| Študijný program | SP22b - sociálna práca |
| Štúdium | Stupeň - I. - bakalársky, forma - denná, typ - jednoodborové štúdium |
| Typ dokumentu | Opis študijného programu |
| Názov vysokej školy | Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre |
| Sídlo vysokej školy | Tr. A. Hlinku 1, 949 01 Nitra |
| Názov fakulty | Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva |
| Sídlo fakulty | Kraskova 1, 949 01 Nitra |
Univerzálnym cieľom graduálneho vzdelávania budúcich profesionálov v odbore sociálna práca je pripraviť absolventov štúdia na rýchle začlenenie sa a optimálne fungovanie v relevantných oblastiach sociálnej praxe. Vzhľadom k tomu, že naša príprava budúcich sociálnych pracovníkov je postavená na troch pilieroch, teoretická príprava, výcvik v sociálnych zručnostiach a odborná prax, každá z týchto oblastí má svoje špecifické ciele, ktoré sa integrujú do univerzálneho cieľa. Cieľom teoretickej oblasti je príprava študentov, aby pochopili teoretické východiská a zdroje kreovania svojho odboru, jeho historický kontext, filozofiu jednotlivých prístupov a metód. Získané znalosti im umožnia reflektovanie širších súvislostí a minimalizujú mechanické prepájanie teórie a praxe. Absolventi budú pripravení zvoliť si východiskový koncept svojej práce a následne sa špecializovať vo svojej profesionálnej kariére. Ciele výcvikov v sociálnych zručnostiach sú orientované na získavanie a rozvoj profesionálnych spôsobilostí, ktoré sú nevyhnutné pre optimálne fungovanie v praxi. Po ukončení štúdia bude absolvent disponovať základnými zručnosťami v oblasti verbálnej i neverbálnej komunikácie, asertivity, dokáže využívať aktívne počúvanie, akceptáciu a empatiu vo svojej práci, osvojí si stratégie a metódy riešenia krízových a konfliktových situácií, na báze nácviku, modelovania a hrania rolí získa osobné skúsenosti pre fungovanie v rôznych etapách procesu práce so sociálnym klientom. Tretím pilierom prípravy sociálnych pracovníkov je odborná prax. Cieľom praxe je umožniť počas štúdia absolventom získať poznatky a skúsenosti v sociálnych organizáciách a zariadeniach, prepájať teoretické poznatky s realitou a potrebami praxe, reflektovať účinné postupy a metódy práce a zároveň získať bazálne praktické skúsenosti priamo na pracoviskách.
Ciele vzdelávania v sociálnej práci je potrebné diferencovať aj podľa stupňa odbornej prípravy.
Absolvent bakalárskeho stupňa je pripravený systémovo využívať poznatky zo študijného odboru, identifikuje jeho multiodborové zdroje (filozofiu, sociológiu, psychológiu, právo, pedagogiku, psychoterapiu, sociálnu politiku atď.), reflektuje historické súvislosti odboru, účinne prepája teoretické prístupy s formami a metódami profesionálnej sociálnej práce, orientuje sa v systéme sociálneho zabezpečenia, sociálneho poistenia, v oblasti sociálnych služieb, sociálno-právnej ochrany detí a kurately, v oblasti hmotnej núdze, služieb zamestnanosti, kompenzácií ťažkého zdravotného postihnutia, sociálneho vylúčenia a v prístupoch sociálnej inklúzie. Identifikuje špecifické charakteristiky jednotlivých cieľových skupín sociálnej práce, ich etiologické zdroje, dokáže vyhodnotiť ich aktuálnu situáciu a vybrať efektívne intervenčné metódy.
Absolvent dokáže vyhľadávať klientov, získavať ich pre spoluprácu, rešpektuje ich autenticitu, využíva individuálny prístup, dokáže sa orientovať v krízových situáciách a riešiť tieto situácie, je pripravený v spolupráci s klientom uzatvoriť kontrakt, kreovať strategický plán riešenia problémovej situácie a využiť adekvátne intervenčné metódy. Vo svojej práci kreatívne využíva nadobudnuté sociálne a komunikačné zručnosti i skúsenosti z praxí.
Absolvent je pripravený využívať informačné a distribučné služby, metódy advokácie, sprevádzania, poradenstva, pri práci s klientom využíva potenciál klienta a jeho sociálneho okolia. Zmocňuje klienta, aby prevzal zodpovednosť za svoju situáciu a naučil sa v budúcnosti predchádzať problémovým situáciám. V rámci nášho študijného programu je jeho profesionálna orientácia špecificky zameraná na oblasť sociálnej práce s rodinou. Vo svojej práci uplatňuje etický kódex sociálneho pracovníka. Absolvent je pripravený na tímovú spoluprácu, využíva multiprofesionálny prístup, dokáže spracovať projekt i elementárny projekt výskumu.
Absolventi spĺňajú kvalifikačný predpoklad na výkon odbornej činnosti asistenta sociálnej práce (Zákon o sociálnej práci 219/2014 Z.z., § 5, ods. 1, písm. b).
Konkrétne uplatnenie absolventa podľa registra zamestnaní (https://sustavapovolani.sk/):
Asistent sociálnej práce, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496564-40
Odborný pracovník v oblasti sociálneho poradenstva, odkaz:
https://sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496234
Odborný pracovník v oblasti peňažných príspevkov na kompenzáciu ťažkého zdravotného postihnutia, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496232-35
Odborný pracovník v oblasti pomoci v hmotnej núdzi a štátnych sociálnych dávok, odkaz:
https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496233-35
Odborný pracovník rozhodovania v oblasti služieb zamestnanosti, odkaz:
https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496331-35
Odborný pracovník Európskych služieb zamestnanosti (EURES), odkaz:
https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496314-35
Okrem vyššie uvedených povolaní sme pri definovaní a reflektovaní jednotlivých výsledkov vzdelávania zohľadnili nové inšpiratívne závery výskumu projektu „Profesionalizácia sociálnej práce“ (TAČR TLO 1000146) z Českej republiky. Stav profesie a prípravy na profesiu v ČR bol porovnávaný so stavom profesie vo vybraných európskych krajinách. Spoločná historická, kultúrna, ako aj odborná príbuznosť umožňuje aplikovanie jednotlivých oblastí aj v tunajšom prostredí. Bolo identifikovaných 36 pracovných pozícií s detailnou deskripciou nasledovných častí: zmysel existencie pracovnej pozície, sociálna situácia cieľových skupín a ich hlavné potreby, systémový kontext (legislatíva a štandardy), organizačný rámec, popis jednotlivých pracovných činností, okruh spolupracujúcich subjektov, typy výsledkov, predpoklady k výkonu pozície (vedomosti, zručnosti, žiaduce postoje a hodnotová orientácia, využívané teórie, metódy a postupy), kritériá úspechu v pracovnej pozícii, faktory sťažujúce výkon práce. Potenciál rozvoja študijného programu je aj vzhľadom k novým, vytvárajúcim sa pozíciám vysoký.
Zariadenie sociálnych služieb Nitrava, Nitra; Zariadenie sociálnych služieb Dôstojnosť, Horné Štitáre; Centrum pre deti a rodiny, Močenok; Zariadenie pre seniorov, Dominik n.o., Veľká Lehota; Zariadenie sociálnych služieb Kreatív, Klasov; Zariadenie sociálnych služieb Svetlo, Olichov; Spoločnosti priateľov detí z detských domov, Úsmev ako dar, Nitra.
Študijný odbor Sociálna práca spĺňa všetky legislatívne podmienky zákona č.219/2014 Z.z. o sociálnej práci, v ktorom sú presne špecifikované kompetencie (vedomosti, zručnosti a spôsobilosti), ktoré sa od sociálneho pracovníka požadujú.
Absolventi sociálnej práce sa uplatňujú v sociálnej oblasti v rámci štátnej správy, samosprávy a v oblasti tretieho sektora. Najvýznamnejšie zastúpenie majú v rámci piatich kľúčových rezortov –
Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR, Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR, Ministerstva vnútra SR, Ministerstva spravodlivosti SR a Ministerstva zdravotníctva SR.
Študenti ešte počas vysokoškolského štúdia nadobúdajú praktické zručnosti a skúsenosti v oblasti poradenstva a aplikácie vybraných metód sociálnej práce v priamej práci s klientmi ako aj ich sprevádzania v rozmanitých životných situáciách. Študenti rozumejú špecifickým potrebám klientov v rôznych typoch prostredia – v prirodzenom rodinnom prostredí, v otvorenom sociálnom prostredí aj v rozmanitých zariadeniach sociálnych služieb a v zariadeniach sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately. Vďaka praktickým nácvikom komunikačných a sociálnych zručností priamo v zariadeniach určených na výkon odbornej praxe získavajú zručnosti, ktoré ich pripravujú pre neskoršiu samostatnú prácu s klientmi po ukončení vysokoškolského štúdia.
Štatistika uplatniteľnosti absolventov odboru Sociálna práca za rok 2018 – vysokoškolské vzdelanie I. stupňa-bakalárske:
https://uplatnenie.sk/?degree=V %C5%A0&vs=716000000&faculty=716040000&field=7761P00&year=2018
V roku 2018 ukončilo vysokoškolské vzdelanie I. stupňa 31 absolventov, z toho 16 % absolventov sa zamestnalo, 3 % pracovali na dohodu, 6 % absolventiek nastúpilo na materskú dovolenku, 19 % absolventov boli nezamestnaní, 52 % absolventov pokračovalo v štúdiu a 3 % absolventov sa zamestnalo v zahraničí alebo zostali dobrovoľne nezamestnaní.
Štatistika uplatniteľnosti absolventov odboru Sociálna práca za rok 2019 – vysokoškolské vzdelanie I. stupňa- bakalárske:
https://uplatnenie.sk/?degree=V
%C5%A0&vs=716000000&faculty=716040000&field=7761P00&year=2019
V roku 2019 ukončilo vysokoškolské vzdelanie I. stupňa 28 absolventov, z toho 11 % absolventov sa zamestnalo, 4 % absolventiek nastúpili na materskú dovolenku, 82 % absolventov pokračovalo v štúdiu a 4 % absolventov sa zamestnalo v zahraničí alebo zostali dobrovoľne nezamestnaní.
Informácie o uplatnení absolventov Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre čerpáme zo zdrojov uvedených na https://uplatnenie.sk/ .
Mgr. Silvia Morávková, PhD. - Budúcnosť, občianske združenie, Nitra sociálna pracovníčka (práca s klientmi s látkovými a nelátkovými závislostí) https://buducnost.eu/o-nas/
Mgr. Stanislav Morávek - Trnavská asociácia sluchovo postihnutých, Trnava tlmočník posunkového jazyka https://taspo.sk/staff-view/stanislav-moravek/
Mgr. Andrea Hugáňová, PhD. Storm, nezisková organizácia, Nitra štatutárna zástupkyňa, koordinátorka programu ZÓNA, sociálna pracovníčka https://www.zdruzeniestorm.sk/
PhDr. Margaréta Kilianová, PhD. Dom pokoja a zmieru – hospic sv. Bernadetky, Diecézna charita, Nitra sociálna pracovníčka https://hospicnitra.sk/
Mgr. Mária Konceková Spoločnosť priateľov detí z detských domovov Úsmev ako dar, Nitra sociálna pracovníčka https://www.usmev.sk/pobocka-nitra/
Mgr. Diana Nevizanská Sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela, Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, Levice sociálna pracovníčka https://www.upsvr.gov.sk/lv.html?page_id=240082
Mgr. Alexandra Hovancová Dom Charitas sv. Jozefa Spiššká Nová Ves riaditeľka https://caritas.sk/dom-charitas-sv-jozefa/
Do posudzovania a schvaľovania návrhu študijného programu boli zapojení viacerí zamestnávatelia.
Hodnotenie prebiehalo v troch kolách. Prvým krokom bolo dotazníkové zisťovanie dôležitých profesijných aktérov akými sú napríklad Komora sociálnych pracovníkov a asistentov sociálnej práce, Asociácia vzdelávateľov v sociálnej práci a ďalšie organizácie. V druhom kole oslovení zamestnávatelia hodnotili prvú verziu študijného plánu a programu. Ich rady, tipy a komentáre boli zapracované. Aby bola zabezpečená transparentnosť a participatívne posudzovanie, bola do tretieho kola zapojená nová pracovná skupina z radov zamestnávateľov. Tá predložený plán a program posúdila znova. Na základe ich posúdenia sa študijný plán a odbor finalizoval. FSVaZ UKF garantuje, že návrh študijného programu bol odborne, transparentne a spravodlivo posúdený.
Detailný opis posúdenia je súčasťou vnútornej hodnotiacej správy.
Študijný plán sa vytvára v akademickom informačnom systéme (ďalej AIS).
Študijný plán v dennej forme štúdia je tvorený tak, že štúdium podľa odporúčaného študijného plánu zodpovedá v závislosti od študijného programu z hľadiska časovej náročnosti práci študenta v rozsahu 1 500 až 1 800 hodín za akademický rok, vrátane samostatného štúdia a samostatnej tvorivej činnosti. Štandardná záťaž študenta za celý akademický rok v dennej forme štúdia je vyjadrená počtom 60 kreditov a za semester 30 kreditov.
Študijný plán určuje povinné, povinne voliteľné predmety a výberové predmety, vrátane predmetov praxe a štátnych skúšok tak, aby bol zaručený prístup k aktuálnym vedomostiam, zručnostiam a kompetentnostiam, vrátane prenositeľných spôsobilostí, vymedzeným profilom absolventa študijného programu a sektorovo-špecifickými odbornými očakávaniami na výkon povolania.
Súčasťou študijných plánov je aj odborná prax. Prax môže byť uskutočnená ako súvislá alebo rozdelená na viacero kratších časových období v nadväznosti na potreby príslušného študijného programu a podmienky spolupracujúcej organizácie, v ktorej sa odborná prax uskutočňuje. Odborná prax umožňuje študentovi vykonávať činnosti, prostredníctvom ktorých si osvojí pracovné postupy typické pre príslušnú úroveň kvalifikácie a príslušný študijný odbor, má možnosť podieľať sa na odborných procesoch, projektoch a prostredníctvom konkrétnych úloh nadobúdať vedomosti, zručnosti a kompetentnosti relevantné pre výkon príslušných profesií.
