-
Všeobecná charakteristika odborného profilu absolventa/absolventky
Absolvent/absolventka je pripravený/á na samostatnú vedeckú a výskumnú činnosť v oblasti etiky (všeobecnej, aplikovanej alebo etickej výchovy). Absolvent/absolventka tohto špecializovaného štúdia, ktoré má vo veľkej miere individualizovaný charakter, má hĺbkovo zvládnuté teoreticko-metodologické poznatky disciplín etiky vyprofilované na oblasť svojho vedeckého zamerania. Disponuje odbornými vedomosťami na úrovni, ktorá zodpovedá súčasnému stupňu rozvoja poznania v príslušnej profilovej oblasti jeho/jej vedeckého záujmu. Je schopný/á samostatne sledovať a hodnotiť spoločenské, vedecké, etické aspekty a súčasné trendy v relevantnej oblasti, prispievať k ich rozvoju, vytvárať originálne riešenia a prinášať nové výsledky na poli výskumu, vývoja alebo praxe. Je schopný/á aplikovať, modifikovať a inovovať teoreticko-metodologické postupy a metódy etiky, navrhovať originálne vedecké projekty a realizovať výskum v súlade s metodologickými štandardami a etikou vedeckej práce. Konštruktívne spolupracuje s ďalšími odborníkmi/odborníčkami interdisciplinárne a medziodborovo a stimuluje odborný diskurz prezentáciou a publikovaním výsledkov vlastnej vedecko-výskumnej práce.
Absolvent/absolventka:
- má rozsiahle odborné a metodologické vedomosti v oblasti etiky (všeobecnej, aplikovanej alebo etickej výchovy) vyprofilované na oblasť svojho vedeckého záujmu, ktoré zodpovedajú súčasnej úrovni poznania,
- hĺbkovo ovláda teoreticko-metodologické východiská rôznych typov etických teórií a ich formy argumentácie, kriticky hodnotí súčasné trendy, teoretické a metodologické prístupy v oblasti etických skúmaní a kriticky reflektuje fundamentálne problémy a témy etiky (všeobecnej, aplikovanej alebo etickej výchovy), a ich širšie interdisciplinárne súvislosti, vo vzťahovom rámci svojho vedecko-výskumného zamerania,
- má osvojené zásady a postupy analýzy textov etiky a dokáže ich kriticky analyzovať, rekonštruovať a aplikovať vo svojej vedeckovýskumnej činnosti aj v širších spoločenských kontextoch,
- pozná proces projektovania výskumu a postupy tvorby výskumných projektov, vie ich zostaviť pri zohľadnení kvalitatívnych kritérií vedeckej práce a autonómne realizovať,
- ovláda a dodržiava metodologické štandardy a etické zásady vedeckej práce, pozná zdroje etických problémov vo vedeckej práci a profesijnú etiku vedca/vedkyne.
Absolvent/absolventka:
- autonómne realizuje vedeckovýskumnú činnosť a prináša originálne výsledky a metodologické postupy, ktoré prispievajú k rozvoju poznania v príslušnej oblasti bádania na rovine výskumu, vývoja alebo praxe,
- rozsiahlo ovláda a aplikuje vedecké metódy a výskumné nástroje v oblasti etiky, určuje adekvátny metodologický postup, inovuje a kreuje nové výskumné metódy a postupy,
- dokáže vedecky, autonómne a precízne sformulovať aktuálne problémy vo sfére svojich vedeckých záujmov a navrhnúť ich originálne riešenie na základe vlastného výskumu alebo teoretickej analýzy,
- je schopný/á vytvoriť a argumentačne obhájiť nové výskumné projekty a teoretické úlohy v oblasti etiky,
- je invenčný/á, vyznačuje sa vysokým stupňom nezávislého, kritického a analytického myslenia pri riešení problémov v rôznych oblastiach etického výskumu a spoločenskej praxe,
- aplikuje výsledky svojej teoretickej analýzy a vedeckého výskumu pri riešení problémov v danej oblasti, zohľadňujúc širšie spoločenské, vedecké, etické kontexty a trendy v rovine teórie, praxe a metodológie,
- je spôsobilý/á organizovať výskum, manažovať organizačno-technické zabezpečenie konkrétnej realizácie a riešenia výskumných úloh.
Kompetencie
Absolvent/absolventka:
- vedecko-výskumne báda ako vyzretá vedecká osobnosť a prináša vlastné riešenia problémov (teoretických, výskumných aj praktických) v príslušnej oblasti všeobecnej etiky, aplikovanej etiky alebo etickej výchovy,
- je spôsobilý/á riadiť výskum, preberať zodpovednosť za koordinovanie pracovného alebo výskumného tímu či výskumnej úlohy, pôsobiť ako člen/členka v medzinárodných výskumných tímoch a celoštátnych výskumných projektoch,
- konštruktívne spolupracuje s odborníkmi/odborníčkami z rôznych vedných odborov na národnej aj medzinárodnej úrovni,
- aktívne prezentuje výsledky svojej vedeckej činnosti pred odbornou komunitou (domácou aj medzinárodnou), diskutuje výsledky svojej bádateľskej činnosti na odborných fórach a zverejňuje v rôznych formátoch odborných publikačných výstupov,
- disponuje vysokou úrovňou akademického písania a zachováva zásady publikačnej etiky,
- účinne a všestranne podporuje rozvoj študijného odboru a intenzívne hľadá možnosti jeho spojenia s praxou.
Absolvent/absolventka tohto doktorandského študijného programu sa uplatní v samostatnej vedecko-výskumnej práci v oblasti etiky (všeobecnej, aplikovanej alebo etickej výchovy) v rôznorodých oblastiach profesijnej a spoločenskej praxe. Dokáže sa uplatniť vo sfére školstva, predovšetkým na univerzitných pracoviskách ako vysokoškolský učiteľ - odborný asistent, alebo vo sfére vedy, základného a aplikovaného výskumu ako výskumný pracovník (samostatná a tímová vedecká práca), na pracoviskách SAV a vo výskumných ústavoch. Tiež ako riadiaci pracovník v oblasti výskumu a vývoja. Vzhľadom na pokročilé odborné a metodologické znalosti a kompetencie v oblasti etiky nachádza široké uplatnenie aj v oblasti štátnej a verejnej správy, v súkromných firmách a spoločnostiach, v oblasti etickej expertíznej, poradenskej a vedecko-výskumnej činnosti a jej riadenia. Okrem inštitucionalizácie etiky v praxi je schopný/á projektovať etické politiky a programy, kreovať etické vízie, vyhodnocovať morálne konflikty a riziká v rozmanitých oblastiach praxe, rozhodovacích procesov, problémov a skupín či jednotlivcov v meniacich sa podmienkach. Môže úspešne pôsobiť ako etický expert - analytik/analytička v masovokomunikačných prostriedkoch, v politických, odborových a záujmových organizáciách, v nezávislých inštitútoch a mimovládnych organizáciách z tretieho sektoru so zameraním na problémy ľudských potrieb, kvality života, občianskej spoločnosti, korupcie, urbanizácie, migrácie, utečencov atď.
Študijný program reflektuje požiadavky potenciálnych zamestnávateľov, inštitúcií a organizácií. Relevantné externé zainteresované strany poskytli vyjadrenie alebo súhlasné stanovisko k predkladanému študijnému programu(konkrétne podporné vyhlásenia a stanoviská sú súčasťou prílohy):
Wellness hotel Diplomat, Rajecké Teplice
Inštitúcie a osoby z akademického prostredia:
prof. PhDr. Ing. Blanka Kudláčová, PhD.
vedúca Katedry pedagogických štúdií
Pedagogická fakulta
Trnavská univerzita v Trnave
Priemyselná č. 4
918 43 Trnava
PhDr. Miroslav Procházka, Ph.D.
Katedra pedagogiky a psychologie
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Pedagogická fakulta
Jeronýmova 10
371 15 České Budějovice
Česká republika
Uplatniteľnosť absolventa/absolventky tohto doktorandského študijného programu je rozmanitá vzhľadom na širokú oblasť možností eticko-expertízneho a vedecko-výskumného pôsobenia v rozličných sférach výskumu, vývoja alebo praxe. Absolventi/absolventky disponujú najnovšími teoretickými poznatkami v oblasti etiky, systematicky sledujú rozvoj odboru v medzinárodnom meradle, aktívne sa zapájajú do etickej expertíznej, vedeckej, výskumnej a publikačnej činnosti a sú spôsobilí/é ju riadiť a koordinovať. Ovládajú metodologické postupy a vedecko-výskumné metódy v etike, vrátane využívania informačných technológií, ktoré tvorivo uplatňujú v základnom aj aplikovanom výskume. Vyznačujú sa vysokým stupňom nezávislého, kritického a analytického myslenia, ktoré dokážu flexibilne aplikovať v podmienkach teoretického aj empirického výskumu, ako aj pri riešení širokého spektra etických problémov spoločenskej a profesijnej praxe. Dokážu samostatne pripravovať, riadiť a kontrolovať výskumné, edukačné a odborné projekty v súkromnej i verejnej sfére, prezentovať ich výsledky, vedecky bádať a prinášať vlastné riešenia etických problémov v rôznych oblastiach vedy, výskumu a praxe. Absolventi/absolventky štúdia sú schopní/é formulovať vedecký problém a určiť zameranie výskumu v oblasti etiky, vypracovať vedecko-výskumný projekt a viesť riešiteľský tím, koordinovať výskumnú, koncepčnú a analytickú prácu odborníkov, pracovať v medzinárodných vedeckých, výskumných a expertných tímoch aj celoštátnych výskumných, edukačných a odborných projektoch. Predpokladá sa, že viacerí/é absolventi/absolventky doktorandského štúdia budú pokračovať v postdoktorandskom štúdiu na zahraničných univerzitách alebo ako pedagogickí a výskumní pracovníci/pracovníčky.
