Všeobecná charakteristika odborného profilu absolventa

Absolvent/ka bakalárskeho študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii), si osvojí v súlade EHEA všeobecné vedomosti na úrovni jednotlivých dejinných období, pozná príčiny a dôsledky významných historických udalostí a ma tiež základné teoreticko-metodologické vedomosti pedagogicko-psychologických disciplín a didaktiky odboru. Bude poznať minulosť svojho národa, národov Európy a sveta. Nadobudne kľúčové kompetencie, individuálne a spoločenské, potrebné pre priame uplatnenie vo výchovno-vzdelávacom procese konkrétne ako pedagogický/á asistent/ka učiteľa alebo vychovávateľ/ka. Štúdium rozvíja vedomosti, zručností, schopností a postoje ako základ pre historické, sociálne a občianske vedomie na podklade premenlivosti a vzájomnej súvislosti. Absolvent vie rozpoznať a pomenovať spoločenské problémy v minulosti aj súčasnosti, zvládne hľadať a analyzovať informácie s nimi súvisiace, vyvodzovať závery, formulovať riešenia. Štúdium rozvíja a upevňuje aj vedomie príslušnosti k európskemu civilizačnému a kultúrnemu prostrediu. Jednotlivé predmety študijného odboru kultivujú historické vedomie absolventa. Ten vie efektívne využívať vo vzdelávacom procese informačné a komunikačné technológie. Absolvent je schopný efektívne pracovať ako člen tímu a riadiť jednotlivcov. Je pripravený na autonómny výkon svojej profesie a ďalšie vzdelávanie a profesijný rozvoj. Má vybudované spoločensky akceptované občianske postoje a pozitívny postoj k svojej profesii a cieľovej skupine. Absolvent vie, čo je plagiátorstvo, neetické konanie a aké následky z takéhoto správania vyplývajú pre jeho kariéru. Z tohto dôvodu sa takéhoto konania stráni.

Teoretické vedomosti:

Absolvent študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) (1. stupeň):

-        má základné znalosti z oblasti všeobecných a slovenských dejín od najstarších čias až po 20. storočie,

-        pozná príčiny a dôsledky významných udalostí jednotlivých dejinných období a vie ich vysvetľovať percipientom,

-        má bazálne znalosti o odboroch spadajúcich pod historické vedy,

-        pozná terminológiu využívanú v historických vedách,

-        získa znalosti o predmete skúmania pomocných vied historických,

-        má základné teoreticko-metodologické vedomosti pedagogicko-psychologických disciplín a didaktiky odboru,

-        ovláda literatúru k jednotlivým obdobiam historických dejinných období, vie sa v nej orientovať, vyhľadávať dôveryhodné zdroje,

-        pozná dôsledky neetického konania pri vedeckej a pedagogickej práci a stráni sa ich,

Praktické schopnosti a zručnosti:

Absolvent študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) (1. stupeň):

- samostatne formulovať cieľ vyučovacej hodiny a určiť vhodné metódy výchovno-vzdelávacieho procesu,

- samostatne vyhľadávať literatúru vhodnú ako podklad k pedagogickej činnosti na aprobačných predmetoch,

- samostatne pripraviť jednotlivé časti vyučovacej hodiny, využiť pri nej aktivizujúce metódy,

- samostatne pripraviť voľnočasové aktivity pre vybranú cieľovú skupinu z oblasti aprobačných predmetov,

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti:

Absolvent študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) (1. stupeň):

- pracovať samostatne a efektívne ako jednotlivec a ako člen pracovného tímu,

- identifikovať mechanizmy pre vlastný kontinuálny odborný a profesijný vývoj,

- posúdiť možné dôsledky a dopady navrhovaných riešení konkrétnych praktických problémov zo širšieho, predovšetkým morálneho a v širšom zmysle humánneho hľadiska.

Nadobudnutá odborná a metodická profilácia počas štúdia umožňuje absolvent/ka bakalárskeho štúdia v študijnom programe učiteľstvo histórie (v kombinácii) interdisciplinárnu edukačnú činnosť v nasledovných inštitúciách a zariadeniach (pozície sú spracované na základe sústavy povolaní, ktorú pripravilo Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR – Sektorovo riadené inovácie):

·       školstvo – pedagogický/á asistent/ka, vychovávateľ/ka v školách alebo iných zariadeniach Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny,

·       múzeá – konkrétna pozícia: lektor/ka, dokumentátor/ka, správca/kyňa depozitára.

Študijný program bakalárskeho stupňa reflektuje požiadavky základných a stredných škôl, ako miesta budúceho pôsobenia absolventov. Poskytujú priestor na rozvoj tvorivého potenciál študenta/absolventa študijného programu. Zameranie študijného programu z hľadiska prípravy budúcich učiteľov je sústredené na pedagogickú prax. V tomto smere je dlhodobá spolupráca katedry s edukačnými a výchovno-vzdelávacími inštitúciami, v nitrianskom kraji, tzv. cvičné školy. Prostredníctvom pravidelnej komunikácie a spätnej väzby, školy – katedra, získava katedra plnohodnotnú vedomosť o stupni pripravenosti študenta/ absolventa učiteľského programu na pôsobenie v pedagogickej praxi. Na zvýšenie pripravenosti, schopností a rozvoja tvorivého potenciálu, v rámci bakalárskeho programu, došlo k posilneniu asistentskej a hospitačno-asistentská pedagogickej prax. Podporné stanovisko, ku kvalite študijného programu poskytli :

-                 Gymnázium Párovská 1, Nitra

-                 Gymnázium Golianova 68, Nitra

-                 Gymnázium ul. 17. Novembra ,Topoľčany

-                 Základná škola Topoľová 8, Nitra

Absolventi bakalárskeho stupňa ŠP učiteľstvo histórie (v kombinácii) sú na základe nadobudnutých odborných znalostí a zručností spôsobilí uchádzať sa o ďalšie štúdium na 2. stupni vysokoškolského štúdia a to v rovnako zameranom ŠP alebo v podobnom ŠP, prípadne v príbuzných odboroch. V prípade že nechcú pokračovať v štúdiu, môžu sa uplatniť v školskom prostredí na pozíciách pedagogický/á asistent/ka, vychovávateľ/ka v školách, prípadne v iných zariadeniach Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny. Absolventi sa tiež môžu uplatniť v kultúrnych a pamäťovo-fondových inštitúciách zameraných na históriu, ako napríklad múzeá a to konkrétne na pozíciách lektor/ka, dokumentátor/ka, správca/kyňa depozitára. Spoločenskú potrebu študijného programu jednoznačne potvrdili aj zástupcovia praxe.

Mgr. Linda Osyková, PhD. – Historický ústav SAV, samostatná vedecká pracovníčka -

Mgr. Eva Bottyánová – Magátová – Stredná priemyselná škola Komárno – momentálne materská dovolenka

Mgr. Marianna Hajková – Základná škola Pribinova 1, Zlaté Moravce – učiteľka

Mgr. Dominika Zúborová – RTVS – rozhlas – redaktorka

Mgr. Michaela Chlebanová - Piaristické gymnázium Jozefa Braneckého v Trenčíne – učiteľka

PhDr. Martin Chudík – Gymnázium Párovce Nitra – riaditeľ

Mgr. Juraj Dӧmӧš - Gymnázium Párovce Nitra – učiteľ

Mgr. Dominika Garajová, PhD. – Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR

Mgr. Jaroslava Neupauerová – Böserle - ZŠ a MŠ Řečany nad Labem – učiteľka (momentálne materská dovolenka)

Mgr. Nikoleta Titková - Premonštrátske gymnázium Košice – učiteľka

Mgr. Martin Smorada – primátor Medzeva

Mgr. Marek Bubeník – Štátny pedagogický ústav - výskumný a vývojový zamestnanec pre dejepis

Mgr. Lenka Segiňová – Exam Testing – príprava testov KOMPARO a EXAMINO

PaedDr. Michal Veselei – Spojená škola, Dolinského 1, Bratislava - učiteľ

prof. PhDr. Peter Chrastina, PhD. - Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, profesor na Katedre historických vied a stredoeurópskych štúdií

PaedDr. Miroslava Košťálová – Základná škola, Topoľová 8, Nitra - učiteľka

Mgr. Iveta Palková – Gymnázium Golianova Nitra – učiteľka

Mgr. Slavomíra Juríková – Gymnázium Nové Zámky – učiteľka

Mgr. Karol Gazdík - Stredná priemyselná škola Nitra – učiteľ

Mgr. Tibor Nagy - Informatikai és Szolgáltatóipari Szakközépiskola – Dunaszerdahely – učiteľ

Mgr. Blažena Bieliková – Kozolková – ZŠ Volkovce – učiteľka

Mgr. Natália Hrkotáčová – ZŠ Rudolfa Jašíka Brodzany – asistentka učiteľa

Mgr. Peter Vester - Základná škola, Zlatá 2, Rožňava – učiteľ

Mgr. Anna Konkoľová – Baričičová - Cirkevná základná škola Narnia Pezinok – učiteľka

Mgr. Martin Bogyo – Základná škola kráľa Svätopluka Nitra – učiteľ

Mgr. Miloš Štefanka – Základná škola Nábrežie mládeže Nitra – učiteľ

Mgr. Nikoleta Róžová - Škôlka a základná škola Montessori Bratislava

PaedDr. Ivana Kurčinová – ZŠ s materskou Babín – učiteľka.

Mgr. Štefan Bruník – Spojená škola Slančíková 2 Nitra – učiteľ.

PhDr. Adam Baran – ZŠ s materskou, Brehy – učiteľ.

Mgr. Samuel Bédy – ZŠ Benkova Nitra – učiteľ.

Mgr. Nikola Candráková – Gymnázium Topoľčany – pedagogický asistent.

Mgr. Ľubica Čelústková – ZŠ s materskou školou Gbely – učiteľka

Mgr. Erik Špaček – ZŠ s materskou Zubák – učiteľ.

Mgr. Lukáš Patro –ZŠ Klátová Nová Ves – učiteľ

Mgr: Gabriela Chalúpková – Gymnázium Jozefa Miloslava Hurba v Čadci – učiteľka

Mgr. Denisa Novotová Richter – ZŠ s materskou školou Beladice – učiteľka

Mgr. Ľubica Štefániková Husáková – ZŠ Zbehy – učiteľka

PaedDr. Martin Vaszarab – ZŠ Nové Mesto and Váhom – učiteľ

Mgr. Michal Hečko – redaktor TV Markíza

Mgr. Martin Kalužák - RPR CONSULTING

doc. RNDr. Karol Janas, PhD. Katedra politológie, Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne

PhDr. Igor Baka, PhD. Vojenský historický ústav

Študijné programy učiteľstva na Katedre histórie majú vyše 60-ročnú tradíciu. Ku kvalite teoretickej a praktickej pripravenosti ich absolventov sa vyjadrili nasledovné subjekty:

-                 Gymnázium Golianova 68, Nitra

-                 Gymnázium Párovská 1, Nitra

-                Gymnázium ul. 17. Novembra, Topoľčany

-                Základná škola Topoľová 8, Nitra

Študijný program učiteľstvo histórie (v kombinácii) bol spracovaný a predložený v súlade s formalizovanými procesmi zabezpečovania kvality vzdelávania na UKF a FF UKF, ktoré sú podrobne konkretizované v dokumentoch Systém zabezpečovania kvality na Filozofickej fakulte UKV v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-system-zabezpecenia-kvality.pdf, Štatút Rady pre vnútorné overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania Filozofickej fakulty Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/%C5%A0tat%C3%BAt_RKFF.pdf, Smernica č. 27/2021: Posudzovanie študijných programov a posudzovanie spôsobilosti habilitačných konaní a inauguračných konaní na UKF https://www.ukf.sk/73-moja-ukf/4838-27-2021-smernica-posudzovanie-studijnych-programov-a-posudzovanie-sposobilosti-habilitacnych-konani-a-inauguracnych-konani-na-ukf, Štatút Rady pre vnútorné hodnotenie kvality vysokoškolského vzdelávania Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Statut_RK_UKF_V11_schvaleny_vrukf_18032021.pdf a v Smernici č. 31/2021: Metodika tvorby študijných programov na UKF https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/95-vnutorne-predpisy-2021/4945-smernica-c-31-2021-metodika-tvorby-studijnych-programov-na-ukf .

