| Študijný program | SP22m - aplikovaná sociálna práca |
| Štúdium | Stupeň - II. - úplný vysokoškolský, forma - denná, typ - jednoodborové štúdium |
| Typ dokumentu | Opis študijného programu |
| Názov vysokej školy | Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre |
| Sídlo vysokej školy | Tr. A. Hlinku 1, 949 01 Nitra |
| Názov fakulty | Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva |
| Sídlo fakulty | Kraskova 1, 949 01 Nitra |
Univerzálnym cieľom graduálneho vzdelávania budúcich profesionálov v odbore sociálna práca je pripraviť absolventov štúdia na rýchle začlenenie sa a optimálne fungovanie v relevantných oblastiach sociálnej praxe. Vzhľadom k tomu, že naša príprava budúcich sociálnych pracovníkov je postavená na troch pilieroch: teoretická príprava, výcvik v sociálnych zručnostiach a odborná prax, každá z týchto oblastí má svoje špecifické ciele, ktoré sa integrujú do univerzálneho cieľa. Cieľom teoretickej oblasti je príprava študentov takým spôsobom, aby pochopili teoretické východiská a zdroje kreovania svojho odboru: jeho historický kontext, filozofiu jednotlivých prístupov a metód. Získané znalosti im umožnia reflektovanie širších súvislostí a minimalizujú mechanické prepájanie teórie a praxe. Absolventi budú pripravení zvoliť si východiskový koncept svojej práce a následne sa špecializovať vo svojej profesionálnej kariére. Ciele výcvikov v sociálnych zručnostiach sú orientované na získavanie a rozvoj profesionálnych spôsobilostí, ktoré sú nevyhnutné pre optimálne fungovanie v praxi. Po ukončení štúdia bude absolvent disponovať základnými zručnosťami v oblasti verbálnej i neverbálnej komunikácie, asertivity, dokáže využívať aktívne počúvanie, akceptáciu a empatiu vo svojej práci, osvojí si stratégie a metódy riešenia krízových a konfliktových situácií. Na báze nácviku, modelovania a hrania rolí získa osobné skúsenosti pre fungovanie v rôznych etapách procesu práce so sociálnym klientom. Tretím pilierom prípravy sociálnych pracovníkov je odborná prax. Cieľom praxe je umožniť počas štúdia absolventom získať poznatky a skúsenosti v sociálnych organizáciách a zariadeniach, prepájať teoretické poznatky s realitou a potrebami praxe, reflektovať účinné postupy a metódy práce a zároveň získať bazálne praktické skúsenosti priamo na pracoviskách.
Ciele vzdelávania v sociálnej práci je potrebné diferencovať aj podľa stupňa odbornej prípravy.
Popis druhého stupňa – Mgr.
Absolvent má rozšírené a prehĺbené vedomosti v oblasti teórií, prístupov, metód a foriem sociálnej práce v kontexte sociálnej politiky. V rámci tohto študijného programu sa okrem všeobecnejších konceptov špecificky zameriava a získava nadštandardné poznatky z oblasti klinickej sociálnej práce, sociálnej práce v zdravotníctve, závislostí, problematiky paliatívnej a hospicovej starostlivosti, sociálnej práce s geriatrickým klientom a v ďalšom module sa venuje interkultúrnej sociálnej práci a sociálnej práci vo vylúčených komunitách. Disponuje vedomosťami i osobnými skúsenosťami zo supervízie (supervidovaná prax) a bude pripravený využívať supervíziu vo svojej odbornej praxi. Získa zručnosť reflektovať svoju prácu i prácu spolupracovníkov. Absolvent sa orientuje v oblasti manažmentu, dokáže identifikovať organizačnú kultúru svojej organizácie, aktívne participovať na riadení, využívať moduly personálneho riadenia a byť pripravený na riadiacu prácu. Dokáže sa orientovať v oblasti projektovania a riadenia projektov, v oblasti metodológie a výskumu v sociálnej práci.
Absolvent dokáže zapojiť klienta do procesu spolupráce, samostatne posúdiť sociálnu situáciu klientov v kontexte potrieb a špecifík cieľovej skupiny, spolu s klientom zvoliť účinnú intervenciu a katamnesticky zistiť efektivitu zmeny. Rozšíri svoj profesionálny repertoár o špecializované sociálne poradenstvo, účinnú krízovú intervenciu, zručnosti pre posudkovú činnosť, sociálnu prácu so skupinou a komunitou. Vo svojej práci využíva koncept rodovej, etnickej, kulturálnej a konfesijnej citlivosti. Dokáže riešiť aj náročnejšie etické dilemy, kriticky reflektuje skúsenosti z odbornej praxe. Je pripravený na zahraničnú spoluprácu.
Absolventi spĺňajú kvalifikačný predpoklad na výkon odbornej činnosti sociálneho pracovníka (Zákon o sociálnej práci 219/2014 Z.z., § 5, ods. 1, písm. a).
Konkrétne uplatnenie absolventa podľa registra zamestnaní (sústavapovolani.sk):
Sociálne služby
Sociálny pracovník, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496563
Sociálny poradca, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496723
Špecialista samosprávy na sociálne služby, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496761
Poradca pre jednotlivca, pár a rodinu, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496726-40
Riaditeľ zariadenia pre seniorov, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496693-40
Štátna správa
Posudkový sociálny pracovník, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496733
Riaditeľ zariadenia sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496694-40
Špecialista v oblasti sociálnej a rodinnej politiky, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496186-40
Špecialista samosprávy pre sociálne služby, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496761
Špecialista v oblasti politiky zamestnanosti a ochrany práce, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496187-40
Odborný pracovník poradenských služieb zamestnanosti, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496510-35
Okrem vyššie uvedených povolaní sme pri definovaní a reflektovaní jednotlivých výsledkov vzdelávania zohľadnili nové inšpiratívne závery výskumu projektu „Profesionalizácia sociálnej práce“ (TAČR TLO 1000146) z Českej republiky. Stav profesie a prípravy na profesiu v ČR bol porovnávaný so stavom profesie vo vybraných európskych krajinách. Spoločná historická, kultúrna, ako aj odborná príbuznosť umožňuje aplikovanie jednotlivých oblastí aj v tunajšom prostredí. Bolo identifikovaných 36 pracovných pozícií s detailnou deskripciou nasledovných častí: zmysel existencie pracovnej pozície, sociálna situácia cieľových skupín a ich hlavné potreby, systémový kontext (legislatíva a štandardy), organizačný rámec, popis jednotlivých pracovných činností, okruh spolupracujúcich subjektov, typy výsledkov, predpoklady k výkonu pozície (vedomosti, zručnosti, žiaduce postoje a hodnotová orientácia, využívané teórie, metódy a postupy), kritériá úspechu v pracovnej pozícii, faktory sťažujúce výkon práce. Potenciál rozvoja študijného programu je aj vzhľadom k novým, vytvárajúcim sa pozíciám vysoký.
Zariadenie sociálnych služieb Nitrava, Nitra; Zariadenie sociálnych služieb Dôstojnosť, Horné Štitáre; Centrum pre deti a rodiny, Močenok; Zariadenie pre seniorov, Dominik n.o., Veľká Lehota; Zariadenie sociálnych služieb Kreatív, Klasov; Zariadenie sociálnych služieb Svetlo, Olichov; Spoločnosti priateľov detí z detských domov, Úsmev ako dar, Nitra.
Študijný odbor Sociálna práca spĺňa všetky legislatívne podmienky zákona č.219/2014 Z.z. o sociálnej práci, v ktorom sú presne špecifikované kompetencie (vedomosti, zručnosti a spôsobilosti), ktoré sa od sociálneho pracovníka požadujú.
Absolventi sociálnej práce sa uplatňujú v sociálnej oblasti v rámci štátnej správy, samosprávy a v oblasti tretieho sektora. Najvýznamnejšie zastúpenie majú v rámci piatich kľúčových rezortov – Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR, Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR, Ministerstva vnútra SR, Ministerstva spravodlivosti SR a Ministerstva zdravotníctva SR.
Študenti ešte počas vysokoškolského štúdia nadobúdajú praktické zručnosti a skúsenosti v oblasti poradenstva a aplikácie vybraných metód sociálnej práce v priamej práci s klientmi, ako aj ich sprevádzania v rozmanitých životných situáciách. Študenti rozumejú špecifickým potrebám klientov v rôznych typoch prostredia – v prirodzenom rodinnom prostredí, v otvorenom sociálnom prostredí aj v rozmanitých zariadeniach sociálnych služieb a v zariadeniach sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately. Vďaka praktickým nácvikom komunikačných a sociálnych zručností priamo v zariadeniach určených na výkon odbornej praxe získavajú zručnosti, ktoré ich pripravujú pre neskoršiu samostatnú prácu s klientmi po ukončení vysokoškolského štúdia.
Štatistika uplatniteľnosti absolventov odboru Sociálna práca za rok 2018 – vysokoškolské vzdelanie II.stupňa - magisterské: https://uplatnenie.sk/?degree=V%C5%A0&vs=716000000&faculty=716040000&field=7761T13&year=2018
V roku 2018 ukončilo vysokoškolské vzdelanie II.stupňa 33 absolventov, z toho 82 % absolventov sa zamestnalo, 6 % absolventov nastúpilo na materskú dovolenku, 3 % absolventov boli nezamestnaní, 3 % absolventov pokračovali v štúdiu a 6 % absolventov sa zamestnalo v zahraničí alebo zostali dobrovoľne nezamestnaní.
59 % absolventov sa zamestnalo vo vyštudovanom odbore. 30 % absolventov sa zamestnalo v oblasti zdravotníctva a sociálnej pomoci, 19 % sa zamestnalo vo verejnej správe a v obrane, 22 % absolventov sa zamestnalo ako odborníci v oblasti sociálnej starostlivosti a 19 % absolventov sa zamestnalo v oblasti sociálnej práce a poradenstva.
Štatistika uplatniteľnosti absolventov odboru Sociálna práca za rok 2019 –vysokoškolské vzdelanie II.stupňa- magisterské: https://uplatnenie.sk/?degree=V%C5%A0&vs=716000000&faculty=716040000&field=7761T13&year=2019
V roku 2019 ukončilo vysokoškolské vzdelanie II.stupňa 42 absolventov, z toho 79 % absolventov sa zamestnalo, 2 % absolventov nastúpili na materskú dovolenku , 5 % absolventov bolo nezamestnaných, 2 % absolventov pokračovali v štúdiu a 12 % absolventov sa zamestnalo v zahraničí alebo zostali dobrovoľne nezamestnaní.
42 % absolventov sa zamestnalo vo vyštudovanom odbore. 21 % sa zamestnalo v oblasti zdravotníctva a sociálnej pomoci, 18 % sa zamestnalo vo verejnej správe a v obrane, 11 % absolventov sa zamestnalo ako odborníci v oblasti sociálnej starostlivosti a 18 % absolventov sa zamestnalo v oblasti sociálnej práce a poradenstva.
Informácie o uplatnení absolventov Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre čerpáme zo zdrojov uvedených na https://uplatnenie.sk/ .