K niektorým z úspešných absolventov/absolventiek tohto študijného programu patria:
Katarína Kolárová - oblasť cestovného ruchu, pozícia Front office assistant
Jana Bartal – vychovávateľka na kolégiu
Simona Šlosárová- učiteľka na gymnáziu v Nitre
Zuzana Sládečková- UPSVaR Nitra
Koncepcia doktorandského študijného programu prispôsobuje obsah aj formu ponúkaných predmetov aktuálnym trendom a strategickému smerovaniu relevantných disciplín doma aj v zahraničí. Pedagógovia katedry udržiavajú kontakty prostredníctvom realizácie odborných a vedeckých výstupov na konferenciách a seminároch, vedeckých projektov a podujatí v spolupráci s podobne orientovanými pracoviskami v akademickom prostredí a so zamestnávateľmi. Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky získava spätnú väzbu od zamestnávateľov priamym kontaktom, v rámci možností prihliada na autentický záujem so snahou o vytváranie bázy pre diskusiu. Spätná väzba je získavaná aj sprostredkovane cez absolventov/absolventky zamestnaných na rôznych pracovných pozíciách a organizáciách (vrátane akademických a výskumných). V súčasnej elektronickej dobe je spätná väzba štandardne realizovaná prostredníctvom mailovej komunikácie a s využitím rôznych sociálnych sietí.
Študijný program bol spracovaný a predložený v súlade s formalizovanými procesmi zabezpečovania kvality vzdelávania na UKF a FF UKF v Nitre, ktoré sú podrobne konkretizované v dokumentoch: Vnútorný systém zabezpečovania kvality na UKF v Nitre https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/vnutorne-predpisy-univerzity/14-univerzita/4997-vnutorny-system-zabezpecovania-kvality
Systém zabezpečovania kvality na Filozofickej fakulte UKF v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-system-zabezpecenia-kvality.pdf , Štatút Rady pre vnútorné overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania Filozofickej fakulty Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/%C5%A0tat%C3%BAt_RKFF.pdf , Smernica č. 27/2021: Posudzovanie študijných programov a posudzovanie spôsobilosti habilitačných konaní a inauguračných konaní na UKF https://www.ukf.sk/73-moja-ukf/4838-27-2021-smernica-posudzovanie-studijnych-programov-a-posudzovanie-sposobilosti-habilitacnych-konani-a-inauguracnych-konani-na-ukf , Štatút Rady pre vnútorné hodnotenie kvality vysokoškolského vzdelávania Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Statut_RK_UKF_V11_schvaleny_vrukf_18032021.pdf a v Smernici č. 31/2021: Metodika tvorby študijných programov na UKF https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/95-vnutorne-predpisy-2021/4945-smernica-c-31-2021-metodika-tvorby-studijnych-programov-na-ukf.
Filozofická fakulta UKF v Nitre má vytvorené postupy a nástroje na schvaľovanie, monitorovanie a hodnotenie realizácie študijných programov, ktoré sa týkajú definovania formálnych postupov na schvaľovanie študijných programov iným subjektom ako tými, ktoré ich realizujú; tvorby študijných programov realizovaných na fakulte; sledovania dostupnosti vhodných učebných zdrojov pre realizáciu študijných programov; formulovania očakávaných a kontroly dosiahnutých výsledkov vzdelávania vo vzťahu k profilu absolventa; monitorovania študijnej úspešnosti a dosiahnutých výsledkov vzdelávania študentov; pravidelného hodnotenia a revidovania študijných programov; zapojenia študentov do aktivít zameraných na hodnotenie študijných programov; a zabezpečenia spätnej väzby od zamestnávateľov, zástupcov trhu práce a ďalších príslušných organizácií ohľadne uplatnenia absolventov.
Tvorba študijných programov, ich obsah a forma štúdia vychádza z opisu študijných odborov a z akreditačných kritérií/štandardov, z odborného a kvalifikačného potenciálu tvorivých pracovníkov, reflektuje záujem zo strany uchádzačov a potreby pracovného trhu. Študijné programy sú pripravované v súlade s formalizovanými procesmi zabezpečovania kvality vzdelávania na UKF a FF UKF, ktoré určujú zodpovednosť za jednotlivé procesy riadenia kvality (dokumenty uvedené vyššie).Dostupnosť učebných zdrojov pre realizáciu študijných programov zabezpečuje fakulta v spolupráci s jej pracoviskami prostredníctvom nákupu odbornej literatúry, edičnej činnosti fakulty, ako aj e-learningových vzdelávacích kurzov. Naplnenie očakávaných výsledkov vzdelávania, ktoré sú formulované v informačných listoch predmetov, sa vyhodnocuje prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu študentmi, ďalej v periodických hodnotiacich správach o vzdelávacej činnosti a v štatistikách úspešnosti na štátnych skúškach, ako aj analýzou hodnotení zaznamenaných v AIS. Pravidelné hodnotenie a revidovanie študijných programov je realizované osobou zodpovednou za študijný program (ďalej len „OZŠP“), pracovníkmi katedier, prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu študentmi a orgánmi zabezpečovania kvality na úrovni fakulty a univerzity.
Učitelia podieľajúci sa na realizácii študijného programu pravidelne aktualizujú obsah svojich predmetov o poznatky získané v priebehu riešenia vedecko-výskumných a edukačných projektov. Výsledky svojej vedecko-výskumnej činnosti publikujú v indexovaných periodikách, monografických dielach a učebných textoch, ktoré slúžia ako študijná literatúra pre študentov študijného programu. Výsledky svojej vedecko-výskumnej a publikačnej činnosti tvoriví pracovníci tiež prezentujú a propagujú v rámci vedeckých a odborných podujatí pre odbornú verejnosť a študentov. Spätnú väzbu o úspešnosti uplatnenia absolventov získava fakulta od zamestnávateľov, kontaktom s absolventmi a prieskumami realizovanými a iniciovanými z úrovne vedenia fakulty a jej pracovísk.
Študijný plán tohto študijného programu so všetkými požadovanými informáciami a informačnými listami predmetov je dostupný na odkaze:https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.st.VSST178App&kodAplikacie=VSST178&uiLang=SK&viewer=web
Študijný plán tohto študijného programu so všetkými požadovanými informáciami a informačnými listami predmetov je dostupný v AIS vo Výstupných zostavách zo študijných programov (VSST178) po konkretizácii požiadaviek na zobrazenie konkrétneho študijného programu a jeho plánu v konkrétnej forme a stupni štúdia:
Študijný plán zahŕňa v štruktúre povinných, povinne voliteľných a výberových predmetov nasledujúce predmety (z ktorých profilové sú vyznačené tučným písmom):
Povinné predmety: Filozofické problémy humanitných a spoločenských vied, Etika vedeckej práce, Tvorba výskumných projektov, Teoreticko-metodologický seminár z etiky 1, Teoreticko-metodologický seminár z etiky 2.
Povinne voliteľné predmety v bloku Etika: Vybrané problémy všeobecnej etiky, Vybrané problémy aplikovanej etiky, Vybrané problémy etickej výchovy, Analýza vybraných textov z etiky 1, Analýza vybraných textov z etiky 2, Akademické zručnosti. Povinne voliteľné predmety v bloku Vzdelávacie aktivity: Vedenie záverečných prác, Posudzovanie záverečných prác, Vedenie odbornej praxe, Prednáška pre špecifické auditórium, Vypracovanie študijných textov, Vypracovanie e-learningového kurzu, Vyučovacia činnosť.
Výberové predmety v bloku Etika: Zahraničné stáže a pobyty, Publikácia v časopisoch evidovaných vo Web of Science alebo Scopus, Vedecké a odborné práce v recenzovaných publikáciách, Vedecké a odborné práce v nerecenzovaných publikáciách, Ostatné príspevky, Aktívna účasť na vedeckom/odbornom podujatí v zahraničí, Aktívna účasť na vedeckom/odbornom podujatí doma, Organizácia vedeckého/odborného podujatia, Riešiteľ medzinárodného projektu (vedeckého alebo vzdelávacieho), Riešiteľ domáceho projektu (vedeckého alebo vzdelávacieho).
Skladba doktorandského študijného plánu je podriadená zámeru dosiahnuť relevantné výsledky vzdelávania v intenciách všeobecnej charakteristiky profilu absolventa/absolventky. Základná filozofia takto zostaveného študijného plánu spočíva v jeho zameranosti na rozvíjanie vysokej kultúry racionálnej etickej argumentácie doktorandov/doktorandiek a ich schopnosti kritickej rekonštrukcie a interpretácie odborných textov. Integrálnou súčasťou tohto úsilia je jednak vštepovanie a osvojovanie si vysokých štandardov etiky vedeckej práce a jednak kultivácia rétorických, diskurzívnych a sociokultúrnych kompetencií doktorandov/doktorandiek. Vďaka nim sú tak spôsobilí/spôsobilé podieľať sa na upevňovaní a rozvíjaní zásad dobrej vedeckej praxe v rôznych sektoroch vedeckej činnosti (vrátane dobrého fungovania vedeckovýskumných spoločenstiev, resp. konkrétnych domácich či medzinárodných vedeckovýskumných tímov). Študijný plán kladie zvýšený dôraz aj na úroveň písomného prejavu doktorandov/doktorandiek, ktorý spĺňa vysoké nároky na transparentnosť a logickú koherentnosť vedeckých textov. Okrem skupiny povinných a povinne voliteľných predmetov je to predovšetkým vedecká časť študijného plánu (výberové predmety v bloku Etika), ktorá slúži napĺňaniu tohto zámeru. Účasť na domácich alebo zahraničných vedeckých a odborných podujatiach sa zasa pre doktorandov/doktorandky stáva príležitosťou rozvíjať svoju spôsobilosť aktívne sa zapájať do živých vedeckých alebo aj verejno-politických diskurzov a obhajovať vlastnú pozíciu v pluralitnom prostredí konkurenčných pozícií a argumentačných stratégií.
- počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia: 25 kreditov
- počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia: 16 kreditov
- počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia: 58 kreditov
- počet kreditov za prípravu dizertačnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia: 13 kreditov
- počet kreditov za pedagogickú a konzultačnú činnosť potrebných na riadne skončenie štúdia: 30 kreditov
- počet kreditov za dizertačnú prácu a jej obhajobu potrebných na riadne skončenie štúdia: 30 kreditov
- počet kreditov za predmety štátnej skúšky potrebných na riadne ukončenie časti štúdia: 8 kreditov
Študijný program má jasné a transparentne zverejnené pravidlá, kritériá a metódy hodnotenia študijných výsledkov v informačných listoch jednotlivých predmetov. Informačné listy predmetov sú prístupné cez AIS pre všetkých študentov. Spätnú väzbu získavajú študenti aj priebežným hodnotením. Výsledky priebežného a záverečného hodnotenia predmetov sú zaznamenávané v AIS a archivované v súlade s platnou legislatívou.
Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania UKF v Nitre v čl. 5 Učenie sa, vyučovanie a hodnotenie orientované na študenta definuje všetky politiky štruktúry a procesy uplatňované pri overovaní výstupov vzdelávania, hodnotenia študentov a upravuje aj možnosti opravných postupov. Rámcové pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania, hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči hodnoteniu upravuje Študijný poriadok UKF (https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf ).
Podmienky uznávania štúdia alebo časti štúdia v prípade zmeny študijného programu, zápisu študenta inej vysokej školy a absolvovania mobility upravuje Študijný poriadok UKF (https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf) a Postup pri podávaní žiadosti o uznaní skúšok https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/denne_studium/formulare/postup_uznavanie_skusok.pdf
Témy záverečných prác študijného programu sú zverejnené v AIS. Prístup na zoznam v AIS je dostupný na ceste Evidencia štúdia – Záverečné práce – VSES057 Evidencia záverečných prác (link: https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.es.VSES057App&kodAplikacie=VSES057&uiLang=SK&viewer=web) a následne po zadaní špecifikácií (akademický rok zadania práce, pracovisko, typ práce).
Témy aktuálne vedených záverečných prác v študijnom programe sú uvedené v časti 7e) „Zoznam školiteľov záverečných prác s priradením k témam (s uvedením kontaktov)“.
Témy záverečných prác študijného programu sú zverejnené v AIS: https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.es.VSES057App&kodAplikacie=VSES057&uiLang=SK&viewer=web.
- pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe:
Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení prác upravuje Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf,
Smernica 13/2020 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach (https://www.ukf.sk/73-moja-ukf/3794-13-2020-smernica-o-zaverecnych-rigoroznych-a-habilitacnych-pracach?highlight=WyJzbWVybmljYSIsIm8iLCJvJ2JyaWVuIiwielx1MDBlMXZlcmVcdTAxMGRuXHUwMGZkY2giLCJwclx1MDBlMWNhY2giLCJzbWVybmljYSBvIiwic21lcm5pY2EgbyB6XHUwMGUxdmVyZVx1MDEwZG5cdTAwZmRjaCIsIm8gelx1MDBlMXZlcmVcdTAxMGRuXHUwMGZkY2giLCJ6XHUwMGUxdmVyZVx1MDEwZG5cdTAwZmRjaCBwclx1MDBlMWNhY2giXQ==),
Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre má vypracované aj vlastné pokyny k tvorbe a štruktúre záverečných prác, ktoré reflektujú špecifická študijného programu a rozčlenenie prác na teoretické, empirické a aplikačné. Sú dostupné na webovej stránke katedry: http://kvae.web2v.ukf.sk/dokumenty/.
- možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov:
Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov upravuje Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf,
Smernica 12/2021 o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd: https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy/73-moja-ukf/4514-12-2021-smernica-o-realizacii-mobilit-v-ramci-programu-erasmus-inych-stipendijnych-programov-a-bilateralnych-dohod.
- pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov:
Požiadavka zachovávania vedeckej integrity a dodržiavania akademickej etiky ako aj vyvodzovania dôsledkov je podľa článku 3, bod 2.6 e Vnútorného systému kvality vysokoškolského vzdelávania UKF v Nitre zabezpečená Štatútom UKF v Nitre (https://www.ukf.sk/ochrana-osobnych-udajov/14-univerzita/2194-statut-ukf), Študijným poriadkom https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf, Etickým kódexom UKF (https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/eticky-kodex) a Disciplinárnym poriadkom pre študentov FF UKF v Nitre https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-disciplinarny-poriadok-ff.pdf.
- postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami:
V oblasti poskytovania služieb študentom so špecifickými potrebami sa fakulta riadi Vnútorným predpisom k zabezpečeniu všeobecne prístupného akademického prostredia pre študentov so špecifickými potrebami (VP 28/2015) a spolupracuje s univerzitným Centrom podpory štúdia študentov so špecifickými potrebami (https://www.ukf.sk/sc/poradenstvo-a-podpora-pre-studentov-so-specifickymi-potrebami?highlight=WyJzbyIsInNwZWNpZmlja3ltaSIsInBvdHJlYmFtaSIsInNvIFx1MDE2MXBlY2lmaWNrXHUwMGZkbWkiLCJzbyBcdTAxNjFwZWNpZmlja1x1MDBmZG1pIHBvdHJlYmFtaSIsInNwZWNpZmlja3ltaSBwb3RyZWJhbWkiXQ==).
- postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta.
Univerzita sa uisťuje o napĺňaní zásad v pedagogickej činnosti (vymedzuje ich Etický kódex v čl. 2 https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/eticky-kodex), ktoré zabezpečujú spravodlivé aplikovanie kritérií hodnotenia pre všetkých študentov (konkretizuje ich vždy informačný list predmetu) – podľa Smernice 8/2018 Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity sa formou dotazníkového prieskumu študenti vyjadrujú aj k procesom hodnotenia. Súčasťou formulára je aj možnosť vyjadrenia adresnej nespokojnosti s predmetom či vyučujúcim.
Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta sa riadia Zákonom o sťažnostiach č. 9/2010 Z.z a jeho novelou č. 94/2017 Z.z.: https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/SK/ZZ/2010/9/ a odporúčaným postupom uvedeným na webovej stránke fakulty v časti Štúdium (https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/interne-formy-studia.
Postupy podávania a prešetrovania sťažností a podnetov upravuje vnútorný predpis 12/2007 Smernica o sťažnostiach a petíciách na UKF (https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/100-vnutorne-predpisy-2017/3072-vnutorne-predpisy-2017) a preskúmavanie podnetov a odvolaní študenta a uchádzačov prešetruje na úrovni rektorátu referát kontroly.
Odvolania voči školnému upravuje vnútorný predpis univerzity (32/2019): https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/skolne-a-poplatky?highlight=WyJcdTAxNjFrb2xuXHUwMGU5Il0=.
Informačné listy predmetov sú v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z. dostupné v AIS časti Študijné programy, vo Výstupných zostavách zo študijných programov (VSST178) na odkaze https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.st.VSST178App&kodAplikacie=VSST178&uiLang=SK&viewer=web po konkretizácii požiadaviek na zobrazenie konkrétneho študijného programu a jeho plánu v konkrétnej forme a stupni štúdia.
Harmonogram akademického roka: https://www.ukf.sk/studium/organizacia-studia/harmonogram-akademickeho-roka.
Aktuálny rozvrh študijného programu je zverejnený v AIS prostredníctvom cesty Rozvrh – Výstupné zostavy z rozvrhu – VSRH009 Rozvrh hodín pre... (link je: https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.rh.VSRH009App&kodAplikacie=VSRH009&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na ak. rok, semester, študijný program (príp. iné).
Prof. ThDr. Ján Zozuľak, PhD.
- profilové predmety: Etika vedeckej práce, Teoreticko-metodologický seminár z etiky 1, Vybrané problémy všeobecnej etiky, Analýza vybraných textov z etiky 2
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/6613
- e-mail: jzozulak@ukf.sk
Prof. PhDr. Dagmar Marková, PhD.
- profilové predmety: Tvorba výskumných projektov, Teoreticko-metodologický seminár z etiky 1, Teoreticko-metodologický seminár z etiky 2, Vybrané problémy etickej výchovy
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10600
- email: dmarkova@ukf.sk
Doc. PhDr. Jarmila Maximová, PhD.
- profilové predmety: Etika vedeckej práce, Vybrané problémy všeobecnej etiky, Vybrané problémy aplikovanej etiky, Analýza vybraných textov z etiky 1
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10666
- e-mail: jmaximova@ukf.sk
Doc. PaedDr. Igor Lomnický, PhD.
- profilové predmety: Vybrané problémy etickej výchovy, Analýza vybraných textov z etiky 2
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10343
- email: ilomnicky@ukf.sk
Mgr. Ciprian Turčan, PhD. (na funkčnom mieste docent)
- profilové predmety: Tvorba výskumných projektov, Vybrané problémy aplikovanej etiky, Analýza vybraných textov z etiky 1
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10842
- email: cturcan@ukf.sk
Prof. PhDr. Silvia Tomašková, CSc.
- profilové predmety: Filozofické problémy humanitných a spoločenských vied
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/8803
- email: stomaskova@ukf.sk
Doc. PhDr. Peter Korený, PhD.
- profilové predmety: Etika vedeckej práce, Teoreticko-metodologický seminár z etiky 1, Teoreticko-metodologický seminár z etiky 2, Analýza vybraných textov z etiky 1, Analýza vybraných textov z etiky 2
- CRZ VŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10410
- email: pkoreny@ukf.sk
Kompletné personálne zabezpečenie predmetov študijného programu je uvedené v študijnom pláne.
VUPCH sú v AIS prístupné pre prihláseného používateľa s pridelenou kompetenciou v časti Ľudské zdroje - LZ020 Prehľad zamestnancov a pracovných pomerov na strediskách (https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.lz.LZ020App&kodAplikacie=LZ020&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na pracovisko a osobu.
Prof. Mgr. Katarína Fichnová, PhD.
- ostatné predmety: Akademické zručnosti
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10381
- email: kfichnova@ukf.sk
K doktorandskému štúdiu patria aj ďalšie súčasti z blokov : „vzdelávacie aktivity“, ktorú v súčinnosti s garantom študijného programu a školiteľom/školiteľkou koordinuje vedúci/a katedry a „vedecká časť“, ktorú v súčinnosti s garantom študijného programu koordinujú školitelia/školiteľky študijného programu. Jej súčasťou sú aj zahraničné stáže a pobyty, publikačné aktivity, účasť na vedeckých podujatiach, projektová a iná vedecko-výskumná činnosť. Ich konkretizácia je súčasťou študijných plánov. Odkazy na CRZVŠ a kontakty školiteľov/školiteliek doktorandského študijného programu sú:
Prof. ThDr. Ján Zozuľak, PhD.
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/6613
- e-mail: jzozulak@ukf.sk
Prof. PhDr. Dagmar Marková, PhD.
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10600
- email: dmarkova@ukf.sk
Doc. PhDr. Jarmila Maximová, PhD.
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10666
- e-mail: jmaximova@ukf.sk
Doc. PaedDr. Igor Lomnický, PhD.
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10343
- email: ilomnicky@ukf.sk
Doc. PhDr. Peter Korený, PhD.