Filozofická fakulta UKF v Nitre má vytvorené postupy a nástroje na schvaľovanie, monitorovanie a hodnotenie realizácie študijných programov, ktoré sa týkajú definovania formálnych postupov na schvaľovanie študijných programov iným subjektom ako tými, ktoré ich realizujú; tvorby študijných programov realizovaných na fakulte; sledovania dostupnosti vhodných učebných zdrojov pre realizáciu študijných programov; formulovania očakávaných a kontroly dosiahnutých výsledkov vzdelávania vo vzťahu k profilu absolventa; monitorovania študijnej úspešnosti a dosiahnutých výsledkov vzdelávania študentov; pravidelného hodnotenia a revidovania študijných programov; zapojenia študentov do aktivít zameraných na hodnotenie študijných programov; a zabezpečenia spätnej väzby od zamestnávateľov, zástupcov trhu práce a ďalších príslušných organizácií ohľadne uplatnenia absolventov.

Tvorba študijných programov, ich obsah a forma štúdia vychádza z opisu študijných odborov a z akreditačných kritérií/štandardov, z odborného a kvalifikačného potenciálu tvorivých pracovníkov, reflektuje záujem zo strany uchádzačov a potreby pracovného trhu. Študijné programy sú pripravované v súlade s formalizovanými procesmi zabezpečovania kvality vzdelávania na UKF a FF UKF, ktoré určujú zodpovednosť za jednotlivé procesy riadenia kvality (dokumenty uvedené vyššie). Dostupnosť učebných zdrojov pre realizáciu študijných programov zabezpečuje fakulta v spolupráci s jej pracoviskami prostredníctvom nákupu odbornej literatúry, edičnej činnosti fakulty, ako aj e-learningových vzdelávacích kurzov. Naplnenie očakávaných výsledkov vzdelávania, ktoré sú formulované v informačných listoch predmetov, sa vyhodnocuje prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu študentmi, ďalej v periodických hodnotiacich správach o vzdelávacej činnosti a v štatistikách úspešnosti na štátnych skúškach, ako aj analýzou hodnotení zaznamenaných v AIS. Pravidelné hodnotenie a revidovanie študijných programov je realizované osobou zodpovednou za študijný program (ďalej len „OZŠP“), pracovníkmi katedier, prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu študentmi a orgánmi zabezpečovania kvality na úrovni fakulty a univerzity.

Učitelia podieľajúci sa na realizácii študijného programu pravidelne aktualizujú obsah svojich predmetov o poznatky získané v priebehu riešenia vedecko-výskumných projektov. Výsledky svojej vedecko-výskumnej činnosti publikujú v indexovaných periodikách, monografických dielach a učebných textoch, ktoré slúžia ako študijná literatúra pre študentov študijného programu. Výsledky svojej vedecko-výskumnej a publikačnej činnosti tvoriví pracovníci tiež prezentujú a propagujú v rámci vedeckých a odborných podujatí pre odbornú verejnosť a študentov. Spätnú väzbu o úspešnosti uplatnenia absolventov získava fakulta od zamestnávateľov, kontaktom s absolventmi a prieskumami realizovanými a iniciovanými z úrovne vedenia fakulty a jej pracovísk.

Študijný plán študijného programu so všetkými požadovanými informáciami a informačnými listami predmetov je dostupný na odkaze: https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.st.VSST178App&kodAplikacie=VSST178&uiLang=SK&viewer=web

Študijný plán študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) na bakalárskom stupni je konkretizovaný v štruktúre povinné predmety – povinne voliteľné predmety – výberové predmety, pričom profilové predmety (vyznačené boldom) tvoria jadro blokov povinných predmetov. Filozofia tvorby študijného plánu spočívala vo vytvorení základnej ponuky predmetov, ktoré študentovi umožnia bazálnu orientáciu v jednotlivých historických epochách, počnúc pravekom a končiac 20. storočím. Tieto kurzy sa stali náplňou bloku povinných predmetov. Študenti by sa na týchto predmetoch mali naučiť rozpoznávať a pomenovávať spoločenské problémy v minulosti i súčasnosti, mali by dokázať samostatne hľadať, analyzovať a kriticky zhodnotiť informácie o historických udalostiach a javoch, vyvodzovať závery, formulovať riešenia. Vzhľadom na skutočnosť, že cieľovou skupinou študijného plánu sú budúci učitelia, ponuka bloku povinných predmetov bola obohatená o základy odborovej didaktiky. Medzi povinné predmety bola tiež zaradená hospitačno-asistentská pedagogická prax, ktorej účelom je poznávať zákonitosti vyučovacieho procesu, aktívne sa na ňom zúčastňovať v pozícii pedagogického asistenta alebo vychovávateľa. Súčasťou povinných predmetov je latinský jazyk pre dejepisárov, kde sa študent oboznámi so základných latinskými historickými textami v intenciách potrieb školskej praxe. Povinne voliteľnými disciplínami sú semináre k bakalárskej práci 1 a 2 (študenti si ich vyberajú iba v prípade, že píšu záverečnú prácu na Katedre histórie FF UKF v Nitre), ktoré pripravujú študenta na samostatný tvorivý textový výkon, v ktorom preukáže schopnosť samostatne pracovať s literatúrou a prameňmi, koncipovať odborný text a poznatky aplikovať v praktickej rovine. Blok povinne voliteľných predmetov je rozdelený na dve časti. Prvý je tvorený kurzami, ktoré sú úvodmi do príbuzných disciplín a s ktorými je pedagogická prax úzko spätá. Študenti sa zorientujú v odboroch, ktoré spadajú pod Historické vedy a to konkrétne v archeológii, muzeológii a etnológii. Politológia síce spadá pod odbor Politické vedy, ale poznatky z tohto odboru sú nevyhnutnou výbavou učiteľa najmä pri vzdelávaní o najnovších dejinách. Do tohto bloku bol včlenený predmet Prezentačné metódy, ktorý cieľovej skupine sprostredkuje informácie o možnostiach distribúcie informácií rôznym vekovým skupinám poslucháčov. Druhý blok povinne voliteľných predmetov je tvorený seminármi o vybraných problémoch jednotlivých dejinných období. Tieto reagujú na najnovšie historické poznatky a umožňujú študentovi hlbšie poznávať historickú éru, ktorá ho prednostne zaujíma. Výberové predmety rozširujú tematické rámce povinných a povinne voliteľných blokov. Sem boli zaradené predmety, ako napríklad Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru, kde sa študenti majú možnosť realizovať v školskom i mimoškolskom prostredí a zdokonaľovať si tak nadobudnuté kompetencie v oblasti vzdelávania a výchovy. Súčasťou je i kurz s názvom Exkurzia, s ktorou sa budúci pedagógovia môžu v školskej praxi stretávať. Podstatou je umožniť študentom poznať nevyhnutné dokumenty a podmienky, ktoré je nutné zabezpečiť v prípade organizovania tejto formy vyučovania a zároveň umožniť študentom poznávať históriu prostredníctvom osobného zážitku na mieste pamäti. Kurz Všeobecné dejiny Európy ponúka študentom rozhľad v najvýznamnejších udalostiach a javoch v prostredí Európy má skôr prehľadový charakter.

Blok povinných predmetov

Úvod do štúdia, 2K, 2P, A

Latinčina pre dejepisárov, 2K, 2S, A

Staroveký Rím, 4K, 2P + 2S , S

Dejiny praveku, 2 K, 2P, PH

Staroveký Východ a Grécko, 4K, 2P, S

Pomocné vedy historické, 4K, 2P + 2S, PH

Slovenské dejiny stredoveku, 4K, 2P + 2S, S

Všeobecné dejiny stredoveku, 4K, 2P + 2S, S

Slovenské dejiny novoveku, 4K, 2P + 2S, S

Všeobecné dejiny novoveku, 4K, 2P + 2S, S

Slovenské dejiny 19. a 20. storočia, 4K, 2P + 2S, S

Všeobecné dejiny 19. a 20. storočia,4K, 2P + 2S, S

Všeobecné dejiny po roku 1945, 4K, 2P + 2S, A

Slovenské dejiny po roku 1945, 4K, 2P + 2S, S

Základy odborovej didaktiky, 2, 2S, A

Blok - Pedagogická prax

Pedagogická prax I. hospitačno-asistentská, 1K, 20sS, A

Pedagogická prax I. hospitačno-asistentská, 1K, 20sS, A

Povinne voliteľné predmety

Blok - Vybrané problémy histórie

Vybrané problémy starovekých dejín, 2K, 2S, A

Vybrané problémy stredovekých dejín, 2K, 2S, A

Vybrané problémy novovekých dejín, 2K, 2S, A

Vybrané problémy prvej polovice 20. storočia, 2K, 2S, A

Vybrané problémy druhej polovice 20. storočia, 2K, 2S, A

Blok - Úvody do príbuzných disciplín

Úvod do archeológie, 2K, 2P, A

Úvod do muzeológie, 2K, 2S, A

Úvod do politológie, 2K, 2P, A

Prezentačné metódy, 2K,2S, A

Úvod do etnológie, 2K, 2P, A

Blok - Semináre k bakalárskej práci

Seminár k bakalárskej práci 1, 2K, 2S, A

Seminár k bakalárskej práci 2, 2K, 2S, A

Blok výberových predmetov

Všeobecné dejiny Európy, 2K, 2S, A

Exkurzia, 1K, A

Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru 1, 2K, 50Sc, A

Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru 2, 2K, 50Sc, A

Štátne skúšky

Bakalárska práca a jej obhajoba 10 kreditov     

-        počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia – 52

-        počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia – 6

-        počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia – 2

-        počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program  = 180/60/60/60,

-        počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia – 10,

-        počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia – 1,

-        počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za projektovú prácu s uvedením príslušných predmetov v inžinierskych študijných programoch  = nevzťahuje sa,

počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za umelecké výkony okrem záverečnej práce v umeleckých študijných programoch  = nevzťahuje sa.

Študijný program má jasné a transparentne zverejnené pravidlá, kritériá a metódy hodnotenia študijných výsledkov v informačných listoch jednotlivých predmetov. Informačné listy predmetov sú prístupné cez AIS pre všetkých študentov. Spätnú väzbu získavajú študenti aj priebežným hodnotením. Výsledky priebežného a záverečného hodnotenia predmetov sú zaznamenávané v AIS a archivované v súlade s platnou legislatívou.

Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania UKF v Nitre v čl. 5 Učenie sa, vyučovanie a hodnotenie orientované na študenta definuje všetky politiky štruktúry a procesy uplatňované pri overovaní výstupov vzdelávania, hodnotenia študentov a upravuje aj možnosti opravných postupov. Rámcové pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania, hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči hodnoteniu upravuje Študijný poriadok UKF (https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf

Podmienky uznávania štúdia alebo časti štúdia v prípade zmeny študijného programu, zápisu študenta inej vysokej školy a absolvovania mobility upravuje Študijný poriadok UKF (https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf) a Postup pri podávaní žiadosti o uznaní skúšok https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/denne_studium/formulare/postup_uznavanie_skusok.pdf

Prístup na zoznam v AIS je dostupný na ceste Evidencia štúdia – Záverečné práce – VSES057 Evidencia záverečných prác (link https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.es.VSES057App&kodAplikacie=VSES057&uiLang=SK&viewer=web) a následne po zadaní špecifikácií (akademický rok zadania práce, pracovisko, typ práce).

-        Školstvo v nitrianskom regióne v rokoch 1939 – 1945

-        Vybraná kultúrna, vzdelávacia, hospodárska či politická inštitúcia v kontexte totalizácie Slovenska v rokoch 1939 – 1945

-        Dejiny Chorvátska v stredoveku a ich uplatnenie v školskej praxi

-        Dejiny Balkánu v prvej polovici 20. storočia a ich uplatnenie v školskej praxi

-        Dejiny miestnej strednej školy

-        Po stopách predkov. Model vyučovacej hodiny na základnej škole, zameraný na genealogický výskum vlastných predkov

-        Sprievodca po heraldických, epigrafických a umeleckých pamiatkach regiónu. Doplnkový didaktický text pre učiteľov stredných škôl

-        Medzipredmetové vzťahy vo vyučovaní

-        Vikingovia - bojovníci zo Severu (model vyučovacej hodiny)

-        Japonsko a japonská kultúra v školskej praxi

-        Rošády na piedestáloch - vplyv ideológie na verejný priestor. Model vyučovacej hodiny

-        Využitie digitálnych databáz archívnych dokumentov v školskej praxi. Model interaktívnej vyučovacej hodiny s vybraným historickým obdobím

-        Premeny obrazu vybranej osobnosti vo víre totalitných režimov 20. storočia – návrh vyučovacej hodiny

-        Pramene súkromnej povahy vo vyučovaní dejepisu

-        Prvé slovenské gymnázium v revúcej na počiatku svojej existencie (1862 - 1866). Model vyučovacej hodiny

-        Výboje sultána Sulejmana I. Nádherného proti Uhorsku (model vyučovacej hodiny)

-        Pamiatky vybraného sídla z obdobia novoveku (16. - 19. storočie). Exkurzia

-        Vybraný aspekt histórie v antickom Grécku. Návrh modelovej hodiny

-        Dákovia a Rímske impérium

-        Rímska civilizácia - celkové zhodnotenie. Návrh modelovej hodiny

-        Grécka staroveká civilizácia - zhodnotenie. Návrh modelovej hodiny

-        Regionálne dejiny v školskej praxi

-        Životný príbeh v školskej praxi: príklad židovských obyvateľov v období holokaustu

-        Dejiny benediktínskeho opátstva v Hronskom Beňadiku v stredoveku (regionálne dejiny v školskej praxi)

-        Dejiny regiónu v školskej praxi (obce, mesta, hradu, rodu a i.)

-        Historické mýty z obdobia Uhorského kráľovstva v školskej praxi

-        Historické mýty z obdobia stredoveku v školskej praxi

- Dejiny Kremnice v období stredoveku (regionálne dejiny v školskej praxi)

Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení prác upravuje Študijný poriadok UKF:

https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf, Smernica 13/2020 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach (https://www.ukf.sk/73-moja-ukf/3794-13-2020-smernica-o-zaverecnych-rigoroznych-a-habilitacnych-pracach?highlight=WyJzbWVybmljYSIsIm8iLCJvJ2JyaWVuIiwielx1MDBlMXZlcmVcdTAxMGRuXHUwMGZkY2giLCJwclx1MDBlMWNhY2giLCJzbWVybmljYSBvIiwic21lcm5pY2EgbyB6XHUwMGUxdmVyZVx1MDEwZG5cdTAwZmRjaCIsIm8gelx1MDBlMXZlcmVcdTAxMGRuXHUwMGZkY2giLCJ6XHUwMGUxdmVyZVx1MDEwZG5cdTAwZmRjaCBwclx1MDBlMWNhY2giXQ==)

                 (v prípade, že má pracovisko vypracované vlastné metodiky k záverečným prácam, uveďte to spolu s odkazom)

-        možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov:

Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov upravuje Študijný poriadok UKF:  https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf,

Smernica 12/2021 o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd:  https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy/73-moja-ukf/4514-12-2021-smernica-o-realizacii-mobilit-v-ramci-programu-erasmus-inych-stipendijnych-programov-a-bilateralnych-dohod

-        pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov:

Požiadavka zachovávania vedeckej integrity a dodržiavania akademickej etiky ako aj vyvodzovania dôsledkov je podľa článku 3, bod 2.6 e Vnútorného systému kvality vysokoškolského vzdelávania UKF v Nitre zabezpečená Štatútom UKF v Nitre (https://www.ukf.sk/ochrana-osobnych-udajov/14-univerzita/2194-statut-ukf), Študijným poriadkom https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf, Etickým kódexom UKF (https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/eticky-kodex) a Disciplinárnym poriadkom pre študentov FF UKF v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-disciplinarny-poriadok-ff.pdf.

-        postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami:

V oblasti poskytovania služieb študentom so špecifickými potrebami sa fakulta riadi Vnútorným predpisom k zabezpečeniu všeobecne prístupného akademického prostredia pre študentov so špecifickými potrebami (VP 28/2015) a spolupracuje s univerzitným Centrom podpory štúdia študentov so špecifickými potrebami (https://www.ukf.sk/sc/poradenstvo-a-podpora-pre-studentov-so-specifickymi-potrebami?highlight=WyJzbyIsInNwZWNpZmlja3ltaSIsInBvdHJlYmFtaSIsInNvIFx1MDE2MXBlY2lmaWNrXHUwMGZkbWkiLCJzbyBcdTAxNjFwZWNpZmlja1x1MDBmZG1pIHBvdHJlYmFtaSIsInNwZWNpZmlja3ltaSBwb3RyZWJhbWkiXQ==).

-        postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta.

Univerzita sa uisťuje o napĺňaní zásad v pedagogickej činnosti (vymedzuje ich Etický kódex v čl. 2 https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/eticky-kodex), ktoré zabezpečujú spravodlivé aplikovanie kritérií hodnotenia pre všetkých študentov (konkretizuje ich vždy informačný list predmetu) – podľa Smernice 8/2018 Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity sa formou dotazníkového prieskumu študenti vyjadrujú aj k procesom hodnotenia. Súčasťou formulára je aj možnosť vyjadrenia adresnej nespokojnosti s predmetom či vyučujúcim.

Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta sa riadia Zákonom o sťažnostiach č. 9/2010 Z.z a jeho novelou č. 94/2017 Z.z.: https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/SK/ZZ/2010/9/ a odporúčaným postupom uvedeným na webovej stránke fakulty v časti Štúdium (https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/interne-formy-studia.

Postupy podávania a prešetrovania sťažností a podnetov upravuje vnútorný predpis 12/2007 Smernica o sťažnostiach a petíciách na UKF (https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/100-vnutorne-predpisy-2017/3072-vnutorne-predpisy-2017) a preskúmavanie podnetov a odvolaní študenta a uchádzačov prešetruje na úrovni rektorátu referát kontroly.

Odvolania voči školnému upravuje vnútorný predpis univerzity (32/2019): https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/skolne-a-poplatky?highlight=WyJcdTAxNjFrb2xuXHUwMGU5Il0=

Informačné listy predmetov sú v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z. dostupné v AIS časti Študijné programy, vo Výstupných zostavách zo študijných programov (VSST178) na odkaze https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.st.VSST178App&kodAplikacie=VSST178&uiLang=SK&viewer=web po konkretizácii požiadaviek na zobrazenie konkrétneho študijného programu a jeho plánu v konkrétnej forme a stupni štúdia.

Harmonogram akademického roka: https://www.ukf.sk/studium/organizacia-studia/harmonogram-akademickeho-roka.

Aktuálny rozvrh študijného programu je zverejnený v AIS prostredníctvom cesty Rozvrh – Výstupné zostavy z rozvrhu – VSRH009 Rozvrh hodín: https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.rh.VSRH009App&kodAplikacie=VSRH009&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na ak. rok, semester, študijný program (príp. iné).

Prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD., funkcia: profesor, kontakt: mhetenyi@ukf.sk

Prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD.

-        profilové predmety (1. stupeň): Všeobecné dejiny po roku 1945

-        CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10421

Prof. PhDr. Peter Ivanič, PhD.

-        profilové predmety (1. stupeň): Slovenské dejiny stredoveku, Všeobecné dejiny stredoveku

-        CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10426

Prof. PhDr. Noémi Beljak Pažinová, PhD. (kontakt: nbpazinova@ukf.sk)

-        profilové predmety (1. stupeň): Dejiny praveku;

-        CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10680

Doc. PhDr. Róbert Arpáš, PhD.

-        profilové predmety (1. stupeň): Slovenské dejiny 19. a 20. storočia, Všeobecné dejiny 19. a 20. storočia

-        CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10322

Doc. PhDr. Ing. Miroslav Glejtek, PhD.

-        profilové predmety (1. stupeň): Pomocné vedy historické, Slovenské dejiny novoveku

-        CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10843

Doc. Mgr. Martin Husár, PhD.

-        profilové predmety (1. stupeň): Dejiny praveku, Staroveký Rím

-       CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/17836

Doc. PhDr. Adriana Kičková, PhD.

-       profilové predmety (1. stupeň): Základy odborovej didaktiky, Slovenské dejiny po roku 1945

-       CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10677

Doc. Miroslav Palárik, PhD.,

-       profilové predmety (1. stupeň): Všeobecné dejiny stredoveku

-       CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10766

Doc. PhDr. Tomáš Tandlich, PhD.

-        profilové predmety (1. stupeň): Slovenské dejiny novoveku, Všeobecné dejiny novoveku

CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10830

VUPCH sú v AIS prístupné pre prihláseného používateľa s pridelenou kompetenciou v časti Ľudské zdroje - LZ020 Prehľad zamestnancov a pracovných pomerov na strediskách (https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.lz.LZ020App&kodAplikacie=LZ020&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na pracovisko a osobu.