Úspešné absolventky a absolventi:
Mgr. Silvia Morávková, PhD. Budúcnosť , občianske združenie, Nitra sociálna pracovníčka (práca s klientmi s látkovými a nelátkovými závislostí) https://buducnost.eu/o-nas/
Mgr. Stanislav Morávek Trnavská asociácia sluchovo postihnutých, Trnava lmočník posunkového jazyka https://taspo.sk/staff-view/stanislav-moravek/
Mgr. Andrea Hugáňová, PhD. Storm, nezisková organizácia, Nitra štatutárna zástupkyňa, koordinátorka programu ZÓNA, sociálna pracovníčkahttps://www.zdruzeniestorm.sk/
Mgr. Vesna Tomašik, PhD. Storm, nezisková organizácia, Nitra sociálna pracovníčka
https://www.zdruzeniestorm.sk/
PhDr. Margaréta Kilianová, PhD. Dom pokoja a zmieru – hospic sv. Bernadetky, Diecézna charita, Nitra
sociálna pracovníčka https://hospicnitra.sk/
doc. PhDr. Martina Hrozenská, PhD. Mestský úrad, Nitra referentka pre komunitné plánovanie,
https://www.nitra.sk/zobraz/sekciu/odbor-socialnych-sluzieb-10385
Mgr. Jozefína Kotlárová Zariadenia sociálnych služieb Dôstojnosť, Horné Štitáre
sociálna pracovníčka https://dostojnost.sk/
Mgr. Mária Konceková poločnosť priateľov detí z detských domovov Úsmev ako dar, Nitra sociálna pracovníčka https://www.usmev.sk/pobocka-nitra/
Mgr. Diana Nevizanská Sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela, Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, Levice sociálna pracovníčka https://www.upsvr.gov.sk/lv.html?page_id=240082
Do posudzovania a schvaľovania návrhu študijného programu boli zapojení viacerí zamestnávatelia. Hodnotenie prebiehalo v troch kolách. Prvým krokom bolo dotazníkové zisťovanie dôležitých profesijných aktérov akými sú napríklad Komora sociálnych pracovníkov a asistentov sociálnej práce, Asociácia vzdelávateľov v sociálnej práci a ďalšie organizácie. V druhom kole oslovení zamestnávatelia hodnotili prvú verziu študijného plánu a programu. Ich rady, tipy a komentáre boli zapracované. Aby bola zabezpečená transparentnosť a participatívne posudzovanie, bola do tretieho kola zapojená nová pracovná skupina z radov zamestnávateľov. Tá predložený plán a program posúdila znova. Na základe ich posúdenia sa študijný plán a odbor finalizoval. FSVaZ UKF garantuje, že návrh študijného programu bol odborne, transparentne a spravodlivo posúdený.
Detailný opis posúdenia je súčasťou vnútornej hodnotiacej správy.
Študijný plán sa vytvára a je zverejnený v akademickom informačnom systéme (ďalej AIS).
Študijný plán v dennej forme štúdia je tvorený tak, že štúdium podľa odporúčaného študijného plánu zodpovedá v závislosti od študijného programu z hľadiska časovej náročnosti práci študenta v rozsahu 1 500 až 1 800 hodín za akademický rok, vrátane samostatného štúdia a samostatnej tvorivej činnosti.
Štandardná záťaž študenta za celý akademický rok v dennej forme štúdia je vyjadrená počtom 60 kreditov, za semester 30 kreditov.
Študijný plán určuje povinné, povinne voliteľné predmety a výberové predmety, vrátane predmetov praxe a štátnych skúšok tak, aby bol zaručený prístup k aktuálnym vedomostiam, zručnostiam a kompetentnostiam, vrátane prenositeľných spôsobilostí, vymedzeným profilom absolventa študijného programu a sektorovo-špecifickými odbornými očakávaniami na výkon povolania.
Súčasťou študijných plánov je aj odborná prax. Prax môže byť uskutočnená ako súvislá alebo rozdelená na viacero kratších časových období v nadväznosti na potreby príslušného študijného programu a podmienky spolupracujúcej organizácie, v ktorej sa odborná prax uskutočňuje. Odborná prax umožňuje študentovi vykonávať činnosti, prostredníctvom ktorých si osvojí pracovné postupy typické pre príslušnú úroveň kvalifikácie a príslušný študijný odbor, má možnosť podieľať sa na odborných procesoch, projektoch a prostredníctvom konkrétnych úloh nadobúdať vedomosti, zručnosti a kompetentnosti relevantné pre výkon príslušných profesií.
Študijný plán má určené a vyznačené profilové predmety z povinných a povinne voliteľných predmetov študijného plánu. Profilové predmety komplexne pokrývajú očakávané výstupy zo vzdelávania v súlade s profilom absolventa študijného programu. Profilové predmety zabezpečujú štandardne osoby vo funkcii profesora alebo vo funkcii docenta.
Študijný plán pre každý predmet stanovuje:
a) používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, záverečná práca, projektová práca, laboratórne práce, stáž, exkurzia, terénne praktikum, odborná/pedagogická prax, štátna skúška a ďalšie, prípadne ich kombinácie) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania;
b) metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje (prezenčná, dištančná, kombinovaná) v súlade s informačným listom predmetu;
c) pracovné zaťaženie študenta v podobe časového rozsahu priamej kontaktnej alebo nekontaktnej výučby podľa stanovenej metódy;
d) kredity tak, aby celkový počet kreditov zodpovedal štandardnej záťaži, štandardnej dĺžke a forme štúdia a zodpovedal záťaži súvisiacej s priamymi výučbovými aktivitami a ďalšími vzdelávacími aktivitami v súlade s kreditovým systémom, kde 1 kredit zodpovedá 25 hodinám práce;
e) určených zabezpečujúcich a hodnotiacich učiteľov, ktorých kvalifikácia a úroveň tvorivých činností zodpovedá stupňu vzdelávania a typu predmetu, a ktorých praktické skúsenosti, pedagogické zručnosti, jazykové a prenositeľné spôsobilosti umožňujú dosahovať vymedzené výstupy vzdelávania a zodpovedajú jazyku uskutočňovania študijného programu. Každý učiteľ podieľajúci sa na zabezpečení a hodnotení programu má vytvorenú v AIS vedecko/umelecko-pedagogickú charakteristiku v štruktúre a jazyku formulára;
f) predmety štátnej skúšky: magisterské študijné programy sú okrem obhajoby diplomovej práce spravidla ukončené tromi predmetmi štátnej skúšky s názvom: „Štátna skúška Teória sociálnej práce“, „Štátna skúška Sociálna politika“ a „Štátna skúška Metódy sociálnej práce“; v prípade menovaných predmetov štátnej skúšky je odporúčaná záťaž 2 kredity za predmet.
Povinnou súčasťou študijného programu je aj obhajoba diplomovej práce, pričom odporúčaný počet kreditov predmetu štátnej skúšky „Diplomová práca a jej obhajoba“ činí pre 2. stupeň vysokoškolského vzdelávania 20 kreditov.
Optimálny študijný plán denného štúdia je nastavený na:
a) počet kontaktných hodín týždenne – 20 hod.;
b) štandardnú záťaž študenta – 30 kreditov za semester;
c) odporúčaný maximálny počet študijných predmetov hodnotených známkou (S alebo PH) za semester je max. 5, v poslednom semestri štúdia – max. 2.
Tvorba študijného plánu bola realizovaná v súlade s procesmi tvorby a úpravy študijných programov uvedenými vo vnútornom predpise FSVaZ 02/2021, odkaz: https://www.fsvaz.ukf.sk/images/Syst%C3%A9m_riadenia_kvality_FSVaZ.pdf a riadila sa platnými legislatívnymi predpismi (Zákon č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania v znení neskorších predpisov, Štandardmi pre študijný program (Akreditačná agentúra, 2020) a internými dokumentami univerzity (Študijný poriadok UKF, smernica UKF 31/2021 Metodika tvorby študijných programov na UKF).
Na riadne skončenie magisterského štúdia je potrebné, aby študent získal spolu minimálne 120 kreditov. Počas štúdia získa spolu 94 kreditov za povinné predmety. Za povinne voliteľné predmety študent musí získať minimálne 26 kreditov z celkového počtu 36 kreditov z ponúkaných povinne voliteľných predmetov. V rámci dennej formy štúdia môže študent získať v:
1. ročníku – 46 kreditov za povinné predmety a 20 kreditov za povinne voliteľné predmety,
2. ročníku – 22 kreditov za povinné predmety a 16 kreditov za povinne voliteľné predmety.
Za vypracovanie a obhajobu záverečnej práce získava 20 kreditov. Za štátnu skúšku z Teórie sociálnej práce, Sociálnej politiky a Metód sociálnej práce získava 6 kreditov. Za odbornú prax je potrebné na riadne ukončenie štúdia získať v magisterskom stupni štúdia celkovo 12 kreditov.
Univerzita Konštantína Filozofa zostavila študijné plány v súlade s vyhláškou č. 614/2002 Z. z. o kreditovom systéme štúdia a zákonom č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Povinné predmety
Kód
Povinné predmety
Ects kredit
Rozsah P/S
Forma ukončenia
Odporučený rok
Meno zodpovednej osoby a meno vyučujúceho
štúdia
semester
KSPSV/M001/22
Manažment v sociálnej práci
6
2P + 2S
S
1
Z
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc., , S: doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
KSPSV/M002/22
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s rodinou a skupinou
4
5C
A
1
Z
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/M003/22
Teórie sociálnej práce
4
2P
S
1
Z
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
KSPSV/M004/22
Pracovné právo
4
2S
PH
1
Z
Mgr. Miloš Candrák, PhD., JUDr. Ján Gabura, PhD.
KSPSV/M005/22
Sociálna politika
4
2P
S
1
Z
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD., prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
KSPSV/M006/22
Tvorba a riadenie projektov
4
2S
PH
1
Z
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD., doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
KSPSV/M007/22
Sociálna práca v zdravotníctve
6
2P + 2S
S
1
L
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
KSPSV/M008/22
Metódy kvalitatívneho výskumu
4
2S
PH
1
L
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD., doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.,
KSPSV/M009/22
Supervízia
6
2P + 2S
S
1
L
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD., prof. PhDr. Ján Gabura, CSc., S: PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/M010/22
Špecializovaná odborná prax I.
4
8C
A
1
L
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/M011/22
Sociálna práca s etnickými a menšinovými skupinami
6
2P + 2S
S
2
Z
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD., prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
KSPSV/M012/22
Interkultúrny tréning
4
2C
A
2
Z
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD., doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
KSPSV/M013/22
Metódy kvantitatívneho výskumu
4
2S
PH
2
Z
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
KSPSV/M014/22
Špecializovaná odborná prax II.
4
8C
A
2
Z
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
KSPSV/M015/22
Špecializovaná odborná prax III.
4
8C
A
2
L
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Sumár
68
6P+8S+5C
6S+4PH+5A
Povinne voliteľné predmety
Kód
Povinne voliteľné predmety
Ects kredit
Rozsah P/S
Forma ukončenia
Odporučený rok
Meno zodpovednej osoby a meno vyučujúceho
štúdia
semester
KSPSV/M016/22
Sociálna pedagogika pre pomáhajúce profesie
4
2S
PH
1
Z
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD., doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD, PhDr. Milan Samko, PhD.
KSPSV/M017/22
Sociálna práca s osobami so závislosťou
4
2S
PH
1
L
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
KSPSV/M018/22
Paliatívna a hospicová starostlivosť
4
2S
PH
1
L
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
KSPSV/M019/22
Sociálna práca s geriatrickým klientom
4
2S
PH
1
L
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
KSPSV/M020/22
Zdravotnícke právo
4
2S
PH
1
Z
Mgr. Miloš Candrák, PhD., JUDr. Ján Gabura, PhD.