- CRZ VŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10410
- email: pkoreny@ukf.sk
Mgr. Ciprian Turčan, PhD. Mgr. (na funkčnom mieste docent)
- CRZVŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10842
- email: cturcan@ukf.sk
Kompletné personálne zabezpečenie predmetov študijného programu je uvedené v študijnom pláne.
V rámci tohto študijného programu na externej forme štúdia sú aktuálne školitelia dizertačných prác:
Prof. ThDr. Ján Zozuľak, PhD. (jzozulak@ukf.sk):
- Špecifiká a význam misie svätého Cyrila a Metoda v kontexte pôsobenia ich učeníkov medzi Slovanmi v balkánskych štátoch
Doc. PhDr. Jarmila Maximová, PhD. (jmaximova@ukf.sk)
- Využitie zážitkových metód vo vyučovaní predmetu etická výchova v nižšom sekundárnom vzdelávaní
Doc. PaedDr. Igor Lomnický, PhD. (ilomnicky@ukf.sk):
- Úloha motivácie vo vedení ľudí v organizáciách
V rámci tohto študijného programu na dennej forme štúdia sú aktuálne školitelia dizertačných prác:
Prof. PhDr. Dagmar Marková, PhD. (dmarkova@ukf.sk)
- Postoje k materstvu a otcovstvu v etických kontextoch, Morálne konštrukcie vernosti a nevery
Doc. PhDr. Peter Korený, PhD. (pkoreny@ukf.sk):
- Spory o toleranciu v podmienkach moderných pluralitných spoločností
Doc. PaedDr. Igor Lomnický, PhD. (ilomnicky@ukf.sk):
- Inovatívne vyučovanie etickej výchovy prostredníctvom fantastiky
VUPCH sú v AIS prístupné pre prihláseného používateľa s pridelenou kompetenciou v časti Ľudské zdroje - LZ020 Prehľad zamestnancov a pracovných pomerov na strediskách (https://ais2.ukf.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.lz.LZ020App&kodAplikacie=LZ020&uiLang=SK&viewer=web) po zadaní špecifikácií na pracovisko a osobu.
Mgr. Štefan Mikla, email: stefan.mikla@ukf.sk
- tútorka študijného programu: Mgr. Lívia Šebíková, PhD., lsebikova@ukf.sk, http://kvae.web2v.ukf.sk/pracovnici/asistenti/sebikova-2/
- zástupca vedúcej katedry pre pedagogickú činnosť: Mgr. Ciprian Turčan, PhD. (na funkčnom mieste docent), cturcan@ukf.sk, http://kvae.web2v.ukf.sk/pracovnici/asistenti/turcan/
- prodekanka pre vzdelávanie FF UKF: doc. PhDr. Michaela Malíčková, PhD, mmalickova@ukf.sk, https://www.ff.ukf.sk/struktura-fakulty/vedenie-fakulty
- prodekan pre vedu, výskum a postgraduálne formy štúdia FF UKF: doc. PhDr. Martin Hetényi, PhD., mhetenyi@ukf.sk, https://www.ff.ukf.sk/struktura-fakulty/vedenie-fakulty
- priradená študijná referentka: Ing. Monika Václavová, mvaclavova@ukf.sk, https://www.ff.ukf.sk/studium-na-fakulte/studijne-oddelenie
- administratívna pracovníčka katedry: Monika Raučinová, mraučinová@ukf.sk, http://kvae.web2v.ukf.sk/pracovnici/sekretariat/raucinova/
- ubytovací referát – ubytovacie centrum ŠD: RNDr. Katarína Baťová, PhD, kbatova@ukf.sk; Mgr. Simona Gutová, sgutova@ukf.sk, https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy
Študijný program sa realizuje v prednáškových a seminárnych miestnostiach, ktoré sú vybavené výpočtovou technikou s príslušným softvérovým vybavením a ďalšími didaktickými pomôckami. V prednáškových miestnostiach sa štandardne nachádza stolový počítač s pripojením na internet a s webkamerou, dataprojektor, premietacie plátno, biela a interaktívna tabuľa a rečnícky pult. Veľkokapacitné prednáškové miestnosti sú okrem toho vybavené aj ozvučením s pevným, resp. bezdrôtovým mikrofónom a tiež systémom pre záznam a vysielanie prednášok. Táto technológia okrem podpory e-learningovej formy výučby zvyšuje prístupnosť obsahu a vytvára priestor aj pre propagáciu konkrétnych edukačných aktivít medzi študentmi a zamestnancami fakulty. Z tohto dôvodu sú v spoločných priestoroch inštalované televízne panely, na ktorých je okrem prezentácie jednotlivých odborných či voľnočasových podujatí možné v reálnom čase sledovať záznamy z prednáškových miestností. Seminárne miestnosti sú ozvučené a okrem stolového počítača s pripojením na internet, s webkamerou a dataprojektorom. Aktualizácia a dopĺňanie materiálneho a technického vybavenia sa realizuje priebežne, predovšetkým z prostriedkov štrukturálnych fondov a výskumných projektov.
Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre sídli v budove FF UKF v Nitre na Hodžovej ulici č. 1 na druhom poschodí. Sekretariát katedry a jej pracovníci majú k dispozícii 6 kancelárskych miestností, 16 stolných PC, 30 notebookov, 5 tabletov, 5 dataprojektorov, 2 štatistické a analytické softvéry, 1 konferenčný nahrávací systém, 3 diktafóny, 1 prepisovaciu súpravu, 1 externú napalovačku, 9 externých harddiskov, 5 multifunkčných zariadení (tlačiareň, kopírka, skener), 17 tlačiarní, 3 skenery, 1 viazačku, 2 rezačky, 3 skartovačky, 1 laminátor, 1 čítačku kníh. Všetky miestnosti majú telefónnu prípojku a všetky počítače na katedre sú napojené na internetovú sieť, čo umožňuje vzájomnú komunikáciu i komunikáciu so študentmi a verejnosťou na úrovni zodpovedajúcej bežnému štandardu. Komunikácia so študentmi a verejnosťou prebieha aj prostredníctvom katedrovej internetovej stránky: (http://kvae.web2v.ukf.sk/), fanpage pracoviska vytvorenej na sociálnej sieti Facebook: (https://www.facebook.com/kvaeUKF) a prednášky, záznamy z diskusií a iných aktivít či podujatí sú zverejnené aj na YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCr8NQ4kcp1iVN2l4n0Po2yQ.
Študijný program má k dispozícii prednáškové a seminárne miestnosti, ktoré sa nachádzajú v budove na Hodžovej ul. č. 1 v Nitre, ul. B. Slančíkovej č. 1 v Nitre, ul. Drážovskej ceste č. 2 v Nitre, ul. Štefánikovej č. 67 v Nitre, ul. Tr. A. Hlinku č. 1 v Nitre a sú využívané vzhľadom na konkrétne potreby realizácie výučby, počet študentov v príslušnej prednáškovej/seminárnej skupine a špecifiká predmetu študijného programu (tréning, prednáška a pod.). Prednášky sa uskutočňujú zväčša v miestnostiach v budove na Hodžovej ul. č. 1 (miestnosť H 307 (Akropola), kapacita 80 miest, pevné lavice a sklápacie sedáky, výmera 157 m2 – miestnosť je vybavená počítačom, dataprojektorom a interaktívnou tabuľou, miestnosť H 204, kapacita 28 miest, lavice a stoličky, výmera 33,93 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom), v budove na ul. B. Slančíkovej č. 1 (miestnosť B 107, kapacita 84 miest, lavice a stoličky, výmera 158,1 m2 – miestnosť je vybavená dataprojektorom, miestnosť B 110, kapacita 42 miest, lavice a stoličky, výmera 81 m2 – miestnosť je vybavená dataprojektorom, miestnosť B 130, kapacita 30 miest, lavice a stoličky, výmera 42,49 m2 – miestnosť je vybavená dataprojektorom, miestnosť B 109, kapacita 42 miest, lavice a stoličky, výmera 80 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom), v budove na ul. Drážovskej ceste č. 2 (miestnosť ŠD 207, kapacita 18 miest, lavice a stoličky, výmera 33,80 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom), v budove na ul. Štefánikovej č. 67 (miestnosť ŠT 115, kapacita 57 miest, lopar, výmera 20,27 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom, miestnosť ŠT 127, kapacita 26 miest, lavice a stoličky, výmera 26,69 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom, miestnosť ŠT 325, kapacita 24 miest, lavice a stoličky, výmera 34,36 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom), v budove na ul. Tr. A. Hlinku č. 1 (miestnosť P6, kapacita 200 miest, lavice a stoličky, výmera 174 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom). Všetky prednáškové miestnosti sú vybavené dataprojektormi, ktoré sú prepojené s počítačmi a ozvučením. Semináre sa uskutočňujú zväčša v seminárnych miestnostiach v budove na Hodžovej ul. č. 1 (miestnosť H 204, kapacita 28 miest, lavice a stoličky, výmera 33,93 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom), v budove na ul. B. Slančíkovej č. 1 (miestnosť B 107, kapacita 84 miest, lavice a stoličky, výmera 158,1 m2 – miestnosť je vybavená dataprojektorom, miestnosť B 110, kapacita 42 miest, lavice a stoličky, výmera 81 m2 – miestnosť je vybavená dataprojektorom, miestnosť B 106, kapacita 98 miest, lavice a stoličky, výmera 210 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom, miestnosť B 130, kapacita 30 miest, lavice a stoličky, výmera 42,49 m2 – miestnosť je vybavená dataprojektorom), v budove na ul. Drážovskej ceste č. 2 (miestnosť ŠD 207, kapacita 18 miest, lavice a stoličky, výmera 33,80 m2 – miestnosť je vybavená počítačom a dataprojektorom). Vzdialenosť sídla katedry k budove FF UKF na ul. Štefánikovu je 230 m, na ul. B. Slančíkovej je 1500 m, na ul. Tr. A. Hlinku je 1000 m, na ul. Drážovskú cestu je 2600 m.
Univerzitná knižnica
Celkový fond Univerzitnej knižnice UKF v Nitre k 28.10.2020 je 323 751 knižničných jednotiek. V roku 2020 UK UKF v Nitre objednala 195 titulov periodík z toho 72 zahraničných. Univerzitná knižnica má vo svojom fonde 285 199 knižničných jednotiek k dispozícii svojim čitateľom z toho je 61 812 záverečných a kvalifikačných prác.
