ves – učiteľ

Mgr: Gabriela Chalúpková – Gymnázium Jozefa Miloslava Hurba v Čadci – učiteľka

Mgr. Denisa Novotová Richter – ZŠ s materskou školou Beladice – učiteľka

Mgr. Ľubica Štefániková Husáková – ZŠ Zbehy – učiteľka

PaedDr. Martin Vaszarab – ZŠ Nové Mesto and Váhom – učiteľ

Mgr. Michal Hečko – redaktor TV Markíza

Mgr. Martin Kalužák - RPR CONSULTING

doc. RNDr. Karol Janas, PhD. Katedra politológie, Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne

PhDr. Igor Baka, PhD. Vojenský historický ústav

c) - Hodnotenie kvality študijného programu zamestnávateľmi (spätná väzba).

Študijné programy učiteľstva na Katedre histórie majú vyše 60-ročnú tradíciu. Ku kvalite teoretickej a praktickej pripravenosti ich absolventov sa vyjadrili nasledovné subjekty:

- Gymnázium Golianova 68, Nitra

- Gymnázium Párovská 1, Nitra

- Gymnázium ul. 17. Novembra, Topoľčany

- Základná škola Topoľová 8, Nitra

4. - Štruktúra a obsah študijného programu

a) - Vysoká škola popíše pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe.

Študijný program učiteľstvo histórie (v kombinácii) bol spracovaný a predložený v súlade s formalizovanými procesmi zabezpečovania kvality vzdelávania na UKF a FF UKF, ktoré sú podrobne konkretizované v dokumentoch Systém zabezpečovania kvality na Filozofickej fakulte UKV v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-system-zabezpecenia-kvality.pdf, Štatút Rady pre vnútorné overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania Filozofickej fakulty Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/%C5%A0tat%C3%BAt_RKFF.pdf, Smernica č. 27/2021: Posudzovanie študijných programov a posudzovanie spôsobilosti habilitačných konaní a inauguračných konaní na UKF https://www.ukf.sk/73-moja-ukf/4838-27-2021-smernica-posudzovanie-studijnych-programov-a-posudzovanie-sposobilosti-habilitacnych-konani-a-inauguracnych-konani-na-ukf, Štatút Rady pre vnútorné hodnotenie kvality vysokoškolského vzdelávania Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Statut_RK_UKF_V11_schvaleny_vrukf_18032021.pdf a v Smernici č. 31/2021: Metodika tvorby študijných programov na UKF https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/95-vnutorne-predpisy-2021/4945-smernica-c-31-2021-metodika-tvorby-studijnych-programov-na-ukf

Filozofická fakulta UKF v Nitre má vytvorené postupy a nástroje na schvaľovanie, monitorovanie a hodnotenie realizácie študijných programov, ktoré sa týkajú definovania formálnych postupov na schvaľovanie študijných programov iným subjektom ako tými, ktoré ich realizujú; tvorby študijných programov realizovaných na fakulte; sledovania dostupnosti vhodných učebných zdrojov pre realizáciu študijných programov; formulovania očakávaných a kontroly dosiahnutých výsledkov vzdelávania vo vzťahu k profilu absolventa; monitorovania študijnej úspešnosti a dosiahnutých výsledkov vzdelávania študentov; pravidelného hodnotenia a revidovania študijných programov; zapojenia študentov do aktivít zameraných na hodnotenie študijných programov; a zabezpečenia spätnej väzby od zamestnávateľov, zástupcov trhu práce a ďalších príslušných organizácií ohľadne uplatnenia absolventov.

Tvorba študijných programov, ich obsah a forma štúdia vychádza z opisu študijných odborov a z akreditačných kritérií/štandardov, z odborného a kvalifikačného potenciálu tvorivých pracovníkov, reflektuje záujem zo strany uchádzačov a potreby pracovného trhu. Študijné programy sú pripravované v súlade s formalizovanými procesmi zabezpečovania kvality vzdelávania na UKF a FF UKF, ktoré určujú zodpovednosť za jednotlivé procesy riadenia kvality (dokumenty uvedené vyššie). Dostupnosť učebných zdrojov pre realizáciu študijných programov zabezpečuje fakulta v spolupráci s jej pracoviskami prostredníctvom nákupu odbornej literatúry, edičnej činnosti fakulty, ako aj e-learningových vzdelávacích kurzov. Naplnenie očakávaných výsledkov vzdelávania, ktoré sú formulované v informačných listoch predmetov, sa vyhodnocuje prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu študentmi, ďalej v periodických hodnotiacich správach o vzdelávacej činnosti a v štatistikách úspešnosti na štátnych skúškach, ako aj analýzou hodnotení zaznamenaných v AIS. Pravidelné hodnotenie a revidovanie študijných programov je realizované osobou zodpovednou za študijný program (ďalej len „OZŠP“), pracovníkmi katedier, prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu študentmi a orgánmi zabezpečovania kvality na úrovni fakulty a univerzity.

Učitelia podieľajúci sa na realizácii študijného programu pravidelne aktualizujú obsah svojich predmetov o poznatky získané v priebehu riešenia vedecko-výskumných projektov. Výsledky svojej vedecko-výskumnej činnosti publikujú v indexovaných periodikách, monografických dielach a učebných textoch, ktoré slúžia ako študijná literatúra pre študentov študijného programu. Výsledky svojej vedecko-výskumnej a publikačnej činnosti tvoriví pracovníci tiež prezentujú a propagujú v rámci vedeckých a odborných podujatí pre odbornú verejnosť a študentov. Spätnú väzbu o úspešnosti uplatnenia absolventov získava fakulta od zamestnávateľov, kontaktom s absolventmi a prieskumami realizovanými a iniciovanými z úrovne vedenia fakulty a jej pracovísk.

b) - Vysoká škola zostaví odporúčané študijné plány pre jednotlivé cesty v štúdiu.

Študijný plán študijného programu so všetkými požadovanými informáciami a informačnými listami predmetov je dostupný na odkaze: https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.st.VSST178App&kodAplikacie=VSST178&uiLang=SK&viewer=web

c) - V študijnom pláne spravidla uvedie:

Študijný plán študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) na magisterskom stupni je konkretizovaný v štruktúre povinné predmety – povinne voliteľné predmety – výberové predmety, pričom profilové predmety (vyznačené boldom) tvoria jadro blokov povinných predmetov. Študent, ktorý získal bazálne znalosti o jednotlivých historických epochách v bakalárskom stupni štúdia, si v magisterskom stupni bude poznatky z dejín rozširovať a prioritne si bude rozvíjať schopnosti interpretovania dejín v školskej praxi. Akcent sa vo väčšine povinných predmetov kladie na možnosti využívania pramenného materiálu v školskej praxi, jeho analýzu a interpretáciu a tiež selekciu vhodných metód na dosiahnutie čo najlepšej distribúcie poznatkov. Dôležitým povinným predmetom je z tohto dôvodu odborová didaktika, ktorá nadväzuje na kurz základov odborovej didaktiky z bakalárskeho študijného programu. V rámci náplne predmetu sa študent naučí porozumieť didaktickej vybavenosti učebníc dejepisu i didaktickému systému študovaného predmetu. Vďaka odborovej didaktike sa študent zorientuje v systéme výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike, v právnych predpisoch a kurikulárnych kontextoch výkonu učiteľskej profesie. Praktické skúsenosti v oblasti didaktiky dejepisu študentom umožňuje rozvíjať povinný predmet: Seminár praktického vyučovania. Medzi povinné predmety bola zaradená i výstupová a súvislá pedagogická prax, ktorej účelom je aplikácia teoretických poznatkov v reálnom školskom prostredí a zároveň prehlbovanie didaktických zručností na základe nových praktických skúseností a postrehov. Povinne voliteľnými disciplínami sú semináre k diplomovej práci (vyberajú si ich iba študenti, ktorí píšu záverečnú prácu na Katedre histórie FF UKF v Nitre), ktoré pripravujú študenta na samostatný tvorivý textový výkon, v ktorom by mal preukázať nadobudnuté kompetentnosti a vedomosti pri problémovo zadanej téme. Dôraz sa pri záverečnej práci kladie na aplikačnú rovinu, teda na premietnutie vybranej témy do školskej, prípade mimoškolskej praxe. K povinne voliteľným predmetom patria kurzy rozvíjajúce poznatky v školskej praxi, predmety rozširujúce odborné historické poznatky ako aj nový typ pedagogickej praxe – výučbovo-asistentskú prax. Tieto predmety majú študenta pripraviť na požiadavky školského prostredia, či už z teoretickej alebo praktickej stránky. Rozširujú rozhľad študentov v oblasti cirkevných dejín, ochrany kultúrneho dedičstva, regionálnych dejín, dejín totality, dejín každodennosti alebo environmentálnej histórie, teda o témy, s ktorými sa môže v školskej praxi bežne stretnúť a mal by ich vedieť distribuovať cieľovej skupine za pomoci vhodných didaktických metód, zásad a pomôcok. Výberové predmety rozširujú tematické rámce povinných a povinne voliteľných blokov. Boli sem zaradené predmety, ktoré ponúkajú študentovi možnosť realizovať sa na báze dobrovoľníctva, čím si študent buduje spoločensky akceptované občianske postoje a altruizmus. Súčasťou voliteľných predmetov je tiež kurz umožňujúci získať prehľad o aktuálnych otázkach školskej praxe. Blok uzatvára predmet venujúci pozornosť múzejnej komunikácii, ktorý reaguje na možnosti využívania múzejného prostredia na neformálne vzdelávanie žiakov základných a stredných škôl.