Doc. PhDr. Róbert Arpáš, PhD., funkcia: docent; predmet: Vybrané problémy prvej polovice 20. storočia, Úvodný seminár k bakalárskej práci, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: rarpas@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10322

Doc. Mgr. Zuzana Borzová, PhD., funkcia: docentka; predmet: Úvod do archeológie; kontakt: zborzovaukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10450

Doc. Ing. PhDr. Miroslav Glejtek, PhD., funkcia: docent; predmet: Vybrané problémy stredovekých dejín, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: mglejtek@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10843

Mgr. Zuzana Hasarová, PhD., funkcia: odborná asistentka; predmet: Úvod do štúdia, Slovenské dejiny 19. a 20. storočia, Všeobecné dejiny 19. a 20. storočia, Slovenské dejiny po roku 1945, Všeobecné dejiny po roku 1945, Vybrané problémy prvej polovice 20. storočia, Vybrané problémy druhej polovice 20. storočia, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: zhasarova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/26193

Prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD., funkcia: profesor; predmet: Vybrané problémy prvej polovice 20. storočia, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2, Úvod do politológie; kontakt: mhetenyi@ukf.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10421

Doc. Martin Husár, PhD., funkcia: docent; predmet: Vybrané problémy stredovekých dejín, Úvodný seminár k bakalárskej práci, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: mhusar@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/17836

Prof. PhDr. Peter Ivanič, PhD., funkcia: profesor; predmet: Vybrané problémy stredovekých dejín, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: pivanic@ukf.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10426

PhDr. Ján Jakubej, PhD., funkcia: odborný asistent; predmet: Všeobecné dejiny novoveku, Vybrané problémy novovekých dejín, Úvodný seminár k bakalárskej práci, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: jjakubej@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/22820

PhDr. Emanuel Jirkal, PhD., funkcia: odborný asistent; predmet: Staroveký Rím, Staroveký Východ a Grécko, Latinčina pre dejepisárov, Vybrané problémy starovekých dejín, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: ejirkal@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10323

Doc. PhDr. Adriana Kičková, PhD., funkcia: docentka; predmet: Vybrané problémy prvej polovice 20. storočia, Prezentačné metódy, Exkurzia, Pedagogická prax I. hospitačno-asistenstská, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: akickova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10677

Doc. PhDr. Ivana Kontriková Šusteková, PhD., funkcia: docentka; predmet: Úvod do etnológie; kontakt: iksustekova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10409

prof. PhDr. Pavel Otmar Krafl, Dr., funkcia: profesor; predmet: Latinčina pre dejepisárov; kontakt: pkrafl@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/30779

Mgr. Alena Mikulášová, PhD., funkcia: odborná asistentka; predmet: Slovenské dejiny 19. a 20. storočia, Všeobecné dejiny 19. a 20. storočia, Všeobecné dejiny Európy, Vybrané problémy prvej polovice 20. storočia, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: mmikulasova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10693

Doc. Mgr. Miroslav Palárik, PhD., funkcia: docent; predmet: Vybrané problémy stredovekých dejín, Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru 1, Dobrovoľníctvo a popularizácia odboru 2, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: mpalarik@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10766

Mgr. Beáta Pintérová, PhD., funkcia: odborná asistentka; predmet: Slovenské dejiny stredoveku, Vybrané problémy stredovekých dejín, Exkurzia, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: bpiterova@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10779

doc. Mgr. Dominik Repka, PhD., funkcia: docent; predmet: Staroveký Východ a Grécko; kontakt: drepka@ukf.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/21901

Mgr. Matej Styk, PhD., funkcia: odborný asistent; predmet: Úvod do archeológie; kontakt: mstyk@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/30774

Doc. PhDr. Tomáš Tandlich, PhD., funkcia: docent; predmety: Vybrané problémy novovekých dejín, Seminár k bakalárskej práci 1, Seminár k bakalárskej práci 2; kontakt: ttandlich@ukf.sk; https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10830

Prof. PhDr. Martin Hetényi, PhD., mhetenyi@ukf.sk

Školstvo v nitrianskom regióne v rokoch 1939 – 1945

Vybraná kultúrna, vzdelávacia, hospodárska či politická inštitúcia v kontexte totalizácie Slovenska v rokoch 1939 – 1945

Prof. PhDr. Peter Ivanič, PhD., pivanic@ukf.sk

Dejiny Chorvátska v stredoveku a ich uplatnenie v školskej praxi

Dejiny Balkánu v prvej polovici 20. storočia a ich uplatnenie v školskej praxi

Doc. PhDr. Róbert Arpáš, PhD., rarpas@ukf.sk

Dejiny miestnej strednej školy

Doc. PhDr. Ing. Miroslav Glejtek, PhD., mglejtek@ukf.sk

Po stopách predkov. Model vyučovacej hodiny na základnej škole, zameraný na genealogický výskum vlastných predkov

Sprievodca po heraldických, epigrafických a umeleckých pamiatkach regiónu. Doplnkový didaktický text pre učiteľov stredných škôl

Sprievodca po heraldických, epigrafických a umeleckých pamiatkach regiónu. Doplnkový didaktický text pre učiteľov stredných škôl

Po stopách predkov. Model vyučovacej hodiny na základnej škole, zameraný na genealogický výskum vlastných predkov

Doc. PhDr. Adriana Kičková, PhD., akickova@ukf.sk

Medzipredmetové vzťahy vo vyučovaní

Doc. Miroslav Palárik, PhD., mpalarik@ukf.sk

Vikingovia - bojovníci zo Severu (model vyučovacej hodiny)

Japonsko a japonská kultúra v školskej praxi

Rošády na piedestáloch - vplyv ideológie na verejný priestor. Model vyučovacej hodiny

Doc. PhDr. Tomáš Tandlich, PhD., ttandlich@ukf.sk

Využitie digitálnych databáz archívnych dokumentov v školskej praxi. Model interaktívnej vyučovacej hodiny s vybraným historickým obdobím

Mgr. Zuzana Hasarová, PhD. zhasarova@ukf.sk

Premeny obrazu vybranej osobnosti vo víre totalitných režimov 20. storočia – návrh vyučovacej hodiny

Pramene súkromnej povahy vo vyučovaní dejepisu

PhDr. Ján Jakubej, PhD., jjakubej@ukf.sk

Prvé slovenské gymnázium v revúcej na počiatku svojej existencie (1862 - 1866). Model vyučovacej hodiny

Výboje sultána Sulejmana I. Nádherného proti Uhorsku (model vyučovacej hodiny)

Pamiatky vybraného sídla z obdobia novoveku (16. - 19. storočie). Exkurzia

PhDr. Emanuel Jirkal, PhD., ejirkal@ukf.sk

Vybraný aspekt histórie v antickom Grécku. Návrh modelovej hodiny

Dákovia a Rímske impérium.

Rímska civilizácia - celkové zhodnotenie. Návrh modelovej hodiny

Grécka staroveká civilizácia - zhodnotenie. Návrh modelovej hodiny

Mgr. Alena Mikulášová, PhD., amikulasova@ukf.sk

Regionálne dejiny v školskej praxi

Životný príbeh v školskej praxi: príklad židovských obyvateľov v období holokaustu

Mgr. Beáta Pintérová, PhD., bpinterova@ukf.sk

Dejiny benediktínskeho opátstva v Hronskom Beňadiku v stredoveku (regionálne dejiny v školskej praxi)

Dejiny regiónu v školskej praxi (obce, mesta, hradu, rodu a i.)

Historické mýty z obdobia Uhorského kráľovstva v školskej praxi

Historické mýty z obdobia stredoveku v školskej praxi

Dejiny Kremnice v období stredoveku (regionálne dejiny v školskej praxi)

VUPCH sú v AIS prístupné pre prihláseného používateľa s pridelenou kompetenciou v časti Ľudské zdroje - LZ020 Prehľad zamestnancov a pracovných pomerov na strediskách (https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.lz.LZ020App&kodAplikacie=LZ020&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na pracovisko a osobu.

Zuzana Horváthová (3. ročník SJL-HI) – zuzana.horvathova@student.ukf.sk

• tútorka na Katedre histórie FF UKF v Nitre: Mgr. Beáta Pintérová, PhD. – tútorka a poradkyňa študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii), bpinterova@ukf.sk
• prodekanka pre vzdelávanie FF UKF: doc. PhDr. Michaela Malíčková, PhD, mmalickova@ukf.sk, https://www.ff.ukf.sk/struktura-fakulty/vedenie-fakulty
• prodekan pre vedu, výskum a postgraduálne formy štúdia FF UKF: doc. PhDr. Martin Hetényi, PhD., mhetenyi@ukf.sk, https://www.ff.ukf.sk/struktura-fakulty/vedenie-fakulty

-        priradená študijná referentka: Jozefína Cintulová, jcintulova@ukf.sk, https://www.ff.ukf.sk/studium-na-fakulte/studijne-oddelenie

-        administratívna pracovníčka katedry: Mgr. Erika Vnučková, evnuckova@ukf.sk, http://www.khis.ff.ukf.sk/index.php/o-katedre/pracovnici

- ubytovací referát – ubytovacie centrum ŠD: RNDr. Katarína Baťová, PhD, kbatova@ukf.sk; Mgr. Simona Gutová,

sgutova@ukf.sk,  https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy

Predmetný študijný program sa realizuje v prednáškových a seminárnych miestnostiach, ktoré sú vybavené výpočtovou technikou s príslušným softvérovým vybavením a ďalšími didaktickými pomôckami. V prednáškových miestnostiach sa štandardne nachádza stolový počítač s pripojením na internet a s webkamerou, dataprojektor, premietacie plátno, biela a  interaktívna tabuľa a rečnícky pult. Veľkokapacitné prednáškové miestnosti sú okrem toho vybavené aj ozvučením s pevným, resp. bezdrôtovým mikrofónom a tiež systémom pre záznam a vysielanie prednášok. Táto technológia okrem podpory e-learningovej formy výučby zvyšuje prístupnosť obsahu a vytvára priestor aj pre propagáciu konkrétnych edukačných aktivít medzi študentami a zamestnancami fakulty. Z tohto dôvodu sú v spoločných priestoroch inštalované televízne panely, na ktorých je okrem prezentácie jednotlivých odborných či voľnočasových podujatí možné v reálnom čase sledovať záznamy z prednáškových miestností. Seminárne miestnosti sú ozvučené a okrem stolového počítača s pripojením na internet, s webkamerou a dataprojektorom. Aktualizácia a dopĺňanie materiálneho a technického vybavenia sa realizuje priebežne, predovšetkým z prostriedkov štrukturálnych fondov a výskumných projektov.

Katedra histórie sídli v budove FF UKF v Nitre na Hodžovej ulici č. 1 na treťom podlaží. Sekretariát katedry a jej pracovníci majú k dispozícii 5 kancelárskych miestností, 11 stolných PC, 15 notebookov, 17 externých harddiskov, 2 dataprojektory, 1 mini dataprojektor, 3 multifunkčné zariadenia (tlačiareň, kopírka skener), 5 tlačiarní, 10 výstavných panelov, 20 výstavných paspárt, galerijný závesný systém, 1 skener, 1 viazačku, 1 rezačku, 1 skartovačku, 1 diktafón, 1 externú napalovačku, 1 multifunkčnú interaktívnu tabuľu. Všetky miestnosti majú telefónnu prípojku a všetky počítače na katedre sú napojené na internetovú sieť, čo umožňuje vzájomnú komunikáciu i komunikáciu so študentami a verejnosťou na úrovni zodpovedajúcej bežnému štandardu. Komunikácia so študentmi a verejnosťou prebieha aj prostredníctvom katedrovej internetovej stránky: (http://www.khis.ff.ukf.sk/index.php) a fanpage pracoviska vytvorenej na sociálnej sieti (https://www.facebook.com/Katedra-histórie-FF-UKF-v-Nitre-178645008820793).