Vzdialený prístup k elektronickým informačným zdrojom vyplýva z dlhodobého zámeru Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. V rámci prioritnej oblasti IV-2.1 je úlohou knižnice zabezpečiť vzdialený prístup pre používateľov služieb knižnice (prístup do domácich a zahraničných databáz a elektronických periodík) pre možnosť využívať služby knižnice z externého prostredia.
https://www.uk.ukf.sk/sk/e-zdroje
Zoznam zdrojov:
Discovery služba, Summon, Databázy projektu NISPEZ, Gale Virtual Reference Library: Art Knovel Library, ProQuest Central + kolekcia ebrary vzdelávanie, ScienceDirect, SCOPUS, SpringerLink,Web of Knowledge – Current Contents Connect, Web of Knowledge – Essential Science Indicators, Web of Knowledge – Journal Citation Reports, Web of Knowledge – MEDLINE, Web of Knowledge – Web of Science, Wiley Online Library, EBSCO.
Národná licencia EIZ
Národná licencia elektronických informačných zdrojov (NL EIZ) je určená pre všetky akademické, verejné, vedecké a špeciálne knižnice na Slovensku. Sú do nej zahrnuté databázy vydavateľstva Gale: Academic One File, General One File, InfoTrac Custom Journal
Databáza Infotrac poskytuje viac ako 31 800 titulov z rôznych vedných odborov. Pre jednoduchšiu prácu je celá databáza rozčlenená do poddatabáz: AcademicOneFile databázu s obsahom viac ako 18 000 titulov – určených pre akademické a vedecké knižnice, GeneralOneFile databázu s obsahom viac ako 14 000 titulov – určených pre verejné a iné knižnice.
Prehľad o knižničných službách:
https://www.uk.ukf.sk/sk/sluzby
https://www.uk.ukf.sk/sk/studovne
Katedrová knižnica a študovňa na FF
Okrem knižničného fondu Univerzitnej knižnice má Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky k dispozícií študovňu na Hodžovej ul. 1., kde je k dispozícii viac než 20000 titulov. Samozrejmosťou je WiFi pripojenie a kopírovacie služby na samoobslužných kopírovacích strojoch. Študovňa je súčasťou rozsiahlej Univerzitnej knižnice UKF. Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky okrem toho disponuje aj vlastnou katedrovou knižnicou, v ktorej sa nachádza viac než 1000 špecializovaných domácich aj zahraničných titulov, špecificky orientovaných na všeobecnú a aplikovanú etiku, dejiny etiky, etiku riadenia ľudí, etickú expertízu a poradenstvo, etickú výchovu, metodologické postupy a výskumné metódy, profesijnú etiku atď. a samozrejme ich rôzne interdisciplinárne presahy. Tituly sú pravidelne dopĺňané a umožňujú študentom sledovať aktuálne trendy v odbore. Finančné prostriedky na nákup kníh do čiastkovej katedrovej knižnice sú získavané predovšetkým z vedeckých, edukačných a iných grantov. Študenti majú k dispozícií aj zahraničné periodiká v nemeckom a anglickom jazyku. Nachádzajú sa tu aj vedecké práce a publikačné jednotky členov katedry, diplomové a bakalárske práce, alebo práce študentov hodnotené v rámci Študentskej vedeckej, odbornej a umeleckej činnosti (ŠVOUČ), ktorá je spoločným diskusným fórom študentov a učiteľov.
Informačné technológie a systémy
Vo všetkých priestoroch univerzity je študentom dostupná wifi v sieti eduroam. Všetky informácie a inštalačné postupy sú dostupné tu:
https://www.ukf.sk/helpdesk/wifi
Zásady používania počítačovej siete
https://www.ukf.sk/helpdesk/zasady-pouzivania-pocitacovej-siete
Navyše na základe dohody Ministerstva školstva SR a spoločnosti Microsoft má každý náš študent a zamestnanec k dispozícii Microsoft Office 365 Education
https://www.ukf.sk/helpdesk/office-365-education
Informačné systémy na podporu komunikácie
Na komunikáciu používajú študenti a učitelia univerzitnú elektronickú poštu
https://www.ukf.sk/helpdesk/elektronicka-posta
UKF má nasledovné systémy pre manažérstvo, uchovávanie a vyhodnocovanie informácií vrátane ich pridanej hodnoty, ktoré využíva v súlade so strategickými a operatívnymi cieľmi:
1. Akademický informačný systém (AIS2) - v súčasnosti sa používa na evidenciu komplexných informácií o študijnom programe (študijné plány, informačné listy, VUPCH pedagógov, evidenciu študentov a komplexných informácií o ich prijímacom konaní, a štúdiu, záverečných prácach, štátnych skúška. UKF vytvára prostredníctvom AIS rozvrh hodín a uskutočňuje hodnotenie programov, pedagógov a štúdia študentmi. Prostredníctvom AIS sú poskytované údaje do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registre záverečných prác, Portálu VŠ. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich ponuky štúdia. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.
2. Správa dokumentov (DOC) - (systém pre správu dokumentov) slúži ako autorizovaná zóna pre zamestnancov a študentov univerzity a spolu s intranetovou časťou webového sídla poskytuje prístup k aktuálnym dokumentom (vnútorné predpisy univerzity a fakulty, tlačivá, rozhodnutia rektora, dekanov (napr. v oblasti štipendií), softvéru (licencovanému i voľne dostupnému), pracovným materiálom riadiacich zložiek a pod.
3. Vzdelávací portál (EDU) - https://edu.ukf.sk/
4. Knižničný informačný systém (KIS) - https://kis.ukf.sk/opacXE
5. Registratúra (REG) - https://uis.ukf.sk/
6. Stravovací systém - https://www.stravovanie.ukf.sk/
7. Objednávkový systém (OSYS) - ttps://osys.ukf.sk:4443/osys/users/login/?u=%2Fosys%2F
8. Ubytovací systém (UIS)- https://uis.ukf.sk/
9. Dochádzkový systém (Watt) - https://watt.ukf.sk/
10. Zamestnanecký portál (ESS) - https://portal.ukf.sk/kvalita/index.php?r=site/login
11. Web mail pre zamestnancov a študentov- https://posta.ukf.sk/webmail/
12. Univerzitný web - https://www.ukf.sk/
Všetky informačné systémy komunikujú s používateľom prostredníctvom zabezpečeného kanála. Za účelom zjednodušenia prístupu a minimalizácii možností odcudzenia prístupových údajov bola nasadená centrálna autentifikácia, ktorá prostredníctvom LDAP uchováva prístupové údaje zamestnancov i študentov a umožňuje ich overovanie na základe požiadavky zo všetkých informačných systémov.
Systém je prepojený na finančný a personálny systém (SOFIA) tak, aby bol zamestnancovi pri ukončení pracovného pomeru automaticky zablokovaný prístup do systémov i objektov univerzity a naopak, pri jeho prijatí prístup vytvorený.
Významným krokom prezentujúcim úroveň univerzity je zapojenie sa do projektu Eduroam, ktorého základnou myšlienkou je umožniť študentom a akademickým zamestnancom pripojiť sa do počítačovej siete v inej akademickej inštitúcii bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcií. Predpokladáme využívanie ako návštevníkmi univerzity, tak i našimi študentmi a zamestnancami. Prezentáciu univerzity navonok zabezpečuje jej webová stránka.
UKF kreuje a naďalej inovuje vlastnú IKT infraštruktúru a informačné systémy (IS), ktoré sú súčasťou informačných podporných procesov so zameraním na výskum, vzdelávanie, manažérstvo. Implementáciu a chod IKT a IS zabezpečuje celouniverzitné pracovisko CIKT, čím je zabezpečený súlad s dlhodobým zámerom a strategickými cieľmi univerzity. Na úrovni jednotlivých oblastí aplikácie technológií sú technológie využívané nasledovne: manažérstvo projektov a úloh (IS Projekty, systém SAP, MIS Výkonové ukazovatele); podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít je zabezpečená na úrovni manažérstva vedomostí (KIS, databázy UK UKF, vzdelávacie materiály poskytuje časť pracovísk prostredníctvom e-learningových kurzov); podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít (existencia počítačových učební - každá fakulta disponuje niekoľkými takýmito učebňami); zabezpečenie prístupu k internetu (všetky objekty sú takmer kompletne pokryté bezdrôtovým pripojením a všetky pevne inštalované počítače poskytujú pripojenie k internetu).
Interakcia so študentmi je zabezpečená prostredníctvom AIS, e–mailovej komunikácie, webových prezentácií univerzity, fakúlt a fakultných pracovísk. Vo vytipovaných obdobiach sa využíva propagácia prostredníctvom printových médií, workshopov a dní otvorených dverí. Zdieľanie a poskytovanie informácií na úrovni vzdelávacieho obsahu (e-learning, služby knižnice, manažment vzdelávania) je poskytované prostredníctvom elektronických služieb 24 hodín denne. Všetky informačné systémy univerzity sú napojené na systém jednotnej správy používateľov (LDAP), vďaka čomu umožňujú prístup do všetkých systémov prostredníctvom rovnakých prihlasovacích údajov.
Príkladom minimalizácie environmentálnej záťaže je elektronické sledovanie a vyhodnocovanie dochádzky, práceneschopnosti, služobných ciest a nadčasov formou bezkontaktných čipových kariet alebo softvéru zamestnancov (Dochádzkový systém Watt). Ďalším príkladom minimalizácie environmentálnej záťaže je objednávanie tovarov (informačný systém oSYS), určený na interné objednávanie tovarov a služieb v rámci UKF prostredníctvom hromadného zberu informácií z jednotlivých pracovísk s možnosťou schvaľovania jednotlivých požiadaviek s dodržaním hierarchickej štruktúry UKF), ako aj informovanie o odmene za vykonanú prácu.