Povinné predmety

Blok - Povinné predmety

Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 1, 2K, 2S, S

Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 1, 2K, 2S, A

Odborová didaktika, 4K, 2P + 2S, PH

Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 2, 2K, 2S, S

Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 2, 2K, 2S, S

Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 3, 2K, 2S, S

Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 3, 2K, 2S, S

Seminár praktického vyučovania, 2K, 2S, A

Blok - Pedagogická prax

Pedagogická prax II. výstupová, 1K, 20sC, PH

Pedagogická prax III. výstupová, 1K, 20sC, PH

Pedagogická prax IV. súvislá, 3K, 60sC, PH

Povinne voliteľné predmety

Blok - Predmety rozvíjajúce poznatky v školskej praxi

Regionálna história v školskej praxi, 2K, 2S, A

Ochrana kultúrneho dedičstva v školskej praxi, 2K, 2S, A

Dejiny každodennosti v školskej praxi, 2K, 2S, A

Pramene k dejinám 20. storočia v školskej praxi, 2K, 2S, A

Blok - Predmety rozvíjajúce poznatky v školskej praxi

Environmentálna história, 4K, 2P + 2S, A

Kultúra a spoločnosť v stredoveku, 2K, 2P, A

Cirkevné dejiny, 4K, 2P + 2S, A

Formovanie uhorskej šľachty v čase osmanskej hrozby v ranom novoveku, 2K, 2P, A

Uhorský snem a šľachtické stolice v 16. až 18. storočí, 2K, 2P, A

Premeny postavenia žien v 19. a 20. storočí, 2K, 2S, A

Osobnosti dejín 20. storočia, 2K, 2S, A

Dejiny totality, 2K, 1P + 1S, A

Blok - Nový model/typ pedagogickej praxe PPSVZm

Prax výučbovo-asistentská I., 4, 20sC + 20sS, A (zimný semester)

Prax výučbovo-asistentská I., 4, 20sC + 20sS, A (letný semester)

Prax výučbovo-asistentská II., 4, 20sC + 20sS, A (zimný semester)

Prax výučbovo-asistentská II., 4, 20sC + 20sS, A (letný semester)

Blok - Semináre k diplomovej práci

Seminár k diplomovej práci I., 2K, 2S, A

Seminár k diplomovej práci II., 2K, 2S, A (letný semester)

Seminár k diplomovej práci II., 2K, 2S, A (zimný semester)

Výberové predmety

Blok - HI

Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru 1, 1K, 25sC, A

Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru 2, 1K, 25sC, A

Aktuálne otázky školskej praxe, 1K, 2S, A

Múzejná komunikácia, 2K, 2S, A

Štátne skúšky

História a odborová didaktika 2 kredity

Diplomová práca a jej obhajoba 20 kreditov

d) - Vysoká škola uvedie počet kreditov, ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia a ďalšie podmienky, ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia študijného programu a na jeho riadne skončenie, vrátane podmienok štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie štúdia a pravidiel na predĺženie, prerušenie štúdia.

Celkový počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia v magisterskom stupni štúdia so štandardnou dĺžkou je najmenej 120 kreditov. Kredity študent získava v súlade s predpísanou skladbou študijného plánu ŠP. Podmienkou ukončenia štúdia je úspešná obhajoba bakalárskej práce. Podmienky štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie, predĺženie a prerušenie štúdia upravuje Študijný poriadok UKF (https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf)

e) - Vysoká škola pre jednotlivé študijné plány uvedie podmienky absolvovania jednotlivých častí študijného programu a postup študenta v študijnom programe v štruktúre:

- počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia – 18, za semináre k diplomovej práci 4

- počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia – 10

- počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia – 1

- počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program 94

- počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia - 20, za predmety štátnej skúšky 2

- počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia – 5 za históriu, 14 za aprobáciu + všeobecný základ

- počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za projektovú prácu s uvedením príslušných predmetov v inžinierskych študijných programoch = nevzťahuje sa,

- počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za umelecké výkony okrem záverečnej práce v umeleckých študijných programoch = nevzťahuje sa.

f) - Vysoká škola popíše pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu.

Študijný program má jasné a transparentne zverejnené pravidlá, kritériá a metódy hodnotenia študijných výsledkov v informačných listoch jednotlivých predmetov. Informačné listy predmetov sú prístupné cez AIS pre všetkých študentov. Spätnú väzbu získavajú študenti aj priebežným hodnotením. Výsledky priebežného a záverečného hodnotenia predmetov sú zaznamenávané v AIS a archivované v súlade s platnou legislatívou.

Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania UKF v Nitre v čl. 5 Učenie sa, vyučovanie a hodnotenie orientované na študenta definuje všetky politiky štruktúry a procesy uplatňované pri overovaní výstupov vzdelávania, hodnotenia študentov a upravuje aj možnosti opravných postupov. Rámcové pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania, hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči hodnoteniu upravuje Študijný poriadok UKF (https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf

g) - Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia.

Podmienky uznávania štúdia alebo časti štúdia v prípade zmeny študijného programu, zápisu študenta inej vysokej školy a absolvovania mobility upravuje Študijný poriadok UKF (https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf) a Postup pri podávaní žiadosti o uznaní skúšok https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/denne_studium/formulare/postup_uznavanie_skusok.pdf.

h) - Vysoká škola uvedie témy záverečných prác študijného programu (alebo odkaz na zoznam).

Prístup na zoznam v AIS je dostupný na ceste Evidencia štúdia – Záverečné práce – VSES057 Evidencia záverečných prác (link https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.es.VSES057App&kodAplikacie=VSES057&uiLang=SK&viewer=web) a následne po zadaní špecifikácií (akademický rok zadania práce, pracovisko, typ práce).

doc. PhDr. Róbert Arpáš, PhD. - rarpas@ukf.sk

Totalita v školstve na príklade konkrétnej učiteľskej osobnosti

doc. PhDr. Ing. Miroslav Glejtek, PhD. - mglejtek@ukf.sk

Významné osobnosti vybraného regiónu – návrh modelovej vyučovacej hodiny z regionálnych dejín pre stredné školy

doc. Martin Husár, PhD. - mhusar@ukf.sk - nemá vypísanú tému v AR 2022/2023 v danom ŠP

prof. PhDr. Peter Ivanič, PhD. - pivanic@ukf.sk

Dejiny Balkánu v prvej polovici 20. storočia a ich uplatnenie v školskej praxi

Lokálny obchod v stredovekom Uhorsku (Učebná pomôcka)

PhDr. Ján Jakubej, PhD. - jjakubej@ukf.sk

Dejiny Prvého slovenského gymnázia v Revúcej (1862 až 1874). Model vyučovacej hodiny.

PhDr. Emanuel Jirkal, PhD. - ejirkal@ukf.sk

Staroveký prameň a práca s ním. Návrh pracovného zošita

Vybraný problém z dejín antiky. Návrh modelovej hodiny.

doc. PhDr. Adriana Kičková, PhD. - akickova@ukf.sk

Využívanie primárnych zdrojov v triede. Učebná pomôcka

Mgr. Alena Mikulášová, PhD. - amikulasova@ukf.sk

Regionálne dejiny 1990 - 1993 v školskej praxi

Problematika totalitných režimov v školskej praxi: príklad Portugalska

doc. Miroslav Palárik, PhD. - mpalarik@ukf.sk

Rošády na piedestáloch. Aktualizácia kolektívnej pamäte pri zmene politického režimu. Návrh vyučovacej hodiny

Mgr. Beáta Pintérová, PhD. - bpinterova@ukf.sk - v AR 2022/2023 neškolí, MD

Mgr. Zuzana Hasarová, PhD. - zhasarova@ukf.sk - v AR 2022/2023 neškolí, MD

prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD. - mhetenyi@ukf.sk - v AR 2022/2023 neškolí

i) - Vysoká škola popíše alebo sa odkáže na:

- pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe:

Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení prác upravuje Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf,

Smernica 13/2020 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach

(https://www.ukf.sk/73-moja-ukf/3794-13-2020-smernica-o-zaverecnych-rigoroznych-a-habilitacnych-pracach?highlight=WyJzbWVybmljYSIsIm8iLCJvJ2JyaWVuIiwielx1MDBlMXZlcmVcdTAxMGRuXHUwMGZkY2giLCJwclx1MDBlMWNhY2giLCJzbWVybmljYSBvIiwic21lcm5pY2EgbyB6XHUwMGUxdmVyZVx1MDEwZG5cdTAwZmRjaCIsIm8gelx1MDBlMXZlcmVcdTAxMGRuXHUwMGZkY2giLCJ6XHUwMGUxdmVyZVx1MDEwZG5cdTAwZmRjaCBwclx1MDBlMWNhY2giXQ==)

(v prípade, že má pracovisko vypracované vlastné metodiky k záverečným prácam, uveďte to spolu s odkazom)

- možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov:

Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov upravuje Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf,

Smernica 12/2021 o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd: https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy/73-moja-ukf/4514-12-2021-smernica-o-realizacii-mobilit-v-ramci-programu-erasmus-inych-stipendijnych-programov-a-bilateralnych-dohod

- pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov:

Požiadavka zachovávania vedeckej integrity a dodržiavania akademickej etiky ako aj vyvodzovania dôsledkov je podľa článku 3, bod 2.6 e Vnútorného systému kvality vysokoškolského vzdelávania UKF v Nitre zabezpečená Štatútom UKF v Nitre (https://www.ukf.sk/ochrana-osobnych-udajov/14-univerzita/2194-statut-ukf), Študijným poriadkom https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf, Etickým kódexom UKF (https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/eticky-kodex) a Disciplinárnym poriadkom pre študentov FF UKF v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-disciplinarny-poriadok-ff.pdf.

- postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami:

V oblasti poskytovania služieb študentom so špecifickými potrebami sa fakulta riadi Vnútorným predpisom k zabezpečeniu všeobecne prístupného akademického prostredia pre študentov so špecifickými potrebami (VP 28/2015) a spolupracuje s univerzitným Centrom podpory štúdia študentov so špecifickými potrebami (https://www.ukf.sk/sc/poradenstvo-a-podpora-pre-studentov-so-specifickymi-potrebami?highlight=WyJzbyIsInNwZWNpZmlja3ltaSIsInBvdHJlYmFtaSIsInNvIFx1MDE2MXBlY2lmaWNrXHUwMGZkbWkiLCJzbyBcdTAxNjFwZWNpZmlja1x1MDBmZG1pIHBvdHJlYmFtaSIsInNwZWNpZmlja3ltaSBwb3RyZWJhbWkiXQ==).

- postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta.

Univerzita sa uisťuje o napĺňaní zásad v pedagogickej činnosti (vymedzuje ich Etický kódex v čl. 2 https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/eticky-kodex), ktoré zabezpečujú spravodlivé aplikovanie kritérií hodnotenia pre všetkých študentov (konkretizuje ich vždy informačný list predmetu) – podľa Smernice 8/2018 Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity sa formou dotazníkového prieskumu študenti vyjadrujú aj k procesom hodnotenia. Súčasťou formulára je aj možnosť vyjadrenia adresnej nespokojnosti s predmetom či vyučujúcim.

Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta sa riadia Zákonom o sťažnostiach č. 9/2010 Z.z a jeho novelou č. 94/2017 Z.z.: https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/SK/ZZ/2010/9/ a odporúčaným postupom uvedeným na webovej stránke fakulty v časti Štúdium (https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/interne-formy-studia.

Postupy podávania a prešetrovania sťažností a podnetov upravuje vnútorný predpis 12/2007 Smernica o sťažnostiach a petíciách na UKF (https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/100-vnutorne-predpisy-2017/3072-vnutorne-predpisy-2017) a preskúmavanie podnetov a odvolaní študenta a uchádzačov prešetruje na úrovni rektorátu referát kontroly.

Odvolania voči školnému upravuje vnútorný predpis univerzity (32/2019): https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/skolne-a-poplatky?highlight=WyJcdTAxNjFrb2xuXHUwMGU5Il0=

5. - Informačné listy predmetov študijného programu

V štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z.

Informačné listy predmetov sú v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z. dostupné v AIS časti Študijné programy, vo Výstupných zostavách zo študijných programov (VSST178) na odkaze https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.st.VSST178App&kodAplikacie=VSST178&uiLang=SK&viewer=web po konkretizácii požiadaviek na zobrazenie konkrétneho študijného programu a jeho plánu v konkrétnej forme a stupni štúdia.

6. - Aktuálny harmonogram akademického roka a aktuálny rozvrh

(alebo hypertextový odkaz).

Harmonogram akademického roka: https://www.ukf.sk/studium/organizacia-studia/harmonogram-akademickeho-roka.

Aktuálny rozvrh študijného programu je zverejnený v AIS prostredníctvom cesty Rozvrh – Výstupné zostavy z rozvrhu – VSRH009 Rozvrh hodín pre... (link https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.rh.VSRH009App&kodAplikacie=VSRH009&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na ak. rok, semester, študijný program (príp. iné).

7. - Personálne zabezpečenie študijného programu

a) - Osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu (s uvedením funkcie a kontaktu).

prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD., funkcia: profesor, kontakt: mhetenyi@ukf.sk

b) - Zoznam osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu s priradením k predmetu s prepojením na centrálny Register zamestnancov vysokých škôl, s kontaktom (môžu byť uvedení aj v študijnom pláne).

Prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD.

- profilové predmety (2. stupeň): Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 3

- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10421

Prof. PhDr. Peter Ivanič, PhD.

- profilové predmety (2. stupeň): Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 1, Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 1

- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10426

Doc. PhDr. Róbert Arpáš, PhD.

- profilové predmety (2. stupeň): Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 3, Dejiny totality

- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10322

Doc. PhDr. Ing. Miroslav Glejtek, PhD.

- profilové predmety (2. stupeň): Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 2, Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 2, Cirkevné dejiny

- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10843

Doc. PhDr. Adriana Kičková, PhD.

- profilové predmety (2. stupeň): Odborová didaktika, Seminár praktického vyučovania

- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10677

Doc. Miroslav Palárik, PhD.,

- profilové predmety (2. stupeň): Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 1, Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 2

- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10766

c) - Odkaz na vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu.

VUPCH sú v AIS prístupné pre prihláseného používateľa s pridelenou kompetenciou v časti Ľudské zdroje - LZ020 Prehľad zamestnancov a pracovných pomerov na strediskách (https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.lz.LZ020App&kodAplikacie=LZ020&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na pracovisko a osobu

d) - Zoznam učiteľov študijného programu s priradením k predmetu a prepojením na centrálny register zamestnancov vysokých škôl, s uvedením kontaktov (môže byť súčasťou študijného plánu).

Doc. PhDr. Róbert Arpáš, PhD., funkcia: docent; predmet: Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 3, Autoritársky režim na Slovensku, Regionálna história v školskej praxi, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: rarpas@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10322

Doc. Ing. PhDr. Miroslav Glejtek, PhD., funkcia: docent; predmet: Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 2, Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 2, Kultúra a spoločnosť v stredoveku, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: mglejtek@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10843

Mgr. Zuzana Hasarová, PhD., funkcia: odborná asistentka; predmet: Osobnosti dejín 20. storočia, Dejiny každodennosti v školskej praxi, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: zhasarova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/26193

Prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD., funkcia: profesor; predmet: Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 3, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: mhetenyi@ukf.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10421

Doc. Martin Husár, PhD., funkcia: docent; predmet: Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: mhusar@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/17836

Prof. PhDr. Peter Ivanič, PhD., funkcia: profesor; predmet: Enviromentálna história, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: pivanic@ukf.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10426

PhDr. Ján Jakubej, PhD., funkcia: odborný asistent; predmet: Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; Formovanie uhorskej šľachty v čase osmanskej hrozby v ranom novoveku, Uhorský snem a šľachtické stolice v 16. až 18. storočí, kontakt: jjakubej@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/22820

PhDr. Emanuel Jirkal, PhD., funkcia: odborný asistent; predmet: Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: ejirkal@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10323

Doc. PhDr. Adriana Kičková, PhD., funkcia: docentka; predmet: Odborová didaktika, Seminár praktického vyučovania, Premeny postavenia žien v 19. a 20. storočí, Aktuálne otázky školskej praxe, Pedagogická prax I. výstupová, Pedagogická prax II. výstupová, Pedagogická prax III. súvislá, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: akickova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10677

Mgr. Alena Mikulášová, PhD., funkcia: odborná asistentka; predmet: Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 3, Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 3, Dejiny každodennosti v školskej praxi, Pramene k dejinám 20. storočia v školskej praxi, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: mmikulasova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10693

Doc. Mgr. Miroslav Palárik, PhD., funkcia: docent; predmet: Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 1, Interpretácia všeobecných dejín v školskej praxi 2, Ochrana kultúrneho dedičstva v školskej praxi, Múzejná komunikácia, Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru 1, Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru 2, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: mpalarik@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10766

Mgr. Beáta Pintérová, PhD., funkcia: odborná asistentka; predmet: Interpretácia slovenských dejín v školskej praxi 1, Seminár k diplomovej práci 1, Seminár k diplomovej práci 2; kontakt: bpiterova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10779

e) - Zoznam školiteľov záverečných prác s priradením k témam (s uvedením kontaktov).

doc. PhDr. Róbert Arpáš, PhD. - rarpas@ukf.sk

Totalita v školstve na príklade konkrétnej učiteľskej osobnosti

doc. PhDr. Ing. Miroslav Glejtek, PhD. - mglejtek@ukf.sk

Významné osobnosti vybraného regiónu – návrh modelovej vyučovacej hodiny z regionálnych dejín pre stredné školy

doc. Martin Husár, PhD. - mhusar@ukf.sk - v AR 2022/2023 nemá vypísanú tému záverečnej práce

prof. PhDr. Peter Ivanič, PhD. - pivanic@ukf.sk

Dejiny Balkánu v prvej polovici 20. storočia a ich uplatnenie v školskej praxi

Lokálny obchod v stredovekom Uhorsku (Učebná pomôcka)

PhDr. Ján Jakubej, PhD. - jjakubej@ukf.sk

Dejiny Prvého slovenského gymnázia v Revúcej (1862 až 1874). Model vyučovacej hodiny

Život a dielo maliara Karola Harmosa (model vyučovacej hodiny) - Bc. Katarína Bugáňová

Dejiny cukrovaru v Trnave do roku 1918 (model vyučovacej hodiny) - Bc. Mária Strečanská

Učená spoločnosť malohontská (model vyučovacej hodiny) - Bc. Alena Páterková

PhDr. Emanuel Jirkal, PhD. - ejirkal@ukf.sk

Staroveký prameň a práca s ním. Návrh pracovného zošita

Vybraný problém z dejín antiky. Návrh modelovej hodiny.

doc. PhDr. Adriana Kičková, PhD. - akickova@ukf.sk

Využívanie primárnych zdrojov v triede. Učebná pomôcka

Mgr. Alena Mikulášová, PhD. - amikulasova@ukf.sk

Regionálne dejiny 1990 - 1993 v školskej praxi

Problematika totalitných režimov v školskej praxi: príklad Portugalska

doc. Miroslav Palárik, PhD. - mpalarik@ukf.sk

Rošády na piedestáloch. Aktualizácia kolektívnej pamäte pri zmene politického režimu. Návrh vyučovacej hodiny

Mgr. Zuzana Hasarová, PhD. - zhasarova@ukf.sk - v AR 2022/2023 neškolí, MD

Mgr. Beáta Pintérová, PhD. - bpinterova@ukf.sk - v AR 2022/2023 neškolí, MD

Prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD. - mhetenyi@ukf.sk - v AR 2022/2023 nemá vypísanú tému záverečnej práce

f) - Odkaz na vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky školiteľov záverečných prác.

VUPCH sú v AIS prístupné pre prihláseného používateľa s pridelenou kompetenciou v časti Ľudské zdroje - LZ020 Prehľad zamestnancov a pracovných pomerov na strediskách (https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.lz.LZ020App&kodAplikacie=LZ020&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na pracovisko a osobu.

g) - Zástupcovia študentov, ktorí zastupujú záujmy študentov študijného programu (meno a kontakt).