Študijný program učiteľstvo histórie (v kombinácii) je realizovaný v prednáškových a/alebo seminárnych miestnostiach, ktoré sa nachádzajú v budove na Hodžovej ul. č. 1 v Nitre a ul. B. Slančíkovej č. 1 v Nitre. Prednášky sa uskutočňujú zväčša v prednáškových miestnostiach v budove na Hodžovej ul. č. 1 (miestnosť H 307 (Akropola), kapacita 80 miest, pevné lavice a sklápacie sedáky, výmera 157 m²) a v budove na ul. B. Slančíkovej č. 1 (miestnosť B 106, kapacita 114 miest, lavice a stoličky, výmera 206 m²). Všetky prednáškové miestnosti sú vybavené dataprojektormi, ktoré sú prepojené s počítačmi a ozvučením. Semináre sa uskutočňujú zväčša v seminárnych miestnostiach v budove na Hodžovej ul. č. 1 (miestnosť H 209, kapacita 30 miest, lavice a stoličky, výmera 36,74 m²) – miestnosť je vybavená počítačom, dataprojektorom a interaktívnou tabuľou. Vzdialenosť sídla katedry k budove FF UKF na ul. B. Slančíkovej je 1500 m.

Univerzitná knižnica

Celkový fond Univerzitnej knižnice UKF v Nitre k 28.10.2020 je 323 751 knižničných jednotiek. V roku 2020 UK UKF v Nitre objednala 195 titulov periodík z toho 72 zahraničných. Univerzitná knižnica má vo svojom fonde 285 199 knižničných jednotiek k dispozícii svojim čitateľom z toho je 61 812 záverečných a kvalifikačných prác.

https://www.uk.ukf.sk/sk/kniznicny-fond

Vzdialený prístup UKF

Vzdialený prístup k elektronickým informačným zdrojom vyplýva z dlhodobého zámeru Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. V rámci prioritnej oblasti IV-2.1 je úlohou knižnice zabezpečiť vzdialený prístup pre používateľov služieb knižnice (prístup do domácich a zahraničných databáz a elektronických periodík) pre možnosť využívať služby knižnice z externého prostredia.

https://www.uk.ukf.sk/sk/e-zdroje

Zoznam zdrojov:

Discovery služba, Summon, Databázy projektu NISPEZ, Gale Virtual Reference Library: Art Knovel Library, ProQuest Central + kolekcia ebrary vzdelávanie, ScienceDirect, SCOPUS, SpringerLink,Web of Knowledge – Current Contents Connect, Web of Knowledge – Essential Science Indicators, Web of Knowledge – Journal Citation Reports, Web of Knowledge – MEDLINE, Web of Knowledge – Web of Science, Wiley Online Library, EBSCO

Národná licencia EIZ

Národná licencia elektronických informačných zdrojov (NL EIZ) je určená pre všetky akademické, verejné, vedecké a špeciálne knižnice na Slovensku. Sú do nej zahrnuté databázy vydavateľstva Gale: Academic One File, General One File, InfoTrac Custom Journal

Databáza Infotrac poskytuje viac ako 31 800 titulov z rôznych vedných odborov. Pre jednoduchšiu prácu je celá databáza rozčlenená do poddatabáz: AcademicOneFile databázu s obsahom viac ako 18 000 titulov – určených pre akademické a vedecké knižnice, GeneralOneFile databázu s obsahom viac ako 14 000 titulov – určených pre verejné a iné knižnice.

Predplatené databázy NISPEZ 4

Springer eBooks, SpringerLink, WoS – Core Collection, WoS – Journal and Highly Cited Data, Journal Citation Reports (JCR), Proquest Central, ScienceDirect, Scopus, Springer Nature, Web of Science Citation Connection, WoS – Current Contents Connect, Wiley Online Library (HSS Collection)

Prehľad o knižničných službách:

https://www.uk.ukf.sk/sk/sluzby

https://www.uk.ukf.sk/sk/studovne

Katedra histórie má k dispozícií študovňu na Hodžovej ul. 1., ktorá je súčasťou Univerzitnej knižnice UKF a čiastkovú katedrovú knižnicu. Publikácie sú pravidelne dopĺňané na návrh pracovníkov katedry, tak aby študentom umožnili sledovať najnovšie poznatky a trendy v odbore. Finančné prostriedky na nákup kníh sú získavané predovšetkým z grantov. Študenti majú ďalej k dispozícií periodiká Historický časopis, Kultúrne dejiny, Mesto a dejiny, Historia Ecclesiastica, História, Historická revue, Soudobé dejiny, Český časopis historický, Mediaevalia Historica Bohemica, Historická geografie, Historie a vojenství a mnohé ďalšie. Nachádzajú sa tu tiež vedecké práce a publikačné jednotky členov katedry, diplomové a bakalárske práce, práce ŠVOUČ atď. Katedra histórie vydáva od roku 2012 vlastný medzinárodný vedecký časopis Studia Historica Nitriensia (do roku 2012 vychádzal ako zborník s ročnou periodicitou) indexovaný v databázach Scopus, Erih plus a iné, kde sa odborná i študentská verejnosť môže zoznámiť nielen s aktuálnymi prácami pracovníkov katedry, ale aj z iných domácich a zahraničných pracovísk. Študenti histórie majú k dispozícii aj špecializovanú čiastkovú knižnici Ústavu pre výskum kultúrneho dedičstva FF UKF v Nitre, ktorá obsahuje publikácie a periodiká k dejinám Byzancie, Slovanov v stredoveku a stredovekého Balkánu. Na ústave vychádza medzinárodný vedecký časopis Konštantínove listy indexovaný v databázach WOS, Scopus, Erih plus a iné.

UKF využíva viaceré overené, zmodernizované existujúce a nové informačné systémy poskytujúce informácie na podporu riadenia v nasledujúcich oblastiach:

Kompletná vzdelávacia agenda na UKF je zabezpečovaná prostredníctvom Akademického informačného systému (AIS). Systém spracúva údaje o vzdelávaní konkrétneho študenta od momentu podania jeho prihlášky na vysokoškolské štúdium, cez evidenciu výsledkov štúdia až po evidenciu a tlač dokladov o vzdelaní. Okrem študijných výsledkov obsahuje i evidenciu záverečných prác, rozvrhu hodín a prihlasovanie sa študentov naň. Zároveň sú prostredníctvom AIS poskytované údaje do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registra záverečných prác. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich zamestnancov. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.

DOC (systém pre správu dokumentov) slúži ako autorizovaná zóna pre zamestnancov a študentov univerzity a spolu s intranetovou časťou webového sídla poskytuje prístup k aktuálnym dokumentom (vnútorné predpisy univerzity a fakúlt, tlačivá, rozhodnutia rektora, dekanov (napr. v oblasti štipendií), softvéru (licencovanému i voľne dostupnému), pracovným materiálom riadiacich zložiek a pod.

Knižničný informačný systém (KIS) zabezpečuje činnosti univerzitnej knižnice. Evidencia publikačnej činnosti je prevádzkovaná v rámci knižničného informačného systému, pričom umožňuje prístup k personálnej publikačnej činnosti každému zamestnancovi ako na úrovni vkladania, tak i na úrovni získavania publikačných a citačných výstupov. Získané údaje slúžia ako zdroj pre hodnotenie zamestnancov a pracovísk v oblasti publikačného výkonu a súčasne predstavujú zdroj pre Centrálny register publikačnej činnosti. Podpora štúdia je zabezpečovaná prostredníctvom študijných materiálov, ktoré sú študentom poskytované viacerými kanálmi. Primárny zdroj predstavuje novovybudovaná Univerzitná knižnica v Areáli UKF Zobor so svojimi študovňami na Hodžovej a Kraskovej ul.

Sekundárnym zdrojom študijných materiálov sú e-learningové portály. V septembri 2007 bol ako celouniverzitný e-learningový portál implementovaný LMS Moodle v štruktúre zodpovedajúcej štruktúre univerzity (fakulty členené na katedry). Portál edu.ukf.sk je určený na podporu výučby akreditovaných predmetov. Počet používateľov systému EDU prekračuje ročne 13 500 používateľov (z toho asi tretina aktívnych), čo možno považovať za plynulé presadzovanie sa e-learningu v prostredí univerzity. Pod tento fakt sa podpísala aj úspešná realizácia projektov štrukturálnych fondov zahrňujúcich budovanie e-learningových kurzov.

V rámci projektu NISPEZ UK UKF prostredníctvom CVTI SR zabezpečila prístup do nasledovných elektronických informačných databáz: SCOPUS, SpringerLink, Wiley Online Library, ProQuest Central, ScienceDirect, Knovel Library, Web of Knowledge - Current Contents Connect (CCC), Web of Knowledge - Essential Science Indicators (ESI), Web of Knowledge - Journal Citation Reports (JCR), Web of Knowledge – MEDLINE, Web of Knowledge - Web of Science (WOS), Web of Knowledge - Korean Journal Database, Web of Knowledge – Russian Science Citation Index, Web of Knowledge - SciELO Citation Index.

Vďaka spolupráci so Slovenskou národnou knižnicou v Martine mala UK UKF prístup k databázam americkej spoločnosti EBSCO Publishing: Academic Search Complete, Agricola, AHFS Consumer Medication Information, Business Source Premier, ERIC, GreenFile, Health Source – ConsumerEdition, Health Source: Nursing/Academic Edition, Humanities International Complete, Library, Information Science & Technology Abstracts, MasterFILE Premier, MEDLINE with Full Text, Newspaper Source, Regional Business News, Teacher Reference Center.

Na UKF existuje rozsiahla sieť špecializovaných učební vybavených IKT. Študentom sú navyše voľne prístupné počítačové boxy na chodbách, prakticky vo všetkých objektoch univerzity. UKF momentálne disponuje 790 PC určenými pre študentov. Ich vybudovanie a renovácia existujúcich boli realizované vo veľkej miere v rokoch 2010-2012 (avšak viackrát prešli kompletnou obnovou) v rámci projektov štrukturálnych fondov (Modernizáciou infraštruktúry k zlepšeniu kvality vzdelávania a Rozvoj infraštruktúry so zameraním na IKT – podmienka pre vzdelávanie v 3. tisícročí). V rámci týchto projektov bolo vybavených i viac ako 100 učební dataprojektormi a na ne napojenými pracovnými stanicami. Vznikli a boli vybavené odborné učebne (špeciálna jazyková učebňa vybavená softvérom pre prekladateľov; 2 učebne vybavené kompletným tlmočníckym zariadením; špecializovaná audiovizuálna; výskumné, záznamové a komunikačné centrum a univerzitný tvorivý ateliér).

Významným krokom v oblasti e-vzdelávania je integrácia systému pre záznam a vysielanie prednášok, ktorý je nasadený do 5 prednáškových miestností v rámci jednotlivých fakúlt. Jedna takto zariadená prednášková miestnosť sa nachádza aj v priestoroch FF UKF v Nitre. Táto technológia okrem zvýšenia prístupnosti obsahu zabezpečí priestor i pre propagáciu a komunikáciu so širokou verejnosťou.

Základom technickej infraštruktúry dátových a telekomunikačných sietí je optická sieť šírky 10 Gb/s, vybudovaná v rámci projektov štrukturálnych fondov (Modernizáciou infraštruktúry k zlepšeniu kvality vzdelávania a Rozvoj infraštruktúry so zameraním na IKT – podmienka pre vzdelávanie v 3. tisícročí). Vďaka prostriedkom zo štrukturálnych fondov bolo rozšírené i pokrytie bezdrôtovým signálom, ktoré je v súčasnosti k dispozícii vo všetkých objektoch univerzity. UKF v súčasnosti disponuje 113-mi prístupovými bodmi pre bezdrôtové pripojenie.