Študijný plán má určené a vyznačené profilové predmety z povinných a povinne voliteľných predmetov študijného plánu. Profilové predmety komplexne pokrývajú očakávané výstupy zo vzdelávania v súlade s profilom absolventa študijného programu. Profilové predmety zabezpečujú štandardne osoby vo funkcii profesora alebo vo funkcii docenta.
Študijný plán pre každý predmet stanovuje:
a) používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, záverečná práca, projektová práca, laboratórne práce, stáž, exkurzia, terénne praktikum, odborná/pedagogická prax, štátna skúška a ďalšie, prípadne ich kombinácie) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania;
b) metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje (prezenčná, dištančná, kombinovaná) v súlade s informačným listom predmetu;
c) pracovné zaťaženie študenta v podobe časového rozsahu priamej kontaktnej alebo nekontaktnej výučby podľa stanovenej metódy;
d) kredity tak, aby celkový počet kreditov zodpovedal štandardnej záťaži, štandardnej dĺžke a forme štúdia a zodpovedal záťaži súvisiacej s priamymi výučbovými aktivitami a ďalšími vzdelávacími aktivitami v súlade s kreditovým systémom, kde 1 kredit zodpovedá 25 hodinám práce;
e) určených zabezpečujúcich a hodnotiacich učiteľov, ktorých kvalifikácia a úroveň tvorivých činností zodpovedá stupňu vzdelávania a typu predmetu, a ktorých praktické skúsenosti, pedagogické zručnosti, jazykové a prenositeľné spôsobilosti umožňujú dosahovať vymedzené výstupy vzdelávania a zodpovedajú jazyku uskutočňovania študijného programu. Každý učiteľ podieľajúci sa na zabezpečení a hodnotení programu má vytvorenú v AIS vedecko/umelecko- pedagogickú charakteristiku v štruktúre a jazyku formulára;
f) predmety štátnej skúšky; bakalárske študijné programy sú spravidla ukončené jedným predmetom štátnej skúšky s názvom „Bakalárska práca a jej obhajoba“.
Povinnou súčasťou študijného programu je záverečná práca, pričom odporúčaný počet kreditov predmetu štátnej skúšky „Bakalárska práca a jej obhajoba“ činí pre 1. stupeň vysokoškolského vzdelávania 10 kreditov.
Optimálny študijný plán denného štúdia je nastavený na:
a) počet kontaktných hodín týždenne – 20 hod.;
b) štandardnú záťaž študenta – 30 kreditov za semester;
c) odporúčaný maximálny počet študijných predmetov hodnotených známkou (S alebo PH) za semester je max 5, v poslednom semestri štúdia – max 2.
Tvorba študijného plánu bola realizovaná v súlade s procesmi tvorby a úpravy študijných programov uvedenými vo vnútornom predpise FSVaZ 02/2021 (https://www.fsvaz.ukf.sk/images/Syst%C3%A9m_riadenia_kvality_FSVaZ.pdf) a riadila sa platnými legislatívnymi predpismi (Zákon č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania v znení neskorších predpisov, Štandardmi pre študijný program (Akreditačná agentúra, 2020) a internými dokumentami univerzity (Študijný poriadok UKF, smernica UKF 31/2021 Metodika tvorby študijných programov na UKF).
Univerzita Konštantína Filozofa zostavila študijné plány v súlade s vyhláškou č. 614/2002 Z. z. o kreditovom systéme štúdia a zákonom č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Študijný plán
Názov a číslo študijného odboru: Sociálna práca 33.
1. stupeň VŠ vzdelania, denná forma štúdia
Povinné predmety
Kód
Povinné predmety
ECTS kredit
Rozsah P/S
Forma ukončenia
Odporučený rok
Meno zodpovednej osoby a meno vyučujúceho
štúdia
semester
KSPSV/B001/22
Úvod do štúdia sociálnej práce
6
2P + 2S
S
1
Z
Garant: doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD., prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., S: PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
KSPSV/B002/22
Písanie odborného textu
4
2S
PH
1
Z
Garant: prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD., doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
KSPSV/B003/22
Odborná prax I. - exkurzia
4
8C
A
1
Z
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
KSPSV/B004/22
Profesijná etika
4
2P
S
1
Z
Garant: doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
KSPSV/B005/22
Úvod do psychológie
4
2S
PH
1
Z
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
KSPSV/B006/22
Úvod do práva v kontexte ľudských práv
4
2S
PH
1
Z
Mgr. Miloš Candrák, PhD., JUDr. Ján Gabura, PhD.
KSPSV/B007/22
Dejiny sociálnej práce
4
2S
PH
1
Z
prof. PhDr. René Lužica, ArtD., doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
KSPSV/B008/22
Úvod do teórií sociálnej práce
6
2P + 2S
S
1
L
Garant: prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, PhD., prof. PhDr. René Lužica, ArtD., doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
KSPSV/B009/22
Sociálna komunikácia a riešenie konfliktov
4
2P
S
1
L
Garant: prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
KSPSV/B010/22
Výcvik sociálnych zručností
4
5C
A
1
L
Garant: prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/B011/22
Sociálna psychológia
4
2S
PH
1
L
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
KSPSV/B012/22
Sociálne zabezpečenie
6
2P + 2S
S
1
L
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD., JUDr. Ján Gabura, PhD., Mgr. Miloš Candrák, PhD.
KSPSV/B013/22
Sociálna práca v teréne
6
2P + 2S
S
2
Z
Garant: doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD., prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
KSPSV/B014/22
Základy pedagogiky pre pomáhajúce profesie
4
2P
PH
2
Z
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD., doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
KSPSV/B015/22
Správne právo
4
2S
PH
2
Z
Mgr. Miloš Candrák, PhD., JUDr. Ján Gabura, PhD.
KSPSV/B016/22
Sociálna práca v kontexte sociálnych služieb
4
2P
PH
2
Z
doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
KSPSV/B017/22
Odborná prax II.
4
8C
A
2
Z
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
KSPSV/B018/22
Metódy sociálnej práce
6
2P + 2S
S
2
L
Garant: prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., S: PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., PhDr. Katarína Vanková, PhD.
KSPSV/B019/22
Sociálne poradenstvo
4
2P
S
2
L
prof. PhDr. Ján Gabura, CSc., doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
KSPSV/B020/22
Metodológia sociálnych vied
6
2P + 2S
S
2
L
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD., prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
KSPSV/B021/22
Odborná prax III.
4
8C
A
2
L
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
KSPSV/B022/22
Sociálna práca s vybranými cieľovými skupinami v kontexte rizikového správania
6
2P + 2S
S
3
Z
Garant: prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD., doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD. S: PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
KSPSV/B023/22
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s klientom
4
5C
A
3
Z
Garant: doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
KSPSV/B024/22
Inkluzívne prístupy v pomáhajúcich profesiách
4
2S
PH
3
Z
Garant: doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD., doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
KSPSV/B025/22
Odborná prax IV.
4
8C
A
3
Z
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
KSPSV/B026/22
Sociálna práca s rodinou
6
2P + 2S
S
3
L
Garant: doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc., S: PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/B027/22
Rodinná politika a rodinné právo
4
2P
S
3
L
Garant: doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD., Mgr. Miloš Candrák, PhD., JUDr. Ján Gabura, PhD.
KSPSV/B028/22
Sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela
4
2S
PH
3
L
Garant: doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/B029/22
Odborná prax V.
4
8C
A
3
L
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Sumár
132
14P+8S+7C
12S+10PH+7A
Povinne voliteľné predmety
Kód
ECTS kredit
Rozsah P/S
Forma ukončenia
Odporučený rok
Meno zodpovednej osoby a meno vyučujúceho
štúdia
semester
KSPSV/B030/22
Základy ontogenetickej psychológie
4
2S
PH
1
L
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
KSPSV/B031/22
Angličtina pre sociálnych pracovníkov
4
2S
PH
1
L
Garant: prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD., Mgr. Mária Semanišinová
KSPSV/B032/22
Sociálna práca v komunite
4
2S
PH
2
Z
Garant: doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD., prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
KSPSV/B033/22
Penitenciárna a postpenitenciárna sociálna práca
4
2S
PH
2
Z
PhDr. Katarína Vanková, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
KSPSV/B034/22
Sociálna práca v školstve
4
2S
PH
2
Z
Garant: doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD., prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
KSPSV/B035/22
Sociálna práca v neziskovom sektore
4
2S
PH
2
Z
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
KSPSV/B036/22
Rómsky jazyk 1
4
2S
PH
2
Z
PhDr. Milan Samko, PhD.
KSPSV/B037/22
Krízová intervencia
4
2S
PH
2
L
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., PhDr. Katarína Vanková, PhD.
KSPSV/B038/22
Mediácia a probácia
4
2S
PH
2
L
PhDr. Katarína Vanková, PhD., Mgr. Miloš Candrák, PhD.
KSPSV/B039/22
Expresívne terapie
4
2S
PH
2
L
Garant: doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., PhDr. Katarína Vanková, PhD., PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
KSPSV/B040/22
Psychoterapie v pomáhajúcich profesiách
4
2S
PH
2
L
prof. PhDr. Ján Gabura, CSc., prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
KSPSV/B041/22
Projektovanie v sociálnej práci
4
2S
PH
2
L
Garant: doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD., doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
KSPSV/B042/22
Sociálna práca s osobami so zdravotným znevýhodnením
4
2S
PH
3
Z
JUDr. Ján Gabura, PhD., prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
KSPSV/B043/22
Sociálna práca v oblasti zamestnanosti
4
2S
PH
3
Z
PhDr. Katarína Vanková, PhD., Mgr. Miloš Candrák, PhD.
KSPSV/B044/22
Sociálna práca s obeťami násilia
4
2S
PH
3
Z
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD., prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
KSPSV/B045/22
Sociálna práca v marginalizovaných rómskych komunitách
4
2S
PH
3
Z
Garant: doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
KSPSV/B046/22
Sociálna práca so seniormi
4
2S
PH
3
Z
doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/B047/22
Metódy sociálnej práce s rodinami v období rozvodu a rozchodu
4
2S
PH
3
L
Garant: doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/B048/22
Sanácia dysfunkčných rodín
4
2S
PH
3
L
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Sumár
76
19S
19PH
Študent si vyberá z povinne voliteľných predmetov, spolu predmety za 32 kreditov za obdobie štúdia.
Voliteľné predmety
Kód
Voliteľné predmety
ECTS kredit
Rozsah
Forma ukončenia
Rok štúdia
Semester
Meno zodpovednej osoby a meno vyučujúceho
KSPSV/B049/22
Občianske právo
2
2S
PH
2, 3
L
Mgr. Miloš Candrák, PhD., JUDr. Ján Gabura, PhD.
KSPSV/B050/22
Rómsky jazyk 2
2
2S
PH
3
L
PhDr. Milan Samko, PhD.
KSPSV/B051/22
Service learning 1 - služba v komunite
2
1S
A
2, 3
Z
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD., PhDr. Katarína Vanková, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., Mgr. Jana Uhláriková, PhD.
KSPSV/B052/22
Service learning 2 - služba v komunite
2
2C
A
2, 3
L
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD., PhDr. Katarína Vanková, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., Mgr. Jana Uhláriková, PhD.
KSPSV/B053/22
Service learning 3 - služba v komunite
2
2C
A
2, 3
Z
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD., PhDr. Katarína Vanková, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., Mgr. Jana Uhláriková, PhD.
KSPSV/B054/22
Antropologické východiská sociálnej práce
2
2S
PH
2,3
L
doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
KSPSV/B055/22
Základy filozofie
4
2P
PH
2,3
Z
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Sumár
16
1P+4S+2C
4PH+3A
Štátna skúška
Skratka
Názov
Kredit
Rozsah
Ukončenie
Ročník
Semester
KSPSV/BSS1/22
Bakalárska práca a jej obhajoba
10
OB
3
L
Na riadne skončenie bakalárskeho štúdia je potrebné, aby študent/študentka získal/a spolu minimálne 180 kreditov. Počas štúdia získa spolu 142 kreditov za povinné predmety. Za povinne voliteľné predmety študent/študentka musí získať minimálne 38 kreditov z celkového počtu 76 kreditov z ponúkaných povinne voliteľných predmetov. Na dennom štúdiu študent/študentka môže získať v:
1. ročníku – 54 kreditov za povinné predmety a 12 kreditov za povinne voliteľné predmety
2. ročníku – 42 kreditov za povinné predmety a 36 kreditov za povinne voliteľné predmety
3. ročníku – 36 kreditov za povinné predmety a 28 kreditov za povinne voliteľné predmety
Za výberové predmety na bakalárskom stupni štúdia môže študent/študentka získať celkovo 16 kreditov. Za vypracovanie a obhajobu záverečnej práce získava 10 kreditov. Za odbornú prax je potrebné na riadne ukončenie štúdia získať na bakalárskom stupni štúdia celkovo 20 kreditov.
Výstupy vzdelávania sú popísané v informačných listoch predmetov a forma overovania výstupov vzdelávania je vyznačená aj v študijnom pláne. Pravidlá hodnotenia študentov sú uvedené v informačnom liste predmetu. Proces upravuje smernica 02/2021 Systém riadenia kvality na FSVaZ v prílohe 3 Vzdelávanie a hodnotenie orientované na študenta (dostupné na https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/vnutorne-predpisy-fakulty/vnutorny-system-kvality).
V čl. 2 Etického kódexu UKF sú vymedzené zásady v pedagogickej činnosti, podľa ktorých sa vysokoškolský učiteľ a výskumný pracovník správa k študentom čestne, spravodlivo, kolegiálne a otvorene, nedopúšťa sa osobného ponižovania, nemorálneho správania alebo nátlaku, pri hodnotení študijných výsledkov postupuje spravodlivo a transparentne, nezneužíva učiteľskú, či inú autoritu a nevyžaduje od študentov činnosti, ktoré sú predmetom jeho vlastných povinností. V prípade nespokojnosti s procesom hodnotenia má študent právo podať odôvodnenú sťažnosť na proces hodnotenia študijných výsledkov dekanovi fakulty.