Bc. Katarína Bugáňová (XSJHI), kontakt: katarina.buganova@student.ukf.sk

h) - Študijný poradca študijného programu (s uvedením kontaktu a s informáciou o prístupe k poradenstvu a o rozvrhu konzultácií).

tútorka na Katedre histórie FF UKF v Nitre: Mgr. Beáta Pintérová, PhD. – tútorka a poradkyňa študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii), bpinterova@ukf.sk - momentálne MD, zastupuje: doc. Miroslav Palárik, PhD. - mpalarik@ukf.sk
prodekan pre vzdelávanie FF UKF: Mgr. Patrik Petráš, PhD, (ppetras@ukf.sk, https://www.ff.ukf.sk/struktura-fakulty/vedenie-fakulty)

i) - Iný podporný personál študijného programu – priradený študijný referent, kariérny poradca, administratíva, ubytovací referát a podobne (s kontaktami).

priradená študijná referentka: Ing. Monika Václavová (mvaclavova@ukf.sk, https://www.ff.ukf.sk/studium-na-fakulte/studijne-oddelenie)
administratívna pracovníčka katedry: Mgr. Erika Vnučková, evnuckova@ukf.sk, http://www.khis.ff.ukf.sk/index.php/o-katedre/pracovnici
ubytovací referát – ubytovacie centrum ŠD: RNDr. Katarína Baťová, PhD, kbatova@ukf.sk; Mgr. Simona Gutová, sgutova@ukf.sk, https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy

8. - Priestorové, materiálne a technické zabezpečenie študijného programu a podpora

a) - Zoznam a charakteristika učební študijného programu a ich technického vybavenia s priradením k výstupom vzdelávania a predmetu (laboratóriá, projektové a umelecké štúdiá, ateliéry, dielne, tlmočnícke kabíny, kliniky, kňazské semináre, vedecké a technologické parky, technologické inkubátory, školské podniky, strediská praxe, cvičné školy, učebno-výcvikové zariadenia, športové haly, plavárne, športoviská).

Predmetný študijný program sa realizuje v prednáškových a seminárnych miestnostiach, ktoré sú vybavené výpočtovou technikou s príslušným softvérovým vybavením a ďalšími didaktickými pomôckami. V prednáškových miestnostiach sa štandardne nachádza stolový počítač s pripojením na internet a s webkamerou, dataprojektor, premietacie plátno, biela a interaktívna tabuľa a rečnícky pult. Veľkokapacitné prednáškové miestnosti sú okrem toho vybavené aj ozvučením s pevným, resp. bezdrôtovým mikrofónom a tiež systémom pre záznam a vysielanie prednášok. Táto technológia okrem podpory e-learningovej formy výučby zvyšuje prístupnosť obsahu a vytvára priestor aj pre propagáciu konkrétnych edukačných aktivít medzi študentami a zamestnancami fakulty. Z tohto dôvodu sú v spoločných priestoroch inštalované televízne panely, na ktorých je okrem prezentácie jednotlivých odborných či voľnočasových podujatí možné v reálnom čase sledovať záznamy z prednáškových miestností. Seminárne miestnosti sú ozvučené a okrem stolového počítača s pripojením na internet, s webkamerou a dataprojektorom. Aktualizácia a dopĺňanie materiálneho a technického vybavenia sa realizuje priebežne, predovšetkým z prostriedkov štrukturálnych fondov a výskumných projektov.

Katedra histórie sídli v budove FF UKF v Nitre na Hodžovej ulici č. 1 na treťom podlaží. Sekretariát katedry a jej pracovníci majú k dispozícii 5 kancelárskych miestností, 11 stolných PC, 15 notebookov, 17 externých harddiskov, 2 dataprojektory, 1 mini dataprojektor, 3 multifunkčné zariadenia (tlačiareň, kopírka skener), 5 tlačiarní, 10 výstavných panelov, 20 výstavných paspárt, galerijný závesný systém, 1 skener, 1 viazačku, 1 rezačku, 1 skartovačku, 1 diktafón, 1 externú napalovačku, 1 multifunkčnú interaktívnu tabuľu. Všetky miestnosti majú telefónnu prípojku a všetky počítače na katedre sú napojené na internetovú sieť, čo umožňuje vzájomnú komunikáciu i komunikáciu so študentami a verejnosťou na úrovni zodpovedajúcej bežnému štandardu. Komunikácia so študentmi a verejnosťou prebieha aj prostredníctvom katedrovej internetovej stránky: (http://www.khis.ff.ukf.sk/index.php) a fanpage pracoviska vytvorenej na sociálnej sieti (https://www.facebook.com/Katedra-histórie-FF-UKF-v-Nitre-178645008820793).

Študijný program učiteľstvo histórie (v kombinácii) je realizovaný v prednáškových a/alebo seminárnych miestnostiach, ktoré sa nachádzajú v budove na Hodžovej ul. č. 1 v Nitre a ul. B. Slančíkovej č. 1 v Nitre. Prednášky sa uskutočňujú zväčša v prednáškových miestnostiach v budove na Hodžovej ul. č. 1 (miestnosť H 307 (Akropola), kapacita 80 miest, pevné lavice a sklápacie sedáky, výmera 157 m²) a v budove na ul. B. Slančíkovej č. 1 (miestnosť B 106, kapacita 114 miest, lavice a stoličky, výmera 206 m²). Všetky prednáškové miestnosti sú vybavené dataprojektormi, ktoré sú prepojené s počítačmi a ozvučením. Semináre sa uskutočňujú zväčša v seminárnych miestnostiach v budove na Hodžovej ul. č. 1 (miestnosť H 209, kapacita 30 miest, lavice a stoličky, výmera 36,74 m²) – miestnosť je vybavená počítačom, dataprojektorom a interaktívnou tabuľou. Vzdialenosť sídla katedry k budove FF UKF na ul. B. Slančíkovej je 1500 m.

b) - Charakteristika informačného zabezpečenia študijného programu (prístup k študijnej literatúre podľa informačných listov predmetov), prístup k informačným databázam a ďalším informačným zdrojom, informačným technológiám a podobne).

Univerzitná knižnica

Celkový fond Univerzitnej knižnice UKF v Nitre k 28.10.2020 je 323 751 knižničných jednotiek. V roku 2020 UK UKF v Nitre objednala 195 titulov periodík z toho 72 zahraničných. Univerzitná knižnica má vo svojom fonde 285 199 knižničných jednotiek k dispozícii svojim čitateľom z toho je 61 812 záverečných a kvalifikačných prác.

https://www.uk.ukf.sk/sk/kniznicny-fond

Vzdialený prístup UKF

Vzdialený prístup k elektronickým informačným zdrojom vyplýva z dlhodobého zámeru Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. V rámci prioritnej oblasti IV-2.1 je úlohou knižnice zabezpečiť vzdialený prístup pre používateľov služieb knižnice (prístup do domácich a zahraničných databáz a elektronických periodík) pre možnosť využívať služby knižnice z externého prostredia.

https://www.uk.ukf.sk/sk/e-zdroje

Zoznam zdrojov:

Discovery služba, Summon, Databázy projektu NISPEZ, Gale Virtual Reference Library: Art Knovel Library, ProQuest Central + kolekcia ebrary vzdelávanie, ScienceDirect, SCOPUS, SpringerLink,Web of Knowledge – Current Contents Connect, Web of Knowledge – Essential Science Indicators, Web of Knowledge – Journal Citation Reports, Web of Knowledge – MEDLINE, Web of Knowledge – Web of Science, Wiley Online Library, EBSCO

Národná licencia EIZ

Národná licencia elektronických informačných zdrojov (NL EIZ) je určená pre všetky akademické, verejné, vedecké a špeciálne knižnice na Slovensku. Sú do nej zahrnuté databázy vydavateľstva Gale: Academic One File, General One File, InfoTrac Custom Journal

Databáza Infotrac poskytuje viac ako 31 800 titulov z rôznych vedných odborov. Pre jednoduchšiu prácu je celá databáza rozčlenená do poddatabáz: AcademicOneFile databázu s obsahom viac ako 18 000 titulov – určených pre akademické a vedecké knižnice, GeneralOneFile databázu s obsahom viac ako 14 000 titulov – určených pre verejné a iné knižnice.

Predplatené databázy NISPEZ 4

Springer eBooks, SpringerLink, WoS – Core Collection, WoS – Journal and Highly Cited Data, Journal Citation Reports (JCR), Proquest Central, ScienceDirect, Scopus, Springer Nature, Web of Science Citation Connection, WoS – Current Contents Connect, Wiley Online Library (HSS Collection)

Prehľad o knižničných službách:

https://www.uk.ukf.sk/sk/sluzby

https://www.uk.ukf.sk/sk/studovne

Katedra histórie má k dispozícií študovňu na Hodžovej ul. 1., ktorá je súčasťou Univerzitnej knižnice UKF a čiastkovú katedrovú knižnicu. Publikácie sú pravidelne dopĺňané na návrh pracovníkov katedry, tak aby študentom umožnili sledovať najnovšie poznatky a trendy v odbore. Finančné prostriedky na nákup kníh sú získavané predovšetkým z grantov. Študenti majú ďalej k dispozícií periodiká Historický časopis, Kultúrne dejiny, Mesto a dejiny, Historia Ecclesiastica, História, Historická revue, Soudobé dejiny, Český časopis historický, Mediaevalia Historica Bohemica, Historická geografie, Historie a vojenství a mnohé ďalšie. Nachádzajú sa tu tiež vedecké práce a publikačné jednotky členov katedry, diplomové a bakalárske práce, práce ŠVOUČ atď. Katedra histórie vydáva od roku 2012 vlastný medzinárodný vedecký časopis Studia Historica Nitriensia (do roku 2012 vychádzal ako zborník s ročnou periodicitou) indexovaný v databázach Scopus, Erih plus a iné, kde sa odborná i študentská verejnosť môže zoznámiť nielen s aktuálnymi prácami pracovníkov katedry, ale aj z iných domácich a zahraničných pracovísk. Študenti majú k dispozícii aj špecializovanú čiastkovú knižnici Ústavu pre výskum kultúrneho dedičstva FF UKF v Nitre, ktorá obsahuje publikácie a periodiká k dejinám Byzancie, Slovanov v stredoveku a stredovekého Balkánu. Na ústave vychádza medzinárodný vedecký časopis Konštantínove listy indexovaný v databázach WOS, Scopus, Erih plus a iné.

c) - Charakteristika a rozsah dištančného vzdelávania uplatňovaná v študijnom programe s priradením k predmetom. Prístupy, manuály e-learningových portálov. Postupy pri prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie.

UKF využíva viaceré overené, zmodernizované existujúce a nové informačné systémy poskytujúce informácie na podporu riadenia v nasledujúcich oblastiach:

Kompletná vzdelávacia agenda na UKF je zabezpečovaná prostredníctvom Akademického informačného systému (AIS). Systém spracúva údaje o vzdelávaní konkrétneho študenta od momentu podania jeho prihlášky na vysokoškolské štúdium, cez evidenciu výsledkov štúdia až po evidenciu a tlač dokladov o vzdelaní. Okrem študijných výsledkov obsahuje i evidenciu záverečných prác, rozvrhu hodín a prihlasovanie sa študentov naň. Zároveň sú prostredníctvom AIS poskytované údaje do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registra záverečných prác. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich zamestnancov. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.