Chod počítačovej siete a prevádzku informačných systémov zabezpečuje niekoľko desiatok serverov postupne rozšírených vďaka prostriedkom zo štrukturálnych fondov. V súčasnosti bežia informačné systémy vo väčšine prípadov na virtuálnych systémoch, čím sa šetria náklady na energiu a zvyšuje bezpečnosť systémov voči prienikom.

V rámci zabezpečenia základnej informačnej podpory štúdia bol pre študentov zriadený e-mailový systém vo vlastnej réžii univerzity, prostredníctvom ktorého každý študent pri nástupe na štúdium získava vlastné e-mailové konto určené na oficiálnu komunikáciu s inštitúciou. Informovanosť študentov je zabezpečená okrem e-mailovej komunikácie, komunikácie prostredníctvom webov pracovísk a distribúciou správ v systéme AIS, aj cez veľkoplošné obrazovky integrované do informačného systému univerzity. Táto technológia bola implementovaná v rámci projektu Rozvoj infraštruktúry so zameraním na IKT – podmienka pre vzdelávanie v 3. tisícročí a jej cieľom je poskytovať aktuálne informácie, multimediálne prezentácie i prezentácie jednotlivých pracovísk na najfrekventovanejších miestach univerzity.

Významným krokom prezentujúcim úroveň univerzity bolo zapojenie sa do projektu Eduroam, ktorého základnou myšlienkou je umožniť študentom a akademickým zamestnancom pripojiť sa do počítačovej siete v inej akademickej inštitúcii bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcií. Predpokladáme využívanie ako návštevníkmi univerzity, tak i našimi študentmi a zamestnancami v rámci pobytov na iných univerzitách.

V rámci zavádzania kvality vzdelávania a výskumu bola v ostatných rokoch budovaná nadstavba informačných systémov, ktorej cieľom je mapovať aktivitu, produktivitu a výsledky činnosti tvorivých pracovníkov univerzity. Vybudovanie tejto manažérskej nadstavby malo za následok užšiu spoluprácu jednotlivých systémov a vybudovanie integrujúceho portálu zjednodušujúceho prístup k jednotlivým univerzitným informačným systémom.

Prezentáciu univerzity navonok zabezpečuje jej webová stránka. Počas minulých rokov prešla viacerými zmenami. V prvej fáze došlo k zmene a sprehľadneniu dizajnu, počas druhej bol nasadený nástroj na správu obsahu umožňujúci jednoduchú a používateľsky nenáročnú údržbu a aktualizáciu obsahu. Následne sa systém na správu stránok implementoval i na fakultách a ďalších súčastiach univerzity. Sekundárnym informačným zdrojom určeným najmä študentom je prezentácia aktivít univerzity a fakulty na viacerých sociálnych sieťach, čím sa prístup informácii dostáva k cieľovej skupine zrýchlil a zefektívnil.

Informačné technológie a systémy

Vo všetkých priestoroch univerzity je študentom dostupná wifi v sieti eduroam. Všetky informácie a inštalačné postupy sú dostupné tu:

https://www.ukf.sk/helpdesk/wifi

Zásady používania počítačovej siete

https://www.ukf.sk/helpdesk/zasady-pouzivania-pocitacovej-siete

Navyše na základe dohody Ministerstva školstva SR a spoločnosti Microsoft má každý náš študent a zamestnanec k dispozícii Microsoft Office 365 Education

https://www.ukf.sk/helpdesk/office-365-education

Informačné systémy na podporu komunikácie

na komunikáciu používajú študenti a učitelia univerzitnú elektronickú poštu https://www.ukf.sk/helpdesk/elektronicka-posta

     UKF má nasledovné systémy pre manažérstvo, uchovávanie a vyhodnocovanie informácií vrátane ich pridanej hodnoty, ktoré využíva v súlade so strategickými a operatívnymi cieľmi:

1.    Akademický informačný systém (AIS2) - v súčasnosti sa používa na evidenciu komplexných informácií o študijnom programe (študijné plány, informačné listy, VUPCH pedagógov, evidenciu študentov a komplexných informácií o ich prijímacom konaní, a štúdiu, záverečných prácach, štátnych skúškach. UKF vytvára prostredníctvom AIS rozvrh hodín a uskutočňuje hodnotenie programov, pedagógov a štúdia študentmi. Prostredníctvom AIS sú poskytované údaje do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registre záverečných prác, Portálu VŠ. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich ponuky štúdia. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.

2.    Správa dokumentov (DOC) - (systém pre správu dokumentov) slúži ako autorizovaná zóna pre zamestnancov a študentov univerzity a spolu s intranetovou časťou webového sídla poskytuje prístup k aktuálnym dokumentom (vnútorné predpisy univerzity a fakulty, tlačivá, rozhodnutia rektora, dekanov (napr. v oblasti štipendií), softvéru (licencovanému i voľne dostupnému), pracovným materiálom riadiacich zložiek a pod.

3.    Vzdelávací portál (EDU) - https://edu.ukf.sk/

4.    Knižničný informačný systém (KIS) - https://kis.ukf.sk/opacXE

5.    Registratúra (REG) - https://uis.ukf.sk/

6.    Stravovací systém - https://www.stravovanie.ukf.sk/

7.    Objednávkový systém (OSYS) - ttps://osys.ukf.sk:4443/osys/users/login/?u=%2Fosys%2F

8.    Ubytovací systém (UIS)- https://uis.ukf.sk/

9.    Dochádzkový systém (Watt) - https://watt.ukf.sk/

10.  Zamestnanecký portál (ESS) - https://portal.ukf.sk/kvalita/index.php?r=site/login

11.  Web mail pre zamestnancov a študentov- https://posta.ukf.sk/webmail/

12.  Univerzitný web - https://www.ukf.sk/

    Všetky informačné systémy komunikujú s používateľom prostredníctvom zabezpečeného kanála. Za účelom zjednodušenia prístupu a minimalizácii možností odcudzenia prístupových údajov bola nasadená centrálna autentifikácia, ktorá prostredníctvom LDAP uchováva prístupové údaje zamestnancov i študentov a umožňuje ich overovanie na základe požiadavky zo všetkých informačných systémov.

     Systém je prepojený na finančný a personálny systém (SOFIA) tak, aby bol zamestnancovi pri ukončení pracovného pomeru automaticky zablokovaný prístup do systémov i objektov univerzity a naopak, pri jeho prijatí prístup vytvorený.

     Významným krokom prezentujúcim úroveň univerzity je zapojenie sa do projektu Eduroam, ktorého základnou myšlienkou je umožniť študentom a akademickým zamestnancom pripojiť sa do počítačovej siete v inej akademickej inštitúcii bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcií. Predpokladáme využívanie ako návštevníkmi univerzity, tak i našimi študentmi a zamestnancami. Prezentáciu univerzity navonok zabezpečuje jej webová stránka.

     UKF kreuje a naďalej inovuje vlastnú IKT infraštruktúru a informačné systémy (IS), ktoré sú súčasťou informačných podporných procesov so zameraním na výskum, vzdelávanie, manažérstvo. Implementáciu a chod IKT a IS zabezpečuje celouniverzitné pracovisko CIKT, čím je zabezpečený súlad s dlhodobým zámerom a strategickými cieľmi univerzity. Na úrovni jednotlivých oblastí aplikácie technológií sú technológie využívané nasledovne: manažérstvo projektov a úloh (IS Projekty, systém SAP, MIS Výkonové ukazovatele); podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít je zabezpečená na úrovni manažérstva vedomostí (KIS, databázy UK UKF, vzdelávacie materiály poskytuje časť pracovísk prostredníctvom e–learningových kurzov); podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít (existencia počítačových učební - každá fakulta disponuje niekoľkými takýmito učebňami); zabezpečenie prístupu k internetu (všetky objekty sú takmer kompletne pokryté bezdrôtovým pripojením a všetky pevne inštalované počítače poskytujú pripojenie k internetu).

     Interakcia so študentmi je zabezpečená prostredníctvom AIS, e–mailovej komunikácie, webových prezentácií univerzity, fakúlt a fakultných pracovísk. Vo vytipovaných obdobiach sa využíva propagácia prostredníctvom printových médií, workshopov a dní otvorených dverí. Zdieľanie a poskytovanie informácií na úrovni vzdelávacieho obsahu (e–learning, služby knižnice, manažment vzdelávania) je poskytované prostredníctvom elektronických služieb 24 hodín denne. Všetky informačné systémy univerzity sú napojené na systém jednotnej správy používateľov (LDAP), vďaka čomu umožňujú prístup do všetkých systémov prostredníctvom rovnakých prihlasovacích údajov.

     Príkladom minimalizácie environmentálnej záťaže je elektronické sledovanie a vyhodnocovanie dochádzky, práceneschopnosti, služobných ciest a nadčasov formou bezkontaktných čipových kariet alebo softvéru zamestnancov (Dochádzkový systém Watt). Ďalším príkladom minimalizácie environmentálnej záťaže je objednávanie tovarov (informačný systém oSys), určený na interné objednávanie tovarov a služieb v rámci UKF prostredníctvom hromadného zberu informácií z jednotlivých pracovísk s možnosťou schvaľovania jednotlivých požiadaviek s dodržaním hierarchickej štruktúry UKF), ako aj informovanie o odmene za vykonanú prácu.

E-learningové systémy

Vzdelávací systém EDU- https://edu.ukf.sk/

Je to E-learningový portál UKF, ktorý poskytuje automatický prístup zverejnených e-learningových kurzov všetkým študentom UKF. Podporuje plnenie jednotlivých úloh a zadaní a zabezpečuje prehľadnú komunikáciu vo fórach. Má prepracované možnosti on-line testovania vedomostí.

K využívaniu e-learningovému systému slúžia videomanuály, ktoré Filozofická fakulta UKF zverejnila pre svojich zamestnancov a ktoré možno nájsť na: https://edu.ukf.sk/course/index.php?categoryid=162

Videokonferenčný systém (meet) - https://meet.ukf.sk/ 

Systém slúži na zabezpečenie  dištančnej výučby a hodnotenia študentov ako aj na realizáciu online štátnych skúšok v čase riadenej dištančnej výučby. Využíva sa tiež na zabezpečenie online spojenia so študentmi pre potreby konzultácií a riešenie iných študijných povinností a skupinových činností. Celá komunikácia cez aplikáciu UKF Meet je plne šifrovaná.

Dištančné vzdelávanie je možné aj formou nástroja MS Times, ktorý je súčasťou balíka Office 365 s licenčnou podporou UKF.