Možnosti opravných postupov určuje vnútorný predpis Študijný poriadok UKF https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf a v mimoriadne odôvodnených prípadoch má študent právo písomne požiadať dekana fakulty o komisionálne skúšanie.
Podmienky uznávania štúdia alebo časti štúdia upravuje vnútorný predpis Študijný poriadok UKF, https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf.
Na FSVaZ sú podmienky uznávania štúdia alebo časti štúdia popísané v Sprievodcovi štúdiom a upravené smernicou 04/2021 o uznávanie absolvovaných predmetov,
https://www.fsvaz.ukf.sk/images/Smernica_%C4%8D._04-2021_Uznavanie_predmetu.pdf.
Téma
Úloha sociálneho pracovníka pri zamestnávaní osôb po prepustení na slobodu
Názory verejnosti na profesiu sociálneho pracovníka
Porovnanie filozofie mobilného hospicu na Slovensku a v zahraničí
Zisťovanie názorov absolventov škôl zameraných na pomáhajúce profesie na sociálne aspekty eutanázie
Účasť sociálneho pracovníka pri vzdelávaní žiakov so zrakovým postihnutím vo vybranom regióne
Pomáha dobrovoľnícka činnosť zlepšovať školské výsledky detí zo sociálne znevýhodneného prostredia? Komparatívna štúdia
Náhradná rodinná starostlivosť ako alternatívne riešenie sociálnej situácie dieťaťa
Tímová spolupráca v zariadeniach pre seniorov
Analýza úloh sociálneho pracovníka v zariadeniach sociálnych služieb
Sociálne problémy súčasnej rodiny
Možnosti uplatnenia sociálneho pracovníka v materskej škole v meste Nitra
Možnosti využívania komunitných služieb pre osoby so zdravotným znevýhodnením v rámci deinštitucionalizácie sociálnych služieb vo vybranom kraji
Komparácia integrácie a integračného procesu utečencov vo vybraných krajinách v kontexte sociálnej práce
Analýza bariér mladých dospelých ľudí so zdravotným znevýhodnením v spoločnosti a ich názory na minimalizáciu bariér
Pomoc mladým ľuďom prostredníctvom dištančného sociálneho poradenstva
Možnosti sociálnej pomoci študentom vysokých škôl zo sociálne znevýhodneného prostredia
Vplyv informačno-komunikačných technológií na adolescentov
Možnosti pôsobenia školského sociálneho pracovníka na vysokej škole
Miesto sociálneho pracovníka v multidisciplinárnom tíme v zariadení sociálnych služieb
Špecifiká prístupov sociálneho pracovníka pri streetworku s ľuďmi bez domova
Spolupráca v multidisciplinárnom tíme pri práci s injekčnými užívateľmi drog
Špecifiká prístupu sociálneho pracovníka v rámci primárnej prevencie drogových závislostí na stredných školách
Sociálna práca so závislými
Témy záverečných prác študijného programu SSP15b 2019/2020 - ukončené
Téma
Sociálna inklúzia ako výsledok odstraňovania marginalizácie
Postoje študentov a študentiek pomáhajúcich profesií k dobrovoľníctvu
Vnímaná kvalita života u ľudí cestujúcich za prácou
Identifikácia základných rolí kurátora pre deti v praktickej rovine sociálnej práce
Význam ergoterapie u seniorov s diagnózou demencia v dlhodobej starostlivosti v Nitrianskom kraji
Školská a rovesnícka mediácia na základných školách
Problémové správanie žiakov v školskej triede
Diverzita v školskej triede v kontexte sociálneho pedagóga
Problematika poskytovania sociálnych služieb v penitenciárnom prostredí
Prevencia drogových závislostí na stredných školách
Sociálno-patologické javy a ich vplyv na rozvodovosť v rodine
Témy záverečných prác študijného programu SSP15b 2019/2020 - rozpracované:
Reflexia dobrovoľníckych aktivít zameraných na pomoc ľuďom v nepriaznivej sociálnej situácii u študentov pomáhajúcich profesií a profesionálov z praxe
Školská a rovesnícka mediácia na základných školách
Sociálny pedagóg v základnej škole
Témy záverečných prác študijného programu SP15b 2020/2021 - rozpracované
Téma
Význam probácie pre sociálnu prácu v spoločnosti
Vplyv sociálneho pracovníka na predchádzanie násilnej kriminality v Nitrianskom kraji
Adaptácia klienta prijatého do resocializačného zariadenia po absolvovaní liečby drogových závislostí
Vplyv video hier na klientov v nízkoprahových programoch pre deti a mládež
Problematika násilia páchaného na ženách na Slovensku z pohľadu sociálnej práce
Informovanosť adolescentov o poruchách príjmu potravy a možnosti prevencie v sociálnej práci
Kompetencie terénneho sociálneho pracovníka pri práci v marginalizovaných rómskych komunitách
Možnosti integrácie ohrozených skupín do spoločnosti - príklady dobrej praxe a návrhy na zlepšenia (zahraničie)
Sociálna práca s dysfunkčnými rodinami
Napĺňanie potrieb detí v pestúnskych rodinách
Úlohy sociálneho pracovníka pri riešení drogovej závislosti klientov
Skúsenosti žiakov stredných škôl s problematikou závislostí od internetu a sociálnych sietí
Problematika kyberšikany na školách a možnosti jej prevencie
Význam sociálneho poradenstva pre osoby po náhlej cievnej mozgovej príhode
Sociálny pracovník ako člen multidisciplinárneho tímu vo vybranej organizácii
Požiadavky praxe na absolventa študijného programu Sociálna práca prvého stupňa vysokoškolského štúdia
Témy záverečných prác študijného programu SSP15b 2020/2021 – rozpracované
Téma
Analýza vzdelávacích potrieb zamestnancov komunitných centier
Finančné správanie nezamestnaných občanov
Postoje rómskych rodičov k vzdelávaniu vlastných detí
Ako obyvatelia Želiezoviec riešia nedostatok pracovných ponúk
Miesto a úloha služby včasnej intervencie v systéme sociálnych služieb
Vývoj sociálnych služieb vo vybranom meste
Vybrané prejavy rizikového správania a blízke rodinné vzťahy u dospievajúcich
Vnímanie tradičných a nových menšín dospievajúcimi
Využitie ergoterapie v ZSS u osôb s mentálnym postihnutím
Obchodovanie s ľuďmi
Dostupnosť služieb pre dlhodobo závislých od pervitínu
Kombinovaná závislosť u mladých ľudí
Sociálne vzťahy prijímateľov a prijímateliek sociálnej služby v zariadení pre starších ľudí
Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe upravujú vnútorné predpisy:
Smernica č. 13/2020 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach
https://www.uk.ukf.sk/sk/zaverecne-prace
Študijný poriadok UKF
https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf
Smernica 02/2021 Systém riadenia kvality FSVaZ
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/vnutorne-predpisy-fakulty/vnutorny-system-kvality
- možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov,
Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov upravuje vnútorný predpis Smernica UKF 12/2021 o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd:
https://www.ukf.sk/oznamy/interne-oznamy/4515-novy-vnutorny-predpis-smernica-o-realizacii-mobilit
Informácie pre študentov ohľadom mobilít na UKF v Nitre sú dostupné na: https://www.ukf.sk/granty/erasmus/erasmus-bilaterarne-dohody
https://www.ukf.sk/granty/erasmus
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy
Katedra sociálnej práce a sociálnych vied ponúka študentom široké možnosti voľby štúdia na zahraničných univerzitách. Je súčasťou európskej siete univerzít SocNet98, ktorá aktuálne združuje 18 vysokoškolských pracovísk so zameraním na sociálnu prácu. Koordinátorkou SocNet ´98 za UKF je prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Okrem Katedry sociálnej práce a sociálnych vied UKF sú členmi siete univerzity z Fínska (Humak University of Applied Sciences, Helsinki), Holandska (Hanzehogeschool Groningen), Nórska (University of South-Eastern Norway, Porsgrunn), Nemecka (City University of Applied Sciences, Bremen, University of Applied Sciences Emden/Leer a Ernst-Abbe-University of Applied Sciences, Jena), Belgicka (PXL University of Applied Sciences and Arts Hasselt a University College Leuven-Limburg, Leuven), Rakúska (University of Applied Sciences, St. Pölten a University of Applied Sciences Upper Austria, Linz), Dánska (University College Lillebaelt, Odense), Francúzska (University Toulouse 2 Jean-Jaures IUT Figeac), Španielska (University of Girona, Faculty of Education and Psychology), Českej republiky (Jihočeská Univerzita, České Budějovice a Vysoká škola polytechnická, Jihlava), Anglicka (Bournemouth University), Škótska (Glasgow Caledonian University).
Každoročne v apríli sa študenti (vrátane doktorandov) a učitelia týchto univerzít stretávajú v rámci International University Week, kde si navzájom vymieňajú informácie počas prednášok a workshopov na rôzne témy týkajúce sa sociálnej práce. V októbri býva každoročné stretnutie koordinátorov siete SocNet98 vždy vo vopred dohodnutej krajine. V októbri 2022 organizuje Katedra sociálnej práce a sociálnych vied UKF v Nitre na domácej pôde stretnutie predstaviteľov jednotlivých univerzít. V apríli 2025 je v Nitre naplánovaný univerzitný týždeň (International University Week) s účasťou študentiek a študentov z vyššie menovaných partnerských univerzít.
Katedra aktívne spolupracuje a nadväzuje živé partnerstvá s ďalšími univerzitami v Českej republike (Univerzita Hradec Králové, Ostravská Univerzita, Univerzita Pardubice), v Nórsku (VID Specialized University), v Poľsku (Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego v Radome), v Nemecku (Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen v Paderborne), v Grécku (Panepistimio Patron) a Taliansku (Università per Stranieri „Dante Alighieri“).
Odkazy na medzinárodnú spoluprácu KSPaSV:
- pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov
Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov upravuje vnútorný predpis Etický kódex UKF:
https://www.ukf.sk/images/univerzita/O_univerzite/2016-Eticky-kodex-UKF.pdf
Etický kódex vymedzuje etické štandardy univerzity a jeho účelom je predchádzať protiprávnemu konaniu.
Okrem Etického kódexu UKF danú problematiku upravujú:
Študijný poriadok UKF
Disciplinárny poriadok a rokovací poriadok disciplinárnej komisie
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/vnutorne-predpisy-fakulty/disciplinarny-a-rokovaci-poriadok
- postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami
Postupy zamerané na podporu študentov so špeciálnymi potrebami upravuje vnútorný predpis zameraný na podporu a zabezpečenie všeobecne prístupného akademického prostredia pre študentov so špecifickými potrebami:
Podporné služby zabezpečuje Centrum pre študentov UKF:
UKF v Nitre svojim štatútom, predpismi a ostatnými nariadeniami zabezpečuje optimálne podmienky pre štúdium intaktných študentov a študentov so špecifickými potrebami. FSVaZ má ustanovených koordinátorov pre prácu so študentmi so špecifickými vzdelávacími potrebami, ktorí poskytujú týmto študentom podporu pri riešení vzniknutých problémov, zabezpečujú koordinovanú podporu prostredníctvom obstarania individualizovaných učebných pomôcok v súčinnosti s tajomníčkou fakulty a koordinátorom UKF pre študentov so špecifickými vzdelávacími potrebami. Na FSVaZ koordinuje študentov so špecifickými potrebami doc. PhDr. Marta Popelková, PhD. a prodekanka pre vzdelávaciu činnosť PhDr. Dana Zrubcová, PhD.
- postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta
Postupy podávania a prešetrovania sťažností a podnetov upravuje vnútorný predpis 12/2017 Smernica o sťažnostiach a petíciách na UKF:
https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/73-moja-ukf/3072-vnutorne-predpisy-2017
Poznámka: Heslá do intranetu budú hodnotiacej komisii poskytnuté pri posudzovaní na mieste, resp. online.
Preskúmavanie podnetov a odvolaní študenta a uchádzačov zabezpečuje na úrovni rektorátu referát kontroly:
Sú v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z. uvedené v samostatnom súbore.
Aktuálny harmonogram akademického roka:
https://www.ukf.sk/studium/organizacia-studia/harmonogram-akademickeho-roka
Aktuálny rozvrh je uvedený v samostatnom súbore.
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., vedúca katedry, +421 37 6408 769
Meno zamestnanca
Predmety
Prepojenie na centrálny register zamestnancov vysokých škôl
Kontakt
prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
Úvod do teórií sociálnej práce
Sociálna komunikácia a riešenie konfliktov
Sociálne poradenstvo
Sociálna práca s rodinou
Psychoterapie v pomáhajúcich profesiách
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/4890
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Úvod do teórií sociálnej práce
Sociálna práca v teréne
Metodológia sociálnych vied
Sociálna práca v komunite
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10767
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Úvod do teórií sociálnej práce
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10826
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Úvod do štúdia sociálnej práce
Sociálna komunikácia a riešenie konfliktov
Výcvik sociálnych zručností
Metódy sociálnej práce
Sociálna práca s vybranými cieľovými skupinami v kontexte rizikového správania
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s klientom
Psychoterapie v pomáhajúcich profesiách
Sociálna práca s osobami so zdravotným znevýhodnením
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10820
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Výcvik sociálnych zručností
Sociálne poradenstvo
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s klientom
Sociálna práca s rodinou
Sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/20486
doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Úvod do teórií sociálnej práce
Sociálna práca v kontexte sociálnych služieb
Sociálna práca so seniormi
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10625
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
Základy pedagogiky pre pomáhajúce profesie
Metodológia sociálnych vied
Inkluzívne prístupy v pomáhajúcich profesiách
Projektovanie v sociálnej práci
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10587
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
Sociálna práca v teréne
Inkluzívne prístupy v pomáhajúcich profesiách
Sociálna práca v komunite
Projektovanie v sociálnej práci
Sociálna práca v marginalizovaných rómskych komunitách
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10628
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Úvod do štúdia sociálnej práce
Profesijná etika
Sociálne zabezpečenie
Základy pedagogiky pre pomáhajúce profesie
Rodinná politika a rodinné právo
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10602
PhDr. Ivan Rác, PhD.