KSPSV/M021/22
Romológia pre sociálnych pracovníkov
4
2S
PH
2
Z
prof. PhDr. René Lužica, ArtD., PhDr. Milan Samko, PhD.
KSPSV/M022/22
Sociálna práca s utečencami
4
2S
PH
2
Z
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD., prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
KSPSV/M023/22
Interkultúrna a komunitná mediácia
4
2S
PH
2
Z
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD., doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.,
KSPSV/M024/22
Rómsky jazyk v pomáhajúcich profesiách
4
2S
PH
2
Z
PhDr. Milan Samko, PhD.
Sumár
36
9S
9PH
Voliteľné predmety
Kód
Voliteľné predmety
Ects kredit
Rozsah P/S
Forma ukončenia
Odporučený rok
Meno zodpovednej osoby a meno vyučujúceho
štúdia
semester
KSPSV/M025/22
Teórie rodovej rovnosti
2
2S
PH
1, 2
L
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD., PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
KSPSV/M026/22
Trestné právo
2
2S
PH
1, 2
L
Mgr. Miloš Candrák, PhD., JUDr. Ján Gabura, PhD.
KSPSV/M027/22
Európske právo
2
2S
PH
1, 2
L
JUDr. Ján Gabura, PhD., Mgr. Miloš Candrák, PhD.
KSPSV/M028/22
Vybrané systémové teórie
2
2S
PH
1, 2
Z
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD., doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
KSPSV/M029/22
Sociálna spravodlivosť
2
2S
PH
1, 2
L
PhDr. Katarína Vanková, PhD., prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
KSPSV/M030/22
Konverzácia v rómskom jazyku
2
2S
PH
1, 2
L
PhDr. Milan Samko, PhD.
KSPSV/M031/22
Rómska literatúra a literatúra s rómskou tematikou
2
2S
PH
1, 2
Z
PhDr. Milan Samko, PhD.
KSPSV/M032/22
Service learning 4 - služba v komunite
2
2C
A
1, 2
Z
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD., PhDr. Katarína Vanková, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., Mgr. Jana Uhláriková, PhD.
KSPSV/M033/22
Service learning 5 - služba v komunite
2
2C
A
1, 2
L
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD., PhDr. Katarína Vanková, PhD., PhDr. Katarína Minarovičová, PhD., Mgr. Jana Uhláriková, PhD.
Sumár
18
7S+2C
7PH+2A
Štátna skúška
Blok – Sociálna práca - štátne skúšky – povinné predmety
Skratka
Názov
Kredit
Rozsah
Ukončenie
Ročník
Semester
KSPSV/MSS1/22
Diplomová práca a jej obhajoba
20
OB
2
L
KSPSV/MSS2/22
Štátna skúška Teória sociálnej práce
2
SS
2
L
KSPSV/MSS3/22
Štátna skúška Sociálna politika
2
SS
2
L
KSPSV/MSS4/22
Štátna skúška Metódy sociálnej práce
2
SS
2
L
Spolu 120 ECTS (v ponuke je 148 ECTS), P 68+26 (ŠS) =94 ECTS; PVP 36 ECTS; VP 18 ECTS
Na riadne ukončenie štúdia je potrebné, aby študent získal spolu minimálne 120 kreditov. Počas štúdia získa spolu 68 kreditov za povinné predmety. Za povinne voliteľné predmety študent musí získať minimálne 26 kreditov z celkového počtu 36 kreditov z ponúkaných povinne voliteľných predmetov. Na dennom štúdiu študent môže získať v:
1. ročníku – 46 kreditov za povinné predmety a 20 kreditov za povinne voliteľné predmety
2. ročníku – 22 kreditov za povinné predmety a 16 kreditov za povinne voliteľné predmety
Za výberové predmety na magisterskom stupni štúdia môže študent získať celkovo 18 kreditov. Za vypracovanie a obhajobu záverečnej práce získava 20 kreditov. Za štátnu skúšku Teórie sociálnej práce, Sociálnej politiky a Metód sociálnej práce získava 6 kreditov. Za odbornú prax je potrebné na riadne ukončenie štúdia získať na magisterskom stupni štúdia celkovo 12 kreditov.
Možnosti opravných postupov určuje vnútorný predpis Študijný poriadok UKF, odkaz: https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf
Okrem toho má študent právo v mimoriadne odôvodnených prípadoch písomne požiadať dekana fakulty o komisionálne skúšanie.
Podmienky uznávania štúdia alebo časti štúdia upravuje vnútorný predpis Študijný poriadok UKF, odkaz:https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf. Na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva sú podmienky uznávania štúdia alebo časti štúdia popísané v Sprievodcovi štúdiom a upravené Smernicou 04/2021 o uznávaní štúdia alebo časti štúdia.
Témy záverečných prác študijného programu SP15m 2019/2020 – ukončené:
Téma
Vplyv rodinného prostredia na páchanie trestnej činnosti mladistvých a maloletých v Nitrianskom, Bratislavskom a Trnavskom kraji
Pozícia sociálneho pracovníka pri práci s rodinou po rozvode
Prínosy a riziká legislatívnych zmien v oblasti starostlivosti o deti umiestnené v centrách pre deti a rodiny
Názory zamestnancov na aplikáciu legislatívnych zmien v centrách pre deti a rodiny vykonávajúcich resocializačný program
Vynútené sobáše v komunite olašských Rómov – mýtus či realita?
Výkon sociálnej práce v centrách pre deti a rodiny
Aktuálne výzvy náhradnej rodinnej starostlivosti
Špecifiká sociálnej práce v detskom hospici
Spolupráca interdisciplinárneho tímu v starostlivosti o nevyliečiteľne choré deti v terminálnom štádiu života
Špecifiká sociálnej práce v neziskových organizáciách
Analýza sociálnej práce vo vybranom zariadení sociálnych služieb
Vplyv sociálnej opory na adaptáciu seniorov pri polymorbidite v domácom prostredí a v pobytových zariadeniach sociálnych služieb
Osamelo žijúca osoba v seniorskom veku pohľadom sociálneho pracovníka
Percipovanie rodinnej atmosféry v sociálne znevýhodnenom prostredí
Penitenciárna starostlivosť v kontexte sociálnej práce
Školská a rovesnícka mediácia na stredných školách
Témy záverečných prác študijného programu SP15m 2019/2020 – rozpracované:
Téma
Úloha štátu pri kompenzovaní dôsledkov ťažkého zdravotného postihnutia
Skúsenosti zamestnancov s aplikáciou legislatívnych zmien v centrách pre deti a rodiny vykonávajúcich špecializovaný program
Sociálna práca s deťmi z málopodnetného prostredia
Témy záverečných prác študijného programu SSP15m 2019/2020 – ukončené
Téma
Postoje žiakov k etnickým skupinám
Sociálna inklúzia v diskurze pracovníkov a pracovníčok vybraných terénnych sociálnych služieb
Subjektívne pohľady dospelých z rozvedených rodín na rozvod
Vplyv etnicity vo vzťahu sociálny pracovník a klient
Bezdomovectvo – životná skúsenosť
Činnosť rómskych občianskych združení v okrese Rimavská Sobota
Potenciál sociálnych služieb zlepšovať kvalitu života seniorov
Blízke vzťahy a sociálna opora dospievajúcich žijúcich v sociálnej exklúzii
Sociometrický status žiaka zo sociálne znevýhodneného prostredia vo vzťahu k produkcii rizikového správania
Sociálne a postojové charakteristiky dieťaťa so zdravotným znevýhodnením v školskej triede
Školská a rovesnícka mediácia na základných a stredných školách
Problémy neplnoletých matiek
Kvalita života žiakov v školskej triede
Alkoholizmus a jeho dôsledky
Dopady násilia na výchovu a vzdelávanie dieťaťa v rodine
Témy záverečných prác študijného programu SSP15m 2019/2020 – rozpracované:
Téma
Prosociálne správanie v rovesníckych sociálnych interakciách vo vzťahu k sociálnym a osobnostným charakteristikám dospievajúceho
Témy záverečných prác študijného programu SP15m 2020/2021 – rozpracované:
Téma
Právna pomoc sociálneho pracovníka poškodenému pri domácom násilí
Pomoc štátu osobám, ktoré sa nachádzajú v hmotnej núdzi
Vplyv sociálneho pracovníka na výšku trestu mladistvého
Názory na syndróm vyhorenia u sociálnych pracovníkov pracujúcich v domovoch sociálnych služieb v regióne Spiš
Mapovanie realizovania opatrení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately v Centrách pre deti a rodiny v Nitrianskom kraji
Skúsenosti sociálnych pracovníkov so striedavou osobnou starostlivosťou počas pandémie COVID - 19
Názory sociálnych pracovníkov sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately na supervíziu
Šikanovanie ako druh rizikového správania z pohľadu študentov stredných škôl v Nitre
Prevencia syndrómu vyhorenia u terénnych sociálnych pracovníkov
Analýza zdravotno-sociálnej starostlivosti o klientov v zariadeniach sociálnych služieb v kontexte základných ľudských práv
Možnosti uplatnenia prístupov v oblasti bývania pre ľudí bez domova - prestupné bývanie verzus Housing First
Identifikácia sociálno-rizikových javov u žiakov základných škôl optikou sociálnej práce
Porovnanie terénnej sociálnej práce a inštitucionalizovanej pomoci
Rozvoj služby včasnej intervencie na Slovensku od roku 2014 po súčasnosť
Sanácia rodín detí z centier pre deti a rodiny
Postavenie sociálneho pracovníka v zariadeniach sociálnych služieb
Skúsenosti s kyberšikanou na základných školách v Trnave
Sociálna práca v hospici s pozostalými členmi rodiny v procese smútenia
Sociálne aspekty hospicovej starostlivosti počas COVID -19 pandémie z pohľadu zamestnancov paliatívnej starostlivosti v hospici v Nitre
Témy záverečných prác študijného programu SSP15m 2020/2021 – rozpracované:
Téma
Analýza pracovných príležitostí na portáli profesia.sk
Tvorba projektového zámeru pre zvolené sociálne zariadenie
Hodnotenie nových metód komunitnej práce v slovenských komunitných centrách
Mapovanie bariér v prístupe na trh práce obyvateľov marginalizovaných rómskych komunít vo vybranom regióne
Vplyv etnicity vo vzťahu sociálny pracovník a klient
Ako rady národných výborov za socializmu riešili tzv. cigánsku otázku na miestnej úrovni
Proces adaptácie prijímateľa sociálnej služby (seniora) v pobytovom zariadení
Vnímanie úlohy sociálneho pracovníka v procese liečby závislostného správania
Sociálno-emocionálne zdravie a školská začlenenosť žiakov v nižšom sekundárnom vzdelávaní
Probačno-mediačný úradník v mediačnom konaní
Školská a rovesnícka mediácia na II. stupni ZŠ a stredných školách V SR
Predstavy mladých dospelých v Centrách pre deti a rodiny o rodinnom živote
Nespravodlivosť v školskej triede z pohľadu Rómov
Podoby inklúzie klientov s poruchami príjmu potravy
Problematika začleňovania osôb prepustených z výkonu trestu odňatia slobody
Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe upravujú vnútorné predpisy:
Smernica č. 13/2020 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach:
https://www.uk.ukf.sk/sk/zaverecne-prace
Študijný poriadok UKF
https://www.ukf.sk/images/univerzita/Uradna_tabula/Studijny_poriadok_uplne-znenie_23_11_2020.pdf
Smernica 02/2021 Systém riadenia kvality FSVaZ
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/vnutorne-predpisy-fakulty/vnutorny-system-kvality
Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov upravuje vnútorný predpis Smernica UKF 12/2021 o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd:
https://www.ukf.sk/oznamy/interne-oznamy/4515-novy-vnutorny-predpis-smernica-o-realizacii-mobilit
Informácie pre študentov ohľadom mobilít na UKF v Nitre sú dostupné na :
https://www.ukf.sk/granty/erasmus/erasmus-bilaterarne-dohody
https://www.ukf.sk/granty/erasmus
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy
Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov
Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov upravuje vnútorná predpis Etický kódex UKF:
https://www.ukf.sk/images/univerzita/O_univerzite/2016-Eticky-kodex-UKF.pdf
Etický kódex vymedzuje etické štandardy univerzity a jeho účelom je predchádzať protiprávnemu konaniu.