DOC (systém pre správu dokumentov) slúži ako autorizovaná zóna pre zamestnancov a študentov univerzity a spolu s intranetovou časťou webového sídla poskytuje prístup k aktuálnym dokumentom (vnútorné predpisy univerzity a fakúlt, tlačivá, rozhodnutia rektora, dekanov (napr. v oblasti štipendií), softvéru (licencovanému i voľne dostupnému), pracovným materiálom riadiacich zložiek a pod.

Knižničný informačný systém (KIS) zabezpečuje činnosti univerzitnej knižnice. Evidencia publikačnej činnosti je prevádzkovaná v rámci knižničného informačného systému, pričom umožňuje prístup k personálnej publikačnej činnosti každému zamestnancovi ako na úrovni vkladania, tak i na úrovni získavania publikačných a citačných výstupov. Získané údaje slúžia ako zdroj pre hodnotenie zamestnancov a pracovísk v oblasti publikačného výkonu a súčasne predstavujú zdroj pre Centrálny register publikačnej činnosti. Podpora štúdia je zabezpečovaná prostredníctvom študijných materiálov, ktoré sú študentom poskytované viacerými kanálmi. Primárny zdroj predstavuje novovybudovaná Univerzitná knižnica v Areáli UKF Zobor so svojimi študovňami na Hodžovej a Kraskovej ul.

Sekundárnym zdrojom študijných materiálov sú e-learningové portály. V septembri 2007 bol ako celouniverzitný e-learningový portál implementovaný LMS Moodle v štruktúre zodpovedajúcej štruktúre univerzity (fakulty členené na katedry). Portál edu.ukf.sk je určený na podporu výučby akreditovaných predmetov. Počet používateľov systému EDU prekračuje ročne 13 500 používateľov (z toho asi tretina aktívnych), čo možno považovať za plynulé presadzovanie sa e-learningu v prostredí univerzity. Pod tento fakt sa podpísala aj úspešná realizácia projektov štrukturálnych fondov zahrňujúcich budovanie e-learningových kurzov.

V rámci projektu NISPEZ UK UKF prostredníctvom CVTI SR zabezpečila prístup do nasledovných elektronických informačných databáz: SCOPUS, SpringerLink, Wiley Online Library, ProQuest Central, ScienceDirect, Knovel Library, Web of Knowledge - Current Contents Connect (CCC), Web of Knowledge - Essential Science Indicators (ESI), Web of Knowledge - Journal Citation Reports (JCR), Web of Knowledge – MEDLINE, Web of Knowledge - Web of Science (WOS), Web of Knowledge - Korean Journal Database, Web of Knowledge – Russian Science Citation Index, Web of Knowledge - SciELO Citation Index.

Vďaka spolupráci so Slovenskou národnou knižnicou v Martine mala UK UKF prístup k databázam americkej spoločnosti EBSCO Publishing: Academic Search Complete, Agricola, AHFS Consumer Medication Information, Business Source Premier, ERIC, GreenFile, Health Source – ConsumerEdition, Health Source: Nursing/Academic Edition, Humanities International Complete, Library, Information Science & Technology Abstracts, MasterFILE Premier, MEDLINE with Full Text, Newspaper Source, Regional Business News, Teacher Reference Center.

Na UKF existuje rozsiahla sieť špecializovaných učební vybavených IKT. Študentom sú navyše voľne prístupné počítačové boxy na chodbách, prakticky vo všetkých objektoch univerzity. UKF momentálne disponuje 790 PC určenými pre študentov. Ich vybudovanie a renovácia existujúcich boli realizované vo veľkej miere v rokoch 2010-2012 (avšak viackrát prešli kompletnou obnovou) v rámci projektov štrukturálnych fondov (Modernizáciou infraštruktúry k zlepšeniu kvality vzdelávania a Rozvoj infraštruktúry so zameraním na IKT – podmienka pre vzdelávanie v 3. tisícročí). V rámci týchto projektov bolo vybavených i viac ako 100 učební dataprojektormi a na ne napojenými pracovnými stanicami. Vznikli a boli vybavené odborné učebne (špeciálna jazyková učebňa vybavená softvérom pre prekladateľov; 2 učebne vybavené kompletným tlmočníckym zariadením; špecializovaná audiovizuálna; výskumné, záznamové a komunikačné centrum a univerzitný tvorivý ateliér).

Významným krokom v oblasti e-vzdelávania je integrácia systému pre záznam a vysielanie prednášok, ktorý je nasadený do 5 prednáškových miestností v rámci jednotlivých fakúlt. Jedna takto zariadená prednášková miestnosť sa nachádza aj v priestoroch FF UKF v Nitre. Táto technológia okrem zvýšenia prístupnosti obsahu zabezpečí priestor i pre propagáciu a komunikáciu so širokou verejnosťou.

Základom technickej infraštruktúry dátových a telekomunikačných sietí je optická sieť šírky 10 Gb/s, vybudovaná v rámci projektov štrukturálnych fondov (Modernizáciou infraštruktúry k zlepšeniu kvality vzdelávania a Rozvoj infraštruktúry so zameraním na IKT – podmienka pre vzdelávanie v 3. tisícročí). Vďaka prostriedkom zo štrukturálnych fondov bolo rozšírené i pokrytie bezdrôtovým signálom, ktoré je v súčasnosti k dispozícii vo všetkých objektoch univerzity. UKF v súčasnosti disponuje 113-mi prístupovými bodmi pre bezdrôtové pripojenie.

Chod počítačovej siete a prevádzku informačných systémov zabezpečuje niekoľko desiatok serverov postupne rozšírených vďaka prostriedkom zo štrukturálnych fondov. V súčasnosti bežia informačné systémy vo väčšine prípadov na virtuálnych systémoch, čím sa šetria náklady na energiu a zvyšuje bezpečnosť systémov voči prienikom.

V rámci zabezpečenia základnej informačnej podpory štúdia bol pre študentov zriadený e-mailový systém vo vlastnej réžii univerzity, prostredníctvom ktorého každý študent pri nástupe na štúdium získava vlastné e-mailové konto určené na oficiálnu komunikáciu s inštitúciou. Informovanosť študentov je zabezpečená okrem e-mailovej komunikácie, komunikácie prostredníctvom webov pracovísk a distribúciou správ v systéme AIS, aj cez veľkoplošné obrazovky integrované do informačného systému univerzity. Táto technológia bola implementovaná v rámci projektu Rozvoj infraštruktúry so zameraním na IKT – podmienka pre vzdelávanie v 3. tisícročí a jej cieľom je poskytovať aktuálne informácie, multimediálne prezentácie i prezentácie jednotlivých pracovísk na najfrekventovanejších miestach univerzity.

Významným krokom prezentujúcim úroveň univerzity bolo zapojenie sa do projektu Eduroam, ktorého základnou myšlienkou je umožniť študentom a akademickým zamestnancom pripojiť sa do počítačovej siete v inej akademickej inštitúcii bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcií. Predpokladáme využívanie ako návštevníkmi univerzity, tak i našimi študentmi a zamestnancami v rámci pobytov na iných univerzitách.

V rámci zavádzania kvality vzdelávania a výskumu bola v ostatných rokoch budovaná nadstavba informačných systémov, ktorej cieľom je mapovať aktivitu, produktivitu a výsledky činnosti tvorivých pracovníkov univerzity. Vybudovanie tejto manažérskej nadstavby malo za následok užšiu spoluprácu jednotlivých systémov a vybudovanie integrujúceho portálu zjednodušujúceho prístup k jednotlivým univerzitným informačným systémom.

Prezentáciu univerzity navonok zabezpečuje jej webová stránka. Počas minulých rokov prešla viacerými zmenami. V prvej fáze došlo k zmene a sprehľadneniu dizajnu, počas druhej bol nasadený nástroj na správu obsahu umožňujúci jednoduchú a používateľsky nenáročnú údržbu a aktualizáciu obsahu. Následne sa systém na správu stránok implementoval i na fakultách a ďalších súčastiach univerzity. Sekundárnym informačným zdrojom určeným najmä študentom je prezentácia aktivít univerzity a fakulty na viacerých sociálnych sieťach, čím sa prístup informácii dostáva k cieľovej skupine zrýchlil a zefektívnil.

Informačné technológie a systémy

Vo všetkých priestoroch univerzity je študentom dostupná wifi v sieti eduroam. Všetky informácie a inštalačné postupy sú dostupné tu:

https://www.ukf.sk/helpdesk/wifi

Zásady používania počítačovej siete

https://www.ukf.sk/helpdesk/zasady-pouzivania-pocitacovej-siete

Navyše na základe dohody Ministerstva školstva SR a spoločnosti Microsoft má každý náš študent a zamestnanec k dispozícii Microsoft Office 365 Education

https://www.ukf.sk/helpdesk/office-365-education

Informačné systémy na podporu komunikácie

na komunikáciu používajú študenti a učitelia univerzitnú elektronickú poštu https://www.ukf.sk/helpdesk/elektronicka-posta

UKF má nasledovné systémy pre manažérstvo, uchovávanie a vyhodnocovanie informácií vrátane ich pridanej hodnoty, ktoré využíva v súlade so strategickými a operatívnymi cieľmi:

1. Akademický informačný systém (AIS2) - v súčasnosti sa používa na evidenciu komplexných informácií o študijnom programe (študijné plány, informačné listy, VUPCH pedagógov, evidenciu študentov a komplexných informácií o ich prijímacom konaní, a štúdiu, záverečných prácach, štátnych skúškach. UKF vytvára prostredníctvom AIS rozvrh hodín a uskutočňuje hodnotenie programov, pedagógov a štúdia študentmi. Prostredníctvom AIS sú poskytované údaje do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registre záverečných prác, Portálu VŠ. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich ponuky štúdia. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.

2. Správa dokumentov (DOC) - (systém pre správu dokumentov) slúži ako autorizovaná zóna pre zamestnancov a študentov univerzity a spolu s intranetovou časťou webového sídla poskytuje prístup k aktuálnym dokumentom (vnútorné predpisy univerzity a fakulty, tlačivá, rozhodnutia rektora, dekanov (napr. v oblasti štipendií), softvéru (licencovanému i voľne dostupnému), pracovným materiálom riadiacich zložiek a pod.