Odborná prax I. – exkurzia
Sociálna práca v kontexte sociálnych služieb
Odborná prax II.
Odborná prax III.
Sociálna práca s vybranými cieľovými skupinami v kontexte rizikového správania
Odborná prax IV.
Odborná prax V.
Sociálna práca v marginalizovaných rómskych komunitách
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10806
Vedecko-pedagogické charakteristiky osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu sú súčasťou príloh žiadosti.
Meno zamestnanca
Predmety
Prepojenie na centrálny register zamestnancov vysokých škôl
Kontakt
prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
Úvod do psychológie
Úvod do teórií sociálnej práce
Sociálna komunikácia a riešenie konfliktov
Sociálna psychológia
Sociálne poradenstvo
Sociálna práca s rodinou
Základy ontogenetickej psychológie
Psychoterapie v pomáhajúcich profesiách
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/4890
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Písanie odborného textu
Úvod do teórií sociálnej práce
Sociálna práca v teréne
Metodológia sociálnych vied
Angličtina pre sociálnych pracovníkov
Sociálna práca v komunite
Sociálna práca v školstve
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10767
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Dejiny sociálnej práce
Úvod do teórií sociálnej práce
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10826
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Úvod do štúdia sociálnej práce
Sociálna komunikácia a riešenie konfliktov
Výcvik sociálnych zručností
Metódy sociálnej práce
Sociálna práca s vybranými cieľovými skupinami v kontexte rizikového správania
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s klientom
Psychoterapie v pomáhajúcich profesiách
Sociálna práca s osobami so zdravotným znevýhodnením
Sociálna práca s obeťami násilia
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10820
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Výcvik sociálnych zručností
Sociálne poradenstvo
Sociálna práca s vybranými cieľovými skupinami v kontexte rizikového správania
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s klientom
Sociálna práca s rodinou
Sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela
Expresívne terapie
Metódy sociálnej práce s rodinami v období rozvodu a rozchodu
Sanácia dysfunkčných rodín
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/20486
doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Dejiny sociálnej práce
Úvod do teórií sociálnej práce
Sociálna práca v kontexte sociálnych služieb
Sociálna práca so seniormi
Antropologické východiská sociálnej práce
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10625
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
Písanie odborného textu
Základy pedagogiky pre pomáhajúce profesie
Metodológia sociálnych vied
Inkluzívne prístupy v pomáhajúcich profesiách
Sociálna práca v neziskovom sektore
Projektovanie v sociálnej práci
Service learning 1 - služba v komunite
Service learning 2 - služba v komunite
Service learning 3 - služba v komunite
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10587
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
Sociálna práca v teréne
Inkluzívne prístupy v pomáhajúcich profesiách
Sociálna práca v komunite
Projektovanie v sociálnej práci
Sociálna práca v marginalizovaných rómskych komunitách
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10628
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Úvod do štúdia sociálnej práce
Profesijná etika
Sociálne zabezpečenie
Základy pedagogiky pre pomáhajúce profesie
Rodinná politika a rodinné právo
Sociálna práca v školstve
Základy filozofie
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10602
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Úvod do práva v kontexte ľudských práv
Sociálne zabezpečenie
Správne právo
Rodinná politika a rodinné právo
Mediácia a probácia
Sociálna práca v oblasti zamestnanosti
Občianske právo
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/31130
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Úvod do štúdia sociálnej práce
Úvod do psychológie
Sociálna psychológia
Sociálna práca s vybranými cieľovými skupinami v kontexte rizikového správania
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s klientom
Základy ontogenetickej psychológie
Expresívne terapie
Sociálna práca s osobami so zdravotným znevýhodnením
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/19042
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Úvod do štúdia sociálnej práce
Odborná prax I. – exkurzia
Výcvik sociálnych zručností
Odborná prax II.
Metódy sociálnej práce
Odborná prax III.
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s klientom
Odborná prax IV.
Sociálna práca s rodinou
Sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela
Odborná prax V.
Sociálna práca v neziskovom sektore
Krízová intervencia
Sociálna práca so seniormi
Metódy sociálnej práce s rodinami v období rozvodu a rozchodu
Sanácia dysfunkčných rodín
Service learning 1 - služba v komunite
Service learning 2 - služba v komunite
Service learning 3 - služba v komunite
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/19049
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Odborná prax I. – exkurzia
Sociálna práca v kontexte sociálnych služieb
Odborná prax II.
Odborná prax III.
Sociálna práca s vybranými cieľovými skupinami v kontexte rizikového správania
Odborná prax IV.
Odborná prax V.
Penitenciárna a postpenitenciárna sociálna práca
Sociálna práca s obeťami násilia
Sociálna práca v marginalizovaných rómskych komunitách
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10806
PhDr. Milan Samko, PhD.
Rómsky jazyk 1
Rómsky jazyk 2
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10588
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Metódy sociálnej práce
Penitenciárna a postpenitenciárna sociálna práca
Krízová intervencia
Mediácia a probácia
Expresívne terapie
Sociálna práca v oblasti zamestnanosti
Service learning 1 - služba v komunite
Service learning 2 - služba v komunite
Service learning 3 - služba v komunite
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10592
JUDr. Ján Gabura, PhD.
Úvod do práva v kontexte ľudských práv
Sociálne zabezpečenie
Správne právo
Rodinná politika a rodinné právo
Sociálna práca s osobami so zdravotným znevýhodnením
Občianske právo
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18285
Mgr. Jana Uhláriková, PhD.
Service learning 1 - služba v komunite
Service learning 2 - služba v komunite
Service learning 3 - služba v komunite
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10768
Mgr. Mária Semanišinová
Angličtina pre sociálnych pracovníkov
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10658
Témy záverečných prác študijného programu SP15b 2019/2020 – ukončené:
Školiteľ
Téma
Kontakt
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Úloha sociálneho pracovníka pri zamestnávaní osôb po prepustení na slobodu
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Názory verejnosti na profesiu sociálneho pracovníka
Mgr. Nina Jašeková
Porovnanie filozofie mobilného hospicu na Slovensku a v zahraničí
Mgr. Nina Jašeková
Zisťovanie názorov absolventov škôl zameraných na pomáhajúce profesie na sociálne aspekty eutanázie
Mgr. Nina Jašeková
Účasť sociálneho pracovníka pri vzdelávaní žiakov so zrakovým postihnutím vo vybranom regióne
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Pomáha dobrovoľnícka činnosť zlepšovať školské výsledky detí zo sociálne znevýhodneného prostredia? Komparatívna štúdia
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Náhradná rodinná starostlivosť ako alternatívne riešenie sociálnej situácie dieťaťa
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Tímová spolupráca v zariadeniach pre seniorov
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Analýza úloh sociálneho pracovníka v zariadeniach sociálnych služieb
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Sociálne problémy súčasnej rodiny
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Možnosti uplatnenia sociálneho pracovníka v materskej škole v meste Nitra
Mgr. Silvia Morávková, PhD.
Možnosti využívania komunitných služieb pre osoby so zdravotným znevýhodnením v rámci deinštitucionalizácie sociálnych služieb vo vybranom kraji
Mgr. Silvia Morávková, PhD.
Komparácia integrácie a integračného procesu utečencov vo vybraných krajinách v kontexte sociálnej práce
Mgr. Silvia Morávková, PhD.
Analýza bariér mladých dospelých ľudí so zdravotným znevýhodnením v spoločnosti a ich názory na minimalizáciu bariér
Mgr. Jakub Pikna, PhD.
Pomoc mladým ľuďom prostredníctvom dištančného sociálneho poradenstva
Mgr. Jakub Pikna, PhD.
Možnosti sociálnej pomoci študentom vysokých škôl zo sociálne znevýhodneného prostredia
Mgr. Jakub Pikna, PhD.
Vplyv informačno-komunikačných technológií na adolescentov
PhDr. Veronika Šimonová, PhD.
Možnosti pôsobenia školského sociálneho pracovníka na vysokej škole
Mgr. Vesna Tomášik
Miesto sociálneho pracovníka v multidisciplinárnom tíme v zariadení sociálnych služieb
Mgr. Vesna Tomášik
Špecifiká prístupov sociálneho pracovníka pri streetworku s ľuďmi bez domova
Mgr. Vesna Tomášik
Spolupráca v multidisciplinárnom tíme pri práci s injekčnými užívateľmi drog
Mgr. Vesna Tomášik
Špecifiká prístupu sociálneho pracovníka v rámci primárnej prevencie drogových závislostí na stredných školách
Mgr. Vesna Tomášik
Sociálna práca so závislými
Témy záverečných prác študijného programu SSP15b 2019/2020 - ukončené
Školiteľ
Téma
Kontakt
doc. PaedDr. PhDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Sociálna inklúzia ako výsledok odstraňovania marginalizácie
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Postoje študentov a študentiek pomáhajúcich profesií k dobrovoľníctvu
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Vnímaná kvalita života u ľudí cestujúcich za prácou
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Identifikácia základných rolí kurátora pre deti v praktickej rovine sociálnej práce
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Význam ergoterapie u seniorov s diagnózou demencia v dlhodobej starostlivosti v Nitrianskom kraji
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Školská a rovesnícka mediácia na základných školách
PhDr. Milan Samko, PhD.
Problémové správanie žiakov v školskej triede
PhDr. Milan Samko, PhD.
Diverzita v školskej triede v kontexte sociálneho pedagóga
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Problematika poskytovania sociálnych služieb v penitenciárnom prostredí
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Prevencia drogových závislostí na stredných školách
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Sociálno-patologické javy a ich vplyv na rozvodovosť v rodine
Témy záverečných prác študijného programu SSP15b 2019/2020 - rozpracované:
Školiteľ
Téma
Kontakt
doc. PaedDr. PhDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Reflexia dobrovoľníckych aktivít zameraných na pomoc ľuďom v nepriaznivej sociálnej situácii u študentov pomáhajúcich profesií a profesionálov z praxe
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Školská a rovesnícka mediácia na základných školách
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Sociálny pedagóg v základnej škole
Témy záverečných prác študijného programu SP15b 2020/2021 - rozpracované
Školiteľ
Téma
Kontakt
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Význam probácie pre sociálnu prácu v spoločnosti
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Vplyv sociálneho pracovníka na predchádzanie násilnej kriminality v Nitrianskom kraji
prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
Adaptácia klienta prijatého do resocializačného zariadenia po absolvovaní liečby drogových závislostí
prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
Vplyv video hier na klientov v nízkoprahových programoch pre deti a mládež
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Problematika násilia páchaného na ženách na Slovensku z pohľadu sociálnej práce
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Informovanosť adolescentov o poruchách príjmu potravy a možnosti prevencie v sociálnej práci
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Kompetencie terénneho sociálneho pracovníka pri práci v marginalizovaných rómskych komunitách
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Možnosti integrácie ohrozených skupín do spoločnosti - príklady dobrej praxe a návrhy na zlepšenia (zahraničie)
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Sociálna práca s dysfunkčnými rodinami
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Napĺňanie potrieb detí v pestúnskych rodinách
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Úlohy sociálneho pracovníka pri riešení drogovej závislosti klientov
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Skúsenosti žiakov stredných škôl s problematikou závislostí od internetu a sociálnych sietí
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Problematika kyberšikany na školách a možnosti jej prevencie
PhDr. Marek Šrank, PhD.
Význam sociálneho poradenstva pre osoby po náhlej cievnej mozgovej príhode
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Sociálny pracovník ako člen multidisciplinárneho tímu vo vybranej organizácii
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Požiadavky praxe na absolventa študijného programu Sociálna práca prvého stupňa vysokoškolského štúdia
Témy záverečných prác študijného programu SSP15b 2020/2021 – rozpracované
Školiteľ
Téma
Kontakt
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
Analýza vzdelávacích potrieb zamestnancov komunitných centier
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Finančné správanie nezamestnaných občanov
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Postoje rómskych rodičov k vzdelávaniu vlastných detí
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Ako obyvatelia Želiezoviec riešia nedostatok pracovných ponúk
doc. PaedDr. PhDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Miesto a úloha služby včasnej intervencie v systéme sociálnych služieb
doc. PaedDr. PhDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Vývoj sociálnych služieb vo vybranom meste
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Vybrané prejavy rizikového správania a blízke rodinné vzťahy u dospievajúcich
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Vnímanie tradičných a nových menšín dospievajúcimi
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Využitie ergoterapie v ZSS u osôb s mentálnym postihnutím
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Obchodovanie s ľuďmi
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Dostupnosť služieb pre dlhodobo závislých od pervitínu
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Kombinovaná závislosť u mladých ľudí
Mgr. Erik Šatara
Sociálne vzťahy prijímateľov a prijímateliek sociálnej služby v zariadení pre starších ľudí
Vedecko-pedagogické charakteristiky školiteľov záverečných prác sú súčasťou príloh žiadosti.
1. ročník Bc.: Sofia Gažiová, sofia.gaziova@student.ukf.sk
2. ročník Bc.: Rebeka Povodová, rebeka.povodova@student.ukf.sk
3. ročník Bc.: Katarína Somorová, katarina.somorova@student.ukf.sk
1. ročník Bc.: PhDr. Katarína Minarovičová, PhD. ; kminarovicova@ukf.sk, +421 37 6408 773, konzultačné hodiny na LS 2021/2022: Utorok: 11.00-13.00 hod.
2. ročník Bc.: prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD., mkozubik@ukf.sk, +421 37 6408 767, konzultačné hodiny na LS 2021/2022: Streda: 11.00 – 12.30 hod.
3. ročník Bc.: doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., egazikova@ukf.sk, +421 37 6408 765, konzultačné hodiny na LS 2021/2022: Streda: 09.00-10.30 hod.