Okrem Etického kódexu UKF danú problematiku upravujú:
Študijný poriadok UKF
Disciplinárny poriadok a rokovací poriadok disciplinárnej komisie
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/vnutorne-predpisy-fakulty/disciplinarny-a-rokovaci-poriadok
Postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami
Postupy zamerané na podporu študentov so špeciálnymi potrebami upravuje vnútorný predpis zameraný na podporu a zabezpečenie všeobecne prístupného akademického prostredia pre študentov so špecifickými potrebami:
Podporné služby zabezpečuje Centrum pre študentov UKF:
UKF v Nitre svojim štatútom, predpismi a ostatnými nariadeniami zabezpečuje optimálne podmienky pre štúdium intaktných študentov a študentov so špecifickými potrebami.
Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta
Postupy podávania a prešetrovania sťažností a podnetov upravuje vnútorný predpis 12/2017 Smernica o sťažnostiach a petíciách na UKF:
https://www.ukf.sk/intranet/vnutorne-predpisy/73-moja-ukf/3072-vnutorne-predpisy-2017
Poznámka: Heslá do intranetu budú hodnotiacej komisii poskytnuté pri posudzovaní na mieste, resp. online.
Preskúmavanie podnetov a odvolaní študenta a uchádzačov zabezpečuje na úrovni rektorátu referát kontroly:
Sú v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z. uvedené v samostatnom súbore.
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., vedúca katedry, +421 37 6408 769
Meno zamestnanca
Predmety
Prepojenie na centrálny register zamestnancov vysokých škôl
Kontakt
prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
Manažment v sociálnej práci
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s rodinou a skupinou
Teórie sociálnej práce
Supervízia
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/4890
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Teórie sociálnej práce
Metódy kvalitatívneho výskumu
Sociálna práca s etnickými a menšinovými skupinami
Interkultúrny tréning
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10767
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Sociálna práca s etnickými a menšinovými skupinami
Romológia pre sociálnych pracovníkov
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10826
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Sociálna práca v zdravotníctve
Sociálna práca s osobami so závislosťou
Paliatívna a hospicová starostlivosť
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10820
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s rodinou a skupinou
Sociálna práca v zdravotníctve
Supervízia
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/20486
doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Manažment v sociálnej práci
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10625
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
Tvorba a riadenie projektov
Metódy kvalitatívneho výskumu
Metódy kvantitatívneho výskumu
Sociálna pedagogika pre pomáhajúce profesie
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10587
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
Tvorba a riadenie projektov
Interkultúrny tréning
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Manažment v sociálnej práci
Sociálna politika
Sociálna pedagogika pre pomáhajúce profesie
Sociálna práca s utečencami
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10602
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Špecializovaná odborná prax I.
Špecializovaná odborná prax II.
Špecializovaná odborná prax III.
Interkultúrna a komunitná mediácia
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10806
Vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky sú súčasťou príloh žiadosti.
Meno zamestnanca
Predmety
Prepojenie na centrálny register zamestnancov vysokých škôl
Kontakt
prof. PhDr. Ján Gabura, CSc.
Manažment v sociálnej práci
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s rodinou a skupinou
Teórie sociálnej práce
Supervízia
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/4890
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Teórie sociálnej práce
Metódy kvalitatívneho výskumu
Sociálna práca s etnickými a menšinovými skupinami
Interkultúrny tréning
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10767
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Sociálna práca s etnickými a menšinovými skupinami
Romológia pre sociálnych pracovníkov
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10826
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Sociálna práca v zdravotníctve
Sociálna práca s osobami so závislosťou
Paliatívna a hospicová starostlivosť
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10820
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s rodinou a skupinou
Sociálna práca v zdravotníctve
Supervízia
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/20486
doc. PhDr. PaedDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Manažment v sociálnej práci
Vybrané systémové teórie
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10625
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
Tvorba a riadenie projektov
Metódy kvalitatívneho výskumu
Metódy kvantitatívneho výskumu
Sociálna pedagogika pre pomáhajúce profesie
Service learning 4 - služba v komunite
Service learning 5 – služba v komunite
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10587
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
Tvorba a riadenie projektov
Interkultúrny tréning
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Manažment v sociálnej práci
Sociálna politika
Sociálna pedagogika pre pomáhajúce profesie
Sociálna práca s utečencami
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10602
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Špecializovaná odborná prax I.
Špecializovaná odborná prax II.
Špecializovaná odborná prax III.
Interkultúrna a komunitná mediácia
Teórie rodovej rovnosti
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10806
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Pracovné právo
Zdravotnícke právo
Trestné právo
Európske právo
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/31130
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Vybrané systémové teórie
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/19042
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Výcvik profesionálnych zručností v procese práce s rodinou a skupinou
Supervízia
Sociálna práca s geriatrickým klientom
Service learning 4 - služba v komunite
Service learning 5 - služba v komunite
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/19049
PhDr. Milan Samko, PhD.
Sociálna pedagogika pre pomáhajúce profesie
Rómsky jazyk v pomáhajúcich profesiách
Konverzácia v rómskom jazyku
Rómska literatúra a literatúra s rómskou tematikou
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10588
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Sociálna spravodlivosť
Service learning 4 - služba v komunite
Service learning 5 - služba v komunite
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10592
JUDr. Ján Gabura, PhD.
Európske právo
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18285
Mgr. Jana Uhláriková, PhD.
Service learning 4 - služba v komunite
Service learning 5 - služba v komunite
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Vplyv rodinného prostredia na páchanie trestnej činnosti mladistvých a maloletých v Nitrianskom, Bratislavskom a Trnavskom kraji
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Pozícia sociálneho pracovníka pri práci s rodinou po rozvode
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Prínosy a riziká legislatívnych zmien v oblasti starostlivosti o deti umiestnené v centrách pre deti a rodiny
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Názory zamestnancov na aplikáciu legislatívnych zmien v centrách pre deti a rodiny vykonávajúcich resocializačný program
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Vynútené sobáše v komunite olašských Rómov – mýtus či realita?
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Výkon sociálnej práce v centrách pre deti a rodiny
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Aktuálne výzvy náhradnej rodinnej starostlivosti
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Špecifiká sociálnej práce v detskom hospici
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Spolupráca interdisciplinárneho tímu v starostlivosti o nevyliečiteľne choré deti v terminálnom štádiu života
PhDr. Veronika Šimonová, PhD.
Špecifiká sociálnej práce v neziskových organizáciách
PhDr. Marek Šrank, PhD.
Analýza sociálnej práce vo vybranom zariadení sociálnych služieb
PhDr. Marek Šrank, PhD.
Vplyv sociálnej opory na adaptáciu seniorov pri polymorbidite v domácom prostredí a v pobytových zariadeniach sociálnych služieb
PhDr. Marek Šrank, PhD.
Osamelo žijúca osoba v seniorskom veku pohľadom sociálneho pracovníka
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Percipovanie rodinnej atmosféry v sociálne znevýhodnenom prostredí
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Penitenciárna starostlivosť v kontexte sociálnej práce
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Školská a rovesnícka mediácia na stredných školách
Témy záverečných prác študijného programu SP15m 2019/2020 – rozpracované:
Školiteľ
Téma
Kontakt
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Úloha štátu pri kompenzovaní dôsledkov ťažkého zdravotného postihnutia
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Skúsenosti zamestnancov s aplikáciou legislatívnych zmien v centrách pre deti a rodiny vykonávajúcich špecializovaný program
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Sociálna práca s deťmi z málopodnetného prostredia
Témy záverečných prác študijného programu SSP15m 2019/2020 – ukončené
Školiteľ
Téma
Kontakt
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
Postoje žiakov k etnickým skupinám
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
Sociálna inklúzia v diskurze pracovníkov a pracovníčok vybraných terénnych sociálnych služieb
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
Subjektívne pohľady dospelých z rozvedených rodín na rozvod
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Vplyv etnicity vo vzťahu sociálny pracovník a klient
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Bezdomovectvo – životná skúsenosť
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Činnosť rómskych občianskych združení v okrese Rimavská Sobota
doc. PaedDr. PhDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Potenciál sociálnych služieb zlepšovať kvalitu života seniorov
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Blízke vzťahy a sociálna opora dospievajúcich žijúcich v sociálnej exklúzii
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Sociometrický status žiaka zo sociálne znevýhodneného prostredia vo vzťahu k produkcii rizikového správania
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Sociálne a postojové charakteristiky dieťaťa so zdravotným znevýhodnením v školskej triede
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Školská a rovesnícka mediácia na základných a stredných školách
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Problémy neplnoletých matiek
PhDr. Milan Samko, PhD.
Kvalita života žiakov v školskej triede
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Alkoholizmus a jeho dôsledky
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Dopady násilia na výchovu a vzdelávanie dieťaťa v rodine
Témy záverečných prác študijného programu SSP15m 2019/2020 – rozpracované:
Školiteľ
Téma
Kontakt
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Prosociálne správanie v rovesníckych sociálnych interakciách vo vzťahu k sociálnym a osobnostným charakteristikám dospievajúceho
Témy záverečných prác študijného programu XSP15m 2019/2020 – ukončené:
Školiteľ
Téma
Kontakt
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Úloha sociálneho pracovníka pri ochrane detí – obetí ako obzvlášť zraniteľných osôb pri trestných činoch
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Úloha štátu v oblasti náhradného výživného
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Účasť sociálneho pracovníka pri dokazovaní v trestnom konaní u mladistvých
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Vplyv rodinného prostredia na páchanie trestnej činnosti mladistvých a maloletých
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Informovanosť rodičov o možnostiach riešenia šikany
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Proces adaptácie prijímateľov sociálnej služby v Zariadení sociálnych služieb Svetlo Olichov
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Agresívne správanie prijímateľov sociálnych služieb v celoročných pobytových zariadeniach – ako ďalej?
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
„Budúcnosť nám robí starosti“ – životné perspektívy detí s poruchou autistického spektra z pohľadu rodičov
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Sociálne siete a ich riziká v prostredí zariadení sociálnych služieb
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Analýza riešenia CAN syndrómu v podmienkach Slovenskej republiky
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Možnosti spolupráce odborníkov pri riešení syndrómu CAN
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Klient s neurologickým ochorením v kontexte práce sociálneho pracovníka
PhDr. Veronika Šimonová, PhD.
Analýza sociálno-rizikových javov na stredných školách v kontexte možností intervencie sociálnej práce
PhDr. Marek Šrank, PhD.