Vzdelávací systém EDU- https://edu.ukf.sk/
Je to E-learningový portál UKF, ktorý poskytuje automatický prístup zverejnených e-learningových kurzov všetkým študentom UKF. Podporuje plnenie jednotlivých úloh a zadaní a zabezpečuje prehľadnú komunikáciu vo fórach. Má prepracované možnosti on-line testovania vedomostí. Do e-learningových kurzov Katedry všeobecnej a aplikovanej etiky možno vstúpiť prostredníctvom linku:
https://edu.ukf.sk/course/index.php?categoryid=91&browse=courses&perpage=20&page=0
K využívaniu e-learningovému systému slúžia videomanuály, ktoré Filozofická fakulta UKF zverejnila pre svojich zamestnancov a ktoré možno nájsť na: https://edu.ukf.sk/course/index.php?categoryid=162
Videokonferenčný systém (meet) - https://meet.ukf.sk/
Systém slúži na zabezpečenie dištančnej výučby a hodnotenia študentov ako aj na realizáciu online štátnych skúšok v čase riadenej dištančnej výučby. Využíva sa tiež na zabezpečenie online spojenia so študentmi pre potreby konzultácií a riešenie iných študijných povinností a skupinových činností. Celá komunikácia cez aplikáciu UKF Meet je plne šifrovaná.
Dištančné vzdelávanie je možné aj formou nástroja MS Times, ktorý je súčasťou balíka Office 365 s licenčnou podporou UKF.
Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre pri zabezpečovaní vzdelávacích činností rozvíja spoluprácu s domácimi a zahraničnými akademickými pracoviskami a inštitúciami, ako aj s odborníkmi z praxe. Z domácich inštitúcií ide najmä o dlhodobú spoluprácu s Ústavom výskumu sociálnej komunikácie SAV v rovine prednáškovej, výskumnej a publikačnej, z ktorej mnohé výstupy sú podkladom pre štúdium v študijnom programe, a tiež s Filozofickým ústavom SAV. Ďalšia expertízna spolupráca s pracoviskami v rámci FEM SPU v Nitre, PF Trnavskej univerzity v Trnave, FF Univerzity Komenského v Bratislave, PF Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici je v rámci vedecko-výskumnej, edukačnej či posudzovateľskej činnosti. Významná spolupráca je so Štátnym pedagogickým ústavom v Bratislave a zastúpenie katedry v Ústrednej komisii pre predprimárne a základné vzdelávanie pre vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť.
Dôležitou súčasťou vzdelávania bola aj participácia študentov na katedrou (spolu)organizovaných vedeckých konferenciách: Napríklad konferencia Parallels between ethical values in Byzantium and current European value context, ktorú spoluorganizovali Aristotle University of Thessaloniki, Patriarchal Foundation for Patristic Studies in Thessaloniki, Hellenic Institute of Byzantine and Post-Byzantine Studies in Venice, Centre of Aristotle Studies and Research of the Ancient Stagira, Historical and Folklore Organization of Halkidiki. Spolu s University of Toronto zorganizovala katedra konferenciu Kierkegaard v stredoeurópskom kontexte. Taktiež konferencia Fyzika, Technika, Etika sa realizovala v spolupráci s Fakultou humanitných vied Žilinskej univerzity v Žiline a bola zameraná na etické aspekty vývoja a aplikácie nových technológií v kontexte globalizačných procesov (konferencia nadväzovala na predchádzajúce ročníky konferencie Fyzika Etika v spolupráci so Slovenskou akadémiou vied, Univerzitou v Hradci Králové, Slovenskou fyzikálnou spoločnosťou, Jednotou slovenských matematikov a fyzikov a Slovenským filozofickým združením). Katedra participovala na organizácii spolu s Ústavom výskumu sociálnej komunikácie SAV a Katedrou školskej pedagogiky PF TU medzinárodnej transdisciplinárnej vedeckej konferencii Potrebujeme pozitívne myslieť, cítiť a konať?. Katedra pravidelne v spolupráci so SAV (Ústavom výskumu sociálnej komunikácie) organizuje aj medzinárodnú konferenciu Sexuality/Sexualities, konanú na Slovensku aj v Českej republike, v spoluorganizácii s ďalšími domácimi a zahraničnými pracoviskami (Akadémia vied Českej republiky, The Robert Gordon University (UK), Univerzita Karlova Praha, Univerzita Palackého v Olomouci, Slezská univerzita v Opave, Univerzita Hradec Králové, Univerzita Komenského v Bratislave, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Trnavská univerzita v Trnave atď.).
Významnou z hľadiska vzdelávania študentov - ako spoločné diskusné fórum študentov a učiteľov - je Celoslovenská študentská vedecko-odborná konferencia ETIKA (všeobecná etika, aplikovaná etika, etická výchova). Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre je jej zakladateľskou inštitúciou a organizovala prvé celoslovenské kolo Študentskej vedecko-odbornej konferencie ETIKA spolu s týmito spoluorganizátormi: Inštitút etiky a bioetiky FF PU v Prešove, Katedra etiky a morálnej filozofie FF TU v Trnave, Katedra aplikovanej etiky FF UPJŠ v Košiciach, Katedra etiky a aplikovanej etiky FF UMB v Banskej Bystrici. Práve študenti doktorandského štúdia sa na jej organizácii aktívne spolupodieľajú.
Katedra sa venuje aj popularizačnej činnosti, jej pracovníci aj študenti organizujú, moderujú i verejne diskutujú v projekte Večerné debaty v Trafačke, ktoré sa konajú v Galérii Trafačka v Nitre, tematicky orientované na súčasné kontroverzné a aktuálne témy spoločenskej, vedeckej aj edukačnej praxe a kde diskutujú odborníci z praxe, ale aj z oblasti vedy a výskumu: Napríklad podujatie zamerané na tému Dva svety (2020) bolo realizované spolu s riaditeľkou Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Janette Motlovou a a dotýkalo sa spolužitia s rómskou menšinou. V roku 2020 boli zastúpené aj ďalšie tematické oblasti: Pornografia nás baví? (Lívia Halmkan – Tlakový hrniec, n.o., Veronika Valkovičová – Univerzita Komenského v Bratislave); COVID-19 (Marek Hattas – primátor Nitry, Miloslav Špoták – zástupca primátora v Nitre, Marcela Jahnová – riaditeľka, Piaristická spojená škola sv. Jozefa Kalazanského, Miroslava Bírová – Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Nitre, Andrea Árendášová – Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny Nitra, Branislav Ivan – lekár FN Nitra) a ďalšie. Spomedzi diskusií v roku 2019 to boli (okrem iných) napr.: Postrach menom gender (Patrik Daniška – Inštitút pre ľudské práva a rodinnú politiku, Petr Kocina – Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre); Tolerantná spoločnosť? (Samuel Javornický – Univerzita Komenského v Bratislave, Peter Korený – Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre); Marx večne živý (František Novosád – SAV, Bisla, Michal Lipták – SAV); Utečenci na Slovensku (Petra Achbergerová - Migračný úrad MV SR, Miroslav Janák – OZ Pokoj a dobro – pomoc núdznym); Školstvo naše každodenné (Juraj Draxler – bývalý minister školstva, Juraj Hipš – Komenského inštitút, Ján Papuga – učiteľ ZŠ), Ilegalita, dekriminalizácia, legalizácia? (Ľubomír Okruhlica – riaditeľ CPLDZ, Martin Poliačik – poslanec NR SR, Jindřich Vobořil – bývalý protidrogový koordinátor v ČR, Daniel Cerulík – študent na Katedre všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre) a i.
Členovia katedry tiež publikujú v mienkotvorných printových a internetových médiách, napríklad Denník N, Sme, poskytujú rozhovory pre Hospodárske noviny, časopis Zdravie, v televíznom programe pre osoby so sluchovým postihnutím Televízny klub nepočujúcich, Od podlahy, vystupujú v programoch zameraných na prevenciu sociálne patologického a diskriminačného správania, napríklad v relácii PrevenTV v súvislosti s problematikou šikanovania na pracovisku a i. Katedra realizuje aj záujmové vzdelávanie formou prednášok určené pre študentov stredných škôl, kde majú práve doktorandi významnú rolu pri ich realizácii a organizácii.
V rámci ďalších zahraničných spoluprác sú pracovníci členmi viacerých medzinárodných organizácií a združení, napr. ILPAN International Law and Policy Network in Anfrica, prostredníctvom čoho sa študentom sprostredkováva prístup k aktuálnym dátam a analýzam situácie súvisiacej s migráciou, North American Society of Adlerian Psychology v USA, ktorých grant umožnil vydanie publikácie Adlerian Ethics, ktorá je využívaná pre edukačné účely študijného programu a mnohých ďalších odborných alebo profesijných spoločností. Zo zahraničných inštitúcií je intenzívna spolupráca s Akadémiou vied Českej republiky, s pracoviskami v Poľsku, či už v rámci projektu VEGA s Kierownik Katedry Filozofii Spolecznej i Polityki v Krakove, alebo v Českej republike, napríklad s pracoviskami Univerzity Karlovej v Prahe, Univerzity Jana Amose Komenského Praha, Jihočeskej univerzity v Českých Budejoviciach a i. Vedecká spolupráca prebieha aj s Universidad de la Habana na Kube na úrovni prednáškovej činnosti aj praktickej výmeny skúseností s mapovaním projektov v oblasti prevencie domáceho a rodovo podmieneného násilia – Casiguaya, Rompiendo el silencio, či Evoluciona. Okrem prednášok zahraničných odborníkov v rámci mobilít Erasmus+ pre študentov študijného programu katedra organizuje aj ďalšie prednášky alebo prednáškové cykly v tematických oblastiach predmetov študijného programu, napr. o etických dilemách v oblasti sexuality, vzťahu cirkvi a štátu a i.
Spomedzi ďalších aktivít do vzdelávania v študijnom programe patria aj katedrou organizované tematické diskusie s odborníkmi z praxe alebo vedy a výskumu, ktoré sú priamo určené primárne pre študentov študijného programu, napr. Máme sa báť utečencov? (2017) a pod.
Študentský život
https://www.ukf.sk/studium/studentsky-zivot
Univerzita Konštantína Filozofa v rámci svojich možností podporuje kultúrne a športové aktivity študentov. Študentská činnosť je sústredená aj v univerzitných združeniach a kluboch.
Kultúra
V priestoroch Študentského domova Nitra pôsobí Univerzitný tvorivý ateliér. Je integrujúcim kultúrnym bodom študentov univerzity a ich umeleckých telies na nácvik a realizáciu inscenácií, rôznorodých scénických projektov a kultúrnych podujatí. Ateliér sa využíva aj pre pedagogický proces (tvorivé dielne, semináre, tréningy, workshopy) umelecky a umelecko-výchovne orientovaných študijných programov v rámci univerzity.