Študijný referent pre denné štúdium – PaedDr. Vladimíra Chobotová; tel: +421 37 6408 757; email: vchobotova@ukf.sk;
Fakultný administrátor AIS – Mgr. Simona Kmeťová; tel: +421 37 6408 762; email: skmetova@ukf.sk;
Študentské domovy – riaditeľ Mgr. Peter Hrobár, sekretariát: tel/fax: +421 37 6408 168; email: kabelova@ukf.sk
Univerzitná jedáleň - Stravovací systém UKF - objednávací internetový portál - https://www.stravovanie.ukf.sk/ - (UJ má výdajne jedál a bufety v piatich objektoch univerzity)
Študentské centrum - manažér centra Mgr. Miroslav Tvrdík, PhD. – tel. +421 37 6408 140, email: mtvrdik@ukf.sk – (https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studentske-centrum)
Vyučovací proces je zabezpečovaný v moderných, kapacitne postačujúcich priestoroch fakulty, materiálovo i technologicky plne funkčných a zodpovedajúcich hygienickým normám. Všetky učebne sú vybavené modernou technikou, počítačom alebo notebookom, dataprojektorom, plátnom a väčšina aj kamerou umožňujúcou realizovať výučbu v on-line priestore. Dve prednáškové učebne s kapacitou 100 a 120 študentov sú plne ozvučené.
Zoznam učební:
Kód miestnosti
Využitie
Kapacita
KRA00010
Seminárna miestnosť
40
KRA00050
Seminárna miestnosť
40
KRA00120
Prednášková miestnosť
100
KRA01030
Počítačová učebňa
15
KRA02070
Seminárna miestnosť
20
KRA02080
Seminárna miestnosť
25
KRA02090
Seminárna miestnosť
20
KRA03160
Seminárna miestnosť
22
KRA03170
Seminárna miestnosť
36
KRA03180
Seminárna miestnosť
24
KRA05050
Seminárna miestnosť
60
KRA05060
Špecializovaná učebňa
20
KRA05070
Špecializovaná učebňa
20
KRA05080
Seminárna miestnosť
42
KRA0509B
Psycholaboratórium
2
KRA06120
Špecializovaná učebňa
15
KRA07190
Prednášková miestnosť
120
V celej budove je zabezpečené kvalitné pripojenie na internet prostredníctvom wifi siete.
Na fakulte je pre študentov aj zamestnancov zriadená študovňa Univerzitnej knižnice UKF, ktorá poskytuje široký fond študijnej literatúry obsahovo zameranej na oblasť vzdelávania a výskumu v sociálnych vedách a v zdravotníctve.
Strediská praxe – partnerské organizácie Katedry sociálnej práce a sociálnych vied
Katedra sociálnej práce a sociálnych vied má zazmluvnených nasledovných 34 praxových zariadení:
Názov zariadenia:
Adresa:
Kontakt:
BUDÚCNOSŤ, n.o., NITRA
Centrum poradensko-intervenčných služieb BUDÚCNOSŤ, Wilsonovo nábrežie 82, 949 01 Nitra
CENTRUM PRE RODINU NITRA, o.z.
Pribinovo nám. č.3, 949 01 Nitra
http://www.centrumprerodinu.sk/
DOMEC nízkoprahové denné a integračné centrum, Bratislava
OZ Vagus, Račianska 78, 831 02 Bratislava
https://www.vagus.sk/o-nas/1/kontakt/
DÔSTOJNOSŤ HORNÉ ŠTITÁRE, o.z.
Horné Štitáre 189 956 03 Horné Štitáre
Chrenovská 22 B, 949 01 Nitra
Štefánikova tr.60, 949 01 Nitra
kpt.Nálepku 125, 934 01 Levice
NELEGÁL, CDR s resocial. programom
Nový Svet č.35, 942 01 Šurany
Muránska Huta, časť Predná Hora č. 126
049 01 Muráň
Ul.Pri kúpalisku 1422, 951 31 Močenok
Pokoj a dobro – pomoc núdznym, n.o.
951 44 Výčapy – Opatovce č.469
Spojená škola internátna Nitra
Červeňova 42, 949 01 Nitra
Pražská 33, Bratislava 811 04
https://www.stopaslovensko.sk/o-nas/
Nedbalova 17, 949 01 Nitra
https://www.zdruzeniestorm.sk/
Baničova 12, 949 01 Nitra
Dvorčianska 653, 949 05 Nitra-Dolné Krškany
https://www.usmev.sk/pobocka-nitra/
Zariadenia pre seniorov – DD Santovka
Maďarovská č.123,
935 87 Santovka
951 44 Ľudovítová č.17
Dolnočermánska č. 62
949 01 Nitra
https://www.zss-borinka-nitra.sk/
SNP 11, 956 15 Kovarce
Komenského č.29, 934 01 Levice
M.Závodného 2678/1
955 01 Topoľčany
https://harlekyntopolcany.estranky.sk/
Družstevnícka 22,
934 80 Levice
https://www.jesenzivota-lv.sk/
Nám.M.R.Štefánika 8,
941 45 Maňa
ZSS V KAŠTIELI Horné Obdokovce
956 08 Horné Obdokovce č. 1
951 53 Klasov
941 02 Lipová č.474
Hviezdoslavova 66,
955 01 Topoľčany
Železničiarska 52, 949 01 Nitra
http://www.vitalne.sk/pss/nitrava-zariadenie-socialnych-sluzieb-nitra/
Československej armády 1870,
955 01 Topoľčany
Poštová č. 247/9,
937 01 Želiezovce
Olichov 601/1,
951 87 Volkovce
https://www.zsssvetloolichov.sk/
Zariadenie pre seniorov Cabaj – Čápor a Zariadenie
pre seniorov Duslo a.s. Šaľa
ZpS prevádzka Cabaj-Čápor, Cabaj 641,
951 17 Cabaj-Čápor;
Zariadenie pre seniorov Duslo a.s. Šaľa
ZpS prevádzka Poliklinika Duslo a.s.
Administratívna budova, ev. č. 1236
927 03 Šaľa
Podpora štúdia je zabezpečovaná prostredníctvom študijných materiálov, ktoré sú študentom poskytované viacerými kanálmi. Primárny zdroj predstavuje Univerzitná knižnica v Areáli UKF Zobor so svojimi študovňami na Hodžovej a Kraskovej ulici.
Sekundárnym zdrojom študijných materiálov sú e-learningové portály. V septembri 2007 bol ako celouniverzitný e-learningový portál implementovaný LMS Moodle v štruktúre zodpovedajúcej štruktúre univerzity (fakulty členené na katedry). Portál edu.ukf.sk je určený na podporu výučby akreditovaných predmetov.
Študent má k študijnej literatúre uvedenej v informačných listoch predmetov prístup v Knižnici UKF a jej študovniach alebo môže využívať elektronicky sprístupnené zdroje.
Knižnica
V printovej podobe sú knižné zdroje a učebnice a skriptá zamestnancov pracoviska predkladajúceho študijný program dostupné v univerzitnej predajni skrípt a učebníc a v univerzitnej knižnici.
https://www.uk.ukf.sk/sk/pracoviska/predajna
Celkový fond Univerzitnej knižnice UKF v Nitre k 28.10.2020 je 323 751 knižničných jednotiek. V roku 2020 UK UKF v Nitre objednala 195 titulov periodík z toho 72 zahraničných. Univerzitná knižnica má vo svojom fonde 285 199 knižničných jednotiek k dispozícii svojim čitateľom z toho je 61 812 záverečných a kvalifikačných prác.
Tabuľka fondu Univerzitnej knižnice UK
Rok
Ročný prírastok bez KaZP
Počet výpožičiek
Počet prezenčných výpožičiek
Počet vrátených knižničných jednotiek
Počet návštevníkov
2020
4619
32668
5696
27253
5561
2019
7214
64047
17783
47847
8570
2018
7696
67978
20271
47810
9290
2017
8111
75004
24303
51412
10299
2016
10261
83119
26784
56647
11390
Informácie dostupné TU: https://www.uk.ukf.sk/sk/kniznicny-fond
Vzdialený prístup UKF
Vzdialený prístup k elektronickým informačným zdrojom vyplýva z dlhodobého zámeru Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. V rámci prioritnej oblasti IV-2.1 je úlohou knižnice zabezpečiť vzdialený prístup pre používateľov služieb knižnice (prístup do domácich a zahraničných databáz a elektronických periodík) pre možnosť využívať služby knižnice z externého prostredia.
https://www.uk.ukf.sk/sk/e-zdroje
Zoznam zdrojov:
Discovery služba, Summon, Databázy projektu NISPEZ, Gale Virtual Reference Library: Art Knovel Library, ProQuest Central + kolekcia ebrary vzdelávanie, ScienceDirect, SCOPUS, SpringerLink,Web of Knowledge – Current Contents Connect, Web of Knowledge – Essential Science Indicators, Web of Knowledge – Journal Citation Reports, Web of Knowledge – MEDLINE, Web of Knowledge – Web of Science, Wiley Online Library, EBSCO.
Národná licencia EIZ
Národná licencia elektronických informačných zdrojov (NL EIZ) je určená pre všetky akademické, verejné, vedecké a špeciálne knižnice na Slovensku. Sú do nej zahrnuté databázy vydavateľstva Gale: Academic One File, General One File, InfoTrac Custom Journal
Databáza Infotrac poskytuje viac ako 31 800 titulov z rôznych vedných odborov. Pre jednoduchšiu prácu je celá databáza rozčlenená do poddatabáz: AcademicOneFile databázu s obsahom viac ako
18 000 titulov – určených pre akademické a vedecké knižnice, GeneralOneFile databázu s obsahom viac ako 14 000 titulov – určených pre verejné a iné knižnice.
Predplatené databázy NISPEZ 4
Springer eBooks, SpringerLink, WoS – Core Collection, WoS – Journal and Highly Cited Data, Journal Citation Reports (JCR), Proquest Central, ScienceDirect, Scopus, Springer Nature, Web of Science Citation Connection, WoS – Current Contents Connect, Wiley Online Library (HSS Collection).
Prehľad o knižničných službách TU:
https://www.uk.ukf.sk/sk/sluzby
https://www.uk.ukf.sk/sk/studovne
Univerzita je súčasťou projektu EDUROAM, ktorý zabezpečuje zamestnancom a študentom pripojenie sa k wifi sieti aj na iných akademických inštitúciách bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcii. Vo všetkých priestoroch univerzity je študentom dostupná wifi v sieti eduroam, zabezpečenie prístupu k internetu (všetky objekty sú takmer kompletne pokryté bezdrôtovým pripojením a všetky pevne inštalované počítače poskytujú pripojenie k internetu). Všetky informácie a inštalačné postupy sú dostupné tu:
https://www.ukf.sk/helpdesk/wifi
Zásady používania počítačovej siete:
https://www.ukf.sk/helpdesk/zasady-pouzivania-pocitacovej-siete
Navyše na základe dohody Ministerstva školstva SR a spoločnosti Microsoft má každý náš študent a zamestnanec k dispozícii Microsoft Office 365 Education:
https://www.ukf.sk/helpdesk/office-365-education
Informačné systémy na podporu komunikácie používané študentmi a pedagógmi sú vedené prostredníctvom univerzitnej elektronickej pošty: https://www.ukf.sk/helpdesk/elektronicka-posta
Informačné systémy (IS)
Univerzita má nasledovné systémy pre manažérstvo, uchovávanie a vyhodnocovanie informácií vrátane ich pridanej hodnoty, ktoré využíva v súlade so strategickými a operatívnymi cieľmi:
1. Akademický informačný systém (AIS2) - systém spracúva údaje o vzdelávaní konkrétneho študenta od momentu podania jeho prihlášky na vysokoškolské štúdium, cez evidenciu výsledkov štúdia až po evidenciu a tlač dokladov o vzdelaní. V súčasnosti sa používa na evidenciu komplexných informácií o študijnom programe (študijné plány, informačné listy, VUPCH pedagógov, evidenciu študentov a komplexných informácií o ich prijímacom konaní a štúdiu, záverečných prácach, štátnych skúškach. Univerzita vytvára prostredníctvom AIS rozvrh hodín a uskutočňuje hodnotenie programov, pedagógov a štúdia študentmi. Prostredníctvom AIS sú poskytované údaje do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registra záverečných prác, Portálu VŠ. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich ponuky štúdia. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.
2. Videokonferenčný systém (meet) - https://meet.ukf.sk/ - systém slúži na zabezpečenie online a dištančnej výučby a hodnotenia študentov ako aj na realizáciu online štátnych skúšok v čase riadenej dištančnej výučby. Využíva sa tiež na zabezpečenie online spojenia so študentmi pre potreby konzultácií a riešenie iných študijných povinností a skupinových činností.
3. Vzdelávací portál (EDU) - https://edu.ukf.sk/
4. Knižničný informačný systém (KIS) - https://kis.ukf.sk/opacXE
5. Stravovací systém - https://www.stravovanie.ukf.sk/
6. Ubytovací systém (UIS)- https://uis.ukf.sk/
7. Web mail pre zamestnancov a študentov- https://posta.ukf.sk/webmail/
8. Univerzitný web - https://www.ukf.sk/
9. Fakultný web - https://www.fsvaz.ukf.sk/
Prezentáciu univerzity navonok zabezpečuje jej webová stránka. Počas minulých rokov prešla viacerými zmenami – sprehľadnenie dizajnu, nástroj na správu obsahu umožňujúci jednoduchú a používateľsky nenáročnú údržbu a aktualizácia obsahu. Následne sa systém na správu stránok implementoval i na fakultách a ďalších súčastiach univerzity. Katedra sociálnej práce a sociálnych vied disponuje vlastnou katedrovou webovou stránkou, na ktorej si študenti ako i odborná a laická verejnosť môže pozrieť aktuálne informácie o dianí na katedre, pripravovaných podujatiach katedry, prebiehajúcich ako i ukončených projektoch, na ktorých participovali pracovníci katedry. Študenti na katedrovej stránke nájdu aktuálne informácie o priebehu ich štúdia, podmienkach na úspešné ukončenie štúdia, organizácii odbornej praxe i ponuke ďalšieho odborného vzdelávania zabezpečené predovšetkým odborníkmi z praxe. Súčasťou katedrovej stránky je prehľadná sekcia pracovníkov katedry, kde študenti ako i verejnosť nájdu kontakty na všetkých pracovníkov. Katedra má takisto instagramovú a facebookovú stránku, na ktorej zdieľa všetky aktuálne informácie.
Všetky informačné systémy komunikujú s používateľom prostredníctvom zabezpečeného kanála. Za účelom zjednodušenia prístupu a minimalizácii možností odcudzenia prístupových údajov bola nasadená centrálna autentifikácia, ktorá prostredníctvom LDAP uchováva prístupové údaje zamestnancov i študentov a umožňuje ich overovanie na základe požiadavky zo všetkých informačných systémov.
Podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít je zabezpečená na úrovni manažérstva vedomostí (KIS, databázy UK UKF, vzdelávacie materiály poskytuje časť pracovísk prostredníctvom e–learningových kurzov); podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít (existencia počítačových učební - každá fakulta disponuje niekoľkými takýmito učebňami); zabezpečenie prístupu k internetu (všetky objekty sú takmer kompletne pokryté bezdrôtovým pripojením a všetky pevne inštalované počítače poskytujú pripojenie k internetu).
Interakcia so študentmi je zabezpečená prostredníctvom AIS, e–mailovej komunikácie, webových prezentácií univerzity, fakúlt a fakultných pracovísk. Vo vytipovaných obdobiach sa využíva propagácia prostredníctvom printových médií, workshopov a dní otvorených dverí. Zdieľanie a poskytovanie informácií na úrovni vzdelávacieho obsahu (e–learning, služby knižnice, manažment vzdelávania) je poskytované prostredníctvom elektronických služieb 24 hodín denne. Všetky informačné systémy univerzity sú napojené na systém jednotnej správy používateľov (LDAP), vďaka čomu umožňujú prístup do všetkých systémov prostredníctvom rovnakých prihlasovacích údajov. V rámci zabezpečenia základnej informačnej podpory štúdia bol pre študentov v roku 2010 zriadený e-mailový systém vo vlastnej réžii univerzity, prostredníctvom ktorého každý študent pri nástupe na štúdium získava vlastné e-mailové konto určené na oficiálnu komunikáciu s inštitúciou.
E-learningové systémy
Vzdelávací systém EDU https://edu.ukf.sk/
Je to E-learningový portál UKF, ktorý poskytuje automatický prístup všetkým študentom a pedagógom UKF. Implikuje podporu všetkých predmetov a zdieľanie študijných materiálov pre študentov. Podporuje jednoduché odovzdanie úloh a zadaní a zabezpečuje prehľadnú komunikáciu vo fórach. Má prepracované možnosti on-line testovania vedomostí. Počet kurzov v EDU na KSPaSV je 17.
Zoznam kurzov EDU k predmetom v Bc. študijnom programe: Profesijná etika, Sociálna komunikácia
a riešenie konfliktov, Sociálne zabezpečenie, Metódy sociálnej práce, Sociálne poradenstvo, Sociálna práca s vybranými cieľovými skupinami v kontexte rizikového správania, Sociálna práca s rodinou, Rodinná politika a rodinné právo, Sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela, Sociálna práca v neziskovom sektore, Krízová intervencia, Expresívne terapie, Psychoterapie v pomáhajúcich profesiách, Sociálna práca s osobami so zdravotným znevýhodnením, Metódy sociálnej práce
s rodinami v období rozvodu a rozchodu, Sanácia dysfunkčných rodín, Občianske právo.
Videokonferenčný systém (meet) - https://meet.ukf.sk/ - systém slúži na zabezpečenie online a dištančnej výučby a hodnotenia študentov ako aj na realizáciu online štátnych skúšok v čase riadenej dištančnej výučby. Využíva sa tiež na zabezpečenie online spojenia so študentmi pre potreby konzultácií a riešenie iných študijných povinností a skupinových činností. Celá komunikácia cez aplikáciu UKF Meet je plne šifrovaná.
Dištančné vzdelávanie je možné aj formou nástroja MS TEAMS, ktorý je súčasťou balíka Office 365 s licenčnou podporou UKF.
Dištančné vzdelávanie sa primárne využíva v prípade, ak nie je možné prezenčné vyučovanie, aktuálne kvôli epidemickej situácii Covid-19. Inak sa využíva v prípade, ak vyučujúci nemôže byť prítomný z dôvodu ďalších pracovných povinností (aktívna účasť na vedeckej konferencii, prednáškový alebo školiaci pobyt Erasmus +, účasť na Vedeckej rade, v komisiách pre obhajobu dizertačnej práce, habilitačných či inauguračných konaniach, resp. je PN).
Zmluvných partnerov pri zabezpečovaní vzdelávacích činností – špecializovanej odbornej praxe aktuálne tvorí 34 inštitúcií a organizácií:
Názov zariadenia:
Adresa:
Kontakt:
BUDÚCNOSŤ, n.o., NITRA
Centrum poradensko-intervenčných služieb BUDÚCNOSŤ, Wilsonovo nábrežie 82, 949 01 Nitra
CENTRUM PRE RODINU NITRA, o.z.
Pribinovo nám. č.3, 949 01 Nitra
http://www.centrumprerodinu.sk/
DOMEC nízkoprahové denné a integračné centrum, Bratislava
OZ Vagus, Račianska 78, 831 02 Bratislava
https://www.vagus.sk/o-nas/1/kontakt/
DÔSTOJNOSŤ HORNÉ ŠTITÁRE, o.z.
Horné Štitáre 189 956 03 Horné Štitáre
Chrenovská 22 B, 949 01 Nitra
Štefánikova tr.60, 949 01 Nitra
kpt.Nálepku 125, 934 01 Levice
NELEGÁL, CDR s resocial. programom
Nový Svet č.35, 942 01 Šurany
Muránska Huta, časť Predná Hora č. 126
049 01 Muráň
Ul.Pri kúpalisku 1422, 951 31 Močenok
Pokoj a dobro – pomoc núdznym, n.o.
951 44 Výčapy – Opatovce č.469
Spojená škola internátna Nitra
Červeňova 42, 949 01 Nitra
Pražská 33, Bratislava 811 04
https://www.stopaslovensko.sk/o-nas/
Nedbalova 17, 949 01 Nitra
https://www.zdruzeniestorm.sk/
Baničova 12, 949 01 Nitra
Dvorčianska 653, 949 05 Nitra-Dolné Krškany
https://www.usmev.sk/pobocka-nitra/
Zariadenia pre seniorov – DD Santovka
Maďarovská č.123,
935 87 Santovka
951 44 Ľudovítová č.17
Dolnočermánska č. 62
949 01 Nitra
https://www.zss-borinka-nitra.sk/
SNP 11, 956 15 Kovarce
Komenského č.29, 934 01 Levice
M.Závodného 2678/1
955 01 Topoľčany
https://harlekyntopolcany.estranky.sk/
Družstevnícka 22,
934 80 Levice
https://www.jesenzivota-lv.sk/
Nám.M.R.Štefánika 8,
941 45 Maňa
ZSS V KAŠTIELI Horné Obdokovce
956 08 Horné Obdokovce č. 1
951 53 Klasov
941 02 Lipová č.474
Hviezdoslavova 66,
955 01 Topoľčany
Železničiarska 52, 949 01 Nitra
http://www.vitalne.sk/pss/nitrava-zariadenie-socialnych-sluzieb-nitra/
Československej armády 1870,
955 01 Topoľčany
Poštová č. 247/9,
937 01 Želiezovce
Olichov 601/1,
951 87 Volkovce
https://www.zsssvetloolichov.sk/
Zariadenie pre seniorov Cabaj – Čápor a Zariadenie
pre seniorov Duslo a.s. Šaľa
ZpS prevádzka Cabaj-Čápor, Cabaj 641,
951 17 Cabaj-Čápor;
Zariadenie pre seniorov Duslo a.s. Šaľa
ZpS prevádzka Poliklinika Duslo a.s.
Administratívna budova, ev. č. 1236
927 03 Šaľa
Rozsah odbornej praxe pre študentov odboru Sociálna práca je 520 vyučovacích hodín v rámci bakalárskeho štúdia v dennej forme štúdia. Študenti získavajú zručnosti v sociálnej práci s vybranými cieľovými skupinami klientov. Učia sa analyzovať potreby klientov a aplikovať parciálne teoretické poznatky do výkonu praxe v konkrétnom zariadení. V priamej interakcii s klientmi sa učia využívať techniky a formy sociálnej práce, ktoré sú potrebné pri poskytovaní starostlivosti o vybranú skupinu klientov. Pod vedením sprievodcov odbornej praxe sú schopní asistovať pracovníkom zariadení pri výkone ich odbornej činnosti. Pracovníci praxových zariadení majú možnosť absolvovať supervízne stretnutia, ktoré zabezpečujú pracovníci katedry.
Spolupráca s partnermi prebieha aj pri realizovaní rozmanitých benefičných podujatí ako je napríklad Hračka pre dieťa, XXL Akadémia v spolupráci s Katedrou ošetrovateľstva, Vianočné posolstvo - darovať a byť obdarovaný, zbierka pre organizáciu SPDDD Úsmev ako dar ap. Partneri sú pravidelne pozývaní na vedeckú konferenciu s medzinárodnou účasťou Labor Socialis, ktorú organizuje Katedra sociálnej práce a sociálnych vied. Zástupcovia praxových zariadení sú ako experti z praxe pozývaní viesť vybrané prednášky v rámci výučby jednotlivých predmetov, počas ktorých môžu študentom prezentovať svoje profesionálne skúsenosti z práce s klientmi.
Na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva pôsobí ako poradný orgán dekana Rada študentov, ktorá reprezentuje a presadzuje záujmy a požiadavky študentov. Organizuje kultúrne a spoločenské akcie a dobročinné, charitatívne podujatia, napr. beánie, vianočnú kapustnicu so zbierkou pre ľudí bez domova, zbierky pre ľudí v núdzi a pod. Študenti zároveň využívajú všetky možnosti využívania voľného času, ktoré ponúka UKF.
Študentský život
https://www.ukf.sk/studium/studentsky-zivot
Univerzita Konštantína Filozofa v rámci svojich možností podporuje kultúrne a športové aktivity študentov. Študentská činnosť je sústredená aj v univerzitných združeniach a kluboch.
Kultúra
V priestoroch Študentského domova Nitra pôsobí Univerzitný tvorivý ateliér. Je integrujúcim kultúrnym bodom študentov univerzity a ich umeleckých telies na nácvik a realizáciu inscenácií, rôznorodých scénických projektov a kultúrnych podujatí. Ateliér sa využíva aj pre pedagogický proces (tvorivé dielne, semináre, tréningy, workshopy) umelecky a umelecko-výchovne orientovaných študijných programov v rámci univerzity.
Folklórny súbor Ponitran je umelecký súbor s najdlhšou históriu na univerzite a zameriava sa na tradičný slovenský folklór s orientáciou na oblasť Ponitria. Poslaním súboru je rozvíjať záujmovú činnosť študentov, nadväzovať na tradičnú kultúru Slovenska, umelecky ju interpretovať a zhromažďovať folklórny materiál z rôznych oblastí Slovenska, najmä však z oblasti Nitry a Tekova.
Študentské divadlo VYDI bolo založené v roku 1992. Počas jedného akademického roka zvyčajne naštuduje jednu inscenáciu, s ktorou sa študenti prezentujú pred domácim publikom v Univerzitnom tvorivom ateliéri FF UKF. Podobne sa zúčastňujú i rôznych regionálnych prehliadok či tematických festivalov. Pôsobenie študentov v tomto súbore nesúvisí len s tvorbou divadelných inscenácií, ale aj s rozmanitým spektrom variabilných činností v rámci akademického roka: improligy, stand up vystúpenia, pouličné sprievody, mikulášske večierky, majálesy, kabarety, imatrikulácie, beánie, workshopy a pod.
Občianske združenie JA a MY sa venuje organizácii kultúrnych podujatí, výstav, koncertov, vedeckých konferencií, seminárov, diskusných fór, okrúhlych stolov, besied, ako aj príprave a organizácii alternatívnych umeleckých projektov v celoslovenskom i v medzinárodnom kontexte s dôrazom na podporu všestranného umeleckého rozvoja regiónu. Združenie podporuje začínajúcich umelcov, publicistov i umenovedcov s cieľom umožniť im verejnú prezentáciu ich tvorivej a vedeckej činnosti. Z pôsobenia združenia je najznámejšia organizácia Festivalu Petra Scherhaufera.
Maďarský spevácky zbor UKF úspešne reprezentuje univerzitu na domácich i zahraničných koncertných pódiách, zborových festivaloch a súťažiach. Na jednotlivých ročníkoch celoslovenskej kvalifikačnej súťaže speváckych zborov Kodályove dni v Galante pravidelne získava ocenenie Zlaté pásmo. Zbor pravidelne koncertuje a jeho cieľom je pestovanie a ďalšie oživovanie kodályovských tradícií, ako aj šírenie maďarskej zborovej kultúry, v prvom rade v kruhu univerzitnej mládeže. Gestorom speváckeho zboru je v súčasnosti Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF.
Šport
Športová činnosť študentov UKF sa zameriava okrem individuálnych výkonov študentov aj na kolektívne športy. Dôležité miesto zastáva Združenie športových klubov UKF v Nitre, do ktorého patria štyri športové oddiely Volley project UKF Nitra, BKM Junior UKF Nitra, Taekwon-Do UKF NITRA a hokejový tím Philosophers Nitra.
Študentský parlament UKF
https://www.ukf.sk/univerzita/studentske-kluby-a-zdruzenia
Každoročne organizuje podujatia – Nitrianske univerzitné dni, Dni nitrianskych univerzít, do ktorých sa študenti UZS zapájajú ako účastníci, ale aj pod dohľadom pedagógov ako zdravotnícky dozor pri zabezpečovaní prvej pomoci (https://www.ukf.sk/verejnost/aktuality/udalosti/4288-studentsky-parlament-chysta-online-podujatia)
V rámci zabezpečenia kvalitného štúdia i mimoškolského života poskytuje Univerzita Konštantína Filozofa svojim študentom rozličné služby (https://www.ukf.sk/studium/sluzby-studentom).
Univerzitné pastoračné centrum Pavla Straussa v Nitre (UPC) bolo na UKF otvorené v decembri 2008. Jeho hlavným cieľom je poskytovanie pastoračnej starostlivosti a duchovnej pomoci študentom a pracovníkom nitrianskych univerzít, inštitúcií a študentských domovov (www.upcnitra.sk).
Študentské centrum (SC) ponúka študentom poradenské služby a služby na podporu ich aktivít mimo vyučovacieho procesu. Centralizovaná poradenská činnosť zahŕňa duchovné, finančné, kariérne, psychologické, právne, sociálne poradenstvo, poradenstvo zamerané na zdravie a poradenstvo a podporu pre študentov so špecifickými vzdelávacími potrebami (https://www.ukf.sk/sc).
Mobilitných programov Erasmus+ sa môžu zúčastniť študenti všetkých stupňov a foriem štúdia. Zvoliť si môžu študijný pobyt alebo stáž. Obdobie štúdia v zahraničí v partnerskej inštitúcii vysokoškolského vzdelávania je súčasťou študijného programu študenta na získanie titulu v prvom (II., III.) stupni. Stáž (pracovná stáž) v zahraničí sa realizuje v inštitúcii/podniku alebo na inom pracovisku relevantnom pre študentov študijného programu a čerstvých absolventov.
Obdobie štúdia v zahraničí môže zahŕňať aj obdobie stáže. Taká kombinácia vytvára synergie medzi akademickou a odbornou skúsenosťou v zahraničí a možno ju organizovať rozličnými spôsobmi v závislosti od prostredia: buď ako po sebe nasledujúce aktivity, alebo ako súbežné aktivity prebiehajúce v rovnakom čase. V prípade uvedenej kombinácie sa dodržiavajú pravidlá financovania a minimálnej dĺžky študijnej mobility. Obdobie štúdia: od 3 do 12 mesiacov (vrátane obdobia doplňujúcej stáže, ak je plánovaná). Stáže: od 2 do 12 mesiacov.
Proces vybavovania pobytu na mobilitu Erasmus+ sa uskutočňuje prostredníctvom aplikácie studyabroad.sk. UKF v Nitre je zapojená do projektu STUDYABROAD, ktorý zabezpečuje elektronickú administráciu celého procesu.
1. registrácia – záujemca o Erasmus+ vysokoškolskú mobilitu vyplní on-line prihlášku, priloží požadované prílohy a prihlášku odošle elektronicky.
2. overenie – katedrový koordinátor vo svojej administrácii prihlášku s prílohami skontroluje, v prípade potreby vráti študentovi na doplnenie.
3. výberový proces – po akceptovaní prihlášky koordinátorom, prihláška prejde výberovým procesom a v prípade schválenia končí uzatvorením zmluvy o poskytnutí finančného príspevku.
Katedra zvyčajne používa pri výberovom konaní a nominovaní kritérium: študijný priemer, jazyková znalosť, iná prínosná školská alebo mimoškolská činnosť, ročník štúdia, status ZŤP študenta, študent zo sociálne znevýhodneného prostredia a iné a vytvorí poradie úspešných a neúspešných uchádzačov. Fakultný koordinátor štandardne akceptuje študentov podľa možnosti na tú zahraničnú inštitúciu a v takom poradí, ako ich nominovala katedra v zápisnici z výberového konania a v počte, aký dovoľuje celková fakultná Erasmus kvóta. Následne je mobilita schválená na úrovni UKF.
4. Realizácia mobility - Každý študent schválený na Erasmus+ štúdium si vyhľadá na web stránke partnerskej inštitúcie v zahraničí (na ktorú mu bola schválená mobilita) podklady pre Erasmus študentov. Študent štandardne potrebuje k vybaveniu štúdia na partnerskej inštitúcii nasledovné podklady:
a) Prihláška na štúdium/Application Form - vlastné tlačivo zahraničnej partnerskej inštitúcie,
b) Zmluva o štúdiu/Learning Agreement for Studies (tlačivo predpísané SAAIC pre mobilitu študentov na príslušný akademický rok),
c) Výpis výsledkov zo štúdia na UKF – predkladá sa kópia Dodatku k diplomu (ak ide o študenta magisterského alebo doktorandského stupňa) alebo Výpis výsledkov z AIS v slovenskom jazyku, ak študent cestuje do Českej republiky, resp. v anglickom jazyku, ak cestuje do všetkých ostatných krajín,
d) ďalšie špecifické formuláre danej partnerskej inštitúcie (napr. Žiadosť o ubytovanie, Prihláška na jazykový kurz, Prihláška na orientačný týždeň, Žiadosť o vystavenie preukazu študenta a pod.).
Schválený študijný pobyt v rámci programu Erasmus+ sa stáva súčasťou riadneho štúdia študenta na UKF v Nitre, preto by sa mali predmety absolvované počas mobility v zahraničí čo najviac zhodovať s predmetmi, ktoré má vo svojom študijnom pláne na UKF. Do tlačiva Learning Agreement for Studies si preto po konzultácii s vedúcim katedry uvádza predmety, ktoré plánuje absolvovať počas mobility v zahraničí a predmety svojho študijného programu na UKF, za ktoré sa mu započítajú predmety absolvované počas mobility v zahraničí. Informácie o predmetoch, ktoré môže počas mobility študovať, má partnerská inštitúcia v zahraničí zverejnené na svojej web stránke, prípadne ich pošle študentovi na požiadanie. Počas mobility v zahraničí musí študent UKF získať minimálne 20 ECTS z predmetov, ktoré si uviedol v Learning Agreement for Studies.
5. report z pobytu – počas pobytu, resp. po ukončení pobytu uchádzač pridá ďalšie potrebné dokumenty, podľa požiadavky koordinátora.
Dohody o spolupráci Erasmus+ na FSVaZ
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/bilateralne-dohody-erasmus-pre-akademicky-rok-2021-2022
V prípade záujmu sa môžu študenti UKF zapojiť do mimoškolskej činnosti v rámci dobrovoľníckej študentskej organizácie ESN UKF v Nitre a pomáhať prichádzajúcim zahraničným študentom pri vybavovaní náležitostí k ich pobytu na UKF (dostupné na: https://www.ukf.sk/granty/erasmus).
Študenti sa môžu zúčastniť mobility v zahraničí aj cez SAIA:
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/saia-n-o
DAAD:
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/daad
IVF:
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/ivf
a Erasmus Mundus:
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/stipendia-erasmus-mundus.
Na akademickú mobilitu sa vzťahujú ustanovenia §58a zákona o vysokých školách a smernice o riadení mobilít študentov a zamestnancov na UKF:
12/2021 Smernica UKF o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd
https://www.ukf.sk/oznamy/interne-oznamy/4515-novy-vnutorny-predpis-smernica-o-realizacii-mobilit
Študijný poriadok UKF
https://www.ukf.sk/14-univerzita/2195-studijny-poriadok-ukf
03/2021 Smernica o riadení mobilít študentov na FSVaZ UKF v Nitre
Podmienky prijímacieho konania na štúdium v bakalárskom stupni štúdia
Prijímacia skúška v prijímacom konaní na štúdium so začiatkom od akademického roka 2022/2023 je odpustená. Po posúdení plnenia základných podmienok prijatia na štúdium, budú prijatí uchádzači s najvyšším počtom dosiahnutých bodov podľa kritérií výberu uchádzačov stanovených FSVaZ.
ZÁKLADNÁ PODMIENKA PRIJATIA NA ŠTÚDIUM (podľa § 56 ods. 1 zákona č. 131/2002 o VŠ):
§ študijný program si môžu zvoliť absolventi stredných škôl zo Slovenskej republiky a zo zahraničia, ktorí svoje stredoškolské štúdium ukončili maturitnou skúškou (resp. ekvivalentnou skúškou) a predložia o tom právoplatný doklad do termínu stanoveného FSVaZ;
§ uchádzači, ktorí k stanovenému termínu plnenia základnej podmienky prijatia túto podmienku nesplnia, ale splnia ďalšie základné podmienky prijatia na štúdium stanovené FSVaZ a zároveň získajú potrebný počet bodov pre prijatie podľa stanovených kritérií, môžu byť na štúdium prijatí s tým, že sú povinní preukázať plnenie základnej podmienky najneskôr v deň určený na zápis na štúdium (podľa § 58 ods. 1 zákona č. 131/2002 o VŠ).
ĎALŠIE ZÁKLADNÉ PODMIENKY prijatia na štúdium stanovené FSVaZ
§ u uchádzačov, ktorí neabsolvovali maturitnú skúšku zo Slovenského jazyka alebo Českého jazyka je povinnou súčasťou prijímacieho konania úspešné absolvovanie prijímacej skúšky zo slovenského jazyka.
KRITÉRIÁ VÝBERU UCHÁDZAČOV stanovené FSVaZ
Uchádzač môže v rámci prijímacieho konania získať maximálne 100 bodov. Na základe získaných bodov zostaví prijímacia komisia poradie uchádzačov. Prijatí budú uchádzači s najvyšším počtom bodov.
I.
kritérium
II. kritérium
III. kritérium
IV. kritérium
Študijný program
Celkový prospech na SŠ za 2. a 3. ročník
Maturita (interná časť)
Maturita (externá časť), resp. celkový prospech z predmetov profilácie SŠ za 2. a 3. ročník1
Iné aktivity
Sociálna práca
30 bodov
30 bodov
30 bodov
10 bodov
1 u uchádzačov, ktorí neabsolvovali externú časť maturitnej skúšky, budú posúdené predmety profilácie
I. kritérium
· 30 bodov: celkový prospech na strednej škole za 2. a 3. ročník *
Body
prospech (2. a 3. ročník SŠ koncoročné)
Od do
30
1,00 1,05
29
1,06 1,10
28
1,11 1,15
27
1,16 1,20
26
1,21 1,25
25
1,26 1,30
24
1,31 1,35
23
1,36 1,40
22
1,41 1,45
21
1,46 1,50
20
1,51 1,55
19
1,56 1,60
18
1,61 1,65
17
1,66 1,70
16
1,71 1,75
15
1,76 1,80
14
1,81 1,85
13
1,86 1,90
12
1,91 1,95
11
1,96 2,00
10
2,01 2,05
9
2,06 2,10
8
2,11 2,15
7
2,16 2,20
6
2,21 2,25
5
2,26 2,30
4
2,31 2,35
3
2,36 2,40
2
2,41 2,45
1
2,46 2,50
0
2,51 a viac
*Pozn.: V prípade absolvovania 5-ročného stredoškolského štúdia sú posudzované predmety za 3. a 4. ročník; v prípade 8-ročných gymnázií sú posudzované 6. a 7. ročník.
II. kritérium
30 bodov: Maturita (ústna forma internej časti) – posudzované budú predmety Slovenský jazyk a literatúra a Anglický jazyk. V prípade, že uchádzač neabsolvoval maturitu z uvedených predmetov, budú posudzované ďalšie predmety maturitnej skúšky v takomto poradí Francúzky jazyk, Nemecký jazyk, Ruský jazyk.
a) maturita do r. 2004 (vrátane)
známka
1
2
3
body
15
9
3
Každý predmet je hodnotený zvlášť.
b) maturita od r. 2005 do 2008 (vrátane)
Úroveň/známka
1
2
3
A
15
12
9
B
12
9
6
C
9
6
3
Každý predmet je hodnotený zvlášť.
c) maturita od r. 2009 (vrátane)
známka
1
2
3
body
15
9
3
Každý predmet je hodnotený zvlášť.
Predmety ústnej formy internej časti maturitnej skúšky, ktoré budú akceptované sú špecifické pre každý študijný program a sú zverejnené nižšie v „Podrobnejších informáciách k jednotlivým kritériám podľa študijných programov“.
Alternatívne kritérium:
FSVaZ ponúka uchádzačom možnosť uplatniť si alternatívne kritérium ako náhradu za ústnu formu internej časti maturitnej skúšky výsledky Národných porovnávacích skúšok (NPS), ktoré realizuje spoločnosť SCIO.
Body = percentil získaný z predmetu NPS x 0,3
Prihlásenie a účasť na Národných porovnávacích skúškach (NPS) ako i získanie certifikátu o výsledku skúšky a jeho doručenia na FSVaZ je v kompetencii uchádzača o štúdium. Poplatky spojené s účasťou na NPS si hradí uchádzač priamo vo vzťahu k spoločnosti SCIO. Zaslaním certifikátu o výsledku skúšky na FSVaZ uchádzač zároveň potvrdzuje svoj záujem o uplatnenie tohto alternatívneho kritéria. Pre uplatnenie alternatívneho kritéria bude FSVaZ akceptovať výsledky Národnej porovnávacej skúšky (NPS) z predmetu: Anglický jazyk alebo Nemecký jazyk.
III. kritérium
· 30 bodov – externá časť maturitnej skúšky, resp. celkový prospech z predmetov profilácie na strednej škole za 2. a 3. ročník
a) maturita od r. 2009 (vrátane) – posudzovaná externá časť maturity v 2 predmetoch:
Body
externá časť maturitnej skúšky vyjadrená v %
od do
15
100 95
14
94,9 90
13
89,9 85
12
84,9 80
11
79,9 75
10
74,9 70
9
69,9 65
8
64,9 60
7
59,9 55
6
54,9 50
5
49,9 45
4
44,9 40
3
39,9 35
2
34,9 30
1
29,9 25
0
24,9 a menej
Každý predmet je hodnotený zvlášť (hodnotené sú najviac 2 predmety)
b) Maturita do r. 2008 (vrátane) – posudzované profilové predmety:
Uchádzači, ktorí maturovali v r. 2008 a skôr - Celkový prospech z predmetov profilácie na strednej škole za 2. a 3. ročník* – posudzované budú predmety Slovenský jazyk a literatúra a Anglický jazyk. V prípade že uchádzač neabsolvoval uvedené predmety, budú posudzované ďalšie predmety v takomto poradí Francúzky jazyk, Nemecký jazyk, Ruský jazyk.
známka
1
2
3
body
7,5
6
4,5
*Pozn.: V prípade absolvovania 5-ročného stredoškolského štúdia sú posudzované predmety za 3. a 4. ročník; v prípade 8-ročných gymnázií sú posudzované 6. a 7. ročník.
Alternatívne kritérium:
FSVaZ ponúka uchádzačom možnosť uplatniť si alternatívne kritérium ako náhradu za externú časť maturitnej skúšky, resp. profilové predmety výsledky Národných porovnávacích skúšok (NPS), ktoré realizuje spoločnosť SCIO.
Body = percentil získaný z predmetu NPS x 0,3
Prihlásenie a účasť na Národných porovnávacích skúškach (NPS) ako i získanie certifikátu o výsledku skúšky a jeho doručenia na FSVaZ je v kompetencii uchádzača o štúdium. Poplatky spojené s účasťou na NPS si hradí uchádzač priamo vo vzťahu k spoločnosti SCIO. Zaslaním certifikátu o výsledku skúšky na FSVaZ uchádzač zároveň potvrdzuje svoj záujem o uplatnenie tohto alternatívneho kritéria. Pre uplatnenie alternatívneho kritéria bude FSVaZ akceptovať výsledky Národnej porovnávacej skúšky (NPS) z predmetu: Všeobecné študijné predpoklady.
Pre uplatnenie alternatívneho kritéria bude FSVaZ akceptovať výsledky Národnej porovnávacej skúšky (NPS) z predmetu: Všeobecné študijné predpoklady.
IV. kritérium
10 bodov – aktivity (uchádzač môže získať max. 10 bodov) - účasť resp. absolvovanie jednotlivých aktivít je potrebné hodnoverne preukázať overenou fotokópiou vysvedčenia, diplomu, certifikátu atď. Prijímacia komisia si vyhradzuje právo posúdiť relevantnosť predkladaného dokladu pre študijný program Sociálna práca.
Aktivity:
· účasť na SOČ/olympiáde - školské kolo 3 body
· účasť na SOČ/olympiáde - okresné/krajské kolo 5 bodov
· účasť na SOČ/olympiáde - celoslovenské kolo 10 bodov
· absolvovaný Sociálno-psychologický výcvik - min. 30 hod. 10 bodov
· dobrovoľníctvo - min. v rozsahu 50 hod. 10 bodov
· štátna skúška z cudzieho jazyka 10 bodov
· účasť študenta na mobilitách v zahraničí počas štúdia na strednej škole 10 bodov
· zamestnanie v oblasti sociálnej práce alebo príbuznom odbore min. 1 rok 10 bodov
Pozn.: Počet bodov vyjadruje max. hodnotu pridelených bodov za danú aktivitu. Uchádzač musí doložiť hodnoverný doklad o absolvovaní aktivity a nahrať ho do prílohy elektronickej prihlášky alebo doručiť poštou (overená fotokópia originálu). Aktivity posudzuje prijímacia komisia.
Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre zverejňuje v zmysle § 56 a § 57 Zákona 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov nasledovné podmienky prijatia na vysokoškolské štúdium v bakalárskom stupni štúdia s cieľom zabezpečiť, aby sa na štúdium dostali uchádzači s potrebnými schopnosťami a predpokladmi.
Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium je získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania (maturitná, resp. ekvivalentná skúška).
Uchádzač, ktorý nepreukáže splnenie podmienky na prijatie, môže byť na štúdium prijatý podmienečne, splnenie základnej podmienky je uchádzač povinný preukázať najneskôr v deň určený na zápis na štúdium.
Ďalšie podmienky prijatia zverejňuje fakulta na svojom webe
Uchádzač o štúdium si podáva prihlášku podľa nasledovného postupu, ktorý obsahuje podporné manuály a informácie k prihláseniu sa.
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/prijimacie-konanie/prihlasovanie-na-studium
https://www.ukf.sk/prijimacie-konanie/prihlasovanie-sa-na-studium
Cudzinci sú prijímaní na fakulty v súlade s § 56 a § 57 zákona o vysokých školách.
Predbežné výsledky prijímacieho konania sú zverejňované prostredníctvom akademického informačného systému UKF.
O prijatí na štúdium na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva rozhoduje dekan fakulty na základe odporúčania prijímacej komisie. Účastníci prijímacieho konania budú s výsledkami prijímacieho konania oboznámení písomne rozhodnutím dekana fakulty a prostredníctvom Akademického informačného systému univerzity.
Prehľad výsledkov prijímacieho konania za posledné tri roky v bakalárskom stupni štúdia:
Sociálna práca
Bc. denní
Počet uchádzačov
I. kolo
II. kolo
Počet nastúpených študentov
2019/2020
43
15
33
2020/2021
60
20
49
2021/2022
105
28
89
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre pravidelne monitoruje hodnotenie názorov študentov na kvalitu študijného programu, študijného predmetu, na uskutočňované vzdelávanie, hodnotenie študentov vyučujúcimi, odbornú a didaktickú kompetentnosť vyučujúcich, kvalitu študijných zdrojov a podporu vzdelávania, materiálno-technické zabezpečenie výučby.
Pravidlá hodnotenia upravujú vnútorné predpisy:
Smernica 8/2018 Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/73-moja-ukf/3852-8-2018-smernica-zasady-hodnotenia-vzdelavania-a-ucitelov-studentmi-univerzity
Poznámka: Heslá do intranetu budú hodnotiacej komisii poskytnuté pri posudzovaní na mieste, resp. online.
Smernica FSVaZ 02/2021 Systém riadenia kvality FSVaZ Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/vnutorne-predpisy-fakulty/vnutorny-system-kvality
Informácie o výsledkoch hodnotenia sú zverejňované v:
Správe o vzdelávacej činnosti UKF za akademický rok
https://www.ukf.sk/intranet/vyrocne-spravy/73-moja-ukf/4353-vyrocne-spravy-za-rok-2020
Poznámka: Heslá do intranetu budú hodnotiacej komisii poskytnuté pri posudzovaní na mieste, resp. online.
Správe z hodnotenia vzdelávania na FSVaZ
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/o-studiu/hodnotenie-vzdelavania-studentmi
S výsledkami hodnotenia kvality vzdelávania sú štandardne oboznamované jednotlivé štruktúry manažmentu pracovísk fakulty. Na základe hodnotenia jednotlivých oblastí a identifikovaných nedostatkov sú navrhované a prijímané opatrenia na úrovni jednotlivých katedier, následne na úrovni fakulty. Zásadné pripomienky a identifikované nedostatky predstavujú zdroj prijímania opatrení na zvyšovanie kvality vzdelávania na FSVaZ. Súčasťou spätnej väzby od študentov boli aj podnety na zmeny v prostredí školy v posledných 4 rokoch, ktoré prispeli k zvýšeniu kvality študentského života – vybudovanie relaxačných zón v exteriéri fakulty a vo vnútorných priestoroch, zvýšenie kvality a rozmanitosti ponuky v školskom bufete, vybudovanie spŕch pre študentov a zamestnancov, ktorí uprednostňujú ekologické spôsoby dopravy do školy a zamestnania a pre študentov urgentnej zdravotnej starostlivosti po absolvovaní vyučovacích jednotiek zameraných na nácvik záchranárskych činností.
Vedúca katedry každoročne dostáva podklady hodnotenia vyučujúcich študentmi. Pozitívne hodnotenia boli zaznamenané najmä v rámci miery novosti poskytovaných informácií, prepojenia skúseností vyučujúcich a príkladov z praxe do výučby, odborných a didaktických kompetencií vyučujúcich, ďalej ľudský prístup vyučujúcich, ústretovosť, ochota a využívanie IKT technológií, resp. e-learningu. V kontexte príslušných zistení a hodnotení vedúca katedry realizuje s členmi katedry individuálne konzultácie, na ktorých ich oboznámi s výsledkami hodnotenia učiteľov študentmi FSVaZ UKF. Čo sa týka pripomienok, vyučujúci sa snažia aj naďalej prednášať učivo zrozumiteľným spôsobom, používajú inovatívne prvky a rozvíjajú diskusiu s poskytovaním spätnej väzby.
V rámci procesu prípravy a kreovania nového študijného programu, ako aj na základe Štatútu Rady študentov Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva UKF v Nitre, boli jej členovia – študenti a študentky, požiadaní dekanom Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, doc. PhDr. Rastislavom Rosinským, PhD., o prerokovanie nových študijných plánov a k nim prislúchajúcich informačných listov jednotlivých predmetov. Členovia Rady študentov Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva UKF podľa študijných odborov, ktoré zastupujú, prerokovali študijné plány a informačné listy 25. októbra 2021. O svojich postrehoch a návrhoch následne diskutovali s vybranými osobami zodpovednými za študijný program: PhDr. Katarínou Minarovičovou, PhD. a prof. PhDr. Michalom Kozubíkom, PhD. Na základe tohto procesu sformulovali svoje stanovisko. Študentky, ktoré sa podieľali na procese posudzovania študijného plánu a informačných listov bakalárskeho stupňa štúdia za Radu študentov: Sofia Gažiová (I. ročník bakalárskeho štúdia); sofia.gaziova@student.ukf.sk, Rebeka Povodová (II. ročník bakalárskeho štúdia) rebeka.povodova@student.ukf.sk, Katarína Somorová (III. ročník bakalárskeho štúdia); katarina.somorova@student.ukf.sk, Bc. Lucia Rendeková (I. ročník magisterského štúdia); lucia.rendekova@student.ukf.sk a Bc. Miroslava Kovácsová (II. ročník magisterského štúdia) miroslava.kovacova@student.ukf.sk. Podľa ich záverov hodnotenia obsahuje študijný plán široké spektrum predmetov, ktoré umožňujú študentom venovať sa rôznorodým cieľovým skupinám podľa vlastných ašpirácií a záujmov. V bakalárskom stupni ocenili predovšetkým štruktúru a usporiadanie jednotlivých predmetov. Pozitívne vnímali zaradenie predmetu Dejiny sociálnej práce a predmety zamerané na pedagogiku. Odborná prax a jej hodinová dotácia spĺňa požiadavky a potreby študentov. Zároveň vytvára podmienky na to, aby si študent osvojil kompetencie, zručnosti a poznatky dôležité pre výkon sociálnej práce s rôznorodými cieľovými skupinami. Predložený študijný plán napĺňa špecifické požiadavky zo strany študentiek, ktoré sa hodnotenia zúčastnili a vytvára podmienky na získanie odborných poznatkov a zručností nevyhnutných pre výkon sociálnej práce v praxi.
Univerzita získava informácie o úspešnosti uplatnenia jej absolventov využívaním viacerých foriem. Prostredníctvom Alumni klubu, organizáciou ďalšieho vzdelávania a rigorózneho konania pre absolventov, organizáciou kurzov, školení, napr. aj v rámci projektov s podporou ESF. Mnohí bývalí absolventi študijných programov spolupracujú s fakultou v pozícii asistentov alebo vedú prax študenta v zariadení/inštitúcii. Absolventi sú prizývaní na rôzne odborné podujatia a konferencie organizované fakultou či univerzitou. Absolventi zdieľajú svoje názory na absolvovaný študijný program prostredníctvom online stretnutí s ich bývalými študijnými poradcami. V akademickom roku 2019/2020 fakulta realizovala dotazníkový prieskum u čerstvých absolventov zameraný na ich spokojnosť so študovaným programom. Absolventi oceňovali partnerský prístup vyučujúcich, inovatívne a interaktívne metódy vzdelávania.
Názory absolventov o ich štúdiu a profesionálnej dráhe sú zverejňované na web sídle fakulty i univerzity, v médiách a prezentačných materiáloch fakulty a univerzity.
Do procesu tvorby nového študijného programu a obsahového zamerania jednotlivých predmetov uvedených v informačných listoch, bolo zapojených viacero absolventiek a absolventov. Spätné väzby boli sumarizované v rámci dvoch pracovných skupín. Prvá pracovná skupina participovala na samotnej tvorbe študijného programu a vstupovala do obsahu informačných listov predmetov. Pracovné stretnutie sa uskutočnilo prezenčne na pôde Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva 28. septembra 2021. Skupinu tvorili bývalé absolventky Katedry sociálnej práce a sociálnych vied: Mgr. Vesna Tomášik, PhD., Mgr. Nina Jašeková, PhD. a Mgr. Andrea Kosírová Hugáňová, PhD. Závery pracovnej skupiny navrhli doplniť do obsahu vzdelávania predmetu Sociálna práca so seniormi, podmienky poskytovania sociálnych služieb v špecializovanom zariadení. Námet bol prijatý a zapracovaný do obsahu vzdelávania v informačnom liste predmetu.
Úlohou druhej pracovnej skupiny, ktorá sa stretla prezenčne v priestoroch Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva 11. októbra 2021, bolo zhodnotiť finálnu verziu študijného plánu. Pracovnú skupinu tvorili absolventky a absolvent študijného odboru sociálna práca na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva UKF v Nitre: PhDr. Margaréta Kilianová, PhD., Mgr. Silvia Morávková, PhD. a Mgr. Jakub Pikna, PhD. Pracovná skupina odporučila zaradiť predmet Seminár k záverečnej práci a venovať viac pozornosti v rámci výučby sociálnej práce s mládežou. Problematika tvorby záverečných prác je obsahom predmetu Metodológia sociálnych vied, čo dokazuje aj sylabus infolistu daného predmetu. Postrehy a rady boli rovnako zohľadnené a zapracované v študijných plánoch a informačných listoch predmetov.
Iné dôležité vnútorné predpisy:
Sprievodca štúdiom
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/o-studiu/sprievodca-studiom
Vnútorné predpisy univerzity
https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/vnutorne-predpisy-univerzity
Školné a poplatky spojené so štúdiom
https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/skolne-a-poplatky
Poplatky za ubytovacie služby
Zásady ubytovania
Štipendijný poriadok
Disciplinárny poriadok
Aktuálne platné predpisy k systému kvality
21/2013 Vnútorný predpis: Zabezpečenie kvality vzdelávania na UKF
21_VP_zabezpecenie-kvality-vzdelavania-na-UKF.zip
19/2016 Smernica: monitoring potrieb, očakávaní a pracovnej spokojnosti zamestnancov univerzity
8/2018 Smernica: Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity
Poznámka: Heslá do intranetu budú hodnotiacej komisii poskytnuté pri posudzovaní na mieste, resp. online.