Sociálna práca so seniorom v podmienkach neverejného poskytovateľa sociálnych služieb
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Prevencia rizikového správania v nízkoprahových programoch u osôb pracujúcich v sexbiznise
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Úloha sociálneho pracovníka v prevencii porúch príjmu potravy
Témy záverečných prác študijného programu XSP15m 2019/2020 – rozpracované:
Školiteľ
Téma
Kontakt
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Efektivita dávky sociálneho zabezpečenia pre podporu rodiny
doc. PaedDr. Miroslav Tvrdoň, PhD.
Vybrané sociálno-politické problémy rodičovstva
Témy záverečných prác študijného programu SP15m 2020/2021 – rozpracované:
Školiteľ
Téma
Kontakt
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Právna pomoc sociálneho pracovníka poškodenému pri domácom násilí
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Pomoc štátu osobám, ktoré sa nachádzajú v hmotnej núdzi
Mgr. Miloš Candrák, PhD.
Vplyv sociálneho pracovníka na výšku trestu mladistvého
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Názory na syndróm vyhorenia u sociálnych pracovníkov pracujúcich v domovoch sociálnych služieb v regióne Spiš
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Mapovanie realizovania opatrení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately v Centrách pre deti a rodiny v Nitrianskom kraji
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Skúsenosti sociálnych pracovníkov so striedavou osobnou starostlivosťou počas pandémie COVID - 19
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Názory sociálnych pracovníkov sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately na supervíziu
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Šikanovanie ako druh rizikového správania z pohľadu študentov stredných škôl v Nitre
doc. PhDr. Elena Gažiková, PhD.
Prevencia syndrómu vyhorenia u terénnych sociálnych pracovníkov
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Analýza zdravotno-sociálnej starostlivosti o klientov v zariadeniach sociálnych služieb v kontexte základných ľudských práv
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Možnosti uplatnenia prístupov v oblasti bývania pre ľudí bez domova - prestupné bývanie verzus Housing First
prof. PhDr. Michal Kozubík, PhD.
Identifikácia sociálno-rizikových javov u žiakov základných škôl optikou sociálnej práce
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Porovnanie terénnej sociálnej práce a inštitucionalizovanej pomoci
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Rozvoj služby včasnej intervencie na Slovensku od roku 2014 po súčasnosť
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Sanácia rodín detí z centier pre deti a rodiny
PhDr. Katarína Minarovičová, PhD.
Postavenie sociálneho pracovníka v zariadeniach sociálnych služieb
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Skúsenosti s kyberšikanou na základných školách v Trnave
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Sociálna práca v hospici s pozostalými členmi rodiny v procese smútenia
prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD.
Sociálne aspekty hospicovej starostlivosti počas COVID -19 pandémie z pohľadu zamestnancov paliatívnej starostlivosti v hospici v Nitre
Témy záverečných prác študijného programu SSP15m 2020/2021 – rozpracované:
Školiteľ
Téma
Kontakt
doc. PhDr. Rastislav Rosinský, PhD.
Analýza pracovných príležitostí na portáli profesia.sk
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD.
Tvorba projektového zámeru pre zvolené sociálne zariadenie
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD
Hodnotenie nových metód komunitnej práce v slovenských komunitných centrách
doc. Mgr. Jurina Rusnáková, PhD
Mapovanie bariér v prístupe na trh práce obyvateľov marginalizovaných rómskych komunít vo vybranom regióne
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Vplyv etnicity vo vzťahu sociálny pracovník a klient
prof. PhDr. René Lužica, ArtD.
Ako rady národných výborov za socializmu riešili tzv. cigánsku otázku na miestnej úrovni
doc. PaedDr. PhDr. Lýdia Lehoczká, PhD.
Proces adaptácie prijímateľa sociálnej služby (seniora) v pobytovom zariadení
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Vnímanie úlohy sociálneho pracovníka v procese liečby závislostného správania
PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD.
Sociálno-emocionálne zdravie a školská začlenenosť žiakov v nižšom sekundárnom vzdelávaní
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Probačno-mediačný úradník v mediačnom konaní
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Školská a rovesnícka mediácia na II. stupni ZŠ a stredných školách V SR
PhDr. Katarína Vanková, PhD.
Predstavy mladých dospelých v Centrách pre deti a rodiny o rodinnom živote
PhDr. Milan Samko, PhD.
Nespravodlivosť v školskej triede z pohľadu Rómov
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Podoby inklúzie klientov s poruchami príjmu potravy
doc. PhDr. Ivan Rác, PhD.
Problematika začleňovania osôb prepustených z výkonu trestu odňatia slobody
Vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky sú súčasťou príloh žiadosti.
1SP15m: Bc. Lucia Homolová, lucia.homolova@student.ukf.sk
2SP15m: Bc. Klaudia Müllerová, klaudia.mullerova@student.ukf.sk
1SP15m Mgr. Miloš Candrák, PhD., mcandrak@ukf.sk, +421 37 6408 766,
konzultačné hodiny ZS 2021/2022: Streda: 11.00-13.00 hod.
2SP15m prof. PhDr. Martina Mojtová, PhD., mmojtova@ukf.sk, +421 37 6408 769,
konzultačné hodiny ZS 2021/2022:Utorok 10.00-12.00
Študijný referent pre denné štúdium – PaedDr. Vladimíra Chobotová; tel: +421 37 6408 757; email: vchobotova@ukf.sk;
Študijný referent pre externé štúdium – Anna Látečková; tel: +421 37 6408 751; email: alateckova@ukf.sk;
Fakultný administrátor AIS – Mgr. Simona Kmeťová; tel: +421 37 6408 762; email: skmetova@ukf.sk;
Študentské domovy – riaditeľ Mgr. Peter Hrobár, sekretariát: tel/fax: +421 37 6408 168; email: kabelova@ukf.sk
Univerzitná jedáleň - Stravovací systém UKF - objednávací internetový portál - https://www.stravovanie.ukf.sk/ - (UJ má výdajne jedál a bufety v piatich objektoch univerzity)
Študentské centrum - manažér centra Mgr. Miroslav Tvrdík, PhD. – tel. +421 37 6408 140, email: mtvrdik@ukf.sk – (https://www.ukf.sk/fakulty-a-sucasti/studentske-centrum)
Vyučovací proces je zabezpečovaný v moderných, kapacitne postačujúcich priestoroch fakulty, materiálovo i technologicky plne funkčných a zodpovedajúcich hygienickým normám. Všetky učebne sú vybavené modernou technikou, počítačom alebo notebookom, dataprojektorom, plátnom a väčšina aj kamerou umožňujúcou realizovať výučbu v on-line priestore. Dve prednáškové učebne s kapacitou 100 a 120 študentov sú plne ozvučené.
Zoznam učební:
Kód miestnosti
Využitie
Kapacita
KRA00010
Seminárna miestnosť
40
KRA00050
Seminárna miestnosť
40
KRA00120
Prednášková miestnosť
100
KRA01030
Počítačová učebňa
15
KRA02070
Seminárna miestnosť
20
KRA02080
Seminárna miestnosť
25
KRA02090
Seminárna miestnosť
20
KRA03160
Seminárna miestnosť
22
KRA03170
Seminárna miestnosť
36
KRA03180
Seminárna miestnosť
24
KRA05050
Seminárna miestnosť
60
KRA05060
Špecializovaná učebňa
20
KRA05070
Špecializovaná učebňa
20
KRA05080
Seminárna miestnosť
42
KRA0509B
Psycholaboratórium
2
KRA06120
Špecializovaná učebňa
15
KRA07190
Prednášková miestnosť
120
V celej budove je zabezpečené kvalitné pripojenie na internet prostredníctvom wifi siete.
Na fakulte je pre študentov aj zamestnancov zriadená študovňa Univerzitnej knižnice UKF, ktorá poskytuje široký fond študijnej literatúry obsahovo zameranej na oblasť vzdelávania a výskumu v sociálnych vedách a v zdravotníctve.
Strediská praxe – partnerské organizácie Katedry sociálnej práce a sociálnych vied
Aktuálne katedra zmluve spolupracuje s 34 partnermi:
Názov zariadenia:
Adresa:
Kontakt:
BUDÚCNOSŤ, n.o., NITRA
Centrum poradensko-intervenčných služieb BUDÚCNOSŤ, Wilsonovo nábrežie 82, 949 01 Nitra
CENTRUM PRE RODINU NITRA, o.z.
Pribinovo nám. č.3, 949 01 Nitra
http://www.centrumprerodinu.sk/
DOMEC, nízkoprahové denné a integračné centrum, Bratislava
OZ Vagus, Račianska 78, 831 02 Bratislava
https://www.vagus.sk/o-nas/1/kontakt/
DÔSTOJNOSŤ HORNÉ ŠTITÁRE, o.z.
Horné Štitáre 189 956 03 Horné Štitáre
Chrenovská 22 B, 949 01 Nitra
Štefánikova tr.60, 949 01 Nitra
kpt.Nálepku 125, 934 01 Levice
NELEGÁL, CDR s resocial. programom
Nový Svet č.35, 942 01 Šurany
Muránska Huta, časť Predná Hora č. 126
049 01 Muráň
Ul.Pri kúpalisku 1422, 951 31 Močenok
Pokoj a dobro – pomoc núdznym, n.o.
951 44 Výčapy – Opatovce č.469
Spojená škola internátna Nitra
Červeňova 42, 949 01 Nitra
Pražská 33, Bratislava 811 04
https://www.stopaslovensko.sk/o-nas/
Nedbalova 17, 949 01 Nitra
https://www.zdruzeniestorm.sk/
Baničova 12, 949 01 Nitra
Dvorčianska 653, 949 05 Nitra-Dolné Krškany
https://www.usmev.sk/pobocka-nitra/
Zariadenia pre seniorov – DD Santovka
Maďarovská č.123,
935 87 Santovka
951 44 Ľudovítová č.17
Dolnočermánska č. 62
949 01 Nitra
https://www.zss-borinka-nitra.sk/
SNP 11, 956 15 Kovarce
Komenského č.29, 934 01 Levice
M.Závodného 2678/1
955 01 Topoľčany
https://harlekyntopolcany.estranky.sk/
Družstevnícka 22,
934 80 Levice
https://www.jesenzivota-lv.sk/
Nám.M.R.Štefánika 8,
941 45 Maňa
ZSS V KAŠTIELI Horné Obdokovce
956 08 Horné Obdokovce č. 1
951 53 Klasov
941 02 Lipová č.474
Hviezdoslavova 66,
955 01 Topoľčany
Železničiarska 52, 949 01 Nitra
http://www.vitalne.sk/pss/nitrava-zariadenie-socialnych-sluzieb-nitra/
Československej armády 1870,
955 01 Topoľčany
Poštová č. 247/9,
937 01 Želiezovce
Olichov 601/1,
951 87 Volkovce
https://www.zsssvetloolichov.sk/
ZARIADENIE PRE SENIOROV CABAJ– ČÁPOR
ZpS prevádzka Cabaj-Čápor, Cabaj 641,
951 17 Cabaj-Čápor;
ZARIADENIE PRE SENIOROV DUSLO, a.s., Šaľa
ZpS prevádzka Poliklinika Duslo a.s.
Administratívna budova, ev. č. 1236
927 03 Šaľa
Študent má k študijnej literatúre uvedenej v informačných listoch predmetov prístup v Knižnici UKF a jej študovniach alebo môže využívať elektronicky sprístupnené zdroje.