3. Vzdelávací portál (EDU) - https://edu.ukf.sk/

4. Knižničný informačný systém (KIS) - https://kis.ukf.sk/opacXE

5. Registratúra (REG) - https://uis.ukf.sk/

6. Stravovací systém - https://www.stravovanie.ukf.sk/

7. Objednávkový systém (OSYS) - ttps://osys.ukf.sk:4443/osys/users/login/?u=%2Fosys%2F

8. Ubytovací systém (UIS)- https://uis.ukf.sk/

9. Dochádzkový systém (Watt) - https://watt.ukf.sk/

10. Zamestnanecký portál (ESS) - https://portal.ukf.sk/kvalita/index.php?r=site/login

11. Web mail pre zamestnancov a študentov- https://posta.ukf.sk/webmail/

12. Univerzitný web - https://www.ukf.sk/

Všetky informačné systémy komunikujú s používateľom prostredníctvom zabezpečeného kanála. Za účelom zjednodušenia prístupu a minimalizácii možností odcudzenia prístupových údajov bola nasadená centrálna autentifikácia, ktorá prostredníctvom LDAP uchováva prístupové údaje zamestnancov i študentov a umožňuje ich overovanie na základe požiadavky zo všetkých informačných systémov.

Systém je prepojený na finančný a personálny systém (SOFIA) tak, aby bol zamestnancovi pri ukončení pracovného pomeru automaticky zablokovaný prístup do systémov i objektov univerzity a naopak, pri jeho prijatí prístup vytvorený.

Významným krokom prezentujúcim úroveň univerzity je zapojenie sa do projektu Eduroam, ktorého základnou myšlienkou je umožniť študentom a akademickým zamestnancom pripojiť sa do počítačovej siete v inej akademickej inštitúcii bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcií. Predpokladáme využívanie ako návštevníkmi univerzity, tak i našimi študentmi a zamestnancami. Prezentáciu univerzity navonok zabezpečuje jej webová stránka.

UKF kreuje a naďalej inovuje vlastnú IKT infraštruktúru a informačné systémy (IS), ktoré sú súčasťou informačných podporných procesov so zameraním na výskum, vzdelávanie, manažérstvo. Implementáciu a chod IKT a IS zabezpečuje celouniverzitné pracovisko CIKT, čím je zabezpečený súlad s dlhodobým zámerom a strategickými cieľmi univerzity. Na úrovni jednotlivých oblastí aplikácie technológií sú technológie využívané nasledovne: manažérstvo projektov a úloh (IS Projekty, systém SAP, MIS Výkonové ukazovatele); podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít je zabezpečená na úrovni manažérstva vedomostí (KIS, databázy UK UKF, vzdelávacie materiály poskytuje časť pracovísk prostredníctvom e–learningových kurzov); podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít (existencia počítačových učební - každá fakulta disponuje niekoľkými takýmito učebňami); zabezpečenie prístupu k internetu (všetky objekty sú takmer kompletne pokryté bezdrôtovým pripojením a všetky pevne inštalované počítače poskytujú pripojenie k internetu).

Interakcia so študentmi je zabezpečená prostredníctvom AIS, e–mailovej komunikácie, webových prezentácií univerzity, fakúlt a fakultných pracovísk. Vo vytipovaných obdobiach sa využíva propagácia prostredníctvom printových médií, workshopov a dní otvorených dverí. Zdieľanie a poskytovanie informácií na úrovni vzdelávacieho obsahu (e–learning, služby knižnice, manažment vzdelávania) je poskytované prostredníctvom elektronických služieb 24 hodín denne. Všetky informačné systémy univerzity sú napojené na systém jednotnej správy používateľov (LDAP), vďaka čomu umožňujú prístup do všetkých systémov prostredníctvom rovnakých prihlasovacích údajov.

Príkladom minimalizácie environmentálnej záťaže je elektronické sledovanie a vyhodnocovanie dochádzky, práceneschopnosti, služobných ciest a nadčasov formou bezkontaktných čipových kariet alebo softvéru zamestnancov (Dochádzkový systém Watt). Ďalším príkladom minimalizácie environmentálnej záťaže je objednávanie tovarov (informačný systém oSys), určený na interné objednávanie tovarov a služieb v rámci UKF prostredníctvom hromadného zberu informácií z jednotlivých pracovísk s možnosťou schvaľovania jednotlivých požiadaviek s dodržaním hierarchickej štruktúry UKF), ako aj informovanie o odmene za vykonanú prácu.

E-learningové systémy

Vzdelávací systém EDU- https://edu.ukf.sk/

Je to E-learningový portál UKF, ktorý poskytuje automatický prístup zverejnených e-learningových kurzov všetkým študentom UKF. Podporuje plnenie jednotlivých úloh a zadaní a zabezpečuje prehľadnú komunikáciu vo fórach. Má prepracované možnosti on-line testovania vedomostí.

K využívaniu e-learningovému systému slúžia videomanuály, ktoré Filozofická fakulta UKF zverejnila pre svojich zamestnancov a ktoré možno nájsť na: https://edu.ukf.sk/course/index.php?categoryid=162

Videokonferenčný systém (meet) - https://meet.ukf.sk/

Systém slúži na zabezpečenie dištančnej výučby a hodnotenia študentov ako aj na realizáciu online štátnych skúšok v čase riadenej dištančnej výučby. Využíva sa tiež na zabezpečenie online spojenia so študentmi pre potreby konzultácií a riešenie iných študijných povinností a skupinových činností. Celá komunikácia cez aplikáciu UKF Meet je plne šifrovaná.

Dištančné vzdelávanie je možné aj formou nástroja MS Times, ktorý je súčasťou balíka Office 365 s licenčnou podporou UKF.

d) - Partneri vysokej školy pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu a charakteristika ich participácie.

Katedra histórie rozvíja spoluprácu s domácimi a zahraničnými akademickými pracoviskami a inštitúciami. Z domácich inštitúcií ide najmä o spoluprácu s Historickým ústavom SAV, ktorého pracovníci cyklicky prezentujú najnovšie výskumy v oblasti histórie. Viacerí pracovníci katedry histórie sú členmi Slovenskej historickej spoločnosti (SHS) pri Historickom ústave SAV a pracovisko má zastúpenie aj vo výbore tejto spoločnosti v osobe Doc. Miroslava Palárika, PhD. SHS spolu s pracovníkmi Historického ústavu SAV a Katedrou histórie FF UKF v Nitre pripravili viacero vedeckých a popularizačných podujatí, na ktorých sa podieľali aj študenti (napríklad konferencie: Potestas Episcopi – Podoby moci stredovekých uhorských arcibiskupov a biskupov, a formy jej prezentácie (26. 3. 2019), Míľniky 20. storočia v regióne Nitrianskeho kraja (24. 10. 2018); Od mesta k ríši a od ríše k mestu (26.-27. 6. 2018); Písomníctvo a vzdelanosť v stredoeurópskom priestore v stredoveku a ranom novoveku (4.-5. októbra 2016); Vybrané problémy antiky (25. 6. 2015); popularizačné podujatia: Historické dni, Historycon, Stretnutia s osobnosťami vedy, Festival slobody 2018, 2019). Prítomnosť študentov študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) na zmienených podujatiach je pre nich neoceniteľnou skúsenosťou. Na jednej strane sa dostávajú k najnovším poznatkom z jednotlivých historických období, na strane druhej sa učia, akým spôsobom môžu prezentovať a popularizovať, dostávajú sa do kontaktu s vedeckou i odbornou praxou, získavajú zručnosti v organizovaní podujatí, formujú si jazykové a komunikačné kompetencie. Spomenuté poznatky si mali možnosť študenti naplno vyskúšať počas organizácie Stretnutia študentských historických spolkov, ktoré sa uskutočnilo na pôde Katedry histórie FF UKF v Nitre v dňoch 28.-30. 4. 2017. Celé podujatie, vrátane získania finančného obnosu na jeho zabezpečenie od Nitrianskej komunitnej nadácie, pripravovali študenti združení v Konštantínovom historickom spolku, ktorý funguje pri pracovisku. Nadobudnuté zručnosti v popularizácii odboru študenti pravidelne využívajú pri podujatí s názvom: V historikovej dielni. Jeho koncept a realizáciu majú v rukách výhradne študenti.

Z domácich pracovísk Katedra histórie FF UKF v Nitre úzko spolupracuje s Ponitrianskym múzeom v Nitre, s ktorým má uzavreté i memorandum o spolupráci. Na pôde tejto pamäťovo-fondovej inštitúcie majú študenti možnosť podieľať sa na výstavných projektoch, a to buď ako lektori alebo ako tvorcovia koncepcie výstavy určenej pre špecifické publikum (žiakov základných a stredných škôl) – tak to bolo v prípade výstav Za cisára pána (Ponitrianske múzeum v Nitre, 2014) alebo Boli iní? (Židia a Rómovia v Nitre v rokoch 1939-1945) (Ponitrianske múzeum v Nitre, 2019-2020). Vlastné výstavné aktivity poslucháči prezentujú i na pôde Krajského osvetového strediska v Nitre (Nitra a okolie v medzivojnovom období z pohľadu regionálnej tlače, 2017; Podzoborské obce v období Rakúsko-Uhorska, 2017.) Študenti na takejto výučbe získavajú skúsenosti z organizovania daného typu prezentačnej aktivity a tiež praktické zručnosti pre potreby ich budúceho povolania. Prostredie múzea (Ponitrianske múzeum v Nitre, Slovenské poľnohospodárske múzeum v Nitre, Diecézne múzeum v Nitre) je tiež dôležitou súčasťou výučby predmetov s názvom: Ochrana kultúrneho dedičstva v školskej praxi, Múzejná komunikácia, kde študenti dostávajú informácie o fungovaní múzeí a ich význame pre zachovanie kultúrneho dedičstva. Tieto informácie sú náplňou učebných osnov predmetu dejepis. Podobne je to aj v prípade Nitrianskej galérie, kde sa počas návštevy inštitúcie študenti vzdelávajú vo sfére nadobúdania praktických zručností z fungovania galerijného informačného systému a tiež z umeleckých smerov 20. storočia. Katedra úzko spolupracuje na vzdelávacích workshopoch a to s občianskymi združeniami Post Bellum (Iba sme sa narodili, 2019; Tak toto neprejde, 2019) a In minorita (Holokaust na území Protektorátu Čechy a Morava a na území slovenského štátu, 2019), na ktorých sa študenti aktívne zúčastňujú. Spolupracujúcou organizáciou je i Ústav pamäti národa, ktorý sa na vzdelávaní podieľa prednáškovou činnosťou.