Folklórny súbor Ponitran je umelecký súbor s najdlhšou históriu na univerzite a zameriava sa na tradičný slovenský folklór s orientáciou na oblasť Ponitria. Poslaním súboru je rozvíjať záujmovú činnosť študentov, nadväzovať na tradičnú kultúru Slovenska, umelecky ju interpretovať a zhromažďovať folklórny materiál z rôznych oblastí Slovenska, najmä však z oblasti Nitry a Tekova.
Študentské divadlo VYDI bolo založené v roku 1992. Počas jedného akademického roka zvyčajne naštuduje jednu inscenáciu, s ktorou sa študenti prezentujú pred domácim publikom v Univerzitnom tvorivom ateliéri FF UKF. Podobne sa zúčastňujú i rôznych regionálnych prehliadok či tematických festivalov. Pôsobenie študentov v tomto súbore nesúvisí len s tvorbou divadelných inscenácií, ale aj s rozmanitým spektrom variabilných činností v rámci akademického roka: improligy, stand up vystúpenia, pouličné sprievody, mikulášske večierky, majálesy, kabarety, imatrikulácie, beánie, workshopy a pod.
Občianske združenie JA a MY sa venuje organizácii kultúrnych podujatí, výstav, koncertov, vedeckých konferencií, seminárov, diskusných fór, okrúhlych stolov, besied, ako aj príprave a organizácii alternatívnych umeleckých projektov v celoslovenskom i v medzinárodnom kontexte s dôrazom na podporu všestranného umeleckého rozvoja regiónu. Združenie podporuje začínajúcich umelcov, publicistov i umenovedcov s cieľom umožniť im verejnú prezentáciu ich tvorivej a vedeckej činnosti. Z pôsobenia združenia je najznámejšia organizácia Festivalu Petra Scherhaufera.
Maďarský spevácky zbor UKF úspešne reprezentuje univerzitu na domácich i zahraničných koncertných pódiách, zborových festivaloch a súťažiach. Na jednotlivých ročníkoch celoslovenskej kvalifikačnej súťaže speváckych zborov Kodályove dni v Galante pravidelne získava ocenenie Zlaté pásmo. Zbor pravidelne koncertuje a jeho cieľom je pestovanie a ďalšie oživovanie kodályovských tradícií, ako aj šírenie maďarskej zborovej kultúry, v prvom rade v kruhu univerzitnej mládeže. Gestorom speváckeho zboru je v súčasnosti Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF.
Šport
Športová činnosť študentov UKF sa zameriava okrem individuálnych výkonov študentov aj na kolektívne športy. Dôležité miesto zastáva Združenie športových klubov UKF v Nitre, do ktorého patria štyri športové oddiely Volley project UKF Nitra, BKM Junior UKF Nitra, Taekwon-Do UKF NITRA a hokejový tím Philosophers Nitra.
Študentský parlament UKF
https://www.ukf.sk/univerzita/studentske-kluby-a-zdruzenia
Každoročne organizuje podujatia – Nitrianske univerzitné dni, Dni nitrianskych univerzít, do ktorých sa študenti UZS zapájajú ako účastníci, ale aj pod dohľadom pedagógov ako zdravotnícky dozor pri zabezpečovaní prvej pomoci https://www.ukf.sk/verejnost/aktuality/udalosti/4288-studentsky-parlament-chysta-online-podujatia)
V rámci zabezpečenia kvalitného štúdia i mimoškolského života poskytuje Univerzita Konštantína Filozofa svojim študentom rozličné služby (https://www.ukf.sk/studium/sluzby-studentom).
Univerzitné pastoračné centrum Pavla Straussa v Nitre (UPC) bolo na UKF otvorené v decembri 2008. Jeho hlavným cieľom je poskytovanie pastoračnej starostlivosti a duchovnej pomoci študentom a pracovníkom nitrianskych univerzít, inštitúcií a študentských domovov (www.upcnitra.sk).
Študentské centrum (SC) ponúka študentom poradenské služby a služby na podporu ich aktivít mimo vyučovacieho procesu. Centralizovaná poradenská činnosť zahŕňa duchovné, finančné, kariérne, psychologické, právne, sociálne poradenstvo, poradenstvo zamerané na zdravie a poradenstvo a podporu pre študentov so špecifickými vzdelávacími potrebami (https://www.ukf.sk/sc).
Študentský klub pri Katedre všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre - ETICECH
https://www.facebook.com/groups/374023683401911
Študentský klub Eticech je dobrovoľné združenie študentov (a priateľov) etiky a etickej výchovy. Jeho cieľom je rozvíjať študentský život, katedrovú kultúru a dobré medziľudské vzťahy na Katedre všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre i mimo nej. Programovo na sústredí na organizovanie kultúrnych (katedrovice, beánie, večierky, koncerty), športových, vedeckých (prednášky, diskusie, semináre, workshopy) i charitatívnych akcií. Eticech počas svojho fungovania od roku 2018 pravidelne dvakrát do roka organizuje „Katedrovicu“, čo je neformálne stretnutie študentov a pedagógov. Participoval aj na organizácii koncertov počas Nitrianskych univerzitných dní, podporuje individuálne i skupinové športové aktivity študentov FF, participoval na založení UKF E-sport a spoluorganizoval Medziuniverzitný turnaj v e-športe. Programovo sa Eticech sústredí aj na podporu vedeckých a diskusných aktivít, organizačne podporil Katedru všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF, ktorá dňa 2. mája 2019 organizovala Celoslovenskú študentskú vedecko-odbornú konferenciu ETIKA. Eticech podporil aj iniciatívu svojho člena, študenta na KVAE FF UKF v Nitre, ktorý 21. októbra 2019 zabezpečil a aj bol diskutujúcim hosťom v Diskusii: Ilegalita, Dekriminalizácia, Legalizácia?. V oblasti ekoetiky a environmentálnych tém v dňoch 16. – 19. novembra 2020 v spolupráci so Študentským parlamentom FF UKF spoluorganizoval „Študenti klíme“. Eticech ako študentský klub sa pravidelne spolupodieľa na organizácií Dňa otvorených dverí na Katedre všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre. Členovia a členky Eticech-u sú aktívni/e aj mimo akademickú pôdu, a tak sa dobrovoľne, skupinovo alebo individuálne, zapájajú do rôznych spoločensko-zodpovedných či charitatívnych aktivít. Dňa 19. júna 2020 bol spustený projekt „Dávam ďalej čo som dostal“, ktorý je charitatívnou akciou vo forme zbierky na podporu detí zo sociálne znevýhodnených rodín. Eticech bol aktívny aj počas pandémie koronavírusu - členovia a členky Eticech-u sa individuálne venovali rôznym spoločensky prospešným aktivitám, napríklad šitiu rúšok.
Možnosti a podmienky účasti študentov na mobilitách a stážach upravuje Smernica 12/2021 o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd: https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studenske-domovy/73-moja-ukf/4514-12-2021-smernica-o-realizacii-mobilit-v-ramci-programu-erasmus-inych-stipendijnych-programov-a-bilateralnych-dohod.
Pokyny na prihlasovanie sú zverejňované na webovom sídle univerzity: www.ukf.sk Pravidlá uznávania tohto vzdelávania upravuje Študijný poriadok UKF: https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf .
Fakultným koordinátorom programu Erasmus+ ako aj kontaktnou osobou pre študentov pri iných typoch mobilít a stáží je prodekan pre zahraničné vzťahy a rozvoj prof. PaedDr. Bernard Garaj, CSc.: bgaraj@ukf.sk.
Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky FF UKF v Nitre všestranne podporuje domáce a medzinárodné mobility a rôzne aktivity študentov v súlade so Stratégiou internacionalizácie UKF v Nitre na roky 2019 – 2025. V rámci programu Erasmus+ a bilaterálnych dohôd katedra spolupracuje s pracoviskami na univerzitách napr. v Českej republike (Karlova univerzita v Prahe, Jihočeská Univerzita v Českých Budějovicích, Univerzita Palackého v Olomouci a i.), Poľsku (Uniwersytet Papieski Jana Pawla Ii W Krakowie, Uniwersytet Slaski w Katowicach), Turecku (Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi), USA (Arizona State University, Piedmont College), Číne (Beijing International Studies University) i Rumunsku (Universitatea "Ovidius" Din Constanta) a i. Katedrovým koordinátorom mobilít Erasmus+ je Mgr. Petr Kocina, PhD., LL.M., pkocina@ukf.sk.
Kritériá a požiadavky na uchádzačov (v zmysle § 57 ods. 5 zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov) sú vždy transparentne zverejnené na webovom sídle fakulty: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie.
Postupy prijímania na štúdium sa riadia zásadami prijímacieho konania na FF a sú zverejnené na webovom sídle fakulty: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/zasady-prijimacieho-konania . Uchádzač reaguje na zverejnenú ponuku štúdia https://www.ff.ukf.sk/ponuka-studia/ , ktorú fakulta každoročne aktualizuje na webovom sídle fakulty a univerzity a na Portáli VŠ po prerokovaní na kolégiu dekanky FF. Doplňujúce organizačné inštrukcie k podávaniu elektronických alebo papierových prihlášok nájde uchádzač na stránke fakulty https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/prihlaska-na-studium . Akékoľvek otázky v súvislosti s prijímacím konaním zodpovedia študentovi poverené osoby (prodekanka pre vzdelávanie, prodekan pre medzinárodné vzťahy) na mailovom kontakte prijimacky@ffukf.sk.
Výsledky prijímacieho konania za posledné obdobie sú dostupné v AIS: https://www.ff.ukf.sk/prijimacie-konanie/vysledky-prijimacieho-konania a pravidelne sú zverejňované v podobe štatistík vo výročnej správe fakulty: https://www.ff.ukf.sk/o-fakulte/vyrocne-spravy .
Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky sa usiluje o kontinuálne rozvíjanie kvality študijného programu aj formou získanej spätnej väzby od študentov. Monitorovanie a hodnotenie študijného programu študentmi sa realizuje na viacerých úrovniach: na fakultnej/univerzitnej úrovni prostredníctvom AIS, na katedrovej úrovni prostredníctvom google forms a ďalších foriem v kooperácii vedenia katedry a garantov, a na úrovni konkrétneho učiteľa študijného programu rôznymi individualizovanými spôsobmi.