Knižnica
V printovej podobe sú knižné zdroje a učebnice a skriptá zamestnancov pracoviska predkladajúceho študijný program dostupné v univerzitnej predajni skrípt a učebníc a v univerzitnej knižnici.
https://www.uk.ukf.sk/sk/pracoviska/predajna
Celkový fond Univerzitnej knižnice UKF v Nitre k 28.10.2020 je 323 751 knižničných jednotiek. V roku 2020 UK UKF v Nitre objednala 195 titulov periodík z toho 72 zahraničných. Univerzitná knižnica má vo svojom fonde 285 199 knižničných jednotiek k dispozícii svojim čitateľom z toho je 61 812 záverečných a kvalifikačných prác.
Tabuľka fondu Univerzitnej knižnice UK
Rok
Ročný prírastok bez KaZP
Počet výpožičiek
Počet prezenčných výpožičiek
Počet vrátených knižničných jednotiek
Počet návštevníkov
2020
4619
32668
5696
27253
5561
2019
7214
64047
17783
47847
8570
2018
7696
67978
20271
47810
9290
2017
8111
75004
24303
51412
10299
2016
10261
83119
26784
56647
11390
Informácie dostupné TU: https://www.uk.ukf.sk/sk/kniznicny-fond
Vzdialený prístup UKF
Vzdialený prístup k elektronickým informačným zdrojom vyplýva z dlhodobého zámeru Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. V rámci prioritnej oblasti IV-2.1 je úlohou knižnice zabezpečiť vzdialený prístup pre používateľov služieb knižnice (prístup do domácich a zahraničných databáz a elektronických periodík) pre možnosť využívať služby knižnice z externého prostredia.
https://www.uk.ukf.sk/sk/e-zdroje
Zoznam zdrojov:
Discovery služba, Summon, Databázy projektu NISPEZ, Gale Virtual Reference Library: Art Knovel Library, ProQuest Central + kolekcia ebrary vzdelávanie, ScienceDirect, SCOPUS, SpringerLink,Web of Knowledge – Current Contents Connect, Web of Knowledge – Essential Science Indicators, Web of Knowledge – Journal Citation Reports, Web of Knowledge – MEDLINE, Web of Knowledge – Web of Science, Wiley Online Library, EBSCO
Národná licencia EIZ
Národná licencia elektronických informačných zdrojov (NL EIZ) je určená pre všetky akademické, verejné, vedecké a špeciálne knižnice na Slovensku. Sú do nej zahrnuté databázy vydavateľstva Gale: Academic One File, General One File, InfoTrac Custom Journal. Databáza Infotrac poskytuje viac ako 31 800 titulov z rôznych vedných odborov. Pre jednoduchšiu prácu je celá databáza rozčlenená do poddatabáz: AcademicOneFile databázu s obsahom viac ako 18 000 titulov – určených pre akademické a vedecké knižnice, GeneralOneFile databázu s obsahom viac ako 14 000 titulov – určených pre verejné a iné knižnice.
Predplatené databázy NISPEZ 4
Springer eBooks, SpringerLink, WoS – Core Collection, WoS – Journal and Highly Cited Data, Journal Citation Reports (JCR), Proquest Central, ScienceDirect, Scopus, Springer Nature, Web of Science Citation Connection, WoS – Current Contents Connect, Wiley Online Library (HSS Collection).
Prehľad o knižničných službách TU:
https://www.uk.ukf.sk/sk/sluzby
https://www.uk.ukf.sk/sk/studovne
Univerzita je súčasťou projektu EDUROAM, ktorý zabezpečuje zamestnancom a študentom pripojenie sa k wifi sieti aj na iných akademických inštitúciách bez toho, aby sa museli registrovať alebo získavať prístupové údaje. Pripojenie k sieti vyžaduje od používateľa iba používateľské meno a heslo, ktoré používa v domovskej inštitúcii. Vo všetkých priestoroch univerzity je študentom dostupná wifi v sieti EDUROAM a zabezpečenie prístupu k internetu (všetky objekty sú takmer kompletne pokryté bezdrôtovým pripojením a všetky pevne inštalované počítače poskytujú pripojenie k internetu). Všetky informácie a inštalačné postupy sú dostupné tu:
https://www.ukf.sk/helpdesk/wifi
Zásady používania počítačovej siete:
https://www.ukf.sk/helpdesk/zasady-pouzivania-pocitacovej-siete
Navyše na základe dohody Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR a spoločnosti Microsoft má každý náš študent a zamestnanec k dispozícii Microsoft Office 365 Education:
https://www.ukf.sk/helpdesk/office-365-education
Informačné systémy na podporu komunikácie používané študentmi a pedagógmi sú vedené prostredníctvom univerzitnej elektronickej pošty: https://www.ukf.sk/helpdesk/elektronicka-posta
Informačné systémy (IS)
Univerzita má nasledovné systémy pre manažérstvo, uchovávanie a vyhodnocovanie informácií vrátane ich pridanej hodnoty, ktoré využíva v súlade so strategickými a operatívnymi cieľmi:
1. Akademický informačný systém (AIS2) - v súčasnosti sa používa na evidenciu komplexných informácií o študijnom programe (študijné plány, informačné listy, VUPCH pedagógov, evidenciu študentov a komplexných informácií o ich prijímacom konaní a štúdiu, záverečných prácach, štátnych skúškach. Univerzita vytvára prostredníctvom AIS rozvrh hodín a uskutočňuje hodnotenie programov, pedagógov a štúdia študentmi. Prostredníctvom AIS sú poskytované údaje do Centrálneho registra študentov a Centrálneho registra záverečných prác, Portálu VŠ. Na úrovni riadenia slúži AIS ako zdroj pre vykazovanie výučby a na meranie vzdelávacieho výkonu pracovísk a ich ponuky štúdia. Informácie zhromaždené v AIS zároveň slúžia ako základný zdroj pre akreditáciu a tvorbu ponuky štúdia.
2. Videokonferenčný systém (meet) - https://meet.ukf.sk/ - systém slúži na zabezpečenie online a dištančnej výučby a hodnotenia študentov ako aj na realizáciu online štátnych skúšok v čase riadenej dištančnej výučby. Využíva sa tiež na zabezpečenie online spojenia so študentmi pre potreby konzultácií a riešenie iných študijných povinností a skupinových činností.
3. Vzdelávací portál (EDU) - https://edu.ukf.sk/
4. Knižničný informačný systém (KIS) - https://kis.ukf.sk/opacXE
5. Stravovací systém - https://www.stravovanie.ukf.sk/
6. Ubytovací systém (UIS) - https://uis.ukf.sk/
7. Web mail pre zamestnancov a študentov - https://posta.ukf.sk/webmail/
8. Univerzitný web - https://www.ukf.sk/
9. Fakultný web - https://www.fsvaz.ukf.sk/
Všetky informačné systémy komunikujú s používateľom prostredníctvom zabezpečeného kanála. Za účelom zjednodušenia prístupu a minimalizácie možností odcudzenia prístupových údajov bola nasadená centrálna autentifikácia, ktorá prostredníctvom LDAP uchováva prístupové údaje zamestnancov i študentov a umožňuje ich overovanie na základe požiadavky zo všetkých informačných systémov.
Podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít je zabezpečená na úrovni manažérstva vedomostí (KIS, databáza Univerzitnej knižnice UKF, príp. vzdelávacie materiály poskytuje časť pracovísk prostredníctvom e–learningových kurzov); podpora učenia sa a zlepšovacích aktivít (existencia počítačových učební - každá fakulta disponuje niekoľkými takýmito učebňami); zabezpečenie prístupu k internetu (všetky objekty sú takmer kompletne pokryté bezdrôtovým pripojením a všetky pevne inštalované počítače poskytujú pripojenie k internetu).
Interakcia so študentmi je zabezpečená prostredníctvom AIS, e–mailovej komunikácie, webových prezentácií univerzity, fakúlt a fakultných pracovísk. Vo vytipovaných obdobiach sa využíva propagácia prostredníctvom printových médií, workshopov a dní otvorených dverí. Zdieľanie a poskytovanie informácií na úrovni vzdelávacieho obsahu (e–learning, služby knižnice, manažment vzdelávania) je poskytované prostredníctvom elektronických služieb 24 hodín denne. Všetky informačné systémy univerzity sú napojené na systém jednotnej správy používateľov (LDAP), vďaka čomu umožňujú prístup do všetkých systémov prostredníctvom rovnakých prihlasovacích údajov.
E-learningové systémy
Vzdelávací systém EDU https://edu.ukf.sk/
Je to E-learningový portál UKF, ktorý poskytuje automatický prístup všetkým študentom a pedagógom UKF. Implikuje podporu všetkých predmetov a zdieľanie študijných materiálov pre študentov. Podporuje jednoduché odovzdanie úloh a zadaní a zabezpečuje prehľadnú komunikáciu vo fórach. Má prepracované možnosti on-line testovania vedomostí. Počet kurzov v EDU v Mgr. stupni na KSPaSV je 7. Zoznam kurzov EDU k predmetom v Mgr. študijnom programe: Sociána politika, Sociálna práca v zdravotníctve, Supervízia, Sociálna práca s osobami so závislosťou, Paliatívna a hospicová starostlivosť, Sociálna práca s geriatrickým klientom, Európske právo.
Videokonferenčný systém (meet) - https://meet.ukf.sk/ - systém slúži na zabezpečenie online a dištančnej výučby a hodnotenia študentov, ako aj na realizáciu online štátnych skúšok v čase riadenej dištančnej výučby. Využíva sa tiež na zabezpečenie online spojenia so študentmi pre potreby konzultácií a riešenie iných študijných povinností a skupinových činností. Celá komunikácia cez aplikáciu UKF Meet je plne šifrovaná.
Dištančné vzdelávanie je možné aj formou nástroja MS TEAMS, ktorý je súčasťou balíka Office 365 s licenčnou podporou UKF.
Zmluvných partnerov pri zabezpečovaní vzdelávacích činností – špecializovanej odbornej praxe aktuálne tvorí 34 inštitúcií a organizácií:
Názov zariadenia:
Adresa:
Kontakt:
BUDÚCNOSŤ, n.o., NITRA
Centrum poradensko-intervenčných služieb BUDÚCNOSŤ, Wilsonovo nábrežie 82, 949 01 Nitra
CENTRUM PRE RODINU NITRA, o.z.
Pribinovo nám. č.3, 949 01 Nitra
http://www.centrumprerodinu.sk/
DOMEC, nízkoprahové denné a integračné centrum, Bratislava
OZ Vagus, Račianska 78, 831 02 Bratislava
https://www.vagus.sk/o-nas/1/kontakt/
DÔSTOJNOSŤ HORNÉ ŠTITÁRE, o.z.
Horné Štitáre 189 956 03 Horné Štitáre
Chrenovská 22 B, 949 01 Nitra
Štefánikova tr.60, 949 01 Nitra
kpt.Nálepku 125, 934 01 Levice
NELEGÁL, CDR s resocial. programom
Nový Svet č.35, 942 01 Šurany
Muránska Huta, časť Predná Hora č. 126
049 01 Muráň
Ul.Pri kúpalisku 1422, 951 31 Močenok
Pokoj a dobro – pomoc núdznym, n.o.