Domáca a zahraničná spolupráca sa vo vzdelávacej oblasti uplatňuje prostredníctvom prednášok v rámci cyklu: Stretnutia s osobnosťami vedy. Na nich vystúpili viacerí poprední predstavitelia domácich a zahraničných vedeckých pracovísk, ako napríklad: Viliam Kratochvíl (Univerzita Komenského v Bratislave), Anton Hruboň, Peter Mičko (obaja Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici), Viliam Čičaj, Anna Fundárek, Miriam Hlavačková, Pater Bystrický, Ivan Kamenec, (všetci Historický ústav Slovenskej akadémie vied), Arne Mann, Monika Vrzgulová (Ústav etnológie Slovenskej akadémie vied), Hana Chorvátová (Centrum medievistických studií Praha), Petr Polehla, František Krejčí, Zdeněk Beran (Katedra pomocních věd historických a archivnictví UHK, Hradec Králové), Jaroslav Pinkas, Tatiana Bírešová, Juraj Varga (všetci Ústav pro studium totalitních režimů, Praha), Martin Nodl (FHS, Univerzita Karlova, Praha), Marian Hochel (Slezská univerzita v Opavě), Monika Pilkhoffer, Zsolt Vitári (obaja Univerzita v Pécsi), Markéta Poláková - Jirmanová (Univerzita v Ústí nad Labem), Sorin Arhire ("1 Decembrie 1918" University v Alba Iulii), Michal Schuster (Inštitút Terezínskej iniciatívy v Prahe), Tomáš Fedorovič (Pamätník Terezín) a mnohí ďalší. Študenti sa týmto spôsobom zoznamujú s výsledkami najnovších výskumov doma i v zahraničí.

Vzhľadom na zameranie programu učiteľským smerom, spolupracuje katedra, okrem pamäťovo-fondových inštitúcií, predovšetkým so vzdelávacími inštitúciami. Ide najmä o základné a stredné školy hlavne v Nitrianskom kraji (Gymnázium ul. 17, Novembra, Topoľčany; Gymnázium Párovská 1, Nitra; Základná škola Tulipánová 1, Nitra; Základná škola Fatranská ulica, Nitra; Základná škola Benkova ulica, Nitra; Piaristická spojená škola sv,. J. Kalazanského, Piaristická ul., Nitra; Stredná priemyselná škola stavebná, Cabajská ul., Nitra; Základná škola Beethovenova ul., Nitra), ale pre potreby súvislej praxe aj mimo jeho územia. Pravidelne organizuje workshopy a semináre určené pre pedagógov ako napríklad Mesto pod Mestom alebo Nitra a okolie 1939-1945. Pre potreby pedagógov boli v rámci výstupov z publikované metodická príručka, pracovný list i učebné texty. Pre potreby dištančného vzdelávania vznikla interaktívna vzdelávacia stránka pre učiteľov stredných škôl - https://www.ukm.ff.ukf.sk/stredoveka-europa/ alebo aj https://www.nitradejiny.ff.ukf.sk/.

Učitelia študijného programu sú členmi Ústrednej komisie pre predprimárne a základné vzdelávanie - Človek a spoločnosť (M. Hetényi, B. Pintérová a A. Kičková). Didaktička A. Kičková, organizuje pod záštitou Štátneho vzdelávacie ústavu v Bratislave workshopy a semináre, ktoré sú cielene orientované na rozpoj zručností a kompetencií budúcich i súčasných učiteľov. Katedra získava spätnú väzbu z praxe aj formou spolupráce pri workshopoch zameraných na propagovanie inovatívneho a kreatívneho prístupu v školskej praxi.

e) - Charakteristika na možností sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia.

Študentský život

https://www.ukf.sk/studium/studentsky-zivot

Univerzita Konštantína Filozofa v rámci svojich možností podporuje kultúrne a športové aktivity študentov. Študentská činnosť je sústredená aj v univerzitných združeniach a kluboch.

Kultúra

V priestoroch Študentského domova Nitra pôsobí Univerzitný tvorivý ateliér. Je integrujúcim kultúrnym bodom študentov univerzity a ich umeleckých telies na nácvik a realizáciu inscenácií, rôznorodých scénických projektov a kultúrnych podujatí. Ateliér sa využíva aj pre pedagogický proces (tvorivé dielne, semináre, tréningy, workshopy) umelecky a umelecko-výchovne orientovaných študijných programov v rámci univerzity.

Folklórny súbor Ponitran je umelecký súbor s najdlhšou históriu na univerzite a zameriava sa na tradičný slovenský folklór s orientáciou na oblasť Ponitria. Poslaním súboru je rozvíjať záujmovú činnosť študentov, nadväzovať na tradičnú kultúru Slovenska, umelecky ju interpretovať a zhromažďovať folklórny materiál z rôznych oblastí Slovenska, najmä však z oblasti Nitry a Tekova.

Študentské divadlo VYDI bolo založené v roku 1992. Počas jedného akademického roka zvyčajne naštuduje jednu inscenáciu, s ktorou sa študenti prezentujú pred domácim publikom v Univerzitnom tvorivom ateliéri FF UKF. Podobne sa zúčastňujú i rôznych regionálnych prehliadok či tematických festivalov. Pôsobenie študentov v tomto súbore nesúvisí len s tvorbou divadelných inscenácií, ale aj s rozmanitým spektrom variabilných činností v rámci akademického roka: improligy, stand up vystúpenia, pouličné sprievody, mikulášske večierky, majálesy, kabarety, imatrikulácie, beánie, workshopy a pod.

Občianske združenie JA a MY sa venuje organizácii kultúrnych podujatí, výstav, koncertov, vedeckých konferencií, seminárov, diskusných fór, okrúhlych stolov, besied, ako aj príprave a organizácii alternatívnych umeleckých projektov v celoslovenskom i v medzinárodnom kontexte s dôrazom na podporu všestranného umeleckého rozvoja regiónu. Združenie podporuje začínajúcich umelcov, publicistov i umenovedcov s cieľom umožniť im verejnú prezentáciu ich tvorivej a vedeckej činnosti. Z pôsobenia združenia je najznámejšia organizácia Festivalu Petra Scherhaufera.

Maďarský spevácky zbor UKF úspešne reprezentuje univerzitu na domácich i zahraničných koncertných pódiách, zborových festivaloch a súťažiach. Na jednotlivých ročníkoch celoslovenskej kvalifikačnej súťaže speváckych zborov Kodályove dni v Galante pravidelne získava ocenenie Zlaté pásmo. Zbor pravidelne koncertuje a jeho cieľom je pestovanie a ďalšie oživovanie kodályovských tradícií, ako aj šírenie maďarskej zborovej kultúry, v prvom rade v kruhu univerzitnej mládeže. Gestorom speváckeho zboru je v súčasnosti Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF.

Šport

Športová činnosť študentov UKF sa zameriava okrem individuálnych výkonov študentov aj na kolektívne športy. Dôležité miesto zastáva Združenie športových klubov UKF v Nitre, do ktorého patria štyri športové oddiely Volley project UKF Nitra, BKM Junior UKF Nitra, Taekwon-Do UKF NITRA a hokejový tím Philosophers Nitra.

Študentský parlament UKF

https://www.ukf.sk/univerzita/studentske-kluby-a-zdruzenia

Každoročne organizuje podujatia – Nitrianske univerzitné dni, Dni nitrianskych univerzít, do ktorých sa študenti UZS zapájajú ako účastníci, ale aj pod dohľadom pedagógov ako zdravotnícky dozor pri zabezpečovaní prvej pomoci https://www.ukf.sk/verejnost/aktuality/udalosti/4288-studentsky-parlament-chysta-online-podujatia)

V rámci zabezpečenia kvalitného štúdia i mimoškolského života poskytuje Univerzita Konštantína Filozofa svojim študentom rozličné služby (https://www.ukf.sk/studium/sluzby-studentom).

Univerzitné pastoračné centrum Pavla Straussa v Nitre (UPC) bolo na UKF otvorené v decembri 2008. Jeho hlavným cieľom je poskytovanie pastoračnej starostlivosti a duchovnej pomoci študentom a pracovníkom nitrianskych univerzít, inštitúcií a študentských domovov (www.upcnitra.sk).

Študentské centrum (SC) ponúka študentom poradenské služby a služby na podporu ich aktivít mimo vyučovacieho procesu. Centralizovaná poradenská činnosť zahŕňa duchovné, finančné, kariérne, psychologické, právne, sociálne poradenstvo, poradenstvo zamerané na zdravie a poradenstvo a podporu pre študentov so špecifickými vzdelávacími potrebami (https://www.ukf.sk/sc).

f) - Možnosti a podmienky účasti študentov študijného programu na mobilitách a stážach (s uvedením kontaktov), pokyny na prihlasovanie, pravidlá uznávania tohto vzdelávania.

Možnosti a podmienky účasti študentov na mobilitách a stážach upravuje Smernica 12/2021 o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd: https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy/73-moja-ukf/4514-12-2021-smernica-o-realizacii-mobilit-v-ramci-programu-erasmus-inych-stipendijnych-programov-a-bilateralnych-dohod.

Pokyny na prihlasovanie sú zverejňované na webovom sídle univerzity: www.ukf.sk Pravidlá uznávania tohto vzdelávania upravuje Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf.

Fakultnou koordinátorkou programu Erasmus+ ako aj kontaktnou osobou pre študentov pri iných typoch mobilít a stáží je prodekanka pre zahraničné vzťahy a rozvoj PhDr. Daša Nováčiková, PhD.: dnovacikova@ukf.sk.