Katedra histórie rozvíja spoluprácu s domácimi a zahraničnými akademickými pracoviskami a inštitúciami. Z domácich inštitúcií ide najmä o spoluprácu s Historickým ústavom SAV, ktorého pracovníci cyklicky prezentujú najnovšie výskumy v oblasti histórie. Viacerí pracovníci katedry histórie sú členmi Slovenskej historickej spoločnosti (SHS) pri Historickom ústave SAV a pracovisko má zastúpenie aj vo výbore tejto spoločnosti v osobe Doc. Miroslava Palárika, PhD. SHS spolu s pracovníkmi Historického ústavu SAV a Katedrou histórie FF UKF v Nitre pripravili viacero vedeckých a popularizačných podujatí, na ktorých sa podieľali aj študenti (napríklad konferencie: Potestas Episcopi – Podoby moci stredovekých uhorských arcibiskupov a biskupov, a formy jej prezentácie (26. 3. 2019), Míľniky 20. storočia v regióne Nitrianskeho kraja (24. 10. 2018); Od mesta k ríši a od ríše k mestu (26.-27. 6. 2018); Písomníctvo a vzdelanosť v stredoeurópskom priestore v stredoveku a ranom novoveku (4.-5. októbra 2016); Vybrané problémy antiky (25. 6. 2015); popularizačné podujatia: Historické dni, Historycon, Stretnutia s osobnosťami vedy, Festival slobody 2018, 2019). Prítomnosť študentov študijného programu učiteľstvo histórie (v kombinácii) na zmienených podujatiach je pre nich neoceniteľnou skúsenosťou. Na jednej strane sa dostávajú k najnovším poznatkom z jednotlivých historických období, na strane druhej sa učia, akým spôsobom môžu prezentovať a popularizovať, dostávajú sa do kontaktu s vedeckou i odbornou praxou, získavajú zručnosti v organizovaní podujatí, formujú si jazykové a komunikačné kompetencie. Spomenuté poznatky si mali možnosť študenti naplno vyskúšať počas organizácie Stretnutia študentských historických spolkov, ktoré sa uskutočnilo na pôde Katedry histórie FF UKF v Nitre v dňoch 28.-30. 4. 2017. Celé podujatie, vrátane získania finančného obnosu na jeho zabezpečenie od Nitrianskej komunitnej nadácie, pripravovali študenti združení v Konštantínovom historickom spolku, ktorý funguje pri pracovisku. Nadobudnuté zručnosti v popularizácii odboru študenti pravidelne využívajú pri podujatí s názvom: V historikovej dielni. Jeho koncept a realizáciu majú v rukách výhradne študenti.

Z domácich pracovísk Katedra histórie úzko spolupracuje s Ponitrianskym múzeom v Nitre, s ktorým má uzavreté i memorandum o spolupráci: Na pôde tejto pamäťovo-fondovej inštitúcie majú študenti možnosť podieľať sa na výstavných projektoch, a to buď ako lektori alebo ako tvorcovia koncepcie výstavy určenej pre špecifické publikum (žiakov základných a stredných škôl) – tak to bolo v prípade výstav Za cisára pána (Ponitrianske múzeum v Nitre, 2014) alebo Boli iní? (Židia a Rómovia v Nitre v rokoch 1939-1945) (Ponitrianske múzeum v Nitre, 2019-2020). Vlastné výstavné aktivity poslucháči prezentujú i na pôde Krajského osvetového strediska v Nitre (Nitra a okolie v medzivojnovom období z pohľadu regionálnej tlače, 2017; Podzoborské obce v období Rakúsko-Uhorska, 2017.) Študenti na takejto výučbe získavajú skúsenosti z organizovania daného typu prezentačnej aktivity a tiež praktické zručnosti pre potreby ich budúceho povolania. Prostredie múzea (Ponitrianske múzeum v Nitre, Slovenské poľnohospodárske múzeum v Nitre, Diecézne múzeum v Nitre) je tiež dôležitou súčasťou výučby predmetu s názvom: Úvod do muzeológie, kde študenti dostávajú informácie o fungovaní múzeí a ich význame pre zachovanie kultúrneho dedičstva. Tieto informácie sú náplňou učebných osnov predmetu dejepis. Podobne je to aj v prípade Nitrianskej galérie, kde sa počas návštevy inštitúcie študenti vzdelávajú vo sfére nadobúdania praktických zručností z fungovania galerijného informačného systému a tiež z umeleckých smerov 20. storočia. Katedra úzko spolupracuje na vzdelávacích workshopoch a to s občianskymi združeniami Post Bellum (Iba sme sa narodili, 2019; Tak toto neprejde, 2019) a In minorita (Holokaust na území Protektorátu Čechy a Morava a na území slovenského štátu, 2019), na ktorých sa študenti aktívne zúčastňujú. Spolupracujúcou organizáciou je i Ústav pamäti národa, ktorý sa na vzdelávaní podieľa prednáškovou činnosťou.

Domáca s zahraničná spolupráca na vzdelávacej činnosti uplatňuje prostredníctvom prednášok v rámci cyklu: Stretnutia s osobnosťami vedy. Na nich vystúpili viacerí poprední predstavitelia domácich a zahraničných vedeckých pracovísk, ako napríklad: Viliam Kratochvíl (Univerzita Komenského v Bratislave), Anton Hruboň, Peter Mičko (obaja Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici), Viliam Čičaj, Anna Fundárek, Miriam Hlavačková, Peter Bystrický, Ivan Kamenec, (všetci Historický ústav Slovenskej akadémie vied), Arne Mann, Monika Vrzgulová (Ústav etnológie Slovenskej akadémie vied), Hana Chorvátová (Centrum medievistických studií Praha), Petr Polehla, František Krejčí, Zdeněk Beran (Katedra pomocních věd historických a archivnictví UHK, Hradec Králové), Jaroslav Pinkas, Tatiana Bírešová, Juraj Varga (všetci Ústav pro studium totalitních režimů, Praha), Martin Nodl (FHS, Univerzita Karlova, Praha), Marian Hochel (Slezská univerzita v Opavě), Monika Pilkhoffer, Zsolt Vitári (obaja Univerzita v Pécsi), Markéta Poláková - Jirmanová (Univerzita v Ústí nad Labem), Sorin Arhire ("1 Decembrie 1918" University v Alba Iulii), Michal Schuster (Inštitút Terezínskej iniciatívy v Prahe), Tomáš Fedorovič (Pamätník Terezín) a mnohí ďalší. Študenti sa týmto spôsobom zoznamujú s výsledkami najnovších výskumov doma i v zahraničí.

Vzhľadom na zameranie študijného programu učiteľským smerom spolupracuje katedra okrem pamäťovo-fondových inštitúcií predovšetkým so vzdelávacími inštitúciami. Ide predovšetkým o základné a stredné školy hlavne v Nitrianskom kraji (Gymnázium ul. 17, Novembra, Topoľčany; Gymnázium Párovská 1, Nitra; Základná škola Tulipánová 1, Nitra; Základná škola Fatranská ulica, Nitra; Základná škola Benkova ulica, Nitra; Piaristická spojená škola sv,. J. Kalazanského, Piaristická ul., Nitra; Stredná priemyselná škola stavebná, Cabajská ul., Nitra; Základná škola Beethovenova ul., Nitra), ale pre potreby súvislej praxe aj mimo jeho územia. Pravidelne organizuje workshopy a semináre určené pre pedagógov ako napríklad Mesto pod Mestom alebo Nitra a okolie 1939-1945. Pre potreby pedagógov boli v rámci výstupov z publikované metodická príručka, pracovný list i učebné texty. Pre potreby dištančného vzdelávania vznikla interaktívna vzdelávacia stránka pre učiteľov stredných škôl - https://www.ukm.ff.ukf.sk/stredoveka-europa/ alebo aj https://www.nitradejiny.ff.ukf.sk/.

Učitelia študijného programu sú členmi Ústrednej komisie pre predprimárne a základné vzdelávanie - Človek a spoločnosť (M. Hetényi, B. Pinterová a A. Kičková). Didaktička A. Kičková, organizuje pod záštitou Štátneho vzdelávacie ústavu v Bratislave workshopy a semináre, ktoré sú cielene orientované na rozvoj zručností a kompetencií budúcich i súčasných učiteľov. Katedra získava spätnú väzbu z praxe aj formou spolupráce pri workshopoch zameraných na propagovanie inovatívneho a kreatívneho prístupu v školskej praxi.

Študentský život

https://www.ukf.sk/studium/studentsky-zivot

Univerzita Konštantína Filozofa v rámci svojich možností podporuje kultúrne a športové aktivity študentov. Študentská činnosť je sústredená aj v univerzitných združeniach a kluboch.

Kultúra

V priestoroch Študentského domova Nitra pôsobí Univerzitný tvorivý ateliér. Je integrujúcim kultúrnym bodom študentov univerzity a ich umeleckých telies na nácvik a realizáciu inscenácií, rôznorodých scénických projektov a kultúrnych podujatí. Ateliér sa využíva aj pre pedagogický proces (tvorivé dielne, semináre, tréningy, workshopy) umelecky a umelecko-výchovne orientovaných študijných programov v rámci univerzity.

Folklórny súbor Ponitran je umelecký súbor s najdlhšou históriu na univerzite a zameriava sa na tradičný slovenský folklór s orientáciou na oblasť Ponitria. Poslaním súboru je rozvíjať záujmovú činnosť študentov, nadväzovať na tradičnú kultúru Slovenska, umelecky ju interpretovať a zhromažďovať folklórny materiál z rôznych oblastí Slovenska, najmä však z oblasti Nitry a Tekova.

Študentské divadlo VYDI bolo založené v roku 1992. Počas jedného akademického roka zvyčajne naštuduje jednu inscenáciu, s ktorou sa študenti prezentujú pred domácim publikom v Univerzitnom tvorivom ateliéri FF UKF. Podobne sa zúčastňujú i rôznych regionálnych prehliadok či tematických festivalov. Pôsobenie študentov v tomto súbore nesúvisí len s tvorbou divadelných inscenácií, ale aj s rozmanitým spektrom variabilných činností v rámci akademického roka: improligy, stand up vystúpenia, pouličné sprievody, mikulášske večierky, majálesy, kabarety, imatrikulácie, beánie, workshopy a pod.

Občianske združenie JA a MY sa venuje organizácii kultúrnych podujatí, výstav, koncertov, vedeckých konferencií, seminárov, diskusných fór, okrúhlych stolov, besied, ako aj príprave a organizácii alternatívnych umeleckých projektov v celoslovenskom i v medzinárodnom kontexte s dôrazom na podporu všestranného umeleckého rozvoja regiónu. Združenie podporuje začínajúcich umelcov, publicistov i umenovedcov s cieľom umožniť im verejnú prezentáciu ich tvorivej a vedeckej činnosti. Z pôsobenia združenia je najznámejšia organizácia Festivalu Petra Scherhaufera.

Maďarský spevácky zbor UKF úspešne reprezentuje univerzitu na domácich i zahraničných koncertných pódiách, zborových festivaloch a súťažiach. Na jednotlivých ročníkoch celoslovenskej kvalifikačnej súťaže speváckych zborov Kodályove dni v Galante pravidelne získava ocenenie Zlaté pásmo. Zbor pravidelne koncertuje a jeho cieľom je pestovanie a ďalšie oživovanie kodályovských tradícií, ako aj šírenie maďarskej zborovej kultúry, v prvom rade v kruhu univerzitnej mládeže. Gestorom speváckeho zboru je v súčasnosti Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF.

Šport

Športová činnosť študentov UKF sa zameriava okrem individuálnych výkonov študentov aj na kolektívne športy. Dôležité miesto zastáva Združenie športových klubov UKF v Nitre, do ktorého patria štyri športové oddiely Volley project UKF Nitra, BKM Junior UKF Nitra, Taekwon-Do UKF NITRA a hokejový tím Philosophers Nitra.