951 44 Výčapy – Opatovce č.469
Spojená škola internátna Nitra
Červeňova 42, 949 01 Nitra
Pražská 33, Bratislava 811 04
https://www.stopaslovensko.sk/o-nas/
Nedbalova 17, 949 01 Nitra
https://www.zdruzeniestorm.sk/
Baničova 12, 949 01 Nitra
Dvorčianska 653, 949 05 Nitra-Dolné Krškany
https://www.usmev.sk/pobocka-nitra/
Zariadenia pre seniorov – DD Santovka
Maďarovská č.123,
935 87 Santovka
951 44 Ľudovítová č.17
Dolnočermánska č. 62
949 01 Nitra
https://www.zss-borinka-nitra.sk/
SNP 11, 956 15 Kovarce
Komenského č.29, 934 01 Levice
M.Závodného 2678/1
955 01 Topoľčany
https://harlekyntopolcany.estranky.sk/
Družstevnícka 22,
934 80 Levice
https://www.jesenzivota-lv.sk/
Nám.M.R.Štefánika 8,
941 45 Maňa
ZSS V KAŠTIELI Horné Obdokovce
956 08 Horné Obdokovce č. 1
951 53 Klasov
941 02 Lipová č.474
Hviezdoslavova 66,
955 01 Topoľčany
Železničiarska 52, 949 01 Nitra
http://www.vitalne.sk/pss/nitrava-zariadenie-socialnych-sluzieb-nitra/
Československej armády 1870,
955 01 Topoľčany
Poštová č. 247/9,
937 01 Želiezovce
Olichov 601/1,
951 87 Volkovce
https://www.zsssvetloolichov.sk/
ZARIADENIE PRE SENIOROV CABAJ– ČÁPOR
ZpS prevádzka Cabaj-Čápor, Cabaj 641,
951 17 Cabaj-Čápor;
ZARIADENIE PRE SENIOROV DUSLO, a.s., Šaľa
ZpS prevádzka Poliklinika Duslo a.s.
Administratívna budova, ev. č. 1236
927 03 Šaľa
Participácia je podporená finančnými zdrojmi Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR, ktoré sú určené pre sprievodcu praxe a zariadenie, organizácii či inštitúciu. Navyše, spolupráca je podporená pravidelnými supervíznymi stretnutiami, organizovanými katedrou spravidla dvakrát v akademickom roku. Ich cieľom je výmena skúseností, príklady dobrej praxe, definovanie ďalších možností zlepšenia kvality vzdelávania v odbore sociálna práca.
Na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva pôsobí ako poradný orgán dekana Rada študentov , ktorá reprezentuje a presadzuje záujmy a požiadavky študentov. Organizuje kultúrne a spoločenské akcie a dobročinné, charitatívne podujatia, napr. beánie, vianočnú kapustnicu so zbierkou pre ľudí bez domova, zbierky pre ľudí v núdzi a pod. Študenti zároveň využívajú všetky možnosti využívania voľného času, ktoré ponúka UKF.
Študentský život
https://www.ukf.sk/studium/studentsky-zivot
Univerzita Konštantína Filozofa v rámci svojich možností podporuje kultúrne a športové aktivity študentov. Študentská činnosť je sústredená aj v univerzitných združeniach a kluboch.
Kultúra
V priestoroch Študentského domova Nitra pôsobí Univerzitný tvorivý ateliér. Je integrujúcim kultúrnym bodom študentov univerzity a ich umeleckých telies na nácvik a realizáciu inscenácií, rôznorodých scénických projektov a kultúrnych podujatí. Ateliér sa využíva aj pre pedagogický proces (tvorivé dielne, semináre, tréningy, workshopy) umelecky a umelecko-výchovne orientovaných študijných programov v rámci univerzity.
Folklórny súbor Ponitran je umelecký súbor s najdlhšou históriu na univerzite a zameriava sa na tradičný slovenský folklór s orientáciou na oblasť Ponitria. Poslaním súboru je rozvíjať záujmovú činnosť študentov, nadväzovať na tradičnú kultúru Slovenska, umelecky ju interpretovať a zhromažďovať folklórny materiál z rôznych oblastí Slovenska, najmä však z oblasti Nitry a Tekova.
Študentské divadlo VYDI bolo založené v roku 1992. Počas jedného akademického roka zvyčajne naštuduje jednu inscenáciu, s ktorou sa študenti prezentujú pred domácim publikom v Univerzitnom tvorivom ateliéri FF UKF. Podobne sa zúčastňujú i rôznych regionálnych prehliadok či tematických festivalov. Pôsobenie študentov v tomto súbore nesúvisí len s tvorbou divadelných inscenácií, ale aj s rozmanitým spektrom variabilných činností v rámci akademického roka: improligy, stand up vystúpenia, pouličné sprievody, mikulášske večierky, majálesy, kabarety, imatrikulácie, beánie, workshopy a pod.
Občianske združenie JA a MY sa venuje organizácii kultúrnych podujatí, výstav, koncertov, vedeckých konferencií, seminárov, diskusných fór, okrúhlych stolov, besied, ako aj príprave a organizácii alternatívnych umeleckých projektov v celoslovenskom i v medzinárodnom kontexte s dôrazom na podporu všestranného umeleckého rozvoja regiónu. Združenie podporuje začínajúcich umelcov, publicistov i umenovedcov s cieľom umožniť im verejnú prezentáciu ich tvorivej a vedeckej činnosti. Z pôsobenia združenia je najznámejšia organizácia Festivalu Petra Scherhaufera.
Maďarský spevácky zbor UKF úspešne reprezentuje univerzitu na domácich i zahraničných koncertných pódiách, zborových festivaloch a súťažiach. Na jednotlivých ročníkoch celoslovenskej kvalifikačnej súťaže speváckych zborov Kodályove dni v Galante pravidelne získava ocenenie Zlaté pásmo. Zbor pravidelne koncertuje a jeho cieľom je pestovanie a ďalšie oživovanie kodályovských tradícií, ako aj šírenie maďarskej zborovej kultúry, v prvom rade v kruhu univerzitnej mládeže. Gestorom speváckeho zboru je v súčasnosti Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF.
Šport
Športová činnosť študentov UKF sa zameriava okrem individuálnych výkonov študentov aj na kolektívne športy. Dôležité miesto zastáva Združenie športových klubov UKF v Nitre, do ktorého patria štyri športové oddiely Volley project UKF Nitra, BKM Junior UKF Nitra, Taekwon-Do UKF NITRA a hokejový tím Philosophers Nitra.
Študentský parlament UKF
https://www.ukf.sk/univerzita/studentske-kluby-a-zdruzenia
Každoročne organizuje podujatia – Nitrianske univerzitné dni, Dni nitrianskych univerzít, do ktorých sa študenti UZS zapájajú ako účastníci, ale aj pod dohľadom pedagógov ako zdravotnícky dozor pri zabezpečovaní prvej pomoci: https://www.ukf.sk/verejnost/aktuality/udalosti/4288-studentsky-parlament-chysta-online-podujatia.
V rámci zabezpečenia kvalitného štúdia i mimoškolského života poskytuje Univerzita Konštantína Filozofa svojim študentom rozličné služby: https://www.ukf.sk/studium/sluzby-studentom
Univerzitné pastoračné centrum Pavla Straussa v Nitre (UPC) bolo na UKF otvorené v decembri 2008. Jeho hlavným cieľom je poskytovanie pastoračnej starostlivosti a duchovnej pomoci študentom a pracovníkom nitrianskych univerzít, inštitúcií a študentských domovov (www.upcnitra.sk).
Študentské centrum (SC) ponúka študentom poradenské služby a služby na podporu ich aktivít mimo vyučovacieho procesu. Centralizovaná poradenská činnosť zahŕňa duchovné, finančné, kariérne, psychologické, právne, sociálne poradenstvo, poradenstvo zamerané na zdravie a poradenstvo a podporu pre študentov so špecifickými vzdelávacími potrebami (https://www.ukf.sk/sc).
Mobilitných programov Erasmus+ sa môžu zúčastniť študenti všetkých stupňov a foriem štúdia. Zvoliť si môžu študijný pobyt alebo stáž. Obdobie štúdia v zahraničí v partnerskej inštitúcii vysokoškolského vzdelávania je súčasťou študijného programu študenta na získanie titulu vo všetkých stupňoch štúdia. Stáž (pracovná stáž) v zahraničí sa realizuje v inštitúcii/podniku alebo na inom pracovisku relevantnom pre študentov študijného programu a čerstvých absolventov.
Obdobie štúdia v zahraničí môže zahŕňať aj obdobie stáže. Taká kombinácia vytvára synergie medzi akademickou a odbornou skúsenosťou v zahraničí a možno ju organizovať rozličnými spôsobmi v závislosti od prostredia: buď ako po sebe nasledujúce aktivity, alebo ako súbežné aktivity prebiehajúce v rovnakom čase. V prípade uvedenej kombinácie sa dodržiavajú pravidlá financovania a minimálnej dĺžky študijnej mobility. Obdobie štúdia: Od 3 do 12 mesiacov (vrátane obdobia doplňujúcej stáže, ak je plánovaná). Stáže: od 2 do 12 mesiacov.
Proces vybavovania pobytu na mobilitu Erasmus+ sa uskutočňuje prostredníctvom aplikácie studyabroad.sk. UKF v Nitre je zapojená do projektu STUDYABROAD, ktorý zabezpečuje elektronickú administráciu celého procesu.
1. registrácia – záujemca o Erasmus+ vysokoškolskú mobilitu vyplní on-line prihlášku, priloží požadované prílohy a prihlášku odošle elektronicky.
2. overenie – katedrový koordinátor vo svojej administrácii prihlášku s prílohami skontroluje , v prípade potreby vráti študentovi na doplnenie.
3. výberový proces – po akceptovaní prihlášky koordinátorom, prihláška prejde výberovým procesom a v prípade schválenia končí uzatvorením zmluvy o poskytnutí finančného príspevku.
Katedra zvyčajne používa pri výberovom konaní a nominovaní kritérium: študijný priemer, jazyková znalosť, iná prínosná školská alebo mimoškolská činnosť, ročník štúdia, status ZŤP študenta, študent zo sociálne znevýhodneného prostredia a iné a vytvorí poradie úspešných a neúspešných uchádzačov. Fakultný koordinátor štandardne akceptuje študentov podľa možnosti na tú zahraničnú inštitúciu a v takom poradí, ako ich nominovala katedra v zápisnici z výberového konania a v počte, aký dovoľuje celková fakultná Erasmus kvóta. Následne je mobilita schválená na úrovni UKF.
4. Realizácia mobility - Každý študent schválený na Erasmus+ štúdium si vyhľadá na web stránke partnerskej inštitúcie v zahraničí (na ktorú mu bola schválená mobilita) podklady pre Erasmus študentov. Študent štandardne potrebuje k vybaveniu štúdia na partnerskej inštitúcii nasledovné podklady:
a) Prihláška na štúdium/Application Form - vlastné tlačivo zahraničnej partnerskej inštitúcie,
b) Zmluva o štúdiu/Learning Agreement for Studies (tlačivo predpísané SAAIC pre mobilitu študentov na príslušný akademický rok),
c) Výpis výsledkov zo štúdia na UKF – predkladá sa kópia Dodatku k diplomu (ak ide o študenta magisterského alebo doktorandského stupňa) alebo Výpis výsledkov z AIS v slovenskom jazyku, ak študent cestuje do Českej republiky, resp. v anglickom jazyku, ak cestuje do všetkých ostatných krajín,
d) ďalšie špecifické formuláre danej partnerskej inštitúcie (napr. Žiadosť o ubytovanie, Prihláška na jazykový kurz, Prihláška na orientačný týždeň, Žiadosť o vystavenie preukazu študenta a pod.).
Schválený študijný pobyt v rámci programu Erasmus+ sa stáva súčasťou riadneho štúdia študenta na UKF v Nitre, preto by sa mali predmety absolvované počas mobility v zahraničí čo najviac zhodovať s predmetmi, ktoré má vo svojom študijnom pláne na UKF. Do tlačiva Learning Agreement for Studies si preto po konzultácii s vedúcim katedry uvádza predmety, ktoré plánuje absolvovať počas mobility v zahraničí a predmety svojho študijného programu na UKF, za ktoré sa mu započítajú predmety absolvované počas mobility v zahraničí. Informácie o predmetoch, ktoré môže počas mobility študovať, má partnerská inštitúcia v zahraničí zverejnené na svojej web stránke, prípadne ich pošle študentovi na požiadanie. Počas mobility v zahraničí musí študent UKF získať minimálne 20 ECTS z predmetov, ktoré si uviedol v Learning Agreement for Studies.
5. report z pobytu – počas pobytu, resp. po ukončení pobytu uchádzač pridá ďalšie potrebné dokumenty, podľa požiadavky koordinátora.
Dohody o spolupráci Erasmus+ na FSVaZ
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/bilateralne-dohody-erasmus-pre-akademicky-rok-2021-2022
V prípade záujmu sa môžu študenti UKF zapojiť do mimoškolskej činnosti v rámci dobrovoľníckej študentskej organizácie ESN UKF v Nitre a pomáhať prichádzajúcim zahraničným študentom pri vybavovaní náležitostí k ich pobytu na UKF (dostupné na: https://www.ukf.sk/granty/erasmus).
Študenti sa môžu zúčastniť mobility v zahraničí aj cez SAIA:
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/saia-n-o,
DAAD:
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/daad,
IVF:
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/ivf
a Erasmus Mundus:
https://www.ukf.sk/granty/ine-mobilitne-programy/stipendia-erasmus-mundus .
Na akademickú mobilitu sa vzťahujú ustanovenia §58a zákona o vysokých školách a smernice o riadení mobilít študentov a zamestnancov na UKF:
12/2021 Smernica UKF o realizácii mobilít v rámci programu Erasmus+, iných štipendijných programov a bilaterálnych dohôd
https://www.ukf.sk/oznamy/interne-oznamy/4515-novy-vnutorny-predpis-smernica-o-realizacii-mobilit
Študijný poriadok UKF
https://www.ukf.sk/14-univerzita/2195-studijny-poriadok-ukf
03/2021 Smernica o riadení mobilít študentov na FSVaZ UKF v Nitre
Základnou podmienkou prijatia na magisterské štúdium je ukončené jednoodborové bakalárske štúdium v odbore Sociálna práca a predloženie právoplatného dokladu do 6.6.2022 (podľa § 56 ods. 2 zákona č. 131/2002 o VŠ).
Uchádzači, ktorí k stanovenému termínu plnenia základnej podmienky prijatia túto podmienku nesplnia, môžu byť na štúdium prijatí s tým, že sú povinní preukázať plnenie základnej podmienky najneskôr v deň určený na zápis na štúdium (podľa § 58 ods. 1 zákona č. 131/2002 o VŠ).
Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre zverejňuje v zmysle § 56 a § 57 Zákona 131/2002Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov nasledovné podmienky prijatia na vysokoškolské štúdium v magisterskom stupni štúdia s cieľom zabezpečiť, aby sa na štúdium dostali uchádzači s potrebnými schopnosťami a predpokladmi.
Základné a ďalšie podmienky prijatia zverejňuje fakulta na svojom webe:
Uchádzač o štúdium si podáva prihlášku podľa postupu, ktorý obsahuje podporné manuály a informácie k prihláseniu sa.
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/prijimacie-konanie/prihlasovanie-na-studium
https://www.ukf.sk/prijimacie-konanie/prihlasovanie-sa-na-studium
Cudzinci sú prijímaní na fakulty v súlade s § 56 a § 57 zákona o vysokých školách.
Predbežné výsledky prijímacieho konania sú zverejňované prostredníctvom akademického informačného systému UKF.
akademický rok: 2021/2022
počet uchádzačov a novoprijatých študentov v dennej forme štúdia: 34/30
akademický rok: 2020/2021
počet uchádzačov v dennej forme štúdia: 21/20
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre pravidelne monitoruje hodnotenie názorov študentov na kvalitu študijného programu, študijného predmetu, na uskutočňované vzdelávanie, hodnotenie študentov vyučujúcimi, odbornú a didaktickú kompetentnosť vyučujúcich, kvalitu študijných zdrojov a podporu vzdelávania, materiálno-technické zabezpečenie výučby.
Pravidlá hodnotenia upravujú vnútorné predpisy:
Smernica 8/2018 Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity
Poznámka: Heslá do intranetu budú hodnotiacej komisii poskytnuté pri posudzovaní na mieste, resp. online.
Smernica FSVaZ 02/2021 Systém riadenia kvality FSVaZ Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre.
https://www.fsvaz.ukf.sk/images/Syst%C3%A9m_riadenia_kvality_FSVaZ.pdf
Informácie o výsledkoch hodnotenia sú zverejňované v:
Správe o vzdelávacej činnosti UKF za akademický rok
https://www.ukf.sk/intranet/vyrocne-spravy/73-moja-ukf/4353-vyrocne-spravy-za-rok-2020
Poznámka: Heslá do intranetu budú hodnotiacej komisii poskytnuté pri posudzovaní na mieste, resp. online.
Správa z hodnotenia vzdelávania na FSVaZ
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/o-studiu/hodnotenie-vzdelavania-studentmi
S výsledkami hodnotenia kvality vzdelávania sú štandardne oboznamované jednotlivé štruktúry manažmentu pracovísk fakulty. Na základe hodnotenia jednotlivých oblastí a identifikovaných nedostatkov sú navrhované a prijímané opatrenia na úrovni jednotlivých katedier, následne na úrovni fakulty. Zásadné pripomienky a identifikované nedostatky predstavujú zdroj prijímania opatrení na zvyšovanie kvality vzdelávania na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva. Súčasťou spätnej väzby od študentov boli aj podnety na zmeny v prostredí školy v posledných 4 rokoch, ktoré prispeli k zvýšeniu kvality študentského života - vybudovanie relaxačných zón v exteriéri fakulty a vo vnútorných priestoroch, zvýšenie kvality a rozmanitosti ponuky v školskom bufete, vybudovanie spŕch pre študentov a zamestnancov, ktorí uprednostňujú ekologické spôsoby dopravy do školy a zamestnania a pre študentov urgentnej zdravotnej starostlivosti po absolvovaní vyučovacích jednotiek zameraných na nácvik záchranárskych činností.
Vedúca katedry každoročne dostáva podklady hodnotenia vyučujúcich študentmi. Pozitívne hodnotenia boli zaznamenané najmä v rámci miery novosti poskytovaných informácií, prepojenia skúseností vyučujúcich a príkladov z praxe do výučby, odborných a didaktických kompetencií vyučujúcich, ďalej ľudský prístup vyučujúcich, ústretovosť, ochota a využívanie IKT technológií, resp. e-learningu. V kontexte príslušných zistení a hodnotení vedúca katedry realizuje s členmi katedry individuálne konzultácie, na ktorých ich oboznámi s výsledkami hodnotenia učiteľov študentmi Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva UKF. Čo sa týka pripomienok, vyučujúci sa snažia aj naďalej prednášať učivo zrozumiteľným spôsobom, používajú inovatívne prvky a rozvíjajú diskusiu s poskytovaním spätnej väzby.
Univerzita získava informácie o úspešnosti uplatnenia jej absolventov využívaním viacerých foriem. Prostredníctvom alumni klubu, organizáciou ďalšieho vzdelávania a rigorózneho konania pre absolventov, organizáciou kurzov, školení, napr. aj v rámci projektov s podporou ESF. Mnohí bývalí absolventi študijných programov spolupracujú s fakultou v pozícii asistentov alebo vedú prax študenta v zariadení/inštitúcii. Absolventi sú pozývaní na rôzne odborné podujatia a konferencie organizované fakultou či univerzitou. Absolventi zdieľajú svoje názory na absolvovaný študijný program prostredníctvom online stretnutí s ich bývalými študijnými poradcami. V akademickom roku 2019/2020 fakulta realizovala dotazníkový prieskum u čerstvých absolventov zameraný na ich spokojnosť so študovaným programom. Absolventi oceňovali partnerský prístup vyučujúcich, inovatívne a interaktívne metódy vzdelávania.
Názory absolventov o ich štúdiu a profesionálnej dráhe sú zverejňované na webe sídla fakulty i univerzity, v médiách a prezentačných materiáloch fakulty a univerzity.
Do procesu tvorby nového študijného programu a obsahového zamerania jednotlivých predmetov uvedených v informačných listoch, bolo zapojených viacero absolventiek a absolventov. Spätné väzby boli sumarizované v rámci dvoch pracovných skupín. Prvá participovala na samotnej tvorbe študijného programu a vstupovala do obsahu informačných listov predmetov. Pracovné stretnutie sa uskutočnilo prezenčne na pôde Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva 28. septembra 2021. Skupinu tvorili bývalé absolventky Katedry sociálnej práce a sociálnych vied: Mgr. Vesna Tomášik, PhD., Mgr. Nina Jašeková, PhD. a Mgr. Andrea Kosírová Hugáňová, PhD.. Závery pracovnej skupiny navrhli doplniť formu ukončenia predmetu: Tvorba a riadenie projektov tak, aby absolvovanie predmetu spočívalo vlastným vypracovaním projektu. Námety boli prijaté a zapracované do obsahu vzdelávania v jednotlivých informačných listoch predmetov. Úlohou druhej pracovnej skupiny, ktorá sa stretla prezenčne v priestoroch Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva 11. októbra 2021, bolo zhodnotiť finálnu verziu študijného plánu. Pracovnú skupinu tvorili absolventky a absolvent študijného odboru sociálna práca na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva UKF v Nitre: PhDr. Margaréta Kilianová, PhD., Mgr. Silvia Morávková, PhD. a Mgr. Jakub Pikna, PhD.. Závery menovanej pracovnej skupiny odporučili zaradiť do výučby študentov kurz prvej pomoci, ako aj predmet alebo tému v rámci ktorej by boli študenti vzdelávaní v práci s agresívnymi klientmi. Postrehy a rady boli rovnako zohľadnené a zapracované v študijných plánoch a informačných listoch predmetov.
Iné dôležité vnútorné predpisy:
Sprievodca štúdiom
https://www.fsvaz.ukf.sk/index.php/sk/o-studiu/sprievodca-studiom
Vnútorné predpisy univerzity
https://www.ukf.sk/univerzita/vnutorne-predpisy/vnutorne-predpisy-univerzity
Školné a poplatky spojené so štúdiom
https://www.ukf.sk/studium/vysokoskolske-studium/skolne-a-poplatky
Poplatky za ubytovacie služby
Zásady ubytovania
Štipendijný poriadok
Disciplinárny poriadok
Aktuálne platné predpisy k systému kvality
21/2013 Vnútorný predpis: Zabezpečenie kvality vzdelávania na UKF
21_VP_zabezpecenie-kvality-vzdelavania-na-UKF.zip
19/2016 Smernica: monitoring potrieb, očakávaní a pracovnej spokojnosti zamestnancov univerzity
8/2018 Smernica: Zásady hodnotenia vzdelávania a učiteľov študentmi univerzity
Poznámka: Heslá do intranetu budú hodnotiacej komisii poskytnuté pri posudzovaní na mieste, resp. online.