Monitorovanie a hodnotenie študijných programov študentmi je s ročnou periodicitou realizované prostredníctvom dotazníkov hodnotenia vzdelávacieho procesu a pedagógov študentmi prostredníctvom AIS. Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu upravuje Systém zabezpečovania kvality na FF UKF: https://www.ff.ukf.sk/images/dokumenty/predpisy_formulare/dff-system-zabezpecenia-kvality.pdf. Periodické hodnotenie výučby a pedagógov študentmi je prístupné cez AIS.
Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky využíva okrem spoločného fakultného monitorovania názorov študentov cez systém AIS aj vlastné monitorovanie prostredníctvom anonymných dotazníkov cez systém Google Forms (príslušný odkaz na internetovej stránke katedry: http://kvae.web2v.ukf.sk/2021/11/02/hodnotenie-vzdelavania-ucitelovuciteliek-studentmistudentkami/). Tým je študentom umožnená spätná väzba kedykoľvek v anonymnom dotazníku, prostredníctvom ktorého sa môžu slobodne vyjadriť a reflektovať úroveň poskytovaného vzdelávania v tomto študijnom programe. Dotazník pomocou škálovaných a otvorených otázok umožňuje vyjadriť sa ku kvalite študijného programu celkovo, k jeho jednotlivým predmetom, k realizácii vzdelávania, odborným a didaktickým kompetenciám vyučujúceho, spôsobu hodnotenia študentov vyučujúcim a využívaniu informačných zdrojov a materiálno-technickému zabezpečeniu. Pravidelne v každom akademickom roku aj semestri štúdia sú študenti vyzývaní takto vyjadriť svoju spätnú väzbu a ohodnotiť študijný program.
Ďalej sa na katedre realizuje aj hĺbková spätná väzba od študentom vedením katedry v spolupráci s garantmi, zameraná na analýzu výučby a obsahu jednotlivých predmetov študijného programu a silných a slabých stránok každého pedagóga, podieľajúceho sa na realizácii študijného programu, s osobitným zameraním na odbornosť, pripravenosť na výučbu, zrozumiteľnosť výkladu, prístup k študentom, využiteľnosť získaných poznatkov a zručností a pod.
Študenti sú inštruovaní a podnecovaní v prípade potreby kedykoľvek vyjadrovať spätnú väzbu a reflektovať jednotlivé aspekty spojené s realizáciou študijného programu prostredníctvom tútoriek, vedenia katedry a garantov v závislosti od charakteru riešeného problému.
Okrem katedrového monitorovania získavajú jednotliví pedagógovia od študentov aj individuálne spätné väzby na výučbu jednotlivých predmetov, ktoré zabezpečujú v rámci študijného programu. Tieto spätné väzby sa realizujú spravidla na konci prednáškového obdobia, a to buď písomnou alebo ústnou formou. Sú zamerané priamo obsahovú, metodickú a osobnostnú stránku konkrétneho pedagóga, spokojnosť s prednáškami a vedením seminárov. Študenti majú priestor na vyjadrenie vlastných návrhov, ktoré by podľa nich prispeli k skvalitneniu výučbového procesu a konkrétnych predmetov študijného programu.
Všetky spôsoby monitorovania a hodnotenia študijného programu študentmi sú založené na informovanom súhlase a zachovávajú princíp anonymity a dobrovoľnosti a pri ich realizácií a aj spracovaní výsledkov sú dodržiavané etické štandardy k tomu sa vzťahujúce a legislatíva GDPR. K získaným dátam majú prístup len oprávnené osoby a výsledky sú zverejňované vzhľadom na ich účel a spôsob získania (individuálne pedagógom, na úrovni katedry - za účelom celkového hodnotenia študijného programu, konkrétnych predmetov alebo zabezpečujúcich pedagógov a pod., alebo v rámci fakulty či univerzity), s čím sú študenti vopred oboznámení.
Výsledky spätnej väzby študentov sú analyzované na viacerých úrovniach fakulty (Kolégium dekana, Vedecká rada FF, Akademický senát FF a i.), sú komunikované so zainteresovanými stranami a zverejnené na webovom sídle fakulty, vo výročnej správe fakulty
(https://www.ff.ukf.sk/o-fakulte/vyrocne-spravy) a v správe z hodnotenia výučby a pedagógov fakulty (https://www.ff.ukf.sk/organizacia-studia/hodnotenie-vyucby-a-pedagogov-studentmi).
Na úrovni katedry v súčinnosti s garantmi sú tieto výsledky analyzované spolu s tými, ktoré sú získané prostredníctvom vlastného zisťovania v rámci katedry alebo konkrétneho pedagóga a následne aplikované za účelom zvyšovania kvality študijného programu.
Výsledky spätnej väzby sú dôležitým podkladom pre skvalitňovanie študijného programu. Preto sa pravidelné hodnotenie a revidovanie študijných programov realizuje nielen orgánmi zabezpečovania kvality na úrovni fakulty a univerzity, ale reflektujúc hodnotenie študentov v konkrétnom študijnom programe osobou zodpovednou za študijný program – garantom a spolugarantmi, vedením katedry a pracovníkmi katedry – učiteľmi študijného programu.
Dotazníkové zisťovanie spätnej väzby v rámci katedry sa pravidelne monitoruje a vyhodnocuje, pričom uvedené sa vzťahuje aj k ostatným formám mapovania spätnej väzby od študentov študijného programu na úrovni katedry alebo pedagóga či predmetu študijného programu. Výsledky spätnej väzby sú analyzované a diskutované, zhodnocované silné a slabé stránky, na zasadnutiach katedry a ďalších pracovných stretnutiach garantov, vedenia katedry a učiteľov študijného programu s odporúčanými návrhmi pre realizáciu modifikácií v študijnom programe. Podľa ich charakteru sú buď priamo implementované do študijného programu (zmeny vo výberových predmetoch, obsahové obohatenie predmetov, doplnenie novej aktuálnej literatúry a i.) alebo po schválení príslušným orgánom (napr. zmeny v povinných a povinne voliteľných predmetoch a pod.).
Vo vzťahu k tomu, či sa spätná väzba týka úrovne poskytovaného vzdelávania celkovo v rámci študijného programu alebo samotného pedagóga príslušnej študijnej disciplíny, sú jej výsledky smerované príslušným pracovníkom. Na úrovni pedagógov sa realizujú osobné pohovory, kde je pedagógovi odovzdávaná individualizovaná spätná väzba. V súčinnosti vedenia katedry, garanta a konkrétneho pedagóga sa na základe spätnej väzby na katedre realizujú opatrenia pre zvyšovanie kvality pracovníkov vo vzdelávacom procese, ako aj v oblasti ich systematickej vedeckej prípravy. Výstupy týchto stretnutí slúžia pedagógom aj pri nastavovaní výučby v nasledujúcom semestri. Dlhodobá spätná väzba na jednotlivých pedagógov zároveň poskytuje vedeniu katedry a garantovi podklady k výberovým konaniam.
Zisťovanie spätnej väzby sa uskutočňuje aj samotnými vyučujúcimi vo vzťahu k ich výučbe jednotlivých predmetov. Individuálne spätné väzby si jednotliví pedagógovia vyhodnocujú samostatne a rovnako tak aj prijímajú osobitné opatrenia vo vlastnej výučbe. Opatrenia sa dotýkajú najmä priebehu prednášok a seminárov.
Na zasadnutiach katedry alebo iných pracovných stretnutiach je priestor venovaný aj zdieľaniu skúsenosti pedagógov z výučby a – ako sme uviedli vyššie – zo spätnej väzby od študentov. Diskusie sa dotýkajú predovšetkým prístupu ku študentom a spôsobu zakomponovania najnovších poznatkov do vyučovacieho procesu. Pedagógovia vyhodnocujú kvalitatívne parametre realizovaných predmetov a reflektujúc názory študentov dochádza k prípadnej modifikácii obsahovej náplne predmetu alebo jeho ďalšej aktualizácii. Okrem iných opatrení, učitelia podieľajúci sa na realizácii študijného programu pravidelne aktualizujú obsah predmetov, metodicky ich inovujú a kreujú študijné texty a iné publikačné výstupy, ktoré slúžia ako študijná literatúra pre študentov študijného programu.
Spätnú väzbu od absolventov študijného programu získava Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky cielene kontaktom s absolventmi, vlastným prieskumom a v prípade možností aj prostredníctvom ich zamestnávateľov. V prípade absolventov doktorandského štúdia sú tu aj špecifické možnosti prostredníctvom vedeckých a odborných podujatí (konferencie, semináre, školenia apod.), tiež v rámci uplatnenia vo vysokoškolskom prostredí alebo v iných vzdelávacích a výskumných inštitúciách a pod.
Katedra na vlastné monitorovanie spätnej väzby absolventov študijného programu využíva anonymný prieskum cez systém Google Forms (príslušný verejne prístupný link na internetovej stránke katedry: http://kvae.web2v.ukf.sk/2021/11/02/dotaznik-pre-absolventovabsolventky/ ). Výsledky takto získanej spätnej väzby od absolventov sa priebežne a pravidelne vyhodnocujú.
Spätná väzba od absolventov, ktorí pôsobia v praxi, prichádza často aj spontánne. Prostredníctvom mailovej komunikácie absolventi kontaktujú jednotlivých pedagógov za účelom odovzdať im spätnú väzbu, podeliť sa o svoje skúsenosti, príp. požiadať o rady v ich začínajúcej praxi, občas prekonzultovať odborný problém, spolupracovať (napr. v rámci vzdelávacích kurzov a i.) a pod.
Spôsob vyhodnocovania spätnej väzby a opatrenia, súvisiace s výsledkami spätnej väzby od absolventov, sú podobné ako pri spätnej väzbe od študentov (vyhodnocovanie na úrovni vedenia a garantov a spolu s pedagógmi aj na zasadnutiach katedry a iných pracovných stretnutiach), s tou diferenciou, že na rozdiel od spätnej väzby od študentov, absolventi poskytujú spätnú väzbu priamo z praxe. Preto ich návrhy a odporúčania sú cenné vzhľadom k praktickej aplikácii získaných poznatkov a kompetencií v rámci štúdia študijného programu. Z tejto perspektívy sú relevantné odporúčania prerokované na zasadnutiach katedry alebo iných pracovných stretnutiach pedagógov, vedenia katedry a garantov a následne zakomponované do študijného programu. Osobitne sa sleduje implementácia aktuálnych trendov v odbore do vzdelávania, súčasný stav vedy a výskumu v príslušnej oblasti, vrátane metodologických postupov, ako aj prepojenie na požiadavky praxe.