Študentský parlament UKF

 https://www.ukf.sk/univerzita/studentske-kluby-a-zdruzenia

Každoročne organizuje podujatia – Nitrianske univerzitné dni, Dni nitrianskych univerzít, do ktorých sa študenti UZS zapájajú ako účastníci, ale aj pod dohľadom pedagógov ako zdravotnícky dozor pri zabezpečovaní prvej pomoci https://www.ukf.sk/verejnost/aktuality/udalosti/4288-studentsky-parlament-chysta-online-podujatia)

V rámci zabezpečenia kvalitného štúdia i mimoškolského života poskytuje Univerzita Konštantína Filozofa svojim študentom rozličné služby (https://www.ukf.sk/studium/sluzby-studentom).

Univerzitné pastoračné centrum Pavla Straussa v Nitre (UPC) bolo na UKF otvo­rené v decembri 2008. Jeho hlavným cieľom je poskytovanie pastoračnej starostlivosti a duchovnej pomoci študentom a pracov­níkom nitrianskych univerzít, inštitúcií a študentských domovov (www.upcnitra.sk).

Študentské centrum (SC) ponúka študentom poradenské služby a služby na podporu ich aktivít mimo vyučovacieho procesu. Centralizovaná poradenská činnosť zahŕňa duchovné, finančné, kariérne, psychologické, právne, sociálne poradenstvo, poradenstvo zamerané na zdravie a poradenstvo a podporu pre študentov so špecifickými vzdelávacími potrebami (https://www.ukf.sk/sc).

Možnosti a podmienky účasti študentov na mobilitách a stážach upravuje Smernica 12/2021 o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd: https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy/73-moja-ukf/4514-12-2021-smernica-o-realizacii-mobilit-v-ramci-programu-erasmus-inych-stipendijnych-programov-a-bilateralnych-dohod.

Pokyny na prihlasovanie sú zverejňované na webovom sídle univerzity: www.ukf.sk Pravidlá uznávania tohto vzdelávania upravuje Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf.

Fakultným koordinátorom programu Erasmus+ ako aj kontaktnou osobou pre študentov pri iných typoch mobilít a stáží je prodekan pre zahraničné vzťahy a rozvoj prof. PaedDr. Bernard Garaj, CSc.: bgaraj@ukf.sk.

Katedra histórie všestranne podporuje domáce a medzinárodné mobility a rôzne aktivity študentov v súlade so Stratégiou internacionalizácie UKF v Nitre na roky 2019 – 2025. V rámci programu Erasmus+ katedra histórie spolupracuje s pracoviskami na nasledovných univerzitách: Univerzita v Hradci Králové, Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Masarykova univerzita v Brne, Slezská univerzita Opave, Univerzita “1 Decembrie 1918” v Albe Iulii, Prímorska univerzita Koperi, Univerzita v Pécsi a Pädagogische Hochschule Karlsruhe. Ústav pre výskum kultúrneho dedičstva Konštantína a Metoda má podpísané dohody Erasmus+ s Univerzitou sv. Cyrila a Metoda v Skopje a Bulharskou akadémiou vied. Katedrovým koordinátorom programu Erasmus + je Mgr. Alena Mikulášová, PhD.: amikulasova@ukf.sk.

Kritériá a požiadavky na uchádzačov (v zmysle § 57 ods. 5 zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov) sú vždy transparentne zverejnené na webovom sídle fakulty: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie.

Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium je ukončené stredoškolské vzdelanie.

Postupy prijímania na štúdium sa riadia zásadami prijímacieho konania na FF a sú zverejnené na webovom sídle fakulty: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/zasady-prijimacieho-konania. Uchádzač reaguje na zverejnenú ponuku štúdia https://www.ff.ukf.sk/ponuka-studia/, ktorú fakulta každoročne aktualizuje na webovom sídle fakulty a univerzity a na Portáli VŠ po prerokovaní na kolégiu dekanky FF. Doplňujúce organizačné inštrukcie k podávaniu elektronických alebo papierových prihlášok nájde uchádzač na stránke fakulty https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/prihlaska-na-studium. Akékoľvek otázky v súvislosti s prijímacím konaním zodpovedia študentovi poverené osoby (prodekanka pre vzdelávanie, prodekan pre medzinárodné vzťahy) na mailovom kontakte prijimacky@ffukf.sk.

Výsledky prijímacieho konania za posledné obdobie sú dostupné v AIS: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/vysledky-prijimacieho-konania a pravidelne sú zverejňované v podobe štatistík vo výročnej správe fakulty: https://www.ff.ukf.sk/o-fakulte/vyrocne-spravy .

Monitorovanie a hodnotenie študijných programov študentmi je s ročnou periodicitou realizované prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu a pedagógov študentmi. Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu upravuje Systém zabezpečovania kvality na FF UKF: https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-system-zabezpecenia-kvality.pdf .

Periodické hodnotenie výučby a pedagógov študentmi je prístupné cez AIS.

Výsledky spätnej väzby študentov sú analyzované na viacerých úrovniach fakulty (kolégium dekana, Vedecká rada FF, Akademický senát FF a i.), sú komunikované so zainteresovanými stranami a zverejnené na webovom sídle fakulty, vo výročnej správe fakulty

 (https://www.ff.ukf.sk/o-fakulte/vyrocne-spravy) a v správe z hodnotenia výučby a pedagógov fakulty (https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/hodnotenie-vyucby-a-pedagogov-studentmi). Výsledky spätnej väzby sú dôležitým podkladom pre skvalitňovanie študijného programu.

Zameranie bakalárskeho študijného programu prispôsobuje obsah aj formu ponúkaných predmetov aktuálnym trendom a strategickému smerovaniu relevantných disciplín doma aj v zahraničí. Katedra získava spätnú väzbu od zamestnávateľov priamym kontaktom, aj sprostredkovane cez absolventov/absolventky zamestnaných na rôznych pracovných pozíciách prostredníctvom mailovej komunikácie a s využitím rôznych sociálnych sietí. Spätná väzba k hodnoteniu kvality študijného programu bola získaná taktiež formou osobného rozhovoru metodičky katedry s cvičnými pedagógmi. Základné a stredné školy kladne hodnotia skutočnosť, že katedra organizuje odborné podujatia pre učiteľov z praxe v rámci zdokonaľovania a rozvoja tvorivého potenciálu pedagógov. V súčasnosti sa posilňuje inkluzívny model vyučovania, preto je potrené navyšovanie asistentov učiteľov, ktorí pomáhajú žiakom so špecifickými potrebami. Profilácia predmetov v študijnom programe korešponduje s tematickými celkami v jednotlivých ročníkoch na 2. stupni základnej školy a v prvých troch ročníkoch na strednej škole.

Štatút Rady pre vnútorné hodnotenie kvality vysokoškolského vzdelávania Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Statut_RK_UKF_V11_schvaleny_vrukf_18032021.pdf a v Smernici č. 31/2021: Metodika tvorby študijných programov na UKF https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/95-vnutorne-predpisy-2021/4945-smernica-c-31-2021-metodika-tvorby-studijnych-programov-na-ukf.

Vnútorný systém zabezpečovania kvality na UKF v Nitre

https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/vnutorne-predpisy-univerzity/14-univerzita/4997-vnutorny-system-zabezpecovania-kvality

Systém zabezpečovania kvality na Filozofickej fakulte UKF v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-system-zabezpecenia-kvality.pdf

Štatút Rady pre vnútorné overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania Filozofickej fakulty Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/%C5%A0tat%C3%BAt_RKFF.pdf,

Rada pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na FF UKF v Nitre

https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/Rada_pre_vn%C3%BAtorn%C3%A9_overovanie_kvality_-_18.11.2021.pdf

Smernica č. 27/2021: Posudzovanie študijných programov a posudzovanie spôsobilosti habilitačných konaní a inauguračných konaní na UKF v Nitre

https://www.ukf.sk/73-moja-ukf/4838-27-2021-smernica-posudzovanie-studijnych-programov-a-posudzovanie-sposobilosti-habilitacnych-konani-a-inauguracnych-konani-na-ukf

Dlhodobý zámer UKF na roky 2018 - 2025

https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Dlhodoby_zamer_UKF_SK-web.pdf

Dlhodobý zámer FF UKF

https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-Dlhodoby_zamer__FF_2019.pdf

Štatút UKF v Nitre

https://www.ukf.sk/ochrana-osobnych-udajov/14-univerzita/2194-statut-ukf

Študijný poriadok UKF v Nitre

https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf

Etický kódex UKF

https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/eticky-kodex

Smernica o sťažnostiach a petíciách na UKF

https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/100-vnutorne-predpisy-2017/3072-vnutorne-predpisy-2017

Organizačný poriadok

https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Organizacny-poriadok-UKF_po_AS.pdf

Stanovy Študentského parlamentu UKF v Nitre

https://www.sp.ukf.sk/index.php/o-nas/dokumenty/stanovy

Poradenstvo a služby na podporu aktivít študentov

https://www.ukf.sk/sc

Podporné služby pre študentov

https://www.ukf.sk/sc

Smernica č. 13/2020 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach:

https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy/73-moja-ukf/3794-13-2020-smernica-o-zaverecnych-rigoroznych-a-habilitacnych-pracach

Postup pri podávaní žiadosti o uznaní skúšok na FF UKF v Nitre

https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/denne_studium/formulare/postup_uznavanie_skusok.pdf

Disciplinárny poriadok pre študentov FF UKF v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-disciplinarny-poriadok-ff.pdf

Disciplinárna komisia FF

https://www.ff.ukf.sk/struktura-fakulty/komisie-fakulty

Zásady prijímacieho konania na FF UKF v Nitre

https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/zasady-prijimacieho-konania

Ponuka štúdia na FF UKF v Nitre

https://www.ff.ukf.sk/ponuka-studia/

Hodnotenie výučby a pedagógov FF študentmi

https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/hodnotenie-vyucby-a-pedagogov-studentmi

Správa o vzdelávacej činnosti UKF 

https://www.ukf.sk/intranet/vyrocne-spravy/73-moja-ukf/4353-vyrocne-spravy-za-rok-2020

Výročná správa FF UKF

https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/aktualne_dokumenty/VS-ff-2020.pdfŠVOUČ

https://www.ff.ukf.sk/veda-a-vyskum-2/studentska-vedecka-odborna-a-umelecka-cinnost

Smernica o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd

https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/95-vnutorne-predpisy-2021/4514-12-2021-smernica-o-realizacii-mobilit-v-ramci-programu-erasmus-inych-stipendijnych-programov-a-bilateralnych-dohod

Informácie pre študentov ohľadom mobilít na UKF v Nitre https://www.ukf.sk/granty/erasmus/erasmus-bilaterarne-dohody

Erasmus+

https://www.ukf.sk/granty/erasmus/erasmus-bilaterarne-dohody

https://www.ukf.sk/granty/erasmus

Iné mobilitné granty

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/saia-n-o

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/projekt-euraxess-mobilita-vyskumnych-pracovnikov

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/daad

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/ivf

https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/stipendia-erasmus-mundus

Medzinárodné vzťahy

https://www.ukf.sk/medzinarodne-vztahy

Členstvo UKF v medzinárodných organizáciách

https://www.ukf.sk/medzinarodne-vztahy/clenstvo-ukf

Stratégia internacionalizácie UKF v Nitre na roky 2019 - 2025

https://www.ukf.sk/medzinarodne-vztahy/strategia-internacionalizacie-ukf

Sprievodca štúdiom

https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/sprievodca-studiom

Poplatky za prijímacie konanie

https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/poplatky-za-prijimacie-konanie

Služby študentom

https://www.ukf.sk/studium/sluzby-studentom