Katedra histórie všestranne podporuje domáce a medzinárodné mobility a rôzne aktivity študentov v súlade so Stratégiou internacionalizácie UKF v Nitre na roky 2019 – 2025. V rámci programu Erasmus+ katedra histórie spolupracuje s pracoviskami na nasledovných univerzitách: Univerzita v Hradci Králové, Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Masarykova univerzita v Brne, Slezská univerzita Opave, Univerzita “1 Decembrie 1918” v Albe Iulii, Prímorska univerzita Koperi, Univerzita v Pécsi a Pädagogische Hochschule Karlsruhe. Ústav pre výskum kultúrneho dedičstva Konštantína a Metoda má podpísané dohody Erasmus+ s Univerzitou sv. Cyrila a Metoda v Skopje a Bulharskou akadémiou vied. Katedrovým koordinátorom programu Erasmus + je Mgr. Alena Mikulášová, PhD.: amikulasova@ukf.sk.

9. - Požadované schopnosti a predpoklady uchádzača o štúdium študijného programu

a) - Požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie na štúdium.

Kritériá a požiadavky na uchádzačov (v zmysle § 57 ods. 5 zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov) sú vždy transparentne zverejnené na webovom sídle fakulty: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie.

Základnou podmienkou prijatia na magisterské štúdium je ukončené bakalárske štúdium.

b) - Postupy prijímania na štúdium.

Postupy prijímania na štúdium sa riadia zásadami prijímacieho konania na FF a sú zverejnené na webovom sídle fakulty: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/zasady-prijimacieho-konania. Uchádzač reaguje na zverejnenú ponuku štúdia https://www.ff.ukf.sk/ponuka-studia/, ktorú fakulta každoročne aktualizuje na webovom sídle fakulty a univerzity a na Portáli VŠ po prerokovaní na kolégiu dekanky FF. Doplňujúce organizačné inštrukcie k podávaniu elektronických alebo papierových prihlášok nájde uchádzač na stránke fakulty https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/prihlaska-na-studium. Akékoľvek otázky v súvislosti s prijímacím konaním zodpovedia študentovi poverené osoby (prodekanka pre vzdelávanie, prodekan pre medzinárodné vzťahy) na mailovom kontakte prijimacky@ffukf.sk.

c) - Výsledky prijímacieho konania za posledné obdobie.

Výsledky prijímacieho konania za posledné obdobie sú dostupné v AIS: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/vysledky-prijimacieho-konania a pravidelne sú zverejňované v podobe štatistík vo výročnej správe fakulty: https://www.ff.ukf.sk/o-fakulte/vyrocne-spravy

10. - Spätná väzba na kvalitu poskytovaného vzdelávania

a) - Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu.

Monitorovanie a hodnotenie študijných programov študentmi je s ročnou periodicitou realizované prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu a pedagógov študentmi. Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu upravuje Systém zabezpečovania kvality na FF UKF: https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-system-zabezpecenia-kvality.pdf

Periodické hodnotenie výučby a pedagógov študentmi je prístupné cez AIS.

b) - Výsledky spätnej väzby študentov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu.

Výsledky spätnej väzby študentov sú analyzované na viacerých úrovniach fakulty (kolégium dekana, Vedecká rada FF, Akademický senát FF a i.), sú komunikované so zainteresovanými stranami a zverejnené na webovom sídle fakulty, vo výročnej správe fakulty

(https://www.ff.ukf.sk/o-fakulte/vyrocne-spravy) a v správe z hodnotenia výučby a pedagógov fakulty (https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/hodnotenie-vyucby-a-pedagogov-studentmi). Výsledky spätnej väzby sú dôležitým podkladom pre skvalitňovanie študijného programu.

c) - Výsledky spätnej väzby absolventov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu.

Zameranie magisterského študijného programu prispôsobuje obsah aj formu ponúkaných predmetov aktuálnym trendom a strategickému smerovaniu relevantných disciplín doma aj v zahraničí. Katedra získava spätnú väzbu od zamestnávateľov priamym kontaktom, aj sprostredkovane cez absolventov/absolventky zamestnaných na rôznych pracovných pozíciách prostredníctvom mailovej komunikácie a s využitím rôznych sociálnych sietí. Spätná väzba k hodnoteniu kvality študijného programu bola získaná taktiež formou osobného rozhovoru metodičky katedry s cvičnými pedagógmi. Základné a stredné školy kladne hodnotia skutočnosť, že katedra organizuje odborné podujatia pre učiteľov z praxe v rámci zdokonaľovania a rozvoja tvorivého potenciálu pedagógov. V súčasnosti sa posilňuje inkluzívny model vyučovania, preto je potrené navyšovanie asistentov učiteľov, ktorí pomáhajú žiakom so špecifickými potrebami. Profilácia predmetov v študijnom programe korešponduje s tematickými celkami v jednotlivých ročníkoch na 2. stupni základnej školy a v prvých troch ročníkoch na strednej škole.

11. - Odkazy na ďalšie relevantné vnútorné predpisy a informácie týkajúce sa štúdia alebo študenta študijného programu

(napr. sprievodca štúdiom, ubytovacie poriadky, smernica o poplatkoch, usmernenia pre študentské pôžičky a podobne).

Štatút Rady pre vnútorné hodnotenie kvality vysokoškolského vzdelávania Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Statut_RK_UKF_V11_schvaleny_vrukf_18032021.pdf a v Smernici č. 31/2021: Metodika tvorby študijných programov na UKF https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/95-vnutorne-predpisy-2021/4945-smernica-c-31-2021-metodika-tvorby-studijnych-programov-na-ukf.

Vnútorný systém zabezpečovania kvality na UKF v Nitre

https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/vnutorne-predpisy-univerzity/14-univerzita/4997-vnutorny-system-zabezpecovania-kvality

Systém zabezpečovania kvality na Filozofickej fakulte UKF v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-system-zabezpecenia-kvality.pdf

Štatút Rady pre vnútorné overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania Filozofickej fakulty Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/%C5%A0tat%C3%BAt_RKFF.pdf,

Rada pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na FF UKF v Nitre

https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/Rada_pre_vn%C3%BAtorn%C3%A9_overovanie_kvality_-_18.11.2021.pdf

Smernica č. 27/2021: Posudzovanie študijných programov a posudzovanie spôsobilosti habilitačných konaní a inauguračných konaní na UKF v Nitre

https://www.ukf.sk/73-moja-ukf/4838-27-2021-smernica-posudzovanie-studijnych-programov-a-posudzovanie-sposobilosti-habilitacnych-konani-a-inauguracnych-konani-na-ukf

Dlhodobý zámer UKF na roky 2018 - 2025

https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Dlhodoby_zamer_UKF_SK-web.pdf

Dlhodobý zámer FF UKF

https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-Dlhodoby_zamer__FF_2019.pdf

Štatút UKF v Nitre

https://www.ukf.sk/ochrana-osobnych-udajov/14-univerzita/2194-statut-ukf

Študijný poriadok UKF v Nitre

https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf

Etický kódex UKF

https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/eticky-kodex

Smernica o sťažnostiach a petíciách na UKF

https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/100-vnutorne-predpisy-2017/3072-vnutorne-predpisy-2017

Organizačný poriadok

https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Organizacny-poriadok-UKF_po_AS.pdf

Stanovy Študentského parlamentu UKF v Nitre

https://www.sp.ukf.sk/index.php/o-nas/dokumenty/stanovy

Poradenstvo a služby na podporu aktivít študentov

https://www.ukf.sk/sc

Podporné služby pre študentov

https://www.ukf.sk/sc

Smernica č. 13/2020 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach:

https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy/73-moja-ukf/3794-13-2020-smernica-o-zaverecnych-rigoroznych-a-habilitacnych-pracach

Postup pri podávaní žiadosti o uznaní skúšok na FF UKF v Nitre

https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/denne_studium/formulare/postup_uznavanie_skusok.pdf

Disciplinárny poriadok pre študentov FF UKF v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-disciplinarny-poriadok-ff.pdf

Disciplinárna komisia FF

https://www.ff.ukf.sk/struktura-fakulty/komisie-fakulty

Zásady prijímacieho konania na FF UKF v Nitre

https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/zasady-prijimacieho-konania

Ponuka štúdia na FF UKF v Nitre

https://www.ff.ukf.sk/ponuka-studia/

Hodnotenie výučby a pedagógov FF študentmi

https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/hodnotenie-vyucby-a-pedagogov-studentmi

Správa o vzdelávacej činnosti UKF

https://www.ukf.sk/intranet/vyrocne-spravy/73-moja-ukf/4353-vyrocne-spravy-za-rok-2020

Výročná správa FF UKF

https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/aktualne_dokumenty/VS-ff-2020.pdfŠVOUČ

https://www.ff.ukf.sk/veda-a-vyskum-2/studentska-vedecka-odborna-a-umelecka-cinnost

Smernica o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd

https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/95-vnutorne-predpisy-2021/4514-12-2021-smernica-o-realizacii-mobilit-v-ramci-programu-erasmus-inych-stipendijnych-programov-a-bilateralnych-dohod

Informácie pre študentov ohľadom mobilít na UKF v Nitre https://www.ukf.sk/granty/erasmus/erasmus-bilaterarne-dohody

Erasmus+

https://www.ukf.sk/granty/erasmus/erasmus-bilaterarne-dohody

https://www.ukf.sk/granty/erasmus

Iné mobilitné granty

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/saia-n-o

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/projekt-euraxess-mobilita-vyskumnych-pracovnikov

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/daad

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/ivf

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/stipendia-erasmus-mundus

Medzinárodné vzťahy

https://www.ukf.sk/medzinarodne-vztahy

Členstvo UKF v medzinárodných organizáciách

https://www.ukf.sk/medzinarodne-vztahy/clenstvo-ukf

Stratégia internacionalizácie UKF v Nitre na roky 2019 - 2025

https://www.ukf.sk/medzinarodne-vztahy/strategia-internacionalizacie-ukf

Sprievodca štúdiom

https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/sprievodca-studiom

Poplatky za prijímacie konanie

https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/poplatky-za-prijimacie-konanie

Služby študentom

https://www.ukf.sk/studium/sluzby-studentom

Študijný program	AKXHI23m - učitelstvo histórie (v kombinácii)
Štúdium	Stupeň - II. - úplný vysokoškolský, forma - externá, typ - učiteľské štúdium
Typ dokumentu	Opis študijného programu

Názov vysokej školy	Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
Sídlo vysokej školy	Tr. A. Hlinku 1, 949 01 Nitra
Názov fakulty	Filozofická fakulta
Sídlo fakulty	Štefánikova 67, 949 01 